七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元主題閱讀6點(diǎn)訓(xùn)人教遼寧課件

第六單元單元主題閱讀單元主題想象世界學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)快速閱讀。發(fā)揮聯(lián)想和想象，把握作者的思路，深入理解文章。命題點(diǎn)命題點(diǎn)1：概括寓意的方法(見(jiàn)第24課一課一法)命題點(diǎn)2：詞語(yǔ)的賞析答題技

巧命題點(diǎn)2：詞語(yǔ)的賞析答題要點(diǎn)：1.解釋該詞的本義及語(yǔ)境義。2.分析該詞的表達(dá)效果。分析該詞是否體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性和形象性等，或指出其與文章中心、上下文的關(guān)系。1.這篇文章中講了一個(gè)怎樣的童話故事？(2分)答案：這篇文章中講了一只大兔子和一只小兔子互相表達(dá)到底有多愛(ài)對(duì)方的童話故事。(2分)234567891一、閱讀下面選文，完成問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第93-94頁(yè)第1-5題。2.說(shuō)說(shuō)第⑤段畫線句用了哪些描寫方法，有什么作用。(4分)答案：動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫，(2分)生動(dòng)地寫出了小兔子的天真可愛(ài)，表現(xiàn)了它對(duì)大兔子深深的愛(ài)。(2分)2345678913.第?段畫線句子說(shuō)：“我在很多場(chǎng)合朗讀出這最后一句

時(shí)，總有人的眼眶里立刻就涌滿了淚，而我的聲音也總是

哽咽的?！边@是為什么呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答。(2分)答案：因?yàn)槌扇四軌蚶斫獯笸米拥纳钋槟剜?，能體會(huì)到大兔子母愛(ài)中的詩(shī)意，并為之感動(dòng)。(2分)2345678914.從修辭手法的角度賞析結(jié)尾段的畫線句子。(3分)答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法，(1分)生動(dòng)形象地說(shuō)明了優(yōu)秀的兒童文學(xué)會(huì)讓孩子受益一生。(2分)2345678915.大兔子和小兔子都互相愛(ài)著對(duì)方，你認(rèn)為誰(shuí)的愛(ài)更多一些？談?wù)勀愕囊?jiàn)解。(3分)答案：示例：我認(rèn)為大兔子的愛(ài)更多一些，(1分)因?yàn)槟赣H愛(ài)我們超過(guò)一切，母愛(ài)永遠(yuǎn)比我們想象中的多、高、深、遠(yuǎn)。(2分)234567891二、閱讀下面選文，完成問(wèn)題。234567891請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第94-95頁(yè)第6-8題。6.下面是“老樹”講的故事，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，將故事補(bǔ)

充完整。(4分)很久以前，一只老鼠(1)

?

?為了躲避老鷹的追捕，躲到了

我的根下，發(fā)現(xiàn)了王冠。(2分)

234567891后來(lái)啊，老鼠成了鼠王，在我身邊重建了一座城堡。再后來(lái)，(2)

?

?最后，鼠王帶兵打敗了蟾蜍國(guó)，老鼠們把我點(diǎn)燃，當(dāng)作篝火，慶祝勝利。唉，就講這些吧……老鼠國(guó)和蟾蜍國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，為了贏得勝利，鼠王

向我索要果實(shí)和樹枝。(2分)

2345678917.賞析文中畫線句，體會(huì)其中的“可笑”，可以從用詞、句

式、標(biāo)點(diǎn)等角度思考。(任選一個(gè)角度即可)(4分)答案：示例：(用詞)對(duì)話中，蟾蜍國(guó)王用“強(qiáng)盜”“竟敢”“侵占”“宣戰(zhàn)”等詞，表達(dá)了他的憤怒，表現(xiàn)出他質(zhì)問(wèn)鼠王時(shí)氣勢(shì)洶洶的樣子。鼠王干脆利落的回應(yīng)中，“大吼”“不怕”“別說(shuō)是……不是……”等，表現(xiàn)了他的狂妄自大。(2分)兩個(gè)國(guó)王唇槍舌劍、針鋒相對(duì)?？墒?，當(dāng)你跳出故事去看蟾蜍和老鼠之間的對(duì)話時(shí)，會(huì)覺(jué)得這是一場(chǎng)滑稽的鬧劇，荒唐可笑。(2分)2345678918.文中反復(fù)提到老樹“沉默”，在細(xì)讀相關(guān)內(nèi)容后，某同學(xué)

由老樹聯(lián)想到了以下長(zhǎng)者的形象，其中和文中的老樹形象

最不符合的一項(xiàng)是(

B

)(2分)A.

深沉內(nèi)斂的長(zhǎng)者

B.

主動(dòng)奉獻(xiàn)的長(zhǎng)者C.

善良寬厚的長(zhǎng)者

D.

隱忍大度的長(zhǎng)者B234567891三、比較閱讀9.在閱讀童話或寓言故事時(shí)，需要我們從有趣的情節(jié)中抽絲

剝繭，細(xì)細(xì)咀嚼語(yǔ)言，找到隱藏在故事中的智慧。閱讀上

面兩文后，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際或積累的知識(shí)，談?wù)勀惬@得的

啟示。(4分)234567891答案：(1)示例：愛(ài)，是一門學(xué)問(wèn)，需要我們用一生來(lái)體會(huì)，用一生來(lái)表達(dá)。當(dāng)小兔子長(zhǎng)成大兔子后，它的愛(ài)就又超過(guò)了它的小兔子。這就是生命與愛(ài)的傳承，是一件神奇的事。養(yǎng)兒方知父母恩，只有自己成為父母，才會(huì)驚覺(jué)，原來(lái)自己以為的對(duì)父母的深愛(ài)，在父母的愛(ài)面前，都顯得微不足道。(2分)(2)示例：曾經(jīng)膽小柔弱的老鼠，發(fā)現(xiàn)王冠后，欲望開(kāi)始膨脹：占地為王，建造城堡；