醫(yī)學生傳染病學習心得體會

第醫(yī)學生傳染病學習心得體會

【篇一】醫(yī)學生傳染病學習心得體會傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。病原體中大部分是微生物，而少部分是寄生蟲引起的，這是我在學習傳染病學之前對于傳染病這個名詞的粗略概念，那時候我更多的是對于傳染病的一種空洞的認識。

而在學習了XX教授講解的傳染病學這門選修課后，我對于傳染病這個知識的理解增長了很多。除了耳熟能詳的乙型肝炎之外還有著其4種不同類型的肝炎，而且它們在各種特性上有著很大的差別。而傳染性單核細胞增多癥這個我從未見過的名詞，也在逐步的講解中被我記住。對于一些已知的傳染性疾病如霍亂，傷寒等，我則從課中掌握了一些有關的知識，這些知識不僅僅是束之高閣的概念，而是在現(xiàn)實生活中能夠應用起來，幫助我們提早發(fā)現(xiàn)病癥并作出正確行為的一種有效技能。而作為醫(yī)學專業(yè)的學生，這門課也將幫助我在今后的學習生涯中更進一步。

在現(xiàn)在疫情的特殊時期，我更加感受到了這門課的必要之處。每一次的疫情都提醒我們在對抗傳染病時的錯誤與不足，更能證實我們所做過所有有效的手段，激勵我們進一步發(fā)展傳染病學。

【篇二】醫(yī)學生傳染病學習心得體會呼吸道傳染病是歷年傳染病的防控重點，今年重點學習了呼吸道傳染病的防控知識。

春季氣候轉暖、萬物復蘇，是呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)。呼吸道傳染病是指病毒、細菌和支原體等病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管侵入而引起的傳染性疾病。主要具有傳染力強、潛伏期短、傳播速度快的特點。常見的呼吸道傳染性疾病有：結核病、流行性感冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。這些病都可通過空氣（飛沫、塵埃）或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播；也可通過密切接觸傳播。兒童、老年人、體弱者、營養(yǎng)不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患病。呼吸道傳染病一旦出現(xiàn)會給人們的工作、學習帶來較大影響，為此，嘉興市疾病預防控制中心專家提醒市民應該提高警惕，積極預防。

常見的呼吸道傳染病：

結核?。河嘘P調查結果顯示，在我國，約有活動性肺結核病人450萬，其中涂陽肺結核病人150萬。每年有13萬人死于結核病，我國是全球22個結核病高負擔國家之一，活動性肺結核病患者數量居世界第二位，80%的病人在農村，而農民工是結核病的高發(fā)群體。近年來，我市農民工及流動人口肺結核病發(fā)病人數上升迅速，而這部分人群對于結核病的防治知識知之甚少。目前，對于結核病最好的防

治措施之一就是發(fā)現(xiàn)傳染源，及時治療。結核病是由結核桿菌感染引起的慢性傳染病，結核菌可侵入人體多種器官，以肺結核常見，主要表現(xiàn)為咳嗽咳痰、咯血、盜汗、低熱或胸痛。一旦得病，只要和醫(yī)生很好地合作，肺結核病是可以治愈的。目前，市本級對到市一院結核科就診的活動性肺結核病人給予免費的痰涂片等檢查，并提供免費的抗結核藥物。

流行性感冒：最近，到醫(yī)院就診的人明顯增多，也有人被流感擊倒。流感正是常見的一種急性呼吸道傳染病，它是由流感病毒引起的，主要通過咳嗽、打噴嚏傳播給其他人。人群對流感普遍易感，大部分病人能在一星期內痊愈。年老體弱者易發(fā)生肺炎型流感，極少數表現(xiàn)為中毒型，出現(xiàn)高熱、血壓下降，易發(fā)生呼吸循環(huán)衰竭而死亡。

人感染高致病性禽流感：禽流感病毒可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類。人感染高致病性禽流感病毒后主要表現(xiàn)為發(fā)熱和流感樣癥狀，體溫大多持續(xù)在39℃以上，伴有全身酸痛、鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽等上感樣癥狀，部分患者也可出現(xiàn)惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。重癥患者還可出現(xiàn)肺炎、呼吸窘迫等表現(xiàn)，甚至可導致死亡。直接接觸感染病毒的禽類及其分泌物和排泄物，或吸入禽類分泌物或排泄物中的病毒顆粒，是主要的感染方式和途徑。

麻疹：麻疹俗稱“出痧子”，是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，經呼吸道飛沫傳播，可出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、眼結膜充血、口腔黏膜斑及皮膚斑丘疹。少數可能出現(xiàn)重型麻疹或并發(fā)肺炎、腦炎等嚴重情況。麻疹病人是主要的傳染源。接種麻疹疫苗是預防麻疹最有效的手

段，接種后90%以上人群可獲得有效免疫力。國家規(guī)定兒童在8月齡及18～24月齡時各接種1針麻疹（或含麻疹成分的）疫苗。目前我市本地兒童和外來流動兒童均可到現(xiàn)居住地的接種門診免費接種麻疹疫苗。若不慎與麻疹患者密切接觸，應及早進行麻疹疫苗應急接種，減少發(fā)病機會。

日常生活中應這樣預防：

當前正值呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，市疾控中心友情提醒公眾注意以下幾個方面：保持房間內的空氣流通，搞好環(huán)境衛(wèi)生；養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，勤洗手，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻；保持均衡飲食，注意飲食衛(wèi)生，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，不生食禽肉和內臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手；保持健康的生活方式，多喝水、不吸煙、不酗酒；經常鍛煉身體，注意勞逸結合，提高自身抗病能力，同時做好防寒保暖；兒童應按時進行免疫接種，一般人群可在醫(yī)生的指導下有針對性地進行預防接種；如果有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應及時去醫(yī)院診治，一旦確診為呼吸道傳染病時，應在醫(yī)生的指導下積極治療，主動與健康人隔離，不要去公共場所，防止傳給他人，不要濫用抗生素。

通過學習，增加了我對呼吸道傳染病的了解，提高了防控傳染病的能力。

【篇三】醫(yī)學生傳染病學習心得體會學校是學生學習生活的公共場所，小小一個教室，容納了大幾十名學生，所以，當一個學生生病時，往往會傳染給別的同學。這就需要對傳染病的傳播進行預防。

傳染病常見的傳播途徑有5類：接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、經血液或體液傳播。因此，我們可以這樣預防傳染病的傳播：

一、疫苗接種。

兒童青少年，他們的免疫功能發(fā)育還不完善，身體的抵抗力還非常的弱，衛(wèi)生習慣也比較差，自我保護的能力也比較差。所以在青少年兒童當中，容易發(fā)生傳染病的傳播和流行，因此給我們兒童少年，開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個非常有力的措施。

二、運用各種方式普及衛(wèi)生知識。

利用班會課、黑板報、專題講座等向學生普及衛(wèi)生知識。比如，教學生如何預防紅眼病，讓學生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。

三、做好班級衛(wèi)生和消毒。

教室內外要注意做好清潔衛(wèi)生，要常通風消毒，夏天要注意滅蚊，避免動物媒介傳播。

四、切斷傳染源。

班上如有學生得了傳染病，教師要及時處理。如是流感等病，應馬上通知家長，讓其把孩子帶回家進行治療，病好后才讓其返校。以免傳染給其他學生。

冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預防措施。

通過此次的培訓，我們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預防措施。

1、教室必須要每天通風、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風時間安

排在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時。空調使用中應保持半扇南向窗戶敞開，但應注意防止冷風直沖幼兒。

2、加強衛(wèi)生消毒工作。保持學習、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防傳染病的關鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。

4、加強戶外鍛煉，增強免疫力。應積極組織幼兒參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。

5、衣、食細節(jié)要注意。必須根據天氣變化，適時為幼兒增減衣服，切不可一下子減得太多。注意關注易出汗幼兒，及時為幼兒擦干背部的汗。對個別愛出汗的幼兒，可適情為其背部墊一毛巾。

6、嚴格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內容外，還應關注幼兒頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要對患兒采取及時隔離、送診、居家休息的措施，同時班內做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。各班教師應在教室門口進行晨間接待，與家長做好交接。晚來幼兒亦應由教師迎出接待,家長門外止步。