第六單元課外古詩詞誦讀《丑奴兒·書博山道中壁》課件-2024-2025學年統(tǒng)編版語文九年級上冊

西江月夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。引入情境，完成活動任務；知人論世，分析文本，感知詞人的情感；培養(yǎng)熱愛宋詞，提升文學素養(yǎng)，傳揚民族精神。目標引領(lǐng)驀然回首，

劍膽詞心張家港市外國語學校北區(qū)沈靜張家港電視臺舉辦“千古風流人物之辛棄疾”頒獎詞的投稿活動，初三的艾文同學想要參加，請你幫助他完成任務，形成文字稿。丑奴兒·書博山道中壁【宋】辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強（qiǎng）說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還（huán）休。卻道天涼好個秋。那詞為了更好的理解這首詞，了解辛棄疾，艾文同學查閱搜集了很多資料，請你結(jié)合本首詞和資料幫他分析解讀。那情我從

詞句中，讀出作者

的“愁”？以小組為單位展示，分析并有感情讀出來其他生要認真聆聽，做好點評補充的準備思考探究

這一首詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作，創(chuàng)作時間在公元1181年至1192年間。辛棄疾在帶湖居住期間，常到博山游覽，博山風景優(yōu)美，他卻無心賞玩。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。那時丑奴兒·書博山道中壁【宋】辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強（qiǎng）說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還（huán）休。卻道天涼好個秋。

據(jù)據(jù)《康熙濟南府志·人物志》記載，公元1207年，金軍勢如破竹,兵臨城下之際，皇帝終于急了,想到辛棄疾，馬上召他回朝出兵。

但已67歲的他，早已積郁成疾，病重在床，臨終之際，還在用最后一口氣喊著:“殺賊!

殺賊!

那人

鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。

——郭沫若題濟南辛棄疾祠古之君子，出處不齊，同歸于是而已。辛棄疾知大義而歸宋。（《宋史》）忠義第一人，生不得行其志，沒無一人明其心。全軀保妻子之臣，乘時抵瞞之輩，乃茍富貴者，資天下之疑，此朝廷一大過，天地間一大冤，志士仁人所深悲至痛也。公精忠大義，不在張忠獻、岳武穆下。（謝枋得《宋辛稼軒先生墓記》）忠

敏燈火闌珊處但愿山河寬

跟著材料的腳步，艾文穿越了時空，與辛棄疾有場美麗的邂逅，請你幫他完成最后的頒獎詞稿件……頒獎詞方法建議(一)大筆寫意，點明人物的事跡。(二)縱深開掘，彰顯人物的精神。(三)綜合表達，事、理、情融合。(四)言簡意豐，自然流暢音韻美。小組長做好組織、選拔等工作：1、選拔最佳的一兩則，確定朗讀人2、展示時，朗讀者要聲情并茂其他組要認真聆聽哦，做好點評準備他是英雄，曾縱馬馳騁，快意恩仇；又是曾經(jīng)的英雄，北望神