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文檔簡介

四川省自貢市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測(下學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫漢字。

太陽的溫度很高,表面溫度可抵達五千五百shèshìdù!

太陽光有shājūn的功能,可以用來預防和zhìliáo疾病。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).在學校的“識字大王”擂臺賽中,有的同學把下面這些加點的字讀成了括號里的讀音,你認為對嗎?如果不對,請在括號里更正。

周瑜(yù)(

翎毛(lín)(

胚胎(pī)(

鬻盾(yū)(

)2).精彩回顧,請在答題卡上作答。

(1)本學期,我們學習了不少古詩文,“______________,村莊兒女各當家”寫出了農(nóng)家夏忙時的勞動場面;“三萬里河東入海,______________”描寫了黃河和華山的壯麗風光,意境雄渾;“______________,一片孤城萬仞山”贊美了祖國山川的雄偉氣勢;而“______________,時鳴春澗中”則描繪出一幅月夜春山圖;“夫不可陷之盾與______________,______________”富于哲理,耐人尋味。

(2)文學作品中鮮活的人物能給讀者留下深刻的印象,《兩莖燈草》一文通過寫______________這件典型事例,表現(xiàn)了他的吝嗇;《軍神》一文主要通過______________這一事例,正面表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志。“惻隱之心,______________”,側(cè)面也寫了沃克醫(yī)生由同情到敬畏的心理變化。3).請根據(jù)拼音寫漢字。

興隆小學進行樓道文化布置,人物長廊布置已經(jīng)完畢,參觀活動拉開序幕!瞧,同學們cù

yōng(

)在一起。xìngzhìbóbó(

)地欣賞著一幅幅人物畫像:shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮,武藝高強的打虎英雄武松,讓人sùránqījìng(

)的軍神劉伯承,騎著駿馬飛馳在liáo(

)闊戈壁上的戍邊將士……參觀結(jié)束,精彩的畫展贏得了同學們由zhōng(

)的贊嘆。4).填空

(1)《楊氏之子》中,楊氏子對孔君平“此是君家果”的應答是:__________________________。

(2)我國的四大名著是《______》《______》《______》《______》。

(3)“君子重義,小人重利”,可以用《論語》中的“____________,____________?!眮砀爬ā?).《從軍行》詩歌中描寫環(huán)境、渲染氣氛的句子是________________,________________;形象地說明將士戍邊時間之長、邊塞戰(zhàn)斗頻繁的句子是________________?!熬G遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”主要為我們呈現(xiàn)了________季節(jié)的風光。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)A.對知識一知半解的人,大多不懂得謙虛。B.戰(zhàn)爭使這個國家家破人亡,人民流離失所。C.瘦弱的她舉起了這么重的東西,確實令人難以置信。D.陸游臨終前還念念不忘收復失地。2).下面說法不正確的一項是(

)A.抓住人物的動作、語言等,體會人物內(nèi)心,可以加深對課文內(nèi)容的理解。B.“豆蔻年華”是指女子年滿十五歲。C.恰當?shù)剡\用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫,能夠呈現(xiàn)景物獨特的魅力。D.“顏筋柳骨”中的“顏筋”是形容顏真卿的書法筋肉豐滿。3).下列句子描寫的情景用一個字概括,最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

(1)漆黑的夜晚,除了鐘表的滴答聲和樹枝搖擺的聲音,什么都聽不到。

(2)太陽光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來。

(3)太陽火辣辣地照射著大地,曬軟了柏油馬路,曬卷了路邊的樹葉。

(4)稻子熟了,田地里,大人揮舞著鐮刀,小孩幫著撿稻穗,一派熱火朝天的景象。A.黑

忙B.靜

忙C.靜

忙D.黑

熱評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).沒有比這里更美麗的地方了。(改為反問句)

___________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).下列名著中的稱謂是什么意思?連一連。

貨郎

中醫(yī)醫(yī)生

印信

政府機關(guān)的圖章(總稱)

郎中

旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人

店家

拉著貨物叫賣的人2).連一連(4分)

《紅樓夢》

諸葛亮

多愁善感

《水滸傳》

武松

神通廣大

《西游記》

孫悟空

神機妙算

《三國演義》

林黛玉

機智勇猛評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給句子排序。

)那些有價值的書籍,他總是想盡辦法讀一讀。

)列寧對書籍的選擇是很嚴格的。

)讀書的時候,十分認真。

)讀過之后要說出自己的意思。

)至于沒有價值的書,他從來不去讀。

)例如這本書是什么時候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫,中心思想在哪里,等等,都要弄個一清二楚,才肯放手。

)在他的房間里,那些無聊的書籍一本也找不出來。2).排列句子,整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會上表揚了我,還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學校,我問同學:“誰丟了鋼筆?”評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法是否正確。正確的打“√”,錯誤的打“×”。

1.本課主要講述的是沃克醫(yī)生經(jīng)歷的一次不平凡的手術(shù)。(

)

2.沃克醫(yī)生在問劉伯承真名時欲言又止,避開了護士,關(guān)上了手術(shù)室的門,說明他十分謹慎。(

)

3.“你堪稱軍神”的意思是“你就是軍神”。(

)

4.“脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來”說明當時醫(yī)療條件差,天氣熱,連制冷設(shè)備也沒有。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解。示兒[宋]陸游死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。1.解釋下列字詞的意思。

(1)元(

)(2)但(

)

(3)九州(

)

(4)王師(

)

2.翻譯這首詩的前兩句。

_______________________

3.有人說,一個“悲”字用得好,那種傷感立馬躍然紙上,請你從這個字著手對這句詩進行賞析。

_______________________

4.陸游在寫這首詩的時候懷著怎樣的心情?

__________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).以《我明白了______》為題,通過一件具體的事例,把自己明白的一個道理寫出來。寫的時候,先把題目補充完整,做到有內(nèi)容,語句通順,書面整潔,字體工整,不少于400字,可以在原文上修改。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習。①燈在我國究竟起源于何時?目前尚難作出確切的回答?,F(xiàn)在,我們能見到的最早的是戰(zhàn)國時期的燈。戰(zhàn)國晚期,燈(

)造型非常優(yōu)美,(

)結(jié)構(gòu)完善。如戰(zhàn)國中晚期的銀首人俑燈和十五連枝銅燈,可以說是燈中的精品。銀首人俑燈造型非常精美。在獸形方形座上站著用銀做人頭的人俑,人俑以黑寶石嵌眼,顯得神采奕奕。十五連枝銅燈由大小8節(jié)接插而成,高84.5厘米,形體高大,似一株花樹。②西漢是燈蓬勃發(fā)展的時期,出現(xiàn)了各種各樣、不同形狀的燈,有人俑燈、牛燈、羊尊燈、風燈、朱雀燈,并且在制燈工藝上采用錯金銀、鎏金銀等燈飾,使燈的外形十分華麗。③三國、兩晉,青瓷器開始普遍使用,出現(xiàn)了各種各樣的青瓷燈。隨著制瓷工藝的發(fā)展,到了唐宋時期出現(xiàn)了真正的瓷燈,如三門峽市出土的唐代寶座長頸的瓷燈,造型漂亮,釉色瑩明,極其精美。④到了清代,宮燈開始盛行。宮燈名目繁多,有魚燈、落地式宮燈、象牙雕刻壁掛燈……現(xiàn)在,在故宮中,人們還可以見到各種各樣懸掛和落地的宮燈。1.填入第①自然段括號處最恰當?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是(

)A.既……也……B.不但……而且……C.即使……也……D.不是……而是……2.閱讀全文,完成填空。

戰(zhàn)國時期的燈,___________________;_______時期的,形狀各異,外形華麗;_____________時期,青瓷燈普遍使用;唐宋時期,出現(xiàn)________________,造型漂亮,釉色瑩明;清代,___________________。

3.第①自然段畫線句用了_____________和____________的說明方法,說明了_______________________。

4.給本篇短文取一個合適的題目:___________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀句子,體會“我”當時的心情。(填序號)

(1)我有點兒迫不及待,想立刻讓父親看看我寫的詩。(

)

(2)我把頭埋得低低的。詩只有十行,可我覺得他讀了幾個小時。()

(3)我的眼睛濕潤了,頭也沉重得抬不起來。(

)

A.沮喪

B.興奮

C.緊張2).選字填空。

[爆

暴](

)利

(

)炸

(

)烈

(

)躁

[詳

祥]安(

)

慈(

)

(

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