第11課《岳陽(yáng)樓記》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

岳陽(yáng)樓記范仲淹

有這樣一座樓，它歷經(jīng)千年，幾度兵燹xiǎn（多指兵亂中縱火焚燒）、天災(zāi)人禍，至今仍雄踞湖南岳州;有這樣一個(gè)人，他曾扼守西北邊塞，令西夏人聞風(fēng)喪膽，站在時(shí)代之巔，他永葆一份初衷不變。

當(dāng)人與樓相遇，注定要說出那一句石破天驚的話——“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,成為宋代坐標(biāo)軸心，亦是古今多少仁人志士之座右銘。今天我們一起來學(xué)習(xí)范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。

北宋時(shí)，滕子京重修岳陽(yáng)樓，范仲淹作記，蘇舜欽書寫，邵練篆額，一時(shí)傳為“四絕”。

“記”，是古代的一種文體?！坝洝笔巧⑽牡囊环N體裁，可敘事，可寫景，可狀物(記人、記事、記物），目的往往在于抒發(fā)作者的情懷和抱負(fù)(感情和主張)，闡述作者的某些觀點(diǎn)。

敘事：《桃花源記》說明：《核舟記》寫景：《小石潭記》言志：《岳陽(yáng)樓記》

文

體

知

識(shí)謫(zhé)

屬(zhǔ)予(yú)觀夫(fú)銜(xián)湯湯(shāng)淫(yín)雨霏霏(fēi)隱曜(yào)檣(qiáng)傾楫(jí)摧薄(bó)暮冥冥(míng)岸芷(zhǐ)

汀(tīng)蘭寵辱偕(xié)忘嗟(jiē)夫(fú)噫(yī)怒號(hào)（háo）

讀準(zhǔn)字音

疏通文意

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。同“俱”，全、皆。政事順利，百姓和樂。因罪貶謫流放，出任外官到了第二年擴(kuò)大規(guī)模在同“囑”，囑托代詞，代這件事。各種荒廢的事業(yè)

譯文：慶歷四年的春天，滕子京被貶官到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來，于是重新修建了岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當(dāng)代人的詩(shī)賦，（滕子京）囑托（我）寫一篇文章用來記述這件事。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？勝景，美景。水勢(shì)浩大的樣子廣遠(yuǎn)、寬闊早晚陰晴多變壯麗景象記述指示代詞，那全連接詳盡到達(dá)被降職到外地的官員看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？如此……那么。文人聚集表推測(cè)

譯文：我看那巴陵郡的美景，集中在洞庭湖上。洞庭湖連接著遠(yuǎn)處的群山，吞吐長(zhǎng)江的江水，水勢(shì)浩大，寬闊無(wú)邊，早晚陰晴多變，景象千變?nèi)f化，這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。雖然如此，那么這里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職到外地的官員和詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。連綿不斷的雨隱藏光輝用在一段話開頭，以引起下文。隱沒形體桅桿倒下，船槳斷折。指天氣放晴沖向天空雨雪紛紛而下的樣子擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)?；璋颠@國(guó)都極點(diǎn)

譯文：如果遇上連綿不斷的雨紛紛灑落，連著整個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，濁浪沖向天空，太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體，商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳斷折，傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在哀啼。（此時(shí)）登上岳陽(yáng)樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)的感覺，滿眼是凄涼冷落的樣子，感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。疏通文意

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。日光天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際。時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇。美麗的魚岸上與小洲上的花草形容草木茂盛大片煙霧完全消散和煦浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子哪有盡頭榮耀和屈辱一并忘掉靜靜的月影像沉入水中的玉璧皎潔心胸開闊，精神愉悅面對(duì)，迎著

譯文：至于春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的日子，湖面平靜，沒有風(fēng)浪，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際，沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去，岸上與小洲上的花草，草木茂盛。而有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里。浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有盡頭?。ù藭r(shí)）登上岳陽(yáng)樓，就會(huì)有心胸開闊，精神愉悅，榮耀和屈辱一并忘掉，端起酒杯對(duì)著湖風(fēng)，喜氣洋洋的感覺。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。探求或許不同于以上兩種心情不因外界環(huán)境和自己處境的變化而喜悲古代品德高尚的人在朝廷上做官。指被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官。大概一定會(huì)說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。如果沒有同道、皈依表推測(cè)，大概

譯文：唉！我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人的心理，或許不同于以上兩種心情，這是為什么呢？他們不因外界環(huán)境和自己處境的變化而喜悲，在朝廷上做官的人為百姓擔(dān)憂，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂呢？大概一定會(huì)說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧！唉！如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。百?gòu)U具興同“俱”，全、皆。屬予作文以記之同“囑”，囑咐。

通

假

字予觀夫巴陵勝狀此則岳陽(yáng)樓之大觀也看景象南極瀟湘此樂何極感極而悲者矣至、到達(dá)盡頭極點(diǎn)二、一詞多義

一詞多義而或長(zhǎng)煙一空或異二者之為有時(shí)或許濁浪排空長(zhǎng)煙一空

天空消散政通人和北通巫峽順利通向

一詞多義2.滕子京謫守巴陵郡動(dòng)詞做名詞，做太守、做知州。1.百?gòu)U具興動(dòng)詞作名詞，荒廢了的事業(yè)。3.刻唐賢今人詩(shī)賦于其上形容詞作名詞，賢明之人。

詞類活用5.錦鱗游泳用錦鱗代指魚群。4.憂讒畏譏名詞作動(dòng)詞，說壞話。6.先天下之憂而憂名詞作狀語(yǔ)，在……之前。7.后天下之樂而樂名詞作狀語(yǔ)，在……之后。

詞類活用2.予觀夫巴陵勝狀古：指示代詞，相當(dāng)于“那”；今：丈夫，夫人3.前人之述備矣（古：詳盡；今：準(zhǔn)備）1.增其舊制（古：規(guī)模；今：制度）四、古今異義

古今異義5.橫無(wú)際涯（古：廣遠(yuǎn)、寬闊；今：與“豎”相對(duì)）6.氣象萬(wàn)千（古：景象；今：天氣變化）4.此則岳陽(yáng)樓之大觀也（古：景象、景觀；今：觀看）

古今異義7.濁浪排空（古：沖向天空；今：全部去除掉）8.微斯人（古：如果沒有；今：微小）

古今異義

文章二到四段都是描寫岳陽(yáng)樓的景色，這三段有什么不同呢？

整體感知第二段第三段第四段陰雨連綿中的岳陽(yáng)樓晴明皓月下的岳陽(yáng)樓洞庭陰雨洞庭春晴岳陽(yáng)樓之大觀洞庭湖之勝景

整

體

感

知范仲淹是如何展現(xiàn)岳陽(yáng)樓的勝景的？

體會(huì)景之異1、反復(fù)誦讀第二段，思考“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”中的“銜”和“吞”能否換成“連”和“接”？予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。

賞析句中詞——煉字的生動(dòng)1、“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”中的“銜”和“吞”能否換成“連”和“接”？不能?！般暋薄巴獭倍钟脭M人、夸張的手法。寫出了洞庭湖與山、與江的關(guān)系，更能凸顯出洞庭湖氣勢(shì)之磅礴。方法：賞析修辭手法

分析字源字義通過對(duì)這些字詞的分析和替換來感受其描寫的意境，以及表達(dá)的情感。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。第二段總寫洞庭湖的勝狀大觀，表現(xiàn)其景色的壯美磅礴和變化萬(wàn)千。2、反復(fù)誦讀第三段，說說你的誦讀感受，想一想這些句子在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。誦讀特點(diǎn)：讀起來很有節(jié)奏感，十分順暢。句子特征：前面是工整的短句，后面是長(zhǎng)句。平仄交替、平聲收束，具有音韻美。

駢句狀物繪景，以散句記事議論，駢散結(jié)合的形式美。第三段寫洞庭風(fēng)雨，表現(xiàn)其景色的陰冷晦暗和壓抑沉郁。方法：平仄和諧的音韻美

駢散結(jié)合的形式美通過反復(fù)誦讀，對(duì)不同句式分析、比較來感受作者表達(dá)的情境和情感。3、請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才學(xué)到的方法，賞析文章第四段，并完成下面表格。句中字段中句一碧萬(wàn)頃沙鷗翔集，錦鱗游泳而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！“一”和“萬(wàn)”形成對(duì)比，不僅突出水天一色的景色特點(diǎn)，也表現(xiàn)出水域之光，十分有氣勢(shì)。“翔集”和“游泳”寫了沙鷗飛翔和停歇的動(dòng)作和錦鱗在水中的動(dòng)作，動(dòng)作相對(duì)應(yīng)，寫出了生機(jī)與動(dòng)態(tài)。空、金、答、極都是平聲，里、壁都是仄聲，平仄交替，多以平聲結(jié)尾，音韻十分和諧；而且都是工整的短句，動(dòng)靜結(jié)合，高度概括了景色特征。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。第四段寫洞庭春晴，表現(xiàn)其景色的溫暖明媚和柔美秀麗。岳陽(yáng)樓的景之異第二段第三段第四段洞庭湖的勝狀大觀（壯美磅礴，變化萬(wàn)千）洞庭風(fēng)雨（陰冷晦暗，壓抑沉郁）洞庭春晴（溫暖明媚，柔美秀麗）

體會(huì)景之異方法總結(jié)句中詞段中句賞析修辭手法分析字源字義平仄和諧的音韻美駢散結(jié)合的形式美動(dòng)靜結(jié)合的畫面美方法總結(jié)

1.同學(xué)們，通過剛才的誦讀，相信大家已經(jīng)能夠感受到文章大開大闔之氣度和傍礴沉雄之氣韻。這主要是由于范仲淹的這篇記文一反前人作記習(xí)慣，將詩(shī)賦中的駢句引入文章，駢散結(jié)合，獨(dú)具風(fēng)標(biāo)。

然而文章初寫成，卻遭到好友尹洙、歐陽(yáng)修等人挑剔，說它用對(duì)偶的話寫景狀物，語(yǔ)言夸飾。

體會(huì)駢散結(jié)合的語(yǔ)言美范文正公為《岳陽(yáng)樓記》,用對(duì)語(yǔ)說時(shí)景，世以為奇。

——北宋詩(shī)人陳師道

2.請(qǐng)大家比較下面這一組句子，從朗讀的角度說說更喜歡哪一句的表達(dá)。(1)它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的水流。(2)銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江。

體會(huì)駢散結(jié)合的語(yǔ)言美

喜歡第(2)句，和第(1)句相比，表意一樣，但語(yǔ)言簡(jiǎn)練，具有高度的概括性和整飭之美，讀起來節(jié)奏更加簡(jiǎn)潔明快。

體會(huì)駢散結(jié)合的語(yǔ)言美

對(duì)照“銜”和“連接”,前者更為生動(dòng)，仿佛洞庭湖張開巨口，銜住遠(yuǎn)山，頗有氣勢(shì);“吞”是“吞吐”之意，同樣使用擬人手法，“吞”更簡(jiǎn)潔。

從不同文體角度來說，兩句都是不錯(cuò)的表達(dá)。但從誦讀角度來講，第(1)句更為舒緩，第(2)句節(jié)奏更明快，“銜”“吞”煉字精當(dāng)，更有氣勢(shì)，更能體現(xiàn)洞庭湖“波撼岳陽(yáng)城”的壯觀。3.給下面的句子分別標(biāo)上朗讀節(jié)奏符號(hào)(/),再讀一讀。(1)它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的水流。(2)銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江。

體會(huì)駢散結(jié)合的語(yǔ)言美(1)它/連接著/遠(yuǎn)方的/山脈，吞吐著/長(zhǎng)江的/水流。(2)銜/遠(yuǎn)山，吞/長(zhǎng)江。很顯然，第(2)句的對(duì)偶簡(jiǎn)潔明快，又包含著極大的張力，讀起來更加朗朗上口。

4.同學(xué)們是不是覺得很有趣味呢?細(xì)細(xì)涵泳，這種對(duì)偶在具體表現(xiàn)上又有繁復(fù)的變化，有句內(nèi)對(duì)，句間對(duì)，段間對(duì)，可謂心十足。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？

體會(huì)駢散結(jié)合的語(yǔ)言美政通人和

唐賢今人

朝暉夕陰

遷客騷人檣傾楫摧

虎嘯猿啼

去國(guó)懷鄉(xiāng)

憂讒畏譏春和景明

岸芷汀蘭

心曠神怡句內(nèi)對(duì)：

體會(huì)駢散結(jié)合的語(yǔ)言美銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江

進(jìn)亦憂，退亦憂北通巫峽，南極瀟湘

陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空日星隱曜，山岳潛形去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏沙鷗翔集，錦鱗游泳長(zhǎng)煙一空，皓月千里浮光躍金，靜影沉璧不以物喜，不以己悲先天下之憂而憂，后天下之樂而樂居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君句間對(duì)：

體會(huì)駢散結(jié)合的語(yǔ)言美銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江

進(jìn)亦憂，退亦憂北通巫峽，南極瀟湘

陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空日星隱曜，山岳潛形去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏沙鷗翔集，錦鱗游泳長(zhǎng)煙一空，皓月千里浮光躍金，靜影沉璧不以物喜，不以己悲先天下之憂而憂，后天下之樂而樂居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君句間對(duì)

句間對(duì)

第3段和第4段，這兩段是排比段，也是駢偶段。成語(yǔ)釋義語(yǔ)意變化心曠神怡

政事順利，百姓和樂形容國(guó)家政治清明，百姓安居樂業(yè)百?gòu)U俱興浩浩湯湯氣象萬(wàn)千波瀾不驚心曠神怡各種荒廢的事業(yè)都興辦起來無(wú)變化形容水勢(shì)盛大、壯闊，無(wú)邊無(wú)際無(wú)變化形容景色和事物多種多樣微風(fēng)吹過，水面上風(fēng)平浪靜比喻局面平靜，形勢(shì)平穩(wěn)，沒什么變化或曲折心情舒暢，精神愉悅無(wú)變化無(wú)變化

成

語(yǔ)

體會(huì)駢散結(jié)合的語(yǔ)言美【學(xué)生活動(dòng)】同桌或小組合作，可以對(duì)讀，串讀，個(gè)人讀，小組讀……自由選擇，標(biāo)注節(jié)奏，嘗試修改，兩兩比讀，體會(huì)駢句綴玉聯(lián)珠之感。也可以選擇駢散結(jié)合的句子，通過駢句和散句的比讀，感知萬(wàn)千氣象。

駢

句

駢句，指的是結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、行文相鄰、字?jǐn)?shù)相等的兩句話。散句，是相對(duì)于駢句而言，也可以說，駢句以外的句子都是散句。駢句多用四言、六言的句子排比對(duì)偶，稱為“駢四儷六”。朗讀選擇

朗讀解說

朗讀評(píng)價(jià)☆☆☆☆☆

體會(huì)駢散結(jié)合的語(yǔ)言美1、我們組選擇的是句間對(duì)。我們發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)并列短語(yǔ)中，還包含著主謂、動(dòng)賓、偏正等結(jié)構(gòu)，真是句里有乾坤。朝暉/夕陰：朝夕相對(duì)，一暉一陰，風(fēng)卷流云，變化萬(wàn)千。讀的時(shí)候節(jié)奏似斷若連，可以通過氣息的延長(zhǎng)來表現(xiàn)一天內(nèi)景象的多樣，從而表現(xiàn)出洞庭湖的闊大。如果改成“洞庭湖早晚陰晴變化”,表意類似，但讀起來沒有“朝暉/夕陰”那么簡(jiǎn)潔，韻味不足。

體會(huì)駢散結(jié)合的語(yǔ)言美2、我們組選擇的是句間對(duì)。

北通/巫峽，南極/瀟湘：一南一北，通向兩極，可以想見洞庭湖之浩渺無(wú)邊，真有杜甫筆下“吳楚東南坼”之境。兩句平仄交替，以平聲收束，讀來悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，余音徐徐。朗讀的時(shí)候同樣可以通過氣息的延長(zhǎng)來表現(xiàn)這一點(diǎn)。如果改成“北面通向巫峽，南面直到瀟水湘水”,變成地理位置的解說，就缺失了一種韻味。

體會(huì)駢散結(jié)合的語(yǔ)言美

……薄暮/冥冥，虎嘯/猿啼。登/斯樓也，則有……:在前面一連串的整句之后，從二二節(jié)拍，到一二節(jié)拍，節(jié)奏變得緩慢，內(nèi)容上則從畫境轉(zhuǎn)入心境，引發(fā)同感。如果改成“……傍晚的天色暗下來了，虎在咆哮猿在悲啼。登上這座樓啊，就會(huì)產(chǎn)生……”,節(jié)奏上不能體現(xiàn)鮮明的變化。

3、我們組選擇的是駢散結(jié)合句。本文記敘和抒情議論多用散句，寫景多用偶句。散句長(zhǎng)短錯(cuò)落，質(zhì)樸平實(shí);偶句兩兩相對(duì)，珠聯(lián)璧合。駢散結(jié)合使文章整齊勻稱、節(jié)奏明快，又兼具參差錯(cuò)落之美。讀來抑揚(yáng)頓挫，和諧悅耳，在聽覺上給人音樂的美感。

體會(huì)駢散結(jié)合的語(yǔ)言美4、我們組選取的是段間對(duì)。

“若夫……”“至若……”兩幅畫面。這兩段文字，分別設(shè)想了陰雨和晴明天氣下的洞庭湖景象。朗讀時(shí)我們注意了對(duì)句的形式，采用同桌兩兩對(duì)讀的方法，感受到駢句的韻味和節(jié)奏。

小

結(jié)

對(duì)句顯辭采，韻里有乾坤。今天我們重點(diǎn)感知了文章語(yǔ)言駢散結(jié)合的特點(diǎn)。此外，大家誦讀的時(shí)候也要突出文的韻腳字，如“形、明、驚、頃、青”等，讀來清脆而昂揚(yáng);“江、湯、湘、忘、洋”等，讀來綿長(zhǎng)而嘹亮。本文還大量使用雙聲疊韻詞，如“瀟湘”“隱曜”“滿目”“游泳”,“遠(yuǎn)山”“長(zhǎng)江”“萬(wàn)千”“靜影”“錦鱗”(課件出示),產(chǎn)生了金聲玉振、回環(huán)往復(fù)的共鳴效果，有極強(qiáng)的視聽沖擊。請(qǐng)同學(xué)們課后反復(fù)誦讀，爭(zhēng)取背誦。第三課時(shí)范仲淹

同學(xué)們，上節(jié)課我們通過誦讀感知了文章語(yǔ)言的魅力。自古以來，洞庭氣象萬(wàn)千，浩瀚令人神往，不知有多少文人墨客為之傾倒，寫下許多詩(shī)詞，有“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”,有“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”。文章里把這些來來往往的詩(shī)人稱為“遷客騷人”。

今天我們通過辨讀的方式，領(lǐng)會(huì)景情之間的契合美。

導(dǎo)

入壹一種貶謫

1.清人余誠(chéng)說本文“通體俱在‘謫守’上著筆”。意思是文章扣住“謫守”在寫，你認(rèn)同嗎?

認(rèn)同。文章一開始就從滕子京“謫守巴陵郡”起筆敘事。

認(rèn)同。文章還寫到“遷客”,“遷”在這里就是貶謫的意思。從一個(gè)滕子京，寫到一群人的貶謫，說明這種境遇是很常見的。

認(rèn)同。其實(shí)文章還有其他地方也在寫貶謫。比如“去國(guó)懷鄉(xiāng)”,離開都城(適時(shí)講講“國(guó)”字的古今異義現(xiàn)象),懷念家鄉(xiāng)，不就是在寫貶謫嗎?還有“憂讒畏譏”,為什么害怕小人的讒言?不就是害怕被參，導(dǎo)致被貶嗎?另外還有“寵辱偕忘”,這是在寫心情好的時(shí)候，一時(shí)忘卻了加在身上的恥辱，所謂“辱”,或許也就是“讒”“譏”和被貶的人生經(jīng)歷。

其實(shí)文章不僅寫到滕子京的貶謫，還有諸多遷客騷人的貶謫，包括作者本人，當(dāng)時(shí)也處在貶謫境遇之下。所以余誠(chéng)說“通體俱在‘謫守’上著筆”,是有道理的。

背景資料

慶歷三年(10)43)，范仲淹主持慶歷新政，上《答手詔條陳十事疏》,提出“明黜陟、抑僥幸、精貢舉、擇官長(zhǎng)、均公田、厚農(nóng)桑修武備、減徭役、覃恩信、重命令”十項(xiàng)改革主張。次年(1045)初，范仲淹、韓琦、富弼、歐陽(yáng)修等人相繼被排斥出朝廷，各項(xiàng)改革也被廢止，新政徹底失敗。

2.題為《岳陽(yáng)樓記》,作者為什么不寫樓，而要突出一種“貶謫”的生命狀態(tài)呢?

作者是為抒發(fā)“覽物之情得無(wú)異乎”的情感作鋪墊，也就是說貶謫中的人，其心境是復(fù)雜的，或悲怨，或曠達(dá)。自古皆然。

作者自己本人也被貶謫過，他能切身體會(huì)其中深微之感慨。貳兩樣風(fēng)景

1.請(qǐng)同學(xué)們畫出文中的兩種情感，并嘗試讀出悲、喜兩種情緒。（標(biāo)注節(jié)奏）

登/斯樓也，則有/去國(guó)/懷鄉(xiāng)，憂讒/畏譏，滿目/蕭然，感極/而悲者矣。

登/斯樓也，則有/心曠/神怡，寵辱/偕忘，把酒/臨風(fēng)，其喜/洋洋者矣。

2.為什么會(huì)產(chǎn)生這樣兩種情感？情和景之間有怎樣的關(guān)聯(lián)？他們看到了兩種不同的風(fēng)景，即景生情。他們?cè)拘那楦鳟悾吹讲煌娘L(fēng)景，勾出或悲或喜的情感，是借景抒情。景物和他們的心情互為影響，是情景交融

這樣的人，不管內(nèi)心情感如何，都會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而改變自己的心情。這種環(huán)境可能是自然環(huán)境，也可能是政治環(huán)境。情隨境遷，就是這些人真實(shí)的寫照。

3.前面我們介紹范仲淹自己當(dāng)時(shí)也在貶謫之中，并不在岳州，他為什么能寫出這樣兩種截然不同的景象？請(qǐng)結(jié)合下面的材料，說說你的看法?！静牧?】:滕子京在樓成之后，向貶謫河南鄧州的范仲淹發(fā)《求記書》一份。他說：“天下郡國(guó)，非有山水環(huán)異者不為勝，山水非有樓觀登覽者不為顯，樓觀非有文字稱記者不為久，文字非出于雄才巨卿者不成著?！彼€請(qǐng)名家繪制《洞庭秋晚圖》一本，隨書附上，請(qǐng)范仲淹作記?！静牧?】:青年時(shí)代的范仲淹曾在安鄉(xiāng)讀書，而安鄉(xiāng)瀕臨洞庭湖，所以他在洞庭湖邊生活過四年左右的時(shí)間。

范公撰寫此文，眼前景象，竟是根據(jù)一幅畫和兒時(shí)記憶，馳騁想象，概括而成。由于古今遷客騷人登臨觀物，受審美主體喜怒哀樂和洞庭湖四時(shí)景物變化及天氣陰晴不定的影響產(chǎn)生大體兩種情感：或悲，或喜，眼前自然出現(xiàn)兩種景象：或陰，或晴。

想那文正公閱畢來信，執(zhí)畫在手，胸中潮涌，萬(wàn)千感慨，感子京“謫守”一年，而成“政通人和，百?gòu)U具興”之績(jī)，憂好友自負(fù)其才，樹大招風(fēng)。一時(shí)多少鏡頭閃回，那洞庭湖上最深的印象，都幻化為經(jīng)典意象，蜂擁而至，綴連成畫。

4.請(qǐng)大家細(xì)細(xì)玩味一下這些景物，我們也可以稱其為意象，思考景、情如何契合?！疽笠弧棵枋觯哼@是一組

意象群。朗讀：用合適的語(yǔ)調(diào)演繹。(1)陰：淫雨陰風(fēng)濁浪日星山岳商旅檣楫薄暮虎猿洞庭風(fēng)雨陰森恐怖鬼哭狼嚎

寫雨用“淫”修飾，突出雨連綿不斷，給人以壓抑之感，融意于象，是為意象。一連串類似的意象，極寫天氣惡劣，人心酸楚，層層渲染，營(yíng)造一種悲涼的意境。讀的時(shí)候語(yǔ)調(diào)宜低沉，節(jié)奏宜稍快?！疽笠弧棵枋觯哼@是一組

意象群。朗讀：用合適的語(yǔ)調(diào)演繹。(2)晴：春景沙鷗長(zhǎng)煙靜影

波瀾

錦鱗皓月

漁歌

浮光芷蘭

春光明媚政通人和安寧祥和

這一組意象群表現(xiàn)出心曠神怡、遺忘得失寵辱的樂觀情懷。朗讀時(shí)宜帶著輕松歡快的語(yǔ)調(diào)，節(jié)奏比較舒緩?！疽蠖恳蠖后w會(huì)煉字。淫雨霏霏：“霏霏”寫陰雨連綿不斷，毫無(wú)放晴之機(jī)。陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空：“怒”寫風(fēng)之狂，令人生畏;“排”寫浪沖向高空的肆虐。日星隱曜，山岳潛形：“隱”“潛”都寫被迫隱去形跡之晦暗。檣傾楫摧：“傾”“摧”寫風(fēng)之摧枯拉朽，擁有毀滅一切的力量，簡(jiǎn)直無(wú)可阻擋。薄暮冥冥，虎嘯猿啼：“嘯”“啼”本常態(tài)，然而在“冥冥”昏暗中，顯得陰森恐怖。

以上煉字契合各自意象，很容易觸動(dòng)“遷客騷人”脆弱的內(nèi)心，讓他們不堪重負(fù)的神經(jīng)愈加敏感，心理防備轟然倒塌，從而只能“感極而悲”了。春和景明，波瀾不驚：“和”“明”表現(xiàn)出一派祥和明朗的氣象;“不驚”寫波平浪靜的安寧。上下天光，一碧萬(wàn)頃：“碧”顯晴朗;“萬(wàn)頃”極寫水天一色，浩淼無(wú)邊。沙鷗翔集，錦鱗游泳：“翔集”“游泳”一靜一動(dòng)，靜得安詳，動(dòng)得歡悅。岸芷汀蘭，郁郁青青：“郁郁”寫繁茂，“青青”寫欣欣向榮。長(zhǎng)煙一空，皓月千里：“空”寫萬(wàn)物清明的景象;“一”寫煙霧完全消散的境界之開闊;“千里”則見月光之明凈，無(wú)邊無(wú)際。浮光躍金，靜影沉璧：“躍金”寫微波中的月色投影，以動(dòng)寫靜，色彩極富質(zhì)感;“沉璧”用比喻手法，同樣寫月映湖水，卻另有一種沉靜之質(zhì)美。漁歌互答：“互”寫漁人互相唱和，快樂無(wú)比。

所有這些和意象相配的用字，都恰到好處地表現(xiàn)出一種輕松快樂的氣氛，貼合“遷客騷人”內(nèi)心的愉悅。叁三重境界

王國(guó)維在《人間詞話》中說，境界有無(wú)我之境與有我之境的分別?！坝形抑?，以我觀物，故物皆著我之色彩?！比绻f一陰一晴，一悲一喜，屬于遷客騷人的兩重境界，那么范仲淹和他們一樣嗎?

范仲淹和他們不一樣。文中說：“遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?”“予嘗求古仁人之心，或異二者之為?！眱蓚€(gè)“異”字，說明范仲淹有別于一般的遷客騷人，他看到的悲喜之境，只是其他人眼中的陰晴之景。

悲喜兩重景象是遷客騷人眼中的景象，表面揭示了兩種不同的人生狀態(tài)，但其共同特點(diǎn)都是“小我”,始終囿于個(gè)人身世經(jīng)歷，悲也罷，喜也罷，本質(zhì)上都沒有跳脫開個(gè)人生活與情感范疇。肆課后作業(yè)

眼下正足春和景明的時(shí)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們找尋校園中最能體現(xiàn)這一季節(jié)的一組景物，構(gòu)成春大的意象群，注意意象的提煉和構(gòu)圖(遠(yuǎn)近、大小),寫成一段話。(可以模仿文中對(duì)句形式)

作

業(yè)

選擇意象：柳樹、池塘、櫻花、小路、學(xué)生。第四課時(shí)范仲淹

汪曾祺在他的《湘行二記》中寫道：《岳陽(yáng)樓記》通篇寫得很好，而尤其為人傳誦者，是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這兩句名言。你認(rèn)同嗎?

導(dǎo)

入壹還原研讀，感知范仲淹的情懷美

范仲淹如何看待人生中的陰晴悲喜呢?

別具一種胸懷他“不以物喜，不以己悲”。他“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他追慕古仁人，愿意與之同歸。

這四者，“不以物喜，不以己悲”是心態(tài)的平和;“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”是政治追求，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是人生理想，“微斯人，吾誰(shuí)與歸”是表達(dá)決心。

所謂“高山仰止，景行行止”,古人又說“圣人無(wú)功，神人無(wú)名，至人無(wú)己”,你看到一個(gè)怎樣的范仲淹形象?

別是一種形象1:這是一個(gè)無(wú)我的典范形象。2:這是一個(gè)無(wú)己的至人形象。3:這是一個(gè)毫不利己、專門利人的形象。

這是立于天地間的一個(gè)“大我”形象。這份“大我”超越于世間一切功名利祿之上，和“遷客騷人”的“小我”形成鮮明對(duì)照，是一種理想人格，彪炳史冊(cè)，光耀千古。

這份大寫的“我”究竟如何煉成？你從中得到哪些人生啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合下面的材料提出自己的看法。

別有一種歸向【材料一】公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，不一動(dòng)其心，而慨然有志于天下，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?/p>

(宋·歐陽(yáng)修《資政殿學(xué)士戶部侍郎文正范公神道碑銘》)【材料二】惟煮粟米二升，作粥一器，經(jīng)宿遂凝，以刀畫為四塊，早晚取二塊，斷裔數(shù)十莖，酢汁半盂，入少鹽，暖而啖之。(宋·魏泰《東軒筆錄》)

別有一種歸向【材料三】仲淹領(lǐng)延安，養(yǎng)兵畜銳，夏人聞之，相戒曰：“今小范老子腹中自有兵甲，不比大范老子可欺也?！?/p>

(宋·朱熹《三朝名臣錄》七引《名臣傳》)【材料四】慶歷六年(1046),范仲淹抵達(dá)任所鄧州，重修覽秀亭、構(gòu)筑春風(fēng)閣、營(yíng)造百花洲，并設(shè)立花洲書院，閑暇之余到書院講學(xué)，鄧州文運(yùn)大振?！静牧衔濉?范仲淹)內(nèi)剛外和，性至孝，……而好施與，置義莊里中，以贍族人。凡愛樂善士多出其門下，雖里巷之人，皆能道其名字?！瓰檎兄液?，所至有恩。(《宋史》)1:范仲淹少年即有“先憂后樂”之志，非一時(shí)之思。2:范仲淹青少年時(shí)期，在日食兩餐冷粥的困境中堅(jiān)持刻苦攻讀，甚至五年未嘗解衣就枕，這份艱苦生活的磨煉，使他后來能關(guān)心人民疾苦，不忘初衷。3:范仲淹文韜武略，內(nèi)外兼修，其人格魅力令敵人也敬佩不已。4:范仲淹身上具備中國(guó)傳統(tǒng)美德，能做到忠孝兩全。3:范伸淹無(wú)論在朝堂，抑或在地方，都能盡忠職守，自覺以天下為己任。6:范仲淹樂善好施，贏得百姓愛戴。

別有一種歸向

范仲淹的所作所為，確實(shí)和他所追求的人生理想是一致的。即使在貶謫地，范仲淹也從無(wú)“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”之慮;得意處，也不會(huì)“把酒臨風(fēng)，其喜洋洋”。他全心為公，心系于民，真正踐行了他“先憂后樂”的政治情懷。

這就是范仲淹的境界——

一種無(wú)已胸懷，一種至人形象，一個(gè)大寫的“我”。弍參讀思考，滕子京“歸”向何處

滕子京屬于哪一重境界？1:悲。因?yàn)樗潜毁H謫到岳州的。2:喜。因?yàn)樗m然被貶到岳州，卻是做岳州知州，做了很多事，有了很多功績(jī)“政通人和，百?gòu)U具興”,應(yīng)該是很高興的，屬于“寵辱偕忘”“把酒臨風(fēng)”那種類型的人3:亦悲亦喜。悲其身世，喜其功績(jī)。4:范仲淹那種。因?yàn)樗麤]有太過在意貶謫身份，主動(dòng)投身于岳州的管理，做出很多成績(jī)。如果是隨著環(huán)境的變化而隨意改變自己心境的人，是做不到這一點(diǎn)的。

范仲淹歸向古仁人的情懷始終不變，那么滕子京呢？他終將歸向何處？請(qǐng)結(jié)合下面的材料，談?wù)勀愕目捶ā！静牧弦弧侩谡?99(0)—1047)，字子京，河南洛陽(yáng)人，真宗大中祥符八年(1015)與范仲淹同科進(jìn)士。因其負(fù)才尚氣，崇尚改革，故屢遭謫徙。最高官職只是宮廷中的“圖書館長(zhǎng)”(天章閣待制)?！静牧隙?滕子京)在涇州時(shí)，因用公款犒賞來援的軍馬和撫恤好水川戰(zhàn)死的將士家屬，被人攻訐，謫虢州、岳州。……在有人指控他在涇州費(fèi)公使錢十六萬(wàn)貫時(shí)，范仲淹又與歐陽(yáng)修一道替他澄清，才只被官降一級(jí)，貶知鳳翔府。后有人抓住不放，言“所坐太輕”,又被貶岳州巴陵郡。(翟曉楠《范仲淹和滕宗諒》)【材料三】慶歷三年，滕子京因遭誣陷而被貶知岳州，雖憤郁滿懷，卻勵(lì)精圖治。他重修了岳陽(yáng)樓，“落其成，待痛飲一場(chǎng)，憑欄大慟十?dāng)?shù)聲而已”。(據(jù)《岳州府志》)【材料四】慶歷中，滕子京謫守巴陵，治最為天下第一。(《澠水燕談錄》)【材料四】宗諒尚氣，倜儻自任，好施予，及卒，無(wú)余