2024年高一語文期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練-名篇名句默寫

第1頁（共1頁）2024年高一語文期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練——名篇名句默寫一．默寫（共15小題）1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《蜀相》寫到諸葛亮“”的人生結(jié)局，引發(fā)后世英雄無限的感慨；陸游《書憤》高度評價諸葛亮的《出師表》“出師一表真名世，”。（2）顏淵問仁，孔子回答“”，并指出做到這一點(diǎn)的結(jié)果是“”。（3）唐詩中不少詩歌用通感手法描寫音樂，請寫出連續(xù)的兩句：“，”。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①《念奴嬌?過洞庭》中，詞人寫招待客人時，自己舀盡西江的水，用北斗星做酒器的句子是：，。②蘇軾《赤壁賦》中，通過“，”的描寫，側(cè)面烘托了簫聲的哀婉纏綿、凄惻動人。③《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有以“，”兩句表明了自己治國能力的不足，這也從側(cè)面表現(xiàn)了其謙遜的態(tài)度。④王安石《桂枝香?金陵懷古》中，用“”描寫了江上的征帆，用“”寫了江邊的酒家。3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，個體渺小”的句子是“，”。（2）《離騷》一詩中體現(xiàn)詩人要堅持美與善的理想和堅定信念，九死不悔的語句是“，”。（3）《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮的一生偉大功業(yè)的句子是“，”。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列傳》中，“，”連用兩個被動句，交代了屈原產(chǎn)生怨恨的原因。（2）中國人講究做事要慎始善終，老子就曾說過：“慎終如始，則無敗事?！钡F(xiàn)實(shí)中能做到的人卻不多，魏征在《諫太宗十思疏》中就指出過：“，?！保?）滾滾東去的長江水常會引發(fā)人們對時間逝去的感慨，這在唐詩宋詞中屢見不鮮，如“，”。5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語?里仁》中“，”兩句，孔子提出了以正面形象作指引，以反面形象作鏡鑒的修養(yǎng)方法。（2）《蜀道難》中運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險氣氛的句子是“，”。（3）自古以來，梅花是文人墨客吟詠的對象，借寫梅花抒發(fā)高潔的情志或隱逸的情懷的詩句不勝枚舉，如“，”。6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）厭倦舊生活，向往新生活，身在宦海而心系田園，陶淵明《歸園田居》（其一）中用比喻手法寫詩人這種心情的句子是“，”。（2）《論語》中說“，”，這是在提醒人們，遇見有才能的人要向他們學(xué)習(xí)，遇見沒有德行的人要學(xué)會反省自己。（3）詩人常借“山”表達(dá)復(fù)雜心理，或?qū)憟髧鵁o門的哀傷，或?qū)憣τH友的惦念，或借山與人相依之情寫寂寞凄涼的處境，如唐代詩句“，”。7．名句默寫填空。（1）《侍坐》篇中，從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學(xué)生不同的性格特點(diǎn)。冉有比較謙虛，從他述志時所說的“，”中可以看出。（2）《侍坐》篇中，曾皙的志向是在暮春時節(jié)和大伙一起“，，詠而歸”。（3）《燭之武退秦師》中，燭之武闡明了晉對秦的利害關(guān)系，希望秦伯能慎重考慮的句子是：“，?！保?）《齊桓晉文之事》一文中強(qiáng)調(diào)“用孝順父母、尊重兄長的道理告誡他們，頭發(fā)花白的老人便不會在路上背著或頂著東西”的兩句是：“，?！?．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，表現(xiàn)孔子不以年長自居，采用循循善誘的教學(xué)方法，使弟子毫無顧慮地說出各自志向的句子是：“，。”②《齊桓晉文之事》中，能體現(xiàn)孟子注重民眾教育，認(rèn)真興辦學(xué)校的句子是“，?！雹邸垛叶〗馀！分心艽礅叶∮^點(diǎn)的句子是：“，?！?．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《＜論語＞十二章》中，“，”這兩句很好地闡釋了“文”和“質(zhì)”的關(guān)系：質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質(zhì)樸就會虛浮。（2）《過秦論》中寫秦始皇統(tǒng)一天下后，在文化上采取措施的兩句是“，”。（3）在《屈原列傳》（節(jié)選）中，“，”兩句，形象生動地說明了《離騷》在闡明道理與治理國家方面的獨(dú)到之處。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《報任安書》中，通過“，”兩句來寫周文王和孔子，表明古代偉大作品往往是圣賢在困頓中奮發(fā)努力寫就的。（2）白居易《琵琶行》一詩中，“，”兩句描寫了琵琶女在夢中憶起昔日錦繡年華而感傷落淚的情形。（3）宋代詩人在寫作中非常喜歡借花開依舊來反襯人事已非，如姜夔《揚(yáng)州慢》中的“，”兩句。11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《＜老子＞四章》中不僅批評了自以為是的人，而且用“，”兩句批評了那些自我夸耀的人。（2）李白在《將進(jìn)酒》中用“”和“”分別表達(dá)了對榮華富貴的蔑視和對懷才不遇的感傷。（3）張若虛《春江花月夜》以時間為順序，始于“”的月升，終于“”的月落，把春、江、花、月、夜的景色和情理融為一體，顯得空靈美妙。（4）《燕歌行》中通過具有鮮明邊塞特點(diǎn)的景色烘托殘兵敗卒凄涼心境的兩句是“”和“”。12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中寫詩人與賢才久別重逢，談心宴飲，訴說往日情誼的句子是“，”。（2）韓愈在《師說》中提出了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點(diǎn)，這與荀子《勸學(xué)）中“青，，”所表達(dá)的看法是相似的。（3）《靜女》中，女子與男子有約卻“”，令男子“”，通過描寫人物的特征性動作，刻畫出熱戀中女子的調(diào)皮和男子的癡醉。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居（其一）》中描寫鄉(xiāng)村中常聽到的聲音的句子是“，”。（2）白居易《琵琶行（并序）》中，描寫琵琶女猶豫不決之后才嬌羞出場的句子是“，”。（3）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位，他在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》哂笑子路是因為“，”。14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《＜論語＞十二章》中，既強(qiáng)調(diào)榜樣的良好作用，又強(qiáng)調(diào)要自我反思的兩句是“，”。（2）自我夸耀常常只得一時，難以維持。《老子四章》中的“，”正能說明這個道理。（3）古代詩歌中常用數(shù)字“萬”來夸大所描摹的事物或增強(qiáng)所傳達(dá)的感情。如“，”。15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（1）在《離騷》中，屈原用比喻手法寫自己因才能出眾而招致小人嫉妒誹謗的句子是：，。（2）《過秦論》中，人們對陳涉起義熱烈響應(yīng)并且跟隨的句子是：，。（3）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”使用了列錦的手法，請你寫出《書憤》中運(yùn)用此手法的詩句：，。

2024年高一語文期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練——名篇名句默寫一．默寫（共15小題）1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《蜀相》寫到諸葛亮“出師未捷身先死”的人生結(jié)局，引發(fā)后世英雄無限的感慨；陸游《書憤》高度評價諸葛亮的《出師表》“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。（2）顏淵問仁，孔子回答“克己復(fù)禮為仁”，并指出做到這一點(diǎn)的結(jié)果是“天下歸仁焉”。（3）唐詩中不少詩歌用通感手法描寫音樂，請寫出連續(xù)的兩句：“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”。【考點(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）出師未捷身先死千載誰堪伯仲間（2）克己復(fù)禮為仁天下歸仁焉（3）昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑【分析】本題考查學(xué)生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）出師未捷身先死千載誰堪伯仲間（重點(diǎn)字：載、堪）（2）克己復(fù)禮為仁天下歸仁焉（重點(diǎn)字：焉）（3）昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑（重點(diǎn)字：碎、泣）【點(diǎn)評】名篇名句的背誦和默寫，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①《念奴嬌?過洞庭》中，詞人寫招待客人時，自己舀盡西江的水，用北斗星做酒器的句子是：盡挹西江，細(xì)斟北斗。②蘇軾《赤壁賦》中，通過“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的描寫，側(cè)面烘托了簫聲的哀婉纏綿、凄惻動人。③《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有以“如其禮樂，以俟君子”兩句表明了自己治國能力的不足，這也從側(cè)面表現(xiàn)了其謙遜的態(tài)度。④王安石《桂枝香?金陵懷古》中，用“歸帆去棹殘陽里”描寫了江上的征帆，用“酒旗斜?！睂懥私叺木萍??！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）盡挹西江細(xì)斟北斗（2）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（3）如其禮樂以俟君子（4）歸帆去棹殘陽里酒旗斜矗【分析】本題考查學(xué)生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）盡挹西江細(xì)斟北斗（重點(diǎn)字：挹、斟）（2）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（重點(diǎn)字：壑、嫠）（3）如其禮樂以俟君子（重點(diǎn)字：俟）（4）歸帆去棹殘陽里酒旗斜矗（重點(diǎn)字：棹、矗）【點(diǎn)評】《赤壁賦》名句輯錄：（1）浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。（2）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（4）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。（5）挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，個體渺小”的句子是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。（2）《離騷》一詩中體現(xiàn)詩人要堅持美與善的理想和堅定信念，九死不悔的語句是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。（3）《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮的一生偉大功業(yè)的句子是“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心”?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（2）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（3）三顧頻煩天下計兩朝開濟(jì)老臣心【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（重點(diǎn)字：蜉）（2）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（重點(diǎn)字：猶）（3）三顧頻煩天下計兩朝開濟(jì)老臣心（重點(diǎn)字：煩）【點(diǎn)評】高考默寫答題時要關(guān)注四點(diǎn)：1.理解題干的情境特征。2.把握詞語語句的指向。3.體會涉及詞句的暗示。4.細(xì)致分析各種手法。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列傳》中，“信而見疑，忠而被謗”連用兩個被動句，交代了屈原產(chǎn)生怨恨的原因。（2）中國人講究做事要慎始善終，老子就曾說過：“慎終如始，則無敗事?！钡F(xiàn)實(shí)中能做到的人卻不多，魏征在《諫太宗十思疏》中就指出過：“有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡?！保?）滾滾東去的長江水常會引發(fā)人們對時間逝去的感慨，這在唐詩宋詞中屢見不鮮，如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。【考點(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）信而見疑忠而被謗（2）有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡（3）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來（不知江月待何人但見長江送流水）【分析】本題考查學(xué)生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）信而見疑忠而被謗（重點(diǎn)字：謗）（2）有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡（重點(diǎn)字：繁、寡）（3）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來（不知江月待何人但見長江送流水）（重點(diǎn)字：蕭）【點(diǎn)評】《諫太宗十思疏》名句輯錄：1.《諫太宗十思疏》中用對比的手法來說明竭誠待人和輕視他人而帶來不同結(jié)果的句子是：竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。2.《諫太宗十思疏》中，指出所謂取天下易守天下難的緣由是：有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。3.《諫太宗十思疏》中，作者說“知其不可”中的“其”指代的內(nèi)容是：源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而思國之安。4.《諫太宗十思疏》中，作者用“求木”“欲流”引出“思國之安者，必積其德義”的結(jié)論。5.《諫太宗十思疏》開篇作者運(yùn)用了排喻的手法，首先舉出“求木之長者，必固其根本”。5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語?里仁》中“見賢思齊焉，見不賢內(nèi)自省也”兩句，孔子提出了以正面形象作指引，以反面形象作鏡鑒的修養(yǎng)方法。（2）《蜀道難》中運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險氣氛的句子是“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”。（3）自古以來，梅花是文人墨客吟詠的對象，借寫梅花抒發(fā)高潔的情志或隱逸的情懷的詩句不勝枚舉，如“遙知不是雪，為有暗香來”?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）見賢思齊焉見不賢內(nèi)自省也（2）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁（3）遙知不是雪為有暗香來（零落成泥碾作塵只有香如故/疏影橫斜水清淺暗香浮動月黃昏）【分析】本題考查學(xué)生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句。【解答】故答案為：（1）見賢思齊焉見不賢內(nèi)自省也（重點(diǎn)字：焉）（2）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁（重點(diǎn)字：盈、壁）（3）遙知不是雪為有暗香來（零落成泥碾作塵只有香如故/疏影橫斜水清淺暗香浮動月黃昏）（重點(diǎn)字：遙）【點(diǎn)評】《蜀道難》名句輯錄：1.《蜀道難》的主旨句是：蜀道之難，難于上青天。2.《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。3.《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。4.運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。5.虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子：黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）厭倦舊生活，向往新生活，身在宦海而心系田園，陶淵明《歸園田居》（其一）中用比喻手法寫詩人這種心情的句子是“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”。（2）《論語》中說“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，這是在提醒人們，遇見有才能的人要向他們學(xué)習(xí)，遇見沒有德行的人要學(xué)會反省自己。（3）詩人常借“山”表達(dá)復(fù)雜心理，或?qū)憟髧鵁o門的哀傷，或?qū)憣τH友的惦念，或借山與人相依之情寫寂寞凄涼的處境，如唐代詩句“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）羈鳥戀舊林池魚思故淵（2）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（3）戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流（蓬山此去無多路青鳥殷勤為探看）【分析】本題考查學(xué)生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句。【解答】故答案為：（1）羈鳥戀舊林池魚思故淵（重點(diǎn)字：羈）（2）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（重點(diǎn)字：齊）（3）戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流（蓬山此去無多路青鳥殷勤為探看）（重點(diǎn)字：泗）【點(diǎn)評】《論語》名句輯錄：1.《論語》中孔子論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2.《論語》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要有謙虛求實(shí)的態(tài)度的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。3.《論語》中強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性的句子是：溫故而知新，可以為師矣。4.朋友從外地來看望你，你可以引用孔子的哪一句話來表達(dá)你的心情？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？5.《論語》中，論述好學(xué)精神和教學(xué)態(tài)度的兩句是：學(xué)而不厭，誨人不倦。7．名句默寫填空。（1）《侍坐》篇中，從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學(xué)生不同的性格特點(diǎn)。冉有比較謙虛，從他述志時所說的“如其禮樂，以俟君子”中可以看出。（2）《侍坐》篇中，曾皙的志向是在暮春時節(jié)和大伙一起“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。（3）《燭之武退秦師》中，燭之武闡明了晉對秦的利害關(guān)系，希望秦伯能慎重考慮的句子是：“闕秦以利晉，唯君圖之?！保?）《齊桓晉文之事》一文中強(qiáng)調(diào)“用孝順父母、尊重兄長的道理告誡他們，頭發(fā)花白的老人便不會在路上背著或頂著東西”的兩句是：“申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣?！薄究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）如其禮樂以俟君子（2）浴乎沂風(fēng)乎舞雩（3）闕秦以利晉唯君圖之（4）申之以孝悌之義頒白者不負(fù)戴于道路矣【分析】本題考查了默寫常見的名句名篇。情境式默寫題一般都涉及正確理解文意及句子內(nèi)涵，因此平時積累時要加強(qiáng)理解性記憶，弄清文章內(nèi)容及句子內(nèi)涵，切不可死記硬背?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）如其禮樂以俟君子（重點(diǎn)字：俟）（2）浴乎沂風(fēng)乎舞雩（重點(diǎn)字：雩）（3）闕秦以利晉唯君圖之（重點(diǎn)字：闕）（4）申之以孝悌之義頒白者不負(fù)戴于道路矣（重點(diǎn)字：頒）【點(diǎn)評】《論語》中的名句輯錄：（1）默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。（2）發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。（3）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。（4）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（5）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，表現(xiàn)孔子不以年長自居，采用循循善誘的教學(xué)方法，使弟子毫無顧慮地說出各自志向的句子是：“以吾一日長乎爾，毋吾以也?！雹凇洱R桓晉文之事》中，能體現(xiàn)孟子注重民眾教育，認(rèn)真興辦學(xué)校的句子是“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義?！雹邸垛叶〗馀！分心艽礅叶∮^點(diǎn)的句子是：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣?！薄究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋孩僖晕嵋蝗臻L乎爾毋吾以也（重點(diǎn)字：毋）②謹(jǐn)庠序之教申之以孝悌之義（重點(diǎn)字：庠）③臣之所好者道也進(jìn)乎技矣（重點(diǎn)字：技）【點(diǎn)評】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》名句輯錄：1.《論語?先進(jìn)》中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志，子路的志向是，用三年時間治理一個飽經(jīng)憂患的千乘之國，“可使有勇，且知方也”。2.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子問志時，采用溫和自謙的話“以吾一日長乎爾，毋吾以也”，為弟子們營造一個平等、輕松的環(huán)境。3.《子路、曾暫、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華表示自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)的句子是“端章甫，愿為小相焉”。4.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學(xué)生不同的性格特點(diǎn)。冉有比較謙虛，從他述志時說“如其禮樂，以俟君子”中可以看出。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《＜論語＞十二章》中，“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史”這兩句很好地闡釋了“文”和“質(zhì)”的關(guān)系：質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質(zhì)樸就會虛浮。（2）《過秦論》中寫秦始皇統(tǒng)一天下后，在文化上采取措施的兩句是“（于是）廢先王之道，焚百家之言”。（3）在《屈原列傳》（節(jié)選）中，“明道德之廣崇，治亂之條貫”兩句，形象生動地說明了《離騷》在闡明道理與治理國家方面的獨(dú)到之處?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史（2）（于是）廢先王之道焚百家之言（3）明道德之廣崇治亂之條貫【分析】本題考查了默寫常見的名句名篇。情境式默寫題一般都涉及正確理解文意及句子內(nèi)涵，因此平時積累時要加強(qiáng)理解性記憶，弄清文章內(nèi)容及句子內(nèi)涵，切不可死記硬背?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史（重點(diǎn)字：勝）（2）（于是）廢先王之道焚百家之言（重點(diǎn)字：焚）（3）明道德之廣崇治亂之條貫（重點(diǎn)字：貫）【點(diǎn)評】《屈原列傳》名句輯錄：1.屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。2.信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。3.明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。4.其文約，其辭微，其志潔，其行廉。5.其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。6.其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《報任安書》中，通過“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”兩句來寫周文王和孔子，表明古代偉大作品往往是圣賢在困頓中奮發(fā)努力寫就的。（2）白居易《琵琶行》一詩中，“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”兩句描寫了琵琶女在夢中憶起昔日錦繡年華而感傷落淚的情形。（3）宋代詩人在寫作中非常喜歡借花開依舊來反襯人事已非，如姜夔《揚(yáng)州慢》中的“念橋邊紅藥，年年知為誰生”兩句。【考點(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）蓋文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》（2）夜深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干（3）念橋邊紅藥年年知為誰生【分析】本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見得”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）蓋文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》（重點(diǎn)字：厄）（2）夜深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干（重點(diǎn)字：闌）（3）念橋邊紅藥年年知為誰生（重點(diǎn)字：知）【點(diǎn)評】理解性默寫注意要點(diǎn)：1.要突破生僻難寫字。2.要注意同音異義詞。3.要注意同義異形詞。4.要留意具體環(huán)境。5.要留心語句順序。6.要注意語句出處。11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《＜老子＞四章》中不僅批評了自以為是的人，而且用“自伐者無功，自矜者不長”兩句批評了那些自我夸耀的人。（2）李白在《將進(jìn)酒》中用“鐘鼓饌玉不足貴”和“古來圣賢皆寂寞”分別表達(dá)了對榮華富貴的蔑視和對懷才不遇的感傷。（3）張若虛《春江花月夜》以時間為順序，始于“海上明月共潮生”的月升，終于“落月?lián)u情滿江樹”的月落，把春、江、花、月、夜的景色和情理融為一體，顯得空靈美妙。（4）《燕歌行》中通過具有鮮明邊塞特點(diǎn)的景色烘托殘兵敗卒凄涼心境的兩句是“大漠窮秋塞草腓”和“孤城落日斗兵稀”?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）自伐者無功自矜者不長（2）鐘鼓饌玉不足貴古來圣賢皆寂寞（3）海上明月共潮生落月?lián)u情滿江樹（4）大漠窮秋塞草腓孤城落日斗兵稀【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）自伐者無功自矜者不長（重點(diǎn)字：矜）（2）鐘鼓饌玉不足貴古來圣賢皆寂寞（重點(diǎn)字：饌）（3）海上明月共潮生落月?lián)u情滿江樹（重點(diǎn)字：潮）（4）大漠窮秋塞草腓孤城落日斗兵?。ㄖ攸c(diǎn)字：腓）【點(diǎn)評】高考情境默寫命題思路分析：1.明確形象特點(diǎn)。2.給出語句意思。3.點(diǎn)明表現(xiàn)手法。4.明確情感態(tài)度。5.給出關(guān)聯(lián)語句。12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中寫詩人與賢才久別重逢，談心宴飲，訴說往日情誼的句子是“契闊談讌，心念舊恩”。（2）韓愈在《師說》中提出了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點(diǎn)，這與荀子《勸學(xué)）中“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”所表達(dá)的看法是相似的。（3）《靜女》中，女子與男子有約卻“愛而不見”，令男子“搔首踟躕”，通過描寫人物的特征性動作，刻畫出熱戀中女子的調(diào)皮和男子的癡醉?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）契闊談讌心念舊恩（2）取之于藍(lán)而青于藍(lán)（3）愛而不見搔首踟躕【分析】本題考查學(xué)生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句。【解答】故答案為：（1）契闊談讌心念舊恩（重點(diǎn)字：讌）（2）取之于藍(lán)而青于藍(lán)（重點(diǎn)字：取）（3）愛而不見搔首踟躕（重點(diǎn)字：踟、躕）【點(diǎn)評】《短歌行》名句輯錄：1.《短歌行》中比喻人生短促的句子：譬如朝露，去日苦多。2.《短歌行》中把賢者比喻為高空的明月的句子：明明如月，何時可掇。3.《短歌行》中比喻賢士們還沒有歸宿的句子：繞樹三匝，何枝可依。4.《短歌行》中比喻用人要“多多益善”的句子：山不厭高，海不厭深。5.《短歌行》中表明優(yōu)待賢才的態(tài)度的句子：我有嘉賓，鼓瑟吹笙。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居（其一）》中描寫鄉(xiāng)村中常聽到的聲音的句子是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”。（2）白居易《琵琶行（并序）》中，描寫琵琶女猶豫不決之后才嬌羞出場的句子是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。（3）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位，他在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》哂笑子路是因為“為國以禮，其言不讓”。【考點(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）狗吠深巷中雞鳴桑樹顛（2）千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面（3）為國以禮其言不讓【分析】本題考查學(xué)生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）狗吠深巷中雞鳴桑樹顛（重點(diǎn)字：巷、顛）（2）千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面（重點(diǎn)字：猶、遮）（3）為國以禮其言不讓（重點(diǎn)字：讓）【點(diǎn)評】《琵琶行》名句輯錄：（1）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（2）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（3）別有幽愁暗恨生，此處無聲勝有聲。（4）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（5）曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《＜論語＞十二章》中，既強(qiáng)調(diào)榜樣的良好作用，又強(qiáng)調(diào)要自我反思的兩句是“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。（2）自我夸耀常常只得一時，難以維持。《老子四章》中的“自伐者無功，自矜者不長”正能說明這個道理。（3）古代詩歌中常用數(shù)字“萬”來夸大所描摹的事物或增強(qiáng)所傳達(dá)的感情。如“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（2）自伐者無功自矜者不長（3）萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺千山鳥飛絕萬徑人蹤滅忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地選出相關(guān)名句。【解答】故答案為：（1）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（重點(diǎn)字：?。?）自伐者無功自矜者不長（重點(diǎn)字：矜）（3）萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛（重點(diǎn)字：戎）萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺（重點(diǎn)字：作）千山鳥飛絕萬徑人蹤滅（重點(diǎn)字：徑）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開（重點(diǎn)字：梨）【點(diǎn)評】《＜論語＞十二章》名句輯錄：1.闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說：三人行，必有我?guī)熝伞?.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎？5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（1）在《離騷》中，屈原用比喻手法寫自己因才能出眾而招致小人嫉妒誹謗的句子是：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。（2）《過秦論》中，人們對陳涉起義熱烈響應(yīng)并且跟隨的句子是：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（3）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”使用了列錦的手法，請你寫出《書憤》中運(yùn)用此手法的詩句：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【答案】（1）眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫（2）天下云集響應(yīng)贏糧而景從（3）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)【分析】本題考查學(xué)生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了。【解答】故答案為：（1）眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫（重點(diǎn)字：謠、諑）（2）天下云集響應(yīng)贏糧而景從（重點(diǎn)字：贏、景）（3）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（重點(diǎn)字：洲、渡）【點(diǎn)評】《過秦論》名句輯錄：（1）履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下。（2）胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。（3）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？（4）仁義不施而攻守之勢異也。

考點(diǎn)卡片1．名篇名句默寫【考點(diǎn)講解】一、《課標(biāo)》要求：默寫常見的名句名篇。二、考查形式常以填空題的形式考查。三、知識講解高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性。1．突破生僻難寫字對于文質(zhì)兼美的名篇名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻字、難寫字書寫有誤，這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破。例如：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。（屈原《離騷》）問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。（李白《蜀道難》）以上句子中的“偭”“巉”就極易寫錯。2．注意同音異義詞讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點(diǎn)。復(fù)習(xí)中應(yīng)該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。例如：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當(dāng)然地寫作“憂”，若聯(lián)系后面與它對舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會誤寫了；第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”，易誤為“岸”。3．區(qū)分同義異形詞意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見不鮮的，這類詞對學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時也應(yīng)引起高度重視。例如，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難（其一）》）在這個例子中，“直”容易誤寫成“值”。4．要留意具體環(huán)境名篇名句的背誦和默寫，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。下面列舉了幾個省市的默寫真題：（北京卷）在橫線上填寫作品原句。（6分）①本詩描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩云：“_______，________．狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！雹诒驹妼懙搅说歉咄h(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語句：“披繡闥，俯雕甍，_______，________?！雹郾驹娕c辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流水。________，_________。”答案：（1）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。（2）山原曠其盈視，