粵教版高中信息技術(shù)選修1說課稿-2.3.1 從制作矩形框問題開始-

粵教版高中信息技術(shù)選修1說課稿-2.3.1從制作矩形框問題開始-一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于粵教版高中信息技術(shù)選修1的第2章第3節(jié)第1課時，主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握矩形框的制作方法；

2.了解矩形框在頁面設(shè)計中的應(yīng)用；

3.通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的敏感度和關(guān)注度，使其在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠主動發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用信息技術(shù)；

2.計算思維：通過矩形框的制作和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運用計算機科學(xué)的方法和思維解決問題的能力；

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，提升其在數(shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)效果；

4.信息社會責(zé)任：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)范，增強其保護個人和集體數(shù)據(jù)安全的能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①掌握矩形框的制作方法：學(xué)生需要學(xué)會如何使用相關(guān)軟件工具創(chuàng)建矩形框，包括選擇合適的工具、調(diào)整框的大小和位置、設(shè)置邊框和填充顏色等。

②矩形框在頁面設(shè)計中的應(yīng)用：學(xué)生應(yīng)能夠理解矩形框在視覺設(shè)計中的作用，如分隔內(nèi)容、突出重點、創(chuàng)建層次感等，并能夠?qū)嶋H應(yīng)用到設(shè)計中。

2.教學(xué)難點

①矩形框的精確制作：學(xué)生可能struggle在于如何精確地調(diào)整矩形框的大小和位置，以滿足設(shè)計要求。教學(xué)中需要提供具體的操作指導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握精確調(diào)整的方法。

②創(chuàng)意設(shè)計矩形框：在掌握了基本制作技能后，學(xué)生需要學(xué)會如何根據(jù)設(shè)計目的和創(chuàng)新理念來設(shè)計矩形框，這要求學(xué)生具備一定的美學(xué)和創(chuàng)意能力。教師可以通過示例和創(chuàng)意練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過實際操作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究矩形框的制作方法和應(yīng)用技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.案例教學(xué)法：通過分析和解剖優(yōu)秀的頁面設(shè)計案例，使學(xué)生理解矩形框在設(shè)計中的重要作用，提高學(xué)生的設(shè)計能力。

3.小組合作法：組織學(xué)生進行小組合作，共同完成設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，通過演示和講解，直觀地展示矩形框的制作過程和設(shè)計效果，提高學(xué)生的理解和記憶。

2.教學(xué)軟件輔助：運用專業(yè)的教學(xué)軟件，如繪圖工具和設(shè)計軟件，幫助學(xué)生進行矩形框的制作和設(shè)計實踐，提高教學(xué)效果和效率。

3.在線資源分享：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，分享相關(guān)的設(shè)計資源和案例，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一個精美的頁面設(shè)計案例，引起學(xué)生對矩形框制作的興趣。

-提出問題：“你們認為這些頁面的設(shè)計中，矩形框起到了什么作用？”

-學(xué)生發(fā)表觀點，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞矩形框的制作方法和應(yīng)用進行講解，包括選擇工具、調(diào)整大小和位置、設(shè)置邊框和填充顏色等。

-學(xué)生跟隨教師的講解，同步進行實踐操作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出一個設(shè)計任務(wù)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識制作一個包含矩形框的頁面。

-學(xué)生獨立完成任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，學(xué)生回答。

-學(xué)生之間進行討論，分享彼此的設(shè)計思路和心得。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一個創(chuàng)新任務(wù)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，設(shè)計一個具有創(chuàng)意的矩形框布局。

-學(xué)生分組合作，共同完成任務(wù)。

6.總結(jié)與評價（5分鐘）

-教師對學(xué)生的作品進行評價，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感受。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課使學(xué)生掌握矩形框的制作方法，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際設(shè)計中，課堂提問和創(chuàng)新環(huán)節(jié)促進學(xué)生的思考和交流，最后進行總結(jié)與評價，確保學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括矩形框在頁面設(shè)計中的應(yīng)用、創(chuàng)意設(shè)計方法、設(shè)計原則等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-研究不同的設(shè)計軟件和工具，探索它們在矩形框制作方面的特點和優(yōu)勢；

-分析更多的頁面設(shè)計案例，理解矩形框在不同場景下的應(yīng)用和效果；

-嘗試為自己或他人設(shè)計一個矩形框布局，鍛煉自己的設(shè)計能力和創(chuàng)新思維。

3.學(xué)生可以參與線上或線下的設(shè)計社區(qū)和論壇，與其他愛好者交流和分享設(shè)計經(jīng)驗，拓寬自己的視野和思路。

4.鼓勵學(xué)生參加相關(guān)的設(shè)計比賽或活動，將所學(xué)知識運用到實際中，提升自己的設(shè)計水平和核心素養(yǎng)。七、板書設(shè)計

1.教學(xué)重點板書：

-矩形框的制作方法：選擇工具、調(diào)整大小和位置、設(shè)置邊框和填充顏色等。

-矩形框在頁面設(shè)計中的應(yīng)用：分隔內(nèi)容、突出重點、創(chuàng)建層次感等。

2.教學(xué)難點板書：

-矩形框的精確制作：如何精確調(diào)整大小和位置，以滿足設(shè)計要求。

-創(chuàng)意設(shè)計矩形框：如何根據(jù)設(shè)計目的和創(chuàng)新理念來設(shè)計矩形框。

3.教學(xué)過程板書：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：展示精美頁面設(shè)計案例，提出問題引起興趣。

-講授新課：講解矩形框制作方法和應(yīng)用，學(xué)生同步實踐操作。

-鞏固練習(xí)：給出設(shè)計任務(wù)，學(xué)生獨立完成，教師巡回指導(dǎo)。

-課堂提問：教師提問，學(xué)生回答，討論分享設(shè)計思路。

-創(chuàng)新環(huán)節(jié)：提出創(chuàng)新任務(wù)，學(xué)生分組