三年級下冊語文試題-三升四暑期語文知識點句子專項訓練9（含答案）部編版

三升四暑期語文學問點專項訓練句子部分一、學問點：修辭方法1．照樣子寫句子。（1）例：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。_______________________________________________________________________（2）例：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？_______________________________________________________________________（3）這周末我們班要去永定看土樓，大家怎能不興奮呢？_______________________________________________________________________2．指出修辭手法。①春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

（）②駱駝是沙漠之舟。

（）③不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這莫非不是真理嗎？

（）④啥事都請示領導，打個噴嚏也一樣。

（）?二、學問點：關聯(lián)連接3．“他當心翼翼地把甲蟲撿起來，放進一個空蝸牛殼里。”這句話放在哪里比較合適？（

）

①法布爾放鴨子的時候，經(jīng)常靜靜地觀看奇異的生物世界。②有一次，他發(fā)覺了一只全身碧藍，比櫻桃核還小的甲蟲。③法布爾歡快活喜地帶著甲蟲，丟下鴨子回家了。④剛到家，就受到爸爸的責罵，他委屈極了。A.

①和②之間

B.

②和③之間

C.

③和④之間

D.

④之后4．選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。

只要……就……

由于……所以……

雖然……但是……

即使……也……①（）多讀多寫，寫作力量（）能得到提高。②花生（）不好看，（）很有用。③（）他講得很動聽，（）我聽得津津有味。③（）是數(shù)九寒天，我（）堅持熬煉。三、學問點：病句辨析5．下列句子中沒有語病的一項是（）A．《荷花》的作者是葉圣陶寫的。B．堅持寫日記，寫作力量就會快速提高。C．這種不疼惜勞動成果，任意鋪張，是可恥的。D．我們要增加克服困難的信念和方法。6．請用修改符號修改下面的病句。（1）一支翠鳥飛走了。_____________________________________________________________________（2）同學們穿著潔凈的衣服和紅領巾來到學校。_____________________________________________________________________（3）我們通過并爭辯了中隊方案。_____________________________________________________________________（4）春天的小興安嶺是個秀麗的季節(jié)。_____________________________________________________________________四、學問點：排列句子7．給下列各句排序。（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。（）突然，浮標一沉，我趕忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（）淺紅色的浮標漂在水面上。（）我們興奮地把魚竿舉在空中，搖擺著，喊著：“我們釣著魚了！”8．我給句子排排隊（）媽媽說：“拿來，我給你洗一洗?！保ǎ┒氖纸伵K了。（）媽媽夸獎冬冬說：“冬冬愛勞動，自己的事情自己做，是個好孩子?！保ǎ┒s忙說：“不，不，我自己洗?！保ǎ┒騺硪慌杷?，把手絹洗得干潔凈凈。五、學問點：句式轉換9．我能按要求改寫句子。（1）河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）____________________________________________________________________（2）修改下面的句子。媽媽送了我秀麗的一個文具盒。（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫句子）____________________________________________________________________10．按要求寫句子。（1）爸爸語重心長地對我說：“我把道理告知你，是不期望你犯錯啊。”（改成轉述句）____________________________________________________________________（2）誰給小沙剃頭，他就罵誰“害人精”。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）____________________________________________________________________（3）海底的巖石上生長著各種各樣的多種多樣的珊瑚。（修改病句）____________________________________________________________________六、學問點：課文回顧與積累11．依據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）____________，路上行人欲斷魂。（〔唐〕杜牧《清明》）（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，__________。（〔唐〕王維《九月九日憶山東兄弟》）（3）竹外桃花三兩枝，__________。（〔宋〕蘇軾《惠崇春江曉景》）（4）這地方的火燒云變化極多，一會兒_________，一會兒_________，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。（《火燒云》）12．填詩句、名言。（1）居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的親人。真是_________________，___________________。（2）動植物總是給我們傳遞些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“___________________，_____________________。”它告知我們春天到來的信息。（3）小明跟愛學習的小東在一起學習進步了，而小強自從跟愛打玩耍的小陳一起玩后，也迷上了玩耍。真是_____________，______________。（填8字成語）。（4）媽媽經(jīng)常教育我們，犯了錯要準時改正。就像《左傳》中所說的；“_______________？_______________，_______________?！?/p>

（參考答案）一、學問點：修辭方法1．（1）樹上的柿子紅通通的，像一個個小燈籠。（2）它們飛得這么低，看不到遙遠的家。（3）這周末我們班要去永定看土樓，大家很興奮。2．擬人；比方；反問；夸張二、學問點：關聯(lián)連接3．B4．只要；就；雖然；但是；由于；所以；即使；也三、學問點：病句辨析5．B6．（1）“支”改為“只”。（2）“和”改為“，戴著”。（3）交換“通過”與“爭辯”的位置。（4）“季節(jié)”改為“地方”。四、學問點：排列句子7．241358