七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元寫(xiě)作發(fā)揮聯(lián)想和想象點(diǎn)訓(xùn)人教課件

第六單元單元寫(xiě)作發(fā)揮聯(lián)想和想象目

錄CONTENTS01寫(xiě)作點(diǎn)撥02例文引路03寫(xiě)作實(shí)踐

假如我是風(fēng)朋友們，有的風(fēng)脾氣暴躁，有的風(fēng)性情溫和。我愿做一縷溫柔的清風(fēng)，讓大自然和人們感受到我真心的付出。①假如我是風(fēng)，就會(huì)一年四季、晝夜不停地為大家服務(wù)。②旁批①開(kāi)篇點(diǎn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。②總寫(xiě)自己的愿望：“一年四季、晝夜不停地為大家服務(wù)”。春天，我喚醒種子，它們就會(huì)變成五顏六色的鮮花和亭

亭玉立的樹(shù)木?；▋禾鹆藘?yōu)美的舞蹈，是因?yàn)槲覐陌倩▍仓蟹鬟^(guò)。柳樹(shù)發(fā)出嫩綠的小芽，是因?yàn)槲覐闹︻^掠過(guò)啊！“小動(dòng)物們，不要睡了，新的一年已經(jīng)來(lái)臨?！蔽液魡局?。小動(dòng)物們聽(tīng)到我的聲音，一個(gè)個(gè)醒來(lái)，紛紛開(kāi)始活動(dòng)。我從小朋友們的臉上吹過(guò)，他們都很精神抖擻，活潑可愛(ài)。夏天來(lái)了，我又用力地吹了起來(lái)，“唰，唰”，讓在樹(shù)

下乘涼的人們脫離炎熱，神清氣爽。我飄過(guò)枝頭，一棵棵樹(shù)

木變得郁郁蔥蔥。知了在枝頭不停地叫著，好像在說(shuō)：“好

涼快啊！”秋天，我再次拂過(guò)，天變高了，變藍(lán)了；云朵變白了，

變淡了。一片片或紅或黃的樹(shù)葉在空中為我伴舞。有時(shí)我喚

來(lái)“雨妹妹”滋潤(rùn)大地，有時(shí)我提醒大雁到南方過(guò)冬，提醒

其他小動(dòng)物們儲(chǔ)存好食物，做好過(guò)冬準(zhǔn)備。冬天里，我時(shí)時(shí)囑咐“風(fēng)兄弟”不要太沖動(dòng)，別把小朋友們吹感冒了?？伤鼈儾宦?tīng)勸告。于是，我沖到高空，把“雪媽媽”請(qǐng)來(lái)，讓它為大地蓋上一層厚厚的白絨毯，這樣，小孩子們就會(huì)快樂(lè)起來(lái)，活躍起來(lái)。③旁批③按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，具體描繪自己為大家服務(wù)的場(chǎng)景。朋友們，有的風(fēng)脾氣暴躁，有的風(fēng)性情溫和。我愿做一縷溫柔的清風(fēng)，讓大自然和人們感受到我真心的付出。④旁批④篇末運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，照應(yīng)文章開(kāi)頭，深化了文章的中心。名師點(diǎn)評(píng)：(1)這篇習(xí)作采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，將

自己幻想為“一縷溫柔的清風(fēng)”，表達(dá)了自己為大自然和人

們服務(wù)的崇高理想。(2)文章按照春、夏、秋、冬的時(shí)間順

序，具體描繪了四幅畫(huà)面，呈現(xiàn)出自己為大自然和人們服務(wù)

的具體場(chǎng)景。［2024·北京平谷區(qū)一模］未來(lái)的某一天，在三十八萬(wàn)千米外的中國(guó)月球站，你作

為一名航天員，向地球上的孩子，開(kāi)始第一次月球直播……

在這神奇的課堂上，會(huì)發(fā)生怎樣有趣的事情呢？請(qǐng)以“月球第一課”為題目，發(fā)揮想象，寫(xiě)一