2024-2025學(xué)年新教材高中政治課時(shí)分層作業(yè)20逆向思維的含義與作用含解析新人教版選擇性必修3_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年新教材高中政治課時(shí)分層作業(yè)20逆向思維的含義與作用含解析新人教版選擇性必修3_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年新教材高中政治課時(shí)分層作業(yè)20逆向思維的含義與作用含解析新人教版選擇性必修3_第3頁(yè)
2024-2025學(xué)年新教材高中政治課時(shí)分層作業(yè)20逆向思維的含義與作用含解析新人教版選擇性必修3_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE1-逆向思維的含義與作用(建議用時(shí):40分鐘)學(xué)問(wèn)點(diǎn)一逆向思維的含義1.加工金屬,歷來(lái)都是高溫處理,有的科技人員反其道而行之,進(jìn)行冷處理,許多金屬工具,經(jīng)過(guò)低溫處理后,再漸漸升溫,其運(yùn)用壽命可提高2~3倍。上述材料中的思維屬于()A.正向思維 B.逆向思維C.發(fā)散思維 D.聚合思維B[加工金屬歷來(lái)高溫處理,現(xiàn)在科技人員反其道而行之,進(jìn)行低溫處理,這恰恰符合逆向思維的特點(diǎn),故選B項(xiàng)。]2.在人際管理中,換位思索的管理方式,是將管理者與被管理者的關(guān)系相互顛倒。這一事例是從以下哪個(gè)角度進(jìn)行逆向思維的。()A.事物存在狀態(tài) B.事物功能C.事物結(jié)構(gòu)依次 D.事物之間因果關(guān)系C[管理者與被管理者的關(guān)系相互顛倒,屬于對(duì)事物結(jié)構(gòu)依次進(jìn)行反向思索。]3.由于條件的限制,人們不行能事必躬親,譬如對(duì)太空的相識(shí)。但我們可以通過(guò)天文望遠(yuǎn)鏡、派遣宇宙飛船、分析宇宙射線(xiàn)、隕石等手段來(lái)加深對(duì)天體結(jié)構(gòu)、宇宙生命及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的相識(shí)。這就是運(yùn)用了暗箱理論。這是從哪個(gè)角度進(jìn)行逆向思維的()A.事物存在狀態(tài) B.逆反心理C.由因到果 D.由果溯因D[本題考查了因果型逆向思維學(xué)問(wèn)點(diǎn),回答本題必需要明確因果型逆向思維的表現(xiàn)。因果關(guān)系的正向思維依次是由因到果,其反向思維即逆向思維則是由果溯因,故選D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)與題干要求不符,應(yīng)解除。]4.逆向思維不是什么事都“倒著來(lái)”“頂著干”的逆反心理,不是別人講“中心”、我唱“邊緣”的反調(diào)。這句話(huà)說(shuō)明()A.逆向思維就是要向事物的反面想B.要做到逆向思維特別困難C.逆向思維的反向是具有其合理性的思維反向D.逆向思維和發(fā)散思維是對(duì)立的C[A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,B、D兩項(xiàng)不選。C項(xiàng)正確。]學(xué)問(wèn)點(diǎn)二發(fā)揮思維正逆互補(bǔ)的作用自從人類(lèi)建立動(dòng)物園以來(lái),為了游客的平安,總是把動(dòng)物關(guān)在鐵籠子里。游客的平安有了保證,但動(dòng)物卻成了籠中“囚犯”。后來(lái),人們的思想轉(zhuǎn)了個(gè)彎,讓動(dòng)物逍遙自由地活動(dòng),把游客關(guān)在“籠子”里。于是,人們又想出了一個(gè)新辦法,建自然動(dòng)物園,讓游客坐在巡游車(chē)?yán)?,視察在自然狀態(tài)下的動(dòng)物。據(jù)此回答5~6題。5.材料表明()A.創(chuàng)建性思維要敢于打破常規(guī),進(jìn)行逆向思維B.豐富想象力的重大作用C.分析與綜合的重要性D.只有合理的想象才能獲得學(xué)問(wèn)A[“思想轉(zhuǎn)了個(gè)彎”表明運(yùn)用了逆向思維方法,A項(xiàng)符合題意;B、C兩項(xiàng)在材料中未干脆體現(xiàn);D項(xiàng)表述過(guò)于肯定。]6.材料給我們的啟示是()A.要把握學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系B.要不斷深化相識(shí)、擴(kuò)展相識(shí)C.要解放思想,反對(duì)僵化,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神D.要打破一切傳統(tǒng)理念C[材料內(nèi)容啟示我們要有創(chuàng)新思維,C項(xiàng)符合題意;A、B兩項(xiàng)與題意不符,D項(xiàng)表述過(guò)于肯定。]7.下列關(guān)于逆向思維與正向思維關(guān)系的說(shuō)法正確的是()A.逆向思維總是比正向思維的效果好B.逆向思維一般比正向思維的效果差C.逆向思維與正向思維是完全對(duì)立的D.逆向思維與正向思維可以正逆互補(bǔ)D[只有駕馭了正向思維的“正”,才能夠合理有效進(jìn)行逆向思維的“逆”;不知道正向思維就談不上逆向思維。]8.我們只有駕馭了正向思維的“正”,即人們已有的對(duì)事物常規(guī)相識(shí)的成果,才能夠合理有效地進(jìn)行逆向思維的“逆”,即對(duì)已有的常規(guī)相識(shí)作反向思索。這表明()A.正向思維是逆向思維的基礎(chǔ)和前提B.逆向思維應(yīng)當(dāng)合“理”C.正逆應(yīng)當(dāng)互補(bǔ)D.正逆互補(bǔ),相得益彰A[材料強(qiáng)調(diào)的是正向思維對(duì)逆向思維的意義,故正確答案為A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)不符合題意。]9.面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力,不少企業(yè)充分發(fā)揮逆向思維作用,轉(zhuǎn)危為機(jī),產(chǎn)生良好效果。創(chuàng)建性思維是一種重要的思索實(shí)力,是在對(duì)事物的性質(zhì)、功能、方位、趨勢(shì)進(jìn)行綜合思索后,發(fā)覺(jué)常態(tài)思維已經(jīng)“山窮水盡疑無(wú)路”,將思維反轉(zhuǎn),有時(shí)會(huì)意外地“柳暗花明又一村”,產(chǎn)生稀奇制勝的效果。這說(shuō)明()①逆向思維是一種創(chuàng)建性的思維②逆向思維能突破一切相識(shí)障礙③逆向思維能使人們的相識(shí)實(shí)力進(jìn)一步發(fā)揮④逆向思維要求思索問(wèn)題要打破常規(guī),不必敬重實(shí)際A.①② B.①③C.②④ D.③④B[①③正確說(shuō)明白逆向思維的作用;②④觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤。]10.伴隨“入世”,大量的外國(guó)產(chǎn)品與企業(yè)涌入我國(guó),有的人驚惶失措,大喊:“狼來(lái)了!”有的人卻說(shuō):“這是難得的機(jī)遇,我們要抓住相遇,迎接挑戰(zhàn),趨利避害,與狼共舞。”其次種說(shuō)法是從________角度進(jìn)行逆向思維的()A.對(duì)事物結(jié)構(gòu)依次的已有相識(shí)進(jìn)行反向思索B.對(duì)事物存在狀態(tài)的相識(shí)作轉(zhuǎn)換性思索C.對(duì)已有的有關(guān)事物功能的相識(shí)作反向思索D.對(duì)已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的相識(shí)作交換性思索C[“入世”后,外國(guó)產(chǎn)品、企業(yè)對(duì)我國(guó)企業(yè)的沖擊是很大的,是不利的,這是從功能角度進(jìn)行思索的,故C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)與題干不符,解除。]11.我國(guó)速算專(zhuān)家史豐收反思數(shù)學(xué)計(jì)算方法:為什么肯定要從右向左、從低位起先計(jì)算呢?人們的讀和寫(xiě)都是從左到右,計(jì)算能不能也從左到右、從高位數(shù)起先?沿著這一思路,他創(chuàng)建出馳名中外的“史豐收速算法”。談?wù)勀銓?duì)“史豐收速算法”獨(dú)創(chuàng)的相識(shí)。[答案]“史豐收速算法”的獨(dú)創(chuàng)是運(yùn)用逆向思維方法獲得勝利的典例。由于事物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及事物之間的關(guān)系等是多層次、多方面的,我們可以從多角度進(jìn)行反向思索?!笆坟S收速算法”是對(duì)事物結(jié)構(gòu)依次的已有相識(shí)進(jìn)行的反向思索。事物的存在總有肯定的結(jié)構(gòu)依次,不同的結(jié)構(gòu)依次會(huì)有不同的功能效用。人們已知的事物結(jié)構(gòu)依次,會(huì)有人們已知的功用,對(duì)事物結(jié)構(gòu)依次的已有相識(shí)進(jìn)行反向思索,可以發(fā)覺(jué)事物未被我們相識(shí)的新功用,“史豐收速算法”的獨(dú)創(chuàng)正說(shuō)明白這一點(diǎn)。12.聯(lián)想公司面對(duì)全國(guó)發(fā)動(dòng)促銷(xiāo):凡購(gòu)買(mǎi)聯(lián)想打印機(jī)、多功能一體機(jī)產(chǎn)品即可獲贈(zèng)聯(lián)想電腦。聯(lián)想公司為此細(xì)心打算了三大套餐:凡購(gòu)買(mǎi)聯(lián)想多功能一體機(jī)明星產(chǎn)品M7210的用戶(hù),即可免費(fèi)獲得聯(lián)想電腦主機(jī);以建議零售價(jià)購(gòu)買(mǎi)聯(lián)想彩色激光打印機(jī)C8000/C8400N的用戶(hù),只需另加999元就可獲得聯(lián)想電腦主機(jī);以建議零售價(jià)購(gòu)買(mǎi)聯(lián)想多功能一體機(jī)M7110/M7000/M8系列的用戶(hù),另加1499元就可將聯(lián)想電腦主機(jī)搬回家。(1)聯(lián)想公司的這種促銷(xiāo)方式運(yùn)用了________的思維方法。()A.逆向思維 B.聯(lián)想思維C.收斂思維 D.發(fā)散思維(2)這種思維方法應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行?[解析]本題主要考查逆向思維的有關(guān)學(xué)問(wèn),屬于一道基礎(chǔ)性的試題,結(jié)合所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論