人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《媽媽睡了》精美課件

課前導(dǎo)入

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，……”欣賞一下這首歌，然后和大家說(shuō)說(shuō)你印象中的媽媽媽媽是什么樣子的！

今天我們一起學(xué)習(xí)《媽媽睡了》，看看熟睡中的媽媽是什么樣的！助學(xué)資料1939年生，中國(guó)著名兒童文學(xué)家。他的《小巴掌童話》獲得第二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品有《“啄木鳥(niǎo)”小隊(duì)》《校園里的薔薇花》《燃燒吧，篝火》《小松鼠和他的伙伴》等。張秋生認(rèn)真聽(tīng)范讀，圈出本課新詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)：故事的主人公在看媽媽睡覺(jué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么秘密？聽(tīng)課文朗讀哄騙先后關(guān)閉滋潤(rùn)做夢(mèng)緊張呼吸等待粘連出汗額頭頭發(fā)困乏沙子我會(huì)讀xiān

hǒnɡrùn字詞樂(lè)園mènɡjǐnděnɡzhānhànéfàfábìxī哄先閉潤(rùn)夢(mèng)緊吸等粘汗額發(fā)乏沙shā

（fà）頭發(fā)千鈞一發(fā)

（fā）發(fā)生發(fā)現(xiàn)多音字發(fā)辨析表示頭發(fā)或與頭發(fā)相關(guān)的意思時(shí)讀“fà”；表示與“收”相對(duì)的意思或表示說(shuō)出、表達(dá)、放射、散開(kāi)等意思時(shí)讀“fā”。例句我發(fā)（fā）現(xiàn)媽媽頭上有幾根白頭發(fā)（fà）。識(shí)字方法汗加一加：氵+干等巧記：綠竹（?）掩古“寺”。出汗等車(chē)巧記：王在門(mén)里頭，門(mén)橋有水（氵）流。吸字義：從口或鼻把氣體引入體內(nèi)，跟“呼”是反義詞。潤(rùn)哄潤(rùn)口共加一加氵門(mén)王才門(mén)閉汗氵干極木口換一換吸粘米沾氵會(huì)意字。金文“閉”的上邊表示門(mén)，下邊表示門(mén)閂。趣識(shí)字——閉金文篆書(shū)楷書(shū)規(guī)范化簡(jiǎn)化寶寶數(shù)星星潤(rùn)先等吸哄閉緊發(fā)汗夢(mèng)粘額沙乏我會(huì)寫(xiě)哄先閉臉沉發(fā)窗（哄人）（先后）（閉口）（頭發(fā)）（深沉）（臉色）（窗口）哄點(diǎn)擊生字，播放動(dòng)漫先閉臉沉發(fā)窗結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：哄騙哄人造句：妹妹每天都需要媽媽哄著睡覺(jué)。

hǒng部首：口書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“共”的第二豎比第一豎長(zhǎng)，第二橫穿插到“口”的下面。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：先后先前造句：我們班獲得了先進(jìn)集體的稱(chēng)號(hào)。xiān部首：

兒

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一撇要短，第二橫在橫中線上，下部“兒”要寫(xiě)得舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：閉關(guān)鎖國(guó)閉眼造句：教室的門(mén)窗已經(jīng)關(guān)閉。bì部首：

門(mén)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：門(mén)字框要寫(xiě)得寬一些，給“才”留出空間。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：臉龐臉色造句：媽媽的臉上露出了笑容。liǎn部首：

月書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“月”寫(xiě)瘦，右邊第一橫要短，兩點(diǎn)一樣大小，撇與最后一橫相連。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：沉默沉底造句：聽(tīng)完這個(gè)故事，我陷入了沉思。chén部首：

氵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，左右兩部分高低大致相同。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：頭發(fā)發(fā)梢造句：媽媽的頭發(fā)又黑又亮。fà部首：又書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆撇的起筆最高，撇和捺要寫(xiě)得舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：窗戶(hù)窗口造句：這扇窗戶(hù)對(duì)著大海。chuāng部首：

穴書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上寬下窄，下部寫(xiě)得端正，里面不是“夕”。點(diǎn)擊播放閉半包圍發(fā)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)窗哄臉沉先閉臉發(fā)窗紅框部分不要寫(xiě)錯(cuò)哦解詞義（多指皮膚）紅而滋潤(rùn)。溫和柔順（多形容女性）。隨便走走（是一種休息或鍛煉身體的狀態(tài)）。造句：弟弟的臉色很紅潤(rùn)。造句：媽媽說(shuō)話的時(shí)候特別溫柔。

造句：每天晚飯后媽媽都會(huì)下樓散步。紅潤(rùn)：溫柔：散步：均勻：滲出：本文指媽媽呼吸時(shí)間的間隔相等。液體慢慢地透入或漏出。造句：種子撒得均勻,苗才能出得整齊。造句：爺爺渾濁的眼睛里滲出了一滴淚水。認(rèn)真朗讀課文，給每個(gè)自然段標(biāo)出序號(hào)，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的人物。邊讀邊想：課文寫(xiě)了一個(gè)怎樣的場(chǎng)景？初讀感知1234第一部分（1）：寫(xiě)媽媽哄孩子午睡的場(chǎng)景。第二部分（2-4）：想寫(xiě)睡夢(mèng)中媽媽的樣子。段落大意你在文中圈出了哪些人物？核心角色是誰(shuí)？我媽媽媽媽睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的？睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。睡夢(mèng)中的媽媽好累。注意觀察2—4自然段的中心句哦！這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)1.我認(rèn)識(shí)了“哄、先、緊、潤(rùn)”等14個(gè)生字，還知道了“閉”字的來(lái)源。2.把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚文章寫(xiě)了哪些人物，還可以找找文章的中心句。

課堂練習(xí)一、給畫(huà)線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。哄睡（hǒnggòng）頭發(fā)（fāfà）窗外（chuāngchāng）閉眼（xiánbì）√√√√二、照樣子，結(jié)合本課生字完成下面的練習(xí)。例：（口）+（共）=（哄）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）汗閉才門(mén)干氵吸及口三.讀一讀。連一連。明亮的

臉細(xì)軟的

頭發(fā)紅潤(rùn)的

眼睛小練筆：媽媽醒來(lái)后，文中的“我”可能會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么？課后作業(yè)提示：要結(jié)合“我”對(duì)媽媽的深厚感情來(lái)說(shuō)。課前導(dǎo)入請(qǐng)看下面這幾張圖片,你得到了什么信息？提示：可從媽媽對(duì)我們的付出和我們對(duì)媽媽的感激之情兩個(gè)角度思考。品讀鑒賞媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。

故事的開(kāi)始告訴了我們什么？開(kāi)篇點(diǎn)題，引起下文。因?yàn)閶寢尭闪撕芏嗷顑?，她太累了，所以不知不覺(jué)就先睡著了。問(wèn)題：為什么媽媽哄“我”午睡，自己先睡著了？自由朗讀2—4自然段，思考問(wèn)題：睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣的？

睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。睡夢(mèng)中的媽媽有什么特點(diǎn)？

“睡覺(jué)”一詞用得非常恰當(dāng)，把眉毛當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了睡夢(mèng)中媽媽的安靜和美麗。問(wèn)題：睡夢(mèng)中的媽媽美麗在哪些地方？

________眼睛閉上了，________閉著；________眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽________臉上。明亮的緊緊地彎彎的紅潤(rùn)的睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了。好像在睡夢(mèng)中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽(tīng)……看到的想到的媽媽微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了。問(wèn)題：從哪里可以看出來(lái)“睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔”？睡夢(mèng)中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽(tīng)不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。從哪里可以看出來(lái)媽媽“好累”？

這句話描寫(xiě)了窗外的場(chǎng)景，讓人感受到家的溫馨和美好?！翱墒菋寢屓?tīng)不到”說(shuō)明媽媽睡得很熟，從側(cè)面表明媽媽太辛苦、太勞累了。問(wèn)題1：讀下面這句話，你從中感受到了什么？小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽(tīng)不到。

這句話寫(xiě)“我”看到媽媽熟睡后額樣子后內(nèi)心的想法，反映了孩子對(duì)媽媽深深的愛(ài)，說(shuō)明“我”是一個(gè)懂事、體貼和關(guān)心媽媽的好孩子。問(wèn)題2：請(qǐng)你和同學(xué)交流一下你從下面這句話中得到了什么信息。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。

問(wèn)題3：你能看出課文第2、3、4自然段在結(jié)構(gòu)上有什么相同點(diǎn)嗎？這幾個(gè)自然段的第一句分別描寫(xiě)了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔、睡夢(mèng)中的媽媽好累，每段中的其他句子都是圍繞第一個(gè)句子寫(xiě)的。媽媽的信息媽媽好美麗、好溫柔、好累！總結(jié)：朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣子的。（課后習(xí)題第一題）點(diǎn)撥：本課的朗讀重點(diǎn)有兩個(gè)：一是課文中含有大量的“的”字短語(yǔ)，讀的時(shí)候注意不拖音。還要注意用輕柔的語(yǔ)氣讀，感受媽媽的特點(diǎn)。睡夢(mèng)中的媽媽真美麗，明亮的眼睛閉上了，眉毛彎彎的，臉色紅潤(rùn)。睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔，溫柔地笑著。睡夢(mèng)中媽媽好累，呼吸那么沉，額頭上滲出汗珠，聽(tīng)不到窗外的聲音。寫(xiě)法鑒賞2.準(zhǔn)確運(yùn)用中心句，能條理清晰、中心明確地表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)圍繞中心句進(jìn)行描寫(xiě)的方法1.段落開(kāi)頭以一個(gè)中心句領(lǐng)起下文，突出中心。板書(shū)設(shè)計(jì)真美麗明亮的眼睛彎彎的眉毛紅潤(rùn)的臉?gòu)寢寪?ài)我，我愛(ài)媽媽好溫柔好累微微地笑著嘴巴、眼角呼吸沉頭發(fā)粘在額頭上媽媽睡了主旨提煉本文講述了媽媽在哄孩子午睡的時(shí)候，自己先睡著了，通過(guò)孩子對(duì)熟睡中的媽媽的仔細(xì)觀察，寫(xiě)出了熟睡中媽媽的美麗、溫柔和勞累，表現(xiàn)了媽媽照顧家人的辛勞，讓我們感受到孩子對(duì)媽媽滿滿的愛(ài)和媽媽對(duì)孩子深深的愛(ài)。。教材習(xí)題讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)（）的頭發(fā)點(diǎn)撥：①認(rèn)真閱讀課文中的相關(guān)段落，體會(huì)“明亮的眼睛”和“烏黑的頭發(fā)”的描述好在哪里。比如，“明亮”寫(xiě)出眼睛亮的特點(diǎn)，“烏黑”寫(xiě)出頭發(fā)的顏色。②讀一讀“水汪汪的眼睛”和“波浪式的頭發(fā)”，感受一下這樣的描述有什么好處。③照樣子說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)的時(shí)候要想一想“眼睛”和“頭發(fā)”還有什么特點(diǎn)，可以從形狀、顏色等方面去描述哦?。ň季加猩瘢┑难劬Γ匀耍┑难劬ΓㄐΣ[瞇）的眼睛（圓圓）的眼睛（亮晶晶）的眼睛

（大大）的眼睛（瀑布似）的頭發(fā)（柔順）的頭發(fā)（長(zhǎng)長(zhǎng)）的頭發(fā)（卷卷）的頭發(fā)（蓬松）的頭發(fā)（花白）的頭發(fā)課外拓展我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——

留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。冰心《紙船——寄母親》（節(jié)選）……母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去！隨堂練習(xí)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（）的眼睛（）的眉毛（）的響聲明亮彎彎沙沙（）的頭發(fā)（）的臉烏黑紅潤(rùn)二、照樣子將句子填寫(xiě)完整。例：媽媽笑著。媽媽?zhuān)ㄎ⑽⒌兀┬χ?.喜鵲在枝頭叫著。

喜鵲在枝頭____________叫著。2.姐姐把作業(yè)檢查了一遍。

姐姐_______把作業(yè)檢查了一遍。嘰嘰喳喳地仔細(xì)地三、選詞填空。①的②地③得可愛(ài)（）小鳥(niǎo)跑（）很快

努力（）學(xué)習(xí)大聲（）唱歌漂亮（）衣服笑（）開(kāi)心①③②②①③課后作業(yè)小練筆：你在生活中認(rèn)真觀察過(guò)家人睡覺(jué)的樣子嗎？說(shuō)一說(shuō)。提示：可以從外貌、神態(tài)等角度來(lái)觀察哦！課前預(yù)習(xí)7媽媽睡了第一步：課前認(rèn)知聽(tīng)完這首《世上只有媽媽好》，你有什么感受？和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。點(diǎn)擊打開(kāi)視頻游子吟

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉唐孟郊張秋生：1939年生，詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。他的作品曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)。冰心圖書(shū)新作獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、張?zhí)煲硗捲⒀元?jiǎng)等。主要作品有兒童詩(shī)集《校園里的薔薇花》《老樹(shù)墩和小蘑菇》等，童話集《小巴掌童話百篇》《新小巴掌童話》《閣樓里的童話》等。走近作者第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會(huì)寫(xiě)的字，并給段落標(biāo)上序號(hào)。2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。1234紅會(huì)兒呼頭住我首睡上緊地先夢(mèng)緊珠頭沙了 潤(rùn)發(fā)閉吸粘哄等汗hǒnɡxiānmènɡbìjǐnrùnděnɡxīfàzhānhàn額é沙shā乏fá讀一讀“閉”是會(huì)意字。金文的“閉”字上部是左右兩扇門(mén)，下部是“十”。“十”表示“門(mén)閂”，關(guān)上兩扇門(mén)，再插上門(mén)閂，這就是“閉”的意思?！伴]”的本義是關(guān)（門(mén)），引申為堵塞等。第三步：趣解漢字先發(fā)哄等潤(rùn)閉緊沙吸額汗夢(mèng)粘乏摘星星1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽(tīng)范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第四步：讀課文朗讀視頻第五步：動(dòng)態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫(xiě)寫(xiě)這幾個(gè)字吧！點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順初讀感知7媽媽睡了

聽(tīng)完這首《世上只有媽媽好》，你有什么感受？點(diǎn)擊打開(kāi)視頻同學(xué)們，你們觀察過(guò)媽媽睡覺(jué)時(shí)的樣子嗎？聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文1234把畫(huà)出的生字讀一讀。紅會(huì)兒呼頭住我首睡上緊地先夢(mèng)緊珠頭沙了 潤(rùn)發(fā)閉吸粘哄等汗hǒnɡxiānmènɡbìjǐnrùnděnɡxīfàzhānhàn額é我會(huì)認(rèn)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。沙shā乏fá哄騙哄弄首先領(lǐng)先hǒnɡxiān我會(huì)認(rèn)“共”開(kāi)“口”把人哄 識(shí)字巧方法小兒蹲下啃牛尾

識(shí)字巧方法哄先美夢(mèng)夢(mèng)想關(guān)閉禁閉mènɡbì我會(huì)認(rèn)黃昏造林 識(shí)字巧方法才進(jìn)門(mén) 識(shí)字巧方法夢(mèng)閉jǐnrùn緊張緊閉濕潤(rùn)滋潤(rùn)我會(huì)認(rèn)兩豎又在上，關(guān)系沒(méi)撇在下方識(shí)字巧方法江邊就是王家門(mén)識(shí)字巧方法潤(rùn)緊děnɡxī修理修改我會(huì)認(rèn)寺廟有竹識(shí)字巧方法及時(shí)張口識(shí)字巧方法等吸呼吸吸氣fàzhān頭發(fā)理發(fā) 我會(huì)認(rèn)占住米桶

識(shí)字巧方法發(fā)粘識(shí)字巧方法潑水節(jié)上

水盡無(wú) 粘住粘貼hàné我會(huì)認(rèn)客人看頁(yè)數(shù)識(shí)字巧方法汗額識(shí)字巧方法水干了

出汗汗水額頭前額shāfá我會(huì)認(rèn)水(氵)少識(shí)字巧方法眨眼間不見(jiàn)了識(shí)字巧方法沙乏

沙發(fā)沙漠困乏乏了讀一讀:我發(fā)（

fā

）現(xiàn)媽媽頭上有白發(fā)（

fà

）了。??發(fā)fà（頭發(fā)）f?。òl(fā)現(xiàn)）多音字關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？奶奶頭發(fā)是雪白雪白的，我的頭發(fā)是烏黑烏黑的。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！先發(fā)哄等潤(rùn)閉緊沙吸額汗夢(mèng)粘乏摘星星試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！色紅而有光澤。深黑；漆黑。理解詞語(yǔ)【紅潤(rùn)】【烏黑】自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。做到不讀錯(cuò)字、不丟字、不添字、不“吃”字。指導(dǎo)朗讀自讀課文，思考：睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣的？整體感知真美麗、好溫柔、好累我會(huì)寫(xiě)哄先閉臉沉發(fā)窗提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。哄hǒng“共”的第二豎比第一豎長(zhǎng)“共”的第二橫穿插到“口”的下面結(jié)構(gòu)：左右組詞：哄人哄逗筆畫(huà)：九部首：口“口”小ー些先xiān結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：六部首：兒組詞：首先先后第一撇要短第二撇在橫中線上下部“兒”要寫(xiě)得舒展閉bì門(mén)字框要寫(xiě)得寬一些結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：關(guān)閉閉合筆畫(huà)：六部首：門(mén)臉liǎn“月”寫(xiě)得瘦一些第一橫短一點(diǎn)，兩點(diǎn)一樣大小，撇與最后一橫相連結(jié)構(gòu)：左右組詞：臉色前臉 筆畫(huà)：十一部首：月沉chén左右兩部分高低大致相同“幾”的撇要穿插到左邊提的下面結(jié)構(gòu)：左右組詞：沉沒(méi)沉浮筆畫(huà)：七部首：氵發(fā)

fà撇和捺要寫(xiě)得舒展結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：理發(fā)白發(fā)筆畫(huà)：五部首：又第二筆撇的起筆最高窗chuāng下面部分“囪”寫(xiě)得方正結(jié)構(gòu)：上下組詞：窗戶(hù)窗前筆畫(huà)：十二部首：穴易錯(cuò)提示：里面不是“夕”，點(diǎn)要出頭。上寬下窄1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。哄我先后閉上臉上故事下沉頭發(fā)窗外明亮2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。填一填：

課文共有

個(gè)自然段。寫(xiě)的是媽媽在哄我午睡的時(shí)候，她自己先睡著了。睡夢(mèng)中的媽媽真

，睡夢(mèng)中的媽媽好

，睡夢(mèng)中的媽媽好

。四課堂小結(jié)美麗累溫柔品讀釋疑7媽媽睡了通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣的嗎？填一填。復(fù)習(xí)引入睡夢(mèng)中的媽媽?zhuān)ǎ?。睡?mèng)中的媽媽?zhuān)ǎＫ瘔?mèng)中的媽媽?zhuān)ǎ?。真美麗好溫柔好累學(xué)習(xí)本文時(shí)，想一想睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣的。通過(guò)“明亮的眼睛、彎彎的眉毛”等“的”字短語(yǔ)體會(huì)媽媽熟睡時(shí)的樣子，學(xué)習(xí)運(yùn)用形容詞描寫(xiě)人物的外貌。學(xué)法導(dǎo)讀自由讀第1自然段，說(shuō)一說(shuō)：媽媽在哄我午睡的時(shí)候怎么了？媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。媽媽睡著了“好熟”“好香”表明媽媽睡得很沉，睡得很香。媽媽一定非常疲勞，所以才會(huì)在哄“我”的時(shí)候先睡著了。讀課文第2—4自然段，想一想：睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的？從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。這是課后第1題哦！真美麗好溫柔

好累睡夢(mèng)中的媽媽睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。中心句這是這段話的中心句，也是睡夢(mèng)中的媽媽給“我”的第一個(gè)感受。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。媽媽真美麗！明亮的眼睛彎彎的眉毛紅潤(rùn)的臉用親切的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，邊讀邊體會(huì)媽媽的親切，媽媽的美麗。思考：“彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了擬人的修辭手法，把眉毛當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，眉毛也在睡覺(jué)。眉毛彎彎的很美麗，也說(shuō)明了睡夢(mèng)中的媽媽很美麗。下面兩句話，你喜歡哪一句，為什么？（1）彎彎的眉毛長(zhǎng)在媽媽紅潤(rùn)的臉上。（2）彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。比一比

我喜歡第二句，因?yàn)檫@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把眉毛當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了媽媽睡得很香，就連眉毛也安安靜靜地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)?！暗摹弊侄陶Z(yǔ)本文中運(yùn)用了大量的“的”字短語(yǔ)，如這里的“明亮的眼睛”“彎彎的眉毛”“紅潤(rùn)的臉”等，很好地描寫(xiě)了媽媽睡著時(shí)的樣子。讀時(shí)，“的”字一定要讀得輕而短。語(yǔ)文要素學(xué)法小結(jié)仿寫(xiě)：用“彎彎的”寫(xiě)詞組。彎彎的月牙彎彎的小路彎彎的小河

睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢(mèng)中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等一會(huì)兒講給我聽(tīng)……媽媽很溫柔“微微地笑著”“笑彎了”突出了媽媽溫柔的神情。用抒情的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)，讀出家的溫馨。這是睡夢(mèng)中的媽媽給“我”的第二個(gè)感受。

“睡夢(mèng)中的媽媽好累”體現(xiàn)在哪些方面？1.媽媽的呼吸那么沉。2.她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。3.窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽(tīng)不到。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。從這句話中你體會(huì)到了什么？

媽媽為了家庭日夜操勞，付出了很多，非常的辛苦，我們應(yīng)該多關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑤蛬寢尫謸?dān)家務(wù)，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。讀得溫柔點(diǎn)，要帶著感恩的心來(lái)讀。想象一下，媽媽睡醒后，“我”會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？說(shuō)一說(shuō)

媽媽?zhuān)量嗔耍∥乙欢ㄗ鰝€(gè)懂事的孩子，以后一定多幫您做事情，不讓您這么勞累了。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描寫(xiě)人物的外貌特征學(xué)方法：“明亮”“彎彎”“紅潤(rùn)”“烏黑”都是形容詞，本文運(yùn)用這些詞語(yǔ)寫(xiě)出了媽媽的眼睛、眉毛、臉、頭發(fā)的特點(diǎn)，突出了人物的外貌特征。巧妙、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用形容詞，能更加細(xì)致地突出人物的特點(diǎn)。記方法：巧用形容詞描寫(xiě)人物外貌的特征的關(guān)鍵是要抓住人物的特點(diǎn)，然后選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描寫(xiě)。用方法：請(qǐng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~，寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人的外貌。示例：他又黑又胖的小臉上，嵌著一個(gè)小小的鼻子。他的頭發(fā)很長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)理了。濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。寫(xiě)法借鑒語(yǔ)文要素你看過(guò)家人睡覺(jué)的樣子嗎？說(shuō)一說(shuō)。看過(guò)。睡夢(mèng)中的奶奶是安詳?shù)?，嘴角微微上揚(yáng)，好像正在做著美夢(mèng)。這是課后第3題哦！課文圖示這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)的情景和感受。作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。作者對(duì)睡夢(mèng)中的媽媽的描繪，不僅可以讓人感受到媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也表現(xiàn)了孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。主題感悟感恩父母的愛(ài)母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。母親可以為了兒女付出一切，作為兒女，我們也要學(xué)會(huì)感受母愛(ài)，并體貼母親，回報(bào)母親。獨(dú)特感悟美文拓展閱讀我愛(ài)媽媽手牽手，上山坡，山上的小花有幾朵？一千朵，一萬(wàn)朵，我愛(ài)媽媽也有這么多。國(guó)學(xué)誦讀慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（《游子吟》孟郊）7.媽媽睡了課后練習(xí) chuānɡwài

tóu

fɑ

xiào

liǎn

hǒnɡrén窗外頭發(fā)笑臉哄人 (先光)后 (沉深)悶關(guān)(閉閑) (吸級(jí))水

(汗?jié)h)珠

頭(發(fā)友)

先(

) 閉(

) 沉(

)

笑(

) 溫柔(

) 明亮(

)后開(kāi)浮哭兇惡黑暗明亮的

頭發(fā)

緊緊地

笑著彎彎的