遼寧省2024九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專(zhuān)題訓(xùn)練二詞語(yǔ)理解與運(yùn)用含成語(yǔ)課件新人教版

期末專(zhuān)題訓(xùn)練專(zhuān)題二詞語(yǔ)理解與運(yùn)用(含成語(yǔ))1.［2024年1月沈陽(yáng)期末］依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)

最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

B

)

基本上，每個(gè)作家都寫(xiě)過(guò)月光，每個(gè)人都對(duì)月光有獨(dú)

特的情感。通過(guò)一些美妙的比喻，可以

作家心

底不同的

、苦辣酸甜。朱自清寫(xiě)“月光如流水

一般，靜靜地

在這一片葉子和花上”；沈從文

寫(xiě)“月光如銀子，無(wú)處不可照及”—這種

、顏

色，相信不少人有類(lèi)似的體驗(yàn)和感觸。234567891A.瞥見(jiàn)

柔情蜜意

灑

質(zhì)樸B.窺見(jiàn)

柔情蜜意

瀉

質(zhì)感C.窺見(jiàn)

情意綿綿

灑

質(zhì)感D.瞥見(jiàn)

情意綿綿

瀉

質(zhì)樸答案：B234567891點(diǎn)撥：第一空，瞥見(jiàn)：一眼看見(jiàn)。窺見(jiàn)：看出來(lái)或覺(jué)察

到。根據(jù)句中“通過(guò)一些美妙的比喻”，可知“窺見(jiàn)”更

合適。第二空，柔情蜜意：溫柔甜蜜的情意。情意綿綿：

形容情意深長(zhǎng)，不能解脫。根據(jù)句中的修飾詞“作家心底

不同的”，可知“柔情蜜意”符合語(yǔ)境。第三空，灑：

(水或其他東西)分散地落下。瀉：很快地流。句中形容月

光如流水，“瀉”比“灑”更能展現(xiàn)動(dòng)感。第四空，質(zhì)樸：樸實(shí)；不矯飾。多用于形容人。質(zhì)感：指人對(duì)某種物質(zhì)的真實(shí)的感受。根據(jù)“相信不少人有類(lèi)似的體驗(yàn)和感觸”可知，“質(zhì)感”更符合語(yǔ)境。2345678912.【遼寧人文信息題】依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰

當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

C

)四月的大連，春風(fēng)送暖，綠意榮發(fā)，天地間變

得

，人的心情也跟著明快起來(lái)了。

有

些小雨打濕了人的發(fā)絲，卻也

了春意的迷人之

處，增加了人與自然互動(dòng)的

。CA.豁然貫通

既然

增添

環(huán)境B.豁然開(kāi)朗

既然

增長(zhǎng)

環(huán)境C.豁然開(kāi)朗

即使

增添

氛圍D.豁然貫通

即使

增長(zhǎng)

氛圍234567891點(diǎn)撥：第一空，豁然開(kāi)朗：形容由狹窄昏暗一下子變得開(kāi)

闊明亮，或一下子領(lǐng)悟明白了某種道理?；砣回炌ǎ褐敢?/p>

下子明白了某個(gè)道理。根據(jù)“春風(fēng)送暖”“天地間”可

知，應(yīng)選“豁然開(kāi)朗”。第二空，“即使……也……”為

固定搭配。句中指就算是下雨，人的心情也明快，應(yīng)選

“即使”。第三空，增添：添加；加多。增長(zhǎng)：增加；提

高。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“增添”。第四空，環(huán)境：周?chē)那闆r和條件。氛圍：周?chē)臍夥蘸颓檎{(diào)。句中指春雨增加了人與自然互動(dòng)的情調(diào)，應(yīng)選“氛圍”。2345678913.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

B

)

一位老者，幾架舊書(shū)，一方空間。文學(xué)山房雖小，卻

與城市的喧囂相容。不僅如此，這里還有

的清

靜，有文化的堅(jiān)守和傳承。江澄波的堅(jiān)守，雖然看

似

，卻充滿(mǎn)快樂(lè)。尋古籍，護(hù)珍寶，擇一事，

終一生，他用自己的力量傳承守護(hù)著這份屬于蘇州

的、

屬于華夏文明的美麗的文化

。BA.繁花似錦

孤獨(dú)

也

記錄B.繁華落盡

孤獨(dú)

更

記憶C.繁華落盡

孤僻

更

記錄D.繁花似錦

孤僻

也

記憶234567891點(diǎn)撥：繁華落盡：比喻韶華逝去。繁花似錦：各種各樣的

鮮花盛開(kāi)，像錦繡一樣絢麗多彩。根據(jù)“清靜”可知，第

一空選“繁華落盡”。孤獨(dú)：獨(dú)自一個(gè)；孤單。孤僻：

(性格)怪僻，不合群。根據(jù)語(yǔ)境，第二空選“孤獨(dú)”。

“屬于蘇州的”與“屬于華夏文明的”是遞進(jìn)關(guān)系，第三

空填“更”。記錄：把聽(tīng)到的話(huà)或發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。記

憶：保持在腦子里的過(guò)去事物的印象?！皞鞒惺刈o(hù)”的是

“記憶”。2345678914.［2023·沈陽(yáng)期中］依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)

的一項(xiàng)是(

B

)漢字，是我們祖先智慧的

，它有一種獨(dú)特的

美。漢字之美，美在它神秘的面紗，美在它華美的外形

與其中

的忠貞的氣節(jié)。漢字的筆畫(huà)雖簡(jiǎn)

單，

有著自己獨(dú)特的韻味。細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)發(fā)

現(xiàn)它們的生機(jī)勃勃、迥然不同。每當(dāng)你寫(xiě)下一個(gè)字時(shí)，

你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特。它時(shí)而

，時(shí)而剛勁有

力，每一個(gè)字都是一幅精彩的畫(huà)面，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的

音符，使我們的心也隨之躍動(dòng)。234567891A.成就

聚集

卻

無(wú)足輕重B.結(jié)晶

凝聚

卻

輕如鴻毛C.成就

凝聚

還

輕如鴻毛D.結(jié)晶

聚集

還

無(wú)足輕重答案：B2345678915.［2023·盤(pán)錦興隆臺(tái)區(qū)期末］依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最

恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A

)歷史是最生動(dòng)的教科書(shū)，是最豐富的營(yíng)養(yǎng)劑，一代代

仁人志士

，救民族于存亡之時(shí)；一代代革命先

烈

，救人民于水火之中；一代代建設(shè)者為了國(guó)

家的繁榮富強(qiáng)而鞠躬盡瘁?；仡櫄v史，不是為了從成功

中尋求慰藉，而是為了讓紅色基因

，激勵(lì)青年

一代為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而

。234567891A.前仆后繼

赴湯蹈火

薪火相傳

不懈奮斗B.沖鋒陷陣

嘔心瀝血

熠熠閃光

矢志不渝C.沖鋒陷陣

赴湯蹈火

熠熠閃光

不懈奮斗D.前仆后繼

嘔心瀝血

薪火相傳

矢志不渝答案：A2345678916.依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A

)漢字是世界上最具造型感的文字，而軟筆書(shū)寫(xiě)更讓

它

出無(wú)窮的魅力。中國(guó)人使用一支有彈性的

筆，

地追求書(shū)法的線(xiàn)條美，創(chuàng)造出五彩繽紛的

書(shū)法藝術(shù)。秦代李斯的鐵畫(huà)銀鉤，東晉王羲之的秀美飄

逸，唐代柳公權(quán)的剛勁有力……不同時(shí)代名家輩

出，

了書(shū)法藝術(shù)的一個(gè)又一個(gè)高潮。如今，隨

著書(shū)法藝術(shù)的普及，我們期待這支筆

煥發(fā)新的

生機(jī)，

帶來(lái)新的風(fēng)格流變。234567891A.變幻

鍥而不舍

掀起

不但

而且B.變換

兀兀窮年

涌現(xiàn)

既

又C.變換

鍥而不舍

掀起

既

又D.變幻

兀兀窮年

涌現(xiàn)

不但

而且答案：A234567891點(diǎn)撥：第一空，變幻：不規(guī)則地改變。變換：事物的一種

形式或內(nèi)容換成另一種。根據(jù)“無(wú)窮的魅力”可知，用

“變幻”恰當(dāng)。第二空，鍥而不舍：雕刻一件東西，一直

刻下去不放手，比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢。也

形容有恒心，有毅力。兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這

樣做。根據(jù)語(yǔ)境，用“鍥而不舍”最恰當(dāng)。第三空，掀

起：使大規(guī)模地興起。涌起：像水涌出。根據(jù)“書(shū)法藝術(shù)的一個(gè)又一個(gè)高潮”可知，應(yīng)選用“掀起”。第四空，“煥發(fā)新的生機(jī)”和“帶來(lái)新的風(fēng)格流變”是遞進(jìn)關(guān)系，因此用“不但……而且……”。2345678917.依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

C

)一棵樹(shù)的今天和昨天是不一樣的，世間所有的生靈都

在

。對(duì)一棵樹(shù)來(lái)說(shuō)，我們看到最明顯的是，一

些葉子

，一些葉子新生，它每天都在更新自己，今天的樹(shù)已經(jīng)不是昨天的那一棵。

沒(méi)有落葉，樹(shù)也在不斷地新生。就像現(xiàn)在，柳條上的新芽越來(lái)越多……一棵樹(shù)的漸變過(guò)程，不就是光陰

的過(guò)程嗎？CA.新舊交替

飄落

即使

流逝B.新舊交替

飄落

因?yàn)?/p>

消失C.新陳代謝

凋落

即使

流逝D.新陳代謝

凋落

因?yàn)?/p>

消失234567891點(diǎn)撥：第一空，新舊交替：新的和舊的交互更替。新

陳代謝：生物的基本特征之一。生物體不斷地從外界

取得生活必需的物質(zhì)，并使這些物質(zhì)變成生物體本身

的物質(zhì)，同時(shí)把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外?！靶玛惔?/p>

謝”符合語(yǔ)境。第二空，飄落：飄著降落下來(lái)。凋

落：凋謝。此處是說(shuō)葉子枯萎脫落，“凋落”符合語(yǔ)

境。第三空，即使：表示假設(shè)。因?yàn)椋罕硎驹蚧蚶碛伞４颂幨钦f(shuō)就算沒(méi)有落葉，樹(shù)也在不斷地新生，是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)填“即使”。第四空，流逝：像流水一樣消逝(常形容時(shí)間)。消失：(人或事物)逐漸減少以至沒(méi)有；不復(fù)存在。“光陰”搭配“流逝”恰當(dāng)。2345678918.依次填入下面語(yǔ)段中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

D

)樹(shù)越是往高處

，它的根就要越向下，向泥

土，向黑暗的深處。一直以為葉子是樹(shù)的語(yǔ)言，

其實(shí)很多時(shí)候，樹(shù)是無(wú)言的。任憑年輪無(wú)

限

，春紅綠葉謝了又開(kāi)，自己的枝干只是默默

向著有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)著。它悄悄地，默默地，成了世

間生靈

的一分子。DA.鋪展

但

疊加

無(wú)可替代B.伸展

因?yàn)?/p>

附加

無(wú)以復(fù)加C.鋪展

因?yàn)?/p>

附加

無(wú)以復(fù)加D.伸展

但

疊加

無(wú)可替代234567891點(diǎn)撥：第一空，鋪展：鋪開(kāi)并向四外伸展。伸展：向一定

方向延長(zhǎng)或擴(kuò)展。根據(jù)文中“樹(shù)越是往高處”可知，應(yīng)使

用“伸展”。第二空，但：用在后半句話(huà)里表轉(zhuǎn)折。因

為：表示原因。第二空前后的兩個(gè)分句屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)

使用“但”。第三空，疊加：指一物與另一物占有相同位

置并與之共存。附加：附帶加上；額外加上。年輪是在樹(shù)

干里不斷地疊合，應(yīng)使用“疊加”。第四空，無(wú)可替代：沒(méi)有什么能夠代替。無(wú)以復(fù)加：達(dá)到極點(diǎn)，不可能再增加。根據(jù)語(yǔ)境可知，應(yīng)使用“無(wú)可替代”。2345678919.［2023·宜賓中考］依次填入語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，正確的一

項(xiàng)是(

B

)今年我們的“研學(xué)行”活動(dòng)兼顧“五育融合”，選

擇范圍可大了?？梢匀?/p>

隱居的智者賢士，學(xué)習(xí)