云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫字詞。

2020年初，一場hǎn見的新guān肺炎疫情突然暴發(fā)，全民聯(lián)動(dòng)，共克時(shí)艱。各省醫(yī)liáo隊(duì)馳援武漢，醫(yī)護(hù)人員或cí?jiǎng)ediē娘、qī兒，或yán遲hūn期，奔赴武漢，lǚ行救死fú傷的莊嚴(yán)承nuò。教師gé空授課，fèngxiàn不quēxí。公務(wù)人員深入社qū，消shā、排查、走fǎng，zhù牢安全防線……評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫漢字。

飛chí(

)

由zhōng(

)

喉lóng(

)

引jiàn(

)

nà(

)喊

miáo(

)準(zhǔn)2）.“詩詞大會(huì)”需準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)補(bǔ)充下列詩句。

（1）古詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我會(huì)吟誦“________________，________________?！?；想到無數(shù)革命先烈為了解放中國拋頭顱灑熱血，我會(huì)吟誦“______________，______________。”

（2）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多有智慧的人。當(dāng)孔君平指著楊梅說“此是君家果”時(shí)，九歲的楊氏子應(yīng)聲答曰：“________________”；《自相矛盾》中旁觀者的一句“_______________，何如？”讓那個(gè)楚國人啞口無言。

（3）《左傳》中的“______________，_____________”告誡我們壞事干多了，必定會(huì)自取滅亡。在生活中，我們應(yīng)該富有同情心，讓自己成為一個(gè)仁德之人，正如《孟子》中說的“______________，______________”。3）.填空

（1）《楊氏之子》中，楊氏子對(duì)孔君平“此是君家果”的應(yīng)答是：__________________________。

（2）我國的四大名著是《______》《______》《______》《______》。

（3）“君子重義，小人重利”，可以用《論語》中的“____________，____________?！眮砀爬?。4）.看拼音寫字詞并寫規(guī)范工整。

天剛破xiǎo___。站在山頂極目遠(yuǎn)tiào___，草原上，牧馬人正揮動(dòng)皮biān___，騎著jùn___馬zònɡ___情奔chí___。5）.根據(jù)拼音和語境，在括號(hào)里寫出正確的詞語。

我們祖國的領(lǐng)土是shénshèng_____不可qīnfàn_____的。在與外軍沖突中，祁發(fā)寶等戰(zhàn)士寧可xīshēng_____生命，也要zǔdǎng_____外軍入侵，做到祖國河山，寸土不讓。他們的精神令我們sùránqǐjìng_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．酬謝

懂得

照耀

忘乎所以B．侵略

謊言

暈倒

難已置信C．躁聲

銷毀

舅父

不計(jì)其數(shù)D．愛幕

繁殖

恩惠

千真萬確2）.下列每組加點(diǎn)字的讀音全部正確的是（）A．白晝（zhòu）蚌殼（bèng）瞑目（míng）B．萬頃（qǐng）黯然（àn）

迸出（bìng）C．血泊（pō）

咧嘴（liě）

監(jiān)生（jiàn）D．嘩笑（hu?。?/p>

妒忌（jì）

窘迫（jǒng）3）.下列句子中帶點(diǎn)字讀音不正確的一句是（

）A．小明三更（gēng）半夜還在努力讀書。B．甘肅地震了，解放軍叔叔連夜直奔（bèn）現(xiàn)場救援。C．今年的物價(jià)比往年便（pián）宜很多。D．他勉強(qiáng)（qiáng）同意了對(duì)方的要求。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.她摟住了我，贊揚(yáng)個(gè)不停。（改成比喻句）

____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你讀過《中國民間故事》嗎？請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容連線。

為救丈夫盜取靈芝仙草

祝英臺(tái)

為尋夫哭塌長城，感天動(dòng)地

田螺姑娘

化為彩蝶在人間翩躚飛舞

白素貞

美麗溫柔，偷偷幫助勤勞能干的年輕人

孟姜女

2）.把下列詞語搭配起來（用直線連接）。

舉世聞名的

損失

維護(hù)

尊嚴(yán)

金碧輝煌的

亭臺(tái)

維持

斗爭

玲瓏剔透的

殿堂

堅(jiān)持

整潔

不可估量的

建筑

保持

秩序評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________2）.將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來游去。

________小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在班級(jí)讀書交流活動(dòng)中，判斷以下做法是否恰當(dāng)。（用“√”“×”標(biāo)注）

（1）態(tài)度大方自然，音量適中，吐字清晰。(

)

（2）可以配上合適的動(dòng)作和表情引起聽眾的興趣。(

)

（3）尊重他人的發(fā)言，認(rèn)真傾聽并給予積極回應(yīng)。(

)

（4）自己發(fā)言時(shí)不必控制時(shí)間，別人下次再交流也行。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．用“/”給畫“

”的詩句劃分朗讀節(jié)奏。

2．《牧童》一詩，向我們展示了一幅鮮活的水墨圖，請(qǐng)你給這幅圖擬一個(gè)標(biāo)題：____________。在這幅圖里，有____________、____________、___________、____________，讓我們讀出了作者對(duì)____________生活的向往。

3．詩的后兩句，與《村晚》中的“___________，____________?！庇挟惽ぶ睢?/p>

4．對(duì)詩詞內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《牧童》詩中的“六七里”“三四聲”寫出了原野的遼闊和鄉(xiāng)村傍晚的熱鬧。B．同是數(shù)字，“六七里”寫出了廣闊，“三四聲”寫出了笛聲斷斷續(xù)續(xù)。C．詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動(dòng)的一幕，是由遠(yuǎn)及近出現(xiàn)在我們的視野里的。D．“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺表現(xiàn)出來了。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

同學(xué)們，回憶自己成長的歷程，是否突然覺得自己長大了？請(qǐng)你寫一件成長過程中印象最深的事情，寫清楚事情的經(jīng)過和真實(shí)感受。題目自擬，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文學(xué)類文本向與時(shí)俱進(jìn)的“銀發(fā)知播”致敬①天文、物理、文學(xué)、美學(xué)，沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)……這群爺爺奶奶在網(wǎng)課直播間里，歡脫幽默地傳授硬核知識(shí)。他們是老師、院士，將畢生所學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)授予青少年，用日復(fù)一日的耐心播下知識(shí)的種子。3月4日晚，感動(dòng)中國2022年度人物揭曉，“銀發(fā)知播”群體與錢七虎、鄧小嵐等被評(píng)為感動(dòng)中國2022年度人物。13位“銀發(fā)知播”中，有分享物理趣味實(shí)驗(yàn)的江蘇常州退休物理教師唐守平，有堅(jiān)持直播教拼音的安徽退休語文老師楊維云等銀發(fā)教師……他們或許已經(jīng)遠(yuǎn)離三尺講臺(tái)，但他們用不滅的教育熱情，堅(jiān)持在短視頻平臺(tái)上創(chuàng)作和傳授知識(shí)。②“撒哈拉沙漠的地下水能被利用嗎？”“人為什么要睡覺？”“生活中有哪些數(shù)字化科技？”或許你曾對(duì)這些問題感到好奇，卻難以看懂生澀的專業(yè)解答。但現(xiàn)在，打開短視頻軟件，或許就能找到答案。而在屏幕上繪聲繪色傳授知識(shí)的專業(yè)人士竟是一群白發(fā)老人。從普通退休教師、教授到院士，這樣一群耄耋（màodié），指八九十歲的老人，老人借助短視頻平臺(tái)，輸出有趣又準(zhǔn)確的科普內(nèi)容，讓更多專業(yè)知識(shí)高效傳播?！按盒Q不老，夕陽正紅。沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)。白發(fā)人創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量。知播，知播，傳播知識(shí)與文化，始終是你們執(zhí)著的方向。”正如頒獎(jiǎng)詞所言，這些退休但不停止傳播知識(shí)、潤物無聲的老學(xué)者既詮釋了師者的偉大，也展現(xiàn)了技術(shù)彌（mí）合知識(shí)鴻溝的魅力。③談及做科普視頻的初衷，“銀發(fā)知播”們表示，希望借助近年興起的短視頻熱潮，做好科普，讓更多人從中受益?，F(xiàn)年82歲高齡的山東退休電工教師王廣杰自2020年接觸到短視頻，當(dāng)時(shí)便意識(shí)到短視頻在信息傳播形式上的豐富性和高效性。他在自家陽臺(tái)上騰出一塊地，再配上一塊黑板，自此，這里成為了他兩年2000余條短視頻的誕生地。從歐姆定律到電流電阻，王廣杰憑借教書育人數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)，將知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)地講出、畫出并發(fā)布到平臺(tái)上，讓自己的賬號(hào)成為移動(dòng)的課堂，收獲了許多粉絲的喜愛和肯定。④13位感動(dòng)中國的“銀發(fā)知播”只是特殊的代表。在各短視頻平臺(tái)上，類似的教師、教授和學(xué)者還有很多。這些積累了豐富知識(shí)的老人與時(shí)俱進(jìn)，走在了時(shí)代潮流的前面，用實(shí)實(shí)在在的分享幫助了更多求學(xué)若渴卻可能缺少渠道和機(jī)會(huì)的人。⑤也正因?yàn)橛羞@樣的知識(shí)傳播渠道，有專業(yè)創(chuàng)作者們的熱情和日復(fù)一日的付出，廣大短視頻用戶能實(shí)現(xiàn)不受學(xué)歷門檻、不受個(gè)人背景、不受地域和時(shí)間的限制，以極低的成本獲取知識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)、短視頻與專業(yè)輸出者的合力下，教育真正實(shí)現(xiàn)了有教無類。（選自2023年3月6日“光明網(wǎng)”，有刪改）(1)短文圍繞“銀發(fā)知播”從哪幾個(gè)方面介紹？請(qǐng)按自然段順序簡要概括。

①13位“銀發(fā)知播”入選感動(dòng)中國2022年度人物名單。

②_________________________________________

③__________

④“銀發(fā)知播”群體的代表性。

⑤“銀發(fā)知播”實(shí)現(xiàn)的社會(huì)教育意義。

(2)下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“與時(shí)俱進(jìn)”的意思是跟隨時(shí)代一同前進(jìn)。文中指“銀發(fā)知播”利用網(wǎng)絡(luò)傳播知識(shí)。B．標(biāo)題表達(dá)了作者對(duì)“銀發(fā)知播”群體的崇敬和贊美。C．老人借助短視頻平臺(tái)，輸出有趣又準(zhǔn)確的科普內(nèi)容，讓更多專業(yè)知識(shí)高效傳播。D．“教育真正實(shí)現(xiàn)了有教無類?！边@句話含義是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課，所有人的收獲都是一樣的。

(3)請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，說說第②自然段頒獎(jiǎng)辭“春蠶不老，夕陽正紅”的含義。

___________________

(4)文中“銀發(fā)知播”群體的事跡對(duì)你的學(xué)習(xí)或生活有什么啟發(fā)，請(qǐng)聯(lián)系文本內(nèi)容寫下來。（至少兩點(diǎn)）

______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

蚌殼（bàng

bèng）

燕園勝地（yān

yàn）

涼颼颼（sōu

shōu）

綽了哨棒（chāo

chuō）2）.從武松的言行中體會(huì)他的性格，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

A．勇猛

B．豪放

C．膽大，無所畏懼

D．心細(xì)

E．倔強(qiáng)，愛面子

（1）武松道：“休要胡說！沒地不還你錢，再篩三碗來我吃?！?

)

（2）“便有大蟲，我也不怕?！?