2024年中學預防校園欺凌工作方案八篇

學校“預防校欺凌”工作方案

學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、

侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學生身心健康,

為加強對此類事件的預防和處理，我校結合工作實際特制定

本方案：

一、工作目標

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學

生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：德育處及各班主任

三、工作安排

（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌

治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教

育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建

設平安校園、和諧校園。

1.通過國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園

欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊

急應對。

2.主題班會教育。學校組織各班開展“預防校園欺凌傷

害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀,

規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。通過主題班

會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。

同時適當開展品德和安全教育。

3.通過電子屏、宣傳欄、學校網站等平臺加強宣傳和教

育。

4.通過班級QQ群、微信群等平臺加強宣傳教育和家校

聯系。

5.召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事

件預防和處理的汨關政策、措施和方法。

（二）完善制度

1?制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施。

2.建立校園欺凌事件應急處置制度。

3.明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（三）加強預防

1.加強行政值班，督促全校教職人員嚴格落實無縫隙銜

接，加強課間管理和校園巡查工作，校干要加強在重要時間

（上、下學）、重要場所（校園、教學樓）的校園巡查，去做

好相關記錄。

2?在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高

清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發(fā)現、制止校

園欺凌事件的能力。

3.向學生公布學?！靶@欺凌”救助電話，讓學生知曉

遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，

及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。

4,利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣

傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。要求班主任加強

家校溝通和聯系，發(fā)現問題及時提醒，并共同教育。

5.充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,

發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止

事態(tài)惡化。

（四）及時處理。

強化責任意識，一旦校園欺凌傷害發(fā)生必須做到及時發(fā)

現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌

的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時報案并配合立案查處。

學?！邦A防校園欺凌”工作方案

一、指導思想

圍繞建設“平安校園、和諧校園”的總體要求，進一步

落實責任，強化措施，切實維護學校及校園周邊的安全穩(wěn)定,

為師生的學習生活和健康發(fā)展營造良好環(huán)境。

二、工作目標

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學

生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

三、安排及要求

（一）宣傳教育。各班級要集中對學生開展以校園欺凌

治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。

學校邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教

職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施

和方法等。讓學生明白“違法必究，沖動必受懲罰，違紀就

要付出代價”。

（-）加強預防。學校加強校園欺凌治理的人防、物防

和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和

疏導，學校救助電話：XXXXXX,責任人：政教主任。

1.安全隱患排查。各班級學生之間相互監(jiān)督、舉報。重

點排查手機（發(fā)現后及時聯系家長來校領走并說明原因）、

敲詐勒索同學、抽煙現象、單身家庭或家庭不和諧的子女、

留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結果書面上交年

級組，以年級組為單位報政教處辦存檔。

2,道路交通防溺水等安全。做好交通安全、防溺水等安

全教育，通過致家長的一封信，校訊通、微信、QQ等通知家

長，讓家長做好學生的安全教育和管理。

3?出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關學校大

門，加大白天、晚上（不少于3次）巡視次數，遇有不安全

的情況要及時報告并登記。學校實行半封閉式管理，上課時

間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須有

班主任簽字的請假條，履行正常手續(xù)后家長接出。

門衛(wèi)認真檢查外來人員和車輛，對外來人員和車輛必須

予以查詢、登記，并與學校被訪人員聯系，征得同意后，方

可進校。

4.上課堅持晨檢制度。入校后班主任第一時間進行晨檢,

記錄在晨檢登記冊中，如有學生缺勤，第一時間聯系家長，

并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責任人，發(fā)現問題

及時聯系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁

止剝奪學生的聽課權。

5.課間管理。班委會成員分工安排檢查課間秩序，上下

兩節(jié)課任課教師是責任人。班主任負責大課間活動，值班教

師做好校園巡查，尤其要重點巡查重點部位，如廁所、大操

場、教學樓后，平房后等區(qū)域。

6.學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段，

實施欺負、侮辱他人者，一經查實，學校將依據《學生違紀

處罰條例》嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安報案

并配合立案查處。

（三）齊抓共管。根據各自職能，既要相互配合、密切

合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會、家庭、部門聯

動格局，實現統(tǒng)行動、聯合整治。及時處理。及時發(fā)現、調

查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。

四、落實責任。

要按照“誰主管、誰負責”，“誰檢查、誰負責”和"屬

地管理”的原則，實行安全責任追究制。

學校“預防校園欺凌”工作方案

為了貫徹上級部門關于防治學生欺凌和暴力有關工作

的通知精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預防、及時控制、妥

善處理學生欺凌和暴力事件，保障學校教育教學秩序，促進

學生健康成長，結合學校實際，特制定此方案。

一、成立領導機構，明確工作責任

1.組織機構：

組長：XXX

副組長：XXX

組員：年級組長各班主任

2.工作職責：

組長：整體協調，監(jiān)督實施。

副組長：制定計劃、監(jiān)督落實。

XXX：對師生宣傳和教育；

XXX：制定應急預案和負責應急處置；

XXX：對師生進行心理培訓和疏導；

年級組長：進行法制宣傳教育，協調并進行學生法制安

全情況反饋等應急保護處理。

各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案；落實各

項措施，開展有效工作。

二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍

(責任人：工會、德育主任、心理教師、班主任)

1.開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措

施和方法等集中學習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相

體罰學生，樹立教師良好的形象。

2.開展學生思想道德、法制教育和安全防范等“五個一”

活動。

(1)邀請法制副校長對學生進行一次法制教育。

(2)開展一次家訪活動，了解學生的家庭生活環(huán)境和

在家表現。

(3)進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園

矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。

(4)進行一次問題學生的心理疏導。

(5)開好一次主題班會。

3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

(1)利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學

習法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識和責任意識，

提高處理學生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、

合理有效的處理危機事件。

（2）創(chuàng)設良好的輿論氛圍。通過校園網、宣傳欄、課

堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌和暴力的相關知識,

提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我

保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好

的校園環(huán)境。

4.加強心理健康教育，矯正學生心理偏差

（1）每學期根據每班需要，為學生提供相應的心理課

程。

（2）每月利用廣播、展板等方式，向學生宣傳人際交

往的技巧和知識。

（3）每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片、

作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的

人際關系。

（4）定期（開學初、學期中）對學生、家長、教師進行

調查，準確掌握學生的心理動向。

（5）對人際交往出現問題的學生進行個體或小團體的

心理輔導，并定期回訪。

三、建立預制，積極做好防控

（責任人：安全負責人、全體教師、法制副校長）

1.制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應急處理預案

（安全主任負責）

2.加強日常管理，進行有效預防。（1）門衛(wèi)：禁止學生

攜帶危險品進入校園。（2）安全主任、法制教員：落實日常

值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制

度。

3.班主任通過學生微信群和監(jiān)控設備，對學生反常的輿

情和行為進行監(jiān)控，發(fā)現問題及時上報、處理。

4,溝通順暢，信息聯動。利用電話、微信等手段保證學

生、家長、班主任、校長、的信息暢通。

5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學初：安全主

任、德育主任、班主任聯合排查。

四、處理流程通暢，合理果斷處置

（安全負責人、相關學校領導、心理教師、班主任）

1.信息報送。班主任或當事教師第一時間上報學校德育

處和校長，在第一時間上報上級部門；如涉及校外人員要通

報公安。

2.處理過程。德育主任、安全主任負責與家長溝通解決。

正確引導輿論導向，保護學生隱私。支部書記負責與媒體溝

通，負責學校對外發(fā)布消息2

3.教育引導。由班主任、心理教師、心理專家聯合對當

事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學習生活。對

欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯合派出所、家長幫助

其改過，使其心理水平恢復正常。

五、工作要求：

1.正面引導，預防為主。

2.全員參加，高度重視。

3.疏堵結合，不留死角。

4.信息暢通，處置合理。

通過宣傳教育，有效防控等措施的實施，營造友愛守法

的良好育人環(huán)境,為校園文化的形成打下堅實基礎。

學校“預防校園欺凌”工作方案

近年來，我國各地乃至世界范圍內，校園欺凌事件時有

發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生

的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置

工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低

敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)

定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，特制定本工作方

案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意

識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的

工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供

良好的環(huán)境。

二、組織領導

根據上級部門相關文件要求，成立預防和處置校園欺凌

事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺

凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作

作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時

向上級相關部門及時匯報，同時負責檢查欺凌事件預防和處

置工作落實情況。

欺凌治理委員會：

組長：XXX

副組長：XXX

組員：班主任及其他教職工

（一）應急領導小組

成立以校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為

組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責

組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之

間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保

校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

組長：XXX

副組長：XXX

組員：班主任及其他教職工

（二）疏散引導組

發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到

現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

組長：XXX

組員：班主任及其他教職工

（三）通訊聯絡組

發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，r

解情況，同時向上級主管部門和公安“110”報告，保存通

訊聯絡暢通，及時傳達情況。

組長：XXX

組員：辦公室人員

（四）現場救護組

發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對

受傷人員進行救治，并立即與“12”聯系。

組長：XXX

組員：總務處干事和醫(yī)務室人員

三、處置原則

1.堅持“安全第一”的原則。增強大局意識和責任意識,

積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的

工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大聚集事件的學生，要

堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為

主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現可能影

響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其

無“，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現、早布置、

早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)

上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前

工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質，依法

辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好

善后工作，防止出現反復。

3.本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原

則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本外室

安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一

旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對己經發(fā)生的欺凌事件，

嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處

理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原

則查明原因、嚴肅處理、追究責任，己維護法制和紀律的嚴

肅性，對學生和社會負責。

四、處置流程

1.建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通,

確保監(jiān)測與預警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現潛在的隱患以及

可能發(fā)生的敏感事件。

2.通訊聯絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話

120,并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根

據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長

和家屬情緒。（負責人：辦公室、綜治辦、政教處、當日值

班教師、學校保衛(wèi)人員）。

3.防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一

步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協助公安制服施暴

者（負責：綜治辦、學校保衛(wèi)人員）。

4.救護組采取相應措施進行緊急救治（負責人：綜治辦、

總務處、班主任

5.疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定

學生情緒，并把情況報聯絡組和校長（負責人：綜治辦、政

教處、宿管處）

五、具體工作

1.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全

面了解校園欺凌的相關內容。（負責家門：辦公室、政教處）

2,舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟

動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：政教處）

3.進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題

者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，

心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然

（負責部門：綜治辦、政教處、年級組）

4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及

（負責部門：政教處）

5.舉辦多場法制現場會，讓學生知法懂法（負責部門：

政教處）

6.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征

文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的

成果。（負責部門：政教處）

“反校園欺凌”工作是一項長期的任務，我們應充分重

視，做好此項工作，給學生一個穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

學?！A防校園欺凌”工作方案

學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、

侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學生身心健康,

為加強對此類事件的預防和處理，根據《關于開展防范中小

學生欺凌專項治理行動工作方案》的通知，我校結合工作實

際特制定本方案：

一、工作目標

學校加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促

進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、領導小組

組長：XXX（全面統(tǒng)籌指揮開展預防校園欺凌工作。）

副組長：XXX（具體安排各辦公室全面開展預防校園欺

凌的排查與宣傳教育工作，并對工作情況進行督導檢查。）

成員：XXX、XXX、XXX、XXX（具體指導各班主任及教師

全面開展預防校園欺凌的排查與宣傳教育工作，并對工作情

況進行督導檢查。）

三、工作安排及要求

第一階段：宣傳學習教育（X月）

（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌

治埋為主題的專題教育，同時開展品德、心埋健康和安全教

育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建

設平安校園、和諧校園。

1.通過國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園

欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊

急應對。

2.主題班會教育。學校組織各班開展“預防校園欺凌傷

害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀,

規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。通過主題班

會深入開展討論、分析“面對校園欺燙，我們該怎么辦？"o

同時適當開展品德和安全教育。

3.專題講座，邀請法制副所長來校開展專題講座，進行

宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

4.通過電子屏、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

5.通過班級微信群等加強宣傳教育和家校聯系。

6.召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事

件預防和處理的相關政策、措施和方法。

（二）完善制度。

1.制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施。

2.建立校園欺凌事件應急處置預案。

3.明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（三）加強預防。

1.加強行政值班，督促全校教職人員加強課間管理和校

園巡查工作，督促學校安保人員在重要時間（上、下學）、

重要場所（校園、教學樓）的校園巡查，并做好相關記錄。

2.在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高

清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發(fā)現、制止校

園欺凌事件的能力。

3.向學生公布學?！靶@欺凌”救助電話，讓學生知曉

遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警,

及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。

4.充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,

發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止

事態(tài)惡化。

5.利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣

傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。要求班主任加強

家校溝通和聯系，發(fā)現問題及時提醒，并共同教育。

（四）及時處理。

強化責任意識，一旦校園欺凌傷害發(fā)生必須做到及時發(fā)

現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌

的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時報案并配合立案查處。

第二階段：自查整改總結各年級、各班級要對學校專項

治理第一階段工作情況進行全面自查、督查和總結，形成報

告并上報。（X月）。

1.自查自糾。各年級、各班級按照學校統(tǒng)要求進行全面

自查和總結，并形成自查報告和總結報政教處。

2.全面督查。學校組織人員對全校范圍內防范欺凌專項

治理情況進行全面督查。

四、工作要求

L全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園

欺凌事故的教訓I,結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。

要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。

要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全

工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一

把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其

職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度

不落實、有責任不追究的傾向。

2,把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先

評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決

制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3.按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息,

尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、

漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。專項治理期間仍發(fā)生

校園欺凌情況，造成嚴重影響的，將予以通報、追責問責并

督促整改。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第

一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情

況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改

和總結，形成報告并上報。

學校“預防校園欺凌”工作方案

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)

展，保障教育教學工作的正常運行，根據上級部門要求，進

一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學

校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效

降低和控制校園欺凌事件的危害，依據上級有關要求及相關

法律法規(guī)，結合我校實際，制定本方案。

—%指導思想

根據相關文件精神和上級有關指示，深入開展“反校園

欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分

認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園

欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識,

構建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌應急處置機構職責

（一）應急處置領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

（二）職責

L負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突

發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按

應急預案及時有效地開展工作。

2,負責疏散師生，維護秩序，保護現場，協調有關單位

（如公安、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。

3,負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”

聯系送醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫慰問和

群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全，不

穩(wěn)定因素。

4,負責對內對外的通訊聯系報告；收集信息，起草文件

報告;做好新聞單位的接待采訪工作。

5.負責處置安全事件過程中的車輛接待物質保障工作。

三、預防措施

1.加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和

自我保護意識。

2.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴格外來人員進入學校。

3.學校安裝好室內外監(jiān)控裝置，及時掌握和保存校內外

動態(tài)。

4.對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排查登記,

耐心接待，合力做好化解工作。

5.成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值

日領導值日教師管理責任制。

6.預案中的各組人員要做到各盡其責協調合力。

四、處置程序

（一）報警與通知

事件發(fā)生后，在場知情人員組織包括行政教職工學生,

必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任和值日領導報告，班

主任和值日領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制

事態(tài)和相關人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長

必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點種類程度；在基

本掌握事件情況后，立即通知副組長和個工作組長啟動應急

預案。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領導小組負責人必須第一時間趕到現

場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止和疏散。在

場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先輕后重的原則立即

對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫(yī)院就診，并保

護現場，保存物證，根據事件性質向公安報告。

（三）保護與維穩(wěn)

應急組應對事件現場進行嚴格的保護，妥善保存現場重

要痕跡物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關注事態(tài)發(fā)

展，做好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)口徑，將影響減

到最小。

保衛(wèi)人員嚴格檢查外來人員身份，不準非當事人家長和

閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的

監(jiān)護人，親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，

擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師和其他工作

人員合法權益的，應立即報告公安依法處理。

（四）校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時準確全面地

了解事件發(fā)生的時間地點概況，以及處理進度，并迅速配合

公安調查事件發(fā)生的原因，做好有關材料的收集，視情況通

知受傷者和責任人的家長或親屬。

校園欺凌工作領導小組統(tǒng)對外發(fā)布消息。未經同意，任

何個人不得隨意傳播，以免失實。

（五）事件調查

L配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原

因，整理事件記錄，形成書面報告。

2.總結經驗教訓，查找制度政策設施等存在的問題，制

定防范措施。

（六）善后處理

L做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受

傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工

作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅外理

相關責任人。

2?協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法

處埋協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處

罰，對受傷學生的賠償要依據《民法通則》《學生傷害事故

處理辦法》等法律法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

（七）責任追究

1.根據事實，分清責任，按有關法律和政策規(guī)定對責任

人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑法的，移送司法

機關，依法追究刑事責任。

2.事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法

處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預

案，不履行應急處理工作的，發(fā)布假消息的，不服從指揮的

人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法刑事責任。

學校“預防校園欺凌”工作方案

近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及

網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損

害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事

件的預防和處理，上級部門決定開展校園欺凌專項治理，根

據《關于加強中小學生欺凌欺凌綜合治理實施方案》要求,

加強我校欺凌的預防和處理，學校決定開展校園欺凌預防和

治理。經研究，特制訂如下方案：

一、預防治理目標

通過本次的預防治理，加強師生們的法制教育，嚴肅校

規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，讓學生認識校園暴力產生的原因，

認清“暴力”帶來的負面影響。通過恰當的引導和暗示教會

學生合理控制自己的情緒和行為。當面對他人的攻擊時能夠

嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。學會應

對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保

護自己。

二、預防治理范圍

本校全體學生

三、預防治理欺凌工作小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

四、實施步驟

1.完善制度制定校園欺凌的預防和處理制度和措施,建

立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位的預防和受理

校園欺凌的職責。

2.宣傳教育對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題

教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、

遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請司

法等相關部門到校開展法制教育。組織學生圍繞《遵紀守法、

平安校園》主題，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制

觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能

力。

3.加強預防加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,

充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學

生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

4.排查建檔學校管理負責人和班主任及任課教師要高

度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師

要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排

查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，

發(fā)生過激行為。加強對特殊學生的教育管理，摸清底細、建

檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工

作。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)

負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、教師和學生家

長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過

激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人

員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，

并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向相

關部門報告。對可能危及校園安全的物品進行清查。

5,及時處理。要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴

肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安報

案并配合立案查處。

五、工作要求

1.高度重視校園安全工作，結合實際，舉一反三，嚴防

此類事故發(fā)生。加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏

漏發(fā)生意外。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增

強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任,

按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作一把手負責制,

形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職

工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、

有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2?做好安全教育管理工作，嚴格落實“一票否決制”，

使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3.按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息,

尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、

漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

六、校園欺凌常見情形

L索要錢財，不給就拳腳相加

2.以大欺小，以眾欺寡

3?為了一件小事，大打出手

4.同學間因“義氣”之爭

5,不堪長期受辱，以暴制暴

七、聯系電話

學校辦公室電話：XXXXXX

政教主任（大隊輔導員）姓名：XXX

電話：XXXXXX

后勤安全副校長姓名：XXX

電話：XXXX

學校法制副校長姓名：XXX

電話:XXXXXX

網上舉報郵箱：XXXXXXXX

學?！邦A防校園欺凌”工作方案

根據相關文件的通知精神，為了建立校園預防欺凌和暴

力事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將

防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大

限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確

保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，特制

定本工作方案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意

識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的

工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供

良好的環(huán)境。

二、組織領導

根據上級要求，成立預防和處置校園欺凌事件工作領導

小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防

和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協

調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級相關部

門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

(一)應急領導小組

成立以校長為組長、其他校領導為組員的校園欺凌事件

應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事

件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決

定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處

置工作及時、有序、高效。

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX

(-)現場防暴組

發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場,

對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

組長：XXX

組員：XXX