海南省?？谑?025屆高一物理第一學期期末經典試題含解析

海南省?？谑?025屆高一物理第一學期期末經典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關于慣性的大小，下列說法正確的是()A.質量大的慣性小，質量小的慣性大B.質量大的物體慣性大，質量小的物體慣性小C.質量大的物體慣性大，其速度大時慣性更大D.質量大的物體慣性大，但不受力時慣性小2、下列說法正確的是()A.馬拉車前進，馬先對車施力，車后對馬施力，否則車就不能前進B.因為力是物體對物體的作用，所以相互作用的物體一定接觸C.作用在物體上的力，不論作用點在什么位置產生的效果均相同D.力的大小、方向、作用點是影響力的作用效果的三個要素3、如圖所示，兩個質量都是m的小球A和B用輕桿連接，斜靠在墻上處于平衡狀態(tài)．已知墻面光滑，水平地面粗糙．現(xiàn)使Ａ球向下移動一點，Ｂ球離墻再稍遠一些，兩球再次達到平衡狀態(tài)．移動后的平衡狀態(tài)與原來的平衡狀態(tài)相比較，地面對球B的支持力N和輕桿上的彈力T的變化情況是（）A.N不變，T變大 B.N變小，T變大C.N不變，T變小 D.N變大，T變小4、如圖所示，在光滑的水平面上疊放著兩木塊A、B，質量分別是m1和m2，A、B間的動摩擦因數(shù)為μ，若最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，要是把B從A下面拉出來，則拉力的大小至少滿足（）A.B.C.D.5、伽利略對“自由落體運動”和“運動和力關系”的研究，開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結合的重要科學研究方法。圖甲、圖乙分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法正確的是（）A.圖甲中先在傾角較小的斜面上進行實驗，可“沖淡”重力，使時間測量更容易B.圖甲通過對自由落體運動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動C.圖乙中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的，實驗可實際完成D.圖乙的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持6、如圖所示，傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物體a放在斜面上，輕質細線一端固定在物體a上，另一端繞過光滑的滑輪固定在c點，滑輪2下懸掛物體b，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)將固定點c向左緩慢移動少許，發(fā)現(xiàn)a與斜劈始終靜止，則在此過程中A.斜劈對地面的壓力不變B.細線對物體a的拉力增大C.細線對滑輪2的作用力不變D.地面對斜劈的摩擦力增大7、如圖所示，為減少“探究求合力的方法”中的實驗誤差，下列說法正確的是（）A.作力的圖示時，各力的比例標度應相同B.彈簧秤必須與木板保持平行C.用鉛筆沿著繩子劃線，記錄拉力的方向D.實驗中所用的兩根細線盡量短一點8、如圖所示，一輕質彈簧豎直放置在水平地面上，下端固定．彈簧原長為20cm，勁度系數(shù)k＝200N/m.現(xiàn)用豎直向下的力將彈簧壓縮到10cm后用細線拴住，此時在彈簧上端放置質量為0.5kg的物塊．在燒斷細線的瞬間A.物塊的速度為零B.物塊加速度為零C.物塊的加速度為10m/s2，方向豎直向下D.物塊的加速度為30m/s2，方向豎直向上9、如圖所示，一根繩子一端固定于豎直墻上的A點，另一端繞過動滑輪P懸掛一重物B，其中繩子的PA段處于水平狀態(tài)，另一根繩子一端與動滑輪P的軸相連，繞過光滑的定滑輪Q后在其端點O施加一水平向左的外力F，使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，滑輪均為光滑、輕質，且均可看做質點，現(xiàn)拉動繩子的端點O使其向左緩慢移動一小段距離后達到新的平衡狀態(tài)，則該平衡狀態(tài)與原平衡狀態(tài)相比較（）A.拉力F減小 B.拉力F增大C.角θ減小 D.角θ增大10、如圖，下列省力工具中利用了力的分解原理的是（）A.扳手 B.斧子C.自行車 D.拉鏈二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）已知地球質量為M、半徑為R，萬有引力常量為G．衛(wèi)星在地球表面繞地球做勻速圓周運動所需的速度稱為第一宇宙速度，衛(wèi)星從地面發(fā)射，恰好能脫離地球引力束縛的速度稱為第二宇宙速度，已知．根據(jù)以上條件，并以衛(wèi)星脫離地球引力時的引力勢能為0，求質量為m的衛(wèi)星在地球表面時的引力勢能．(忽略空氣阻力的影響)14、（14分）如圖所示，質量為M＝2kg的長木板靜止在光滑水平面上，現(xiàn)有一質量m＝1kg的小滑塊(可視為質點)以v0＝3.6m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板一起向前滑動．已知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，重力加速度g取10m/s2.求：(1)滑塊在木板上滑動過程中，長木板受到的摩擦力大小f和方向；(2)滑塊在木板上滑動過程中，滑塊加速度大小；(3)若長木板長L0=4.5m，試判斷滑塊與長木板能達到的共同速度v，若能，請求出共同速度大小和小滑塊相對長木板上滑行的距離L；若不能，請求出滑塊滑離木板的速度和需要的時間15、（13分）如圖所示，小球甲從傾角θ=30°的光滑斜面上高h=5cm的A點由靜止釋放，同時小球乙自C點以速度v0沿光滑水平面向左勻速運動，C點與斜面底端B處的距離L=0.4m．甲滑下后能沿斜面底部的光滑小圓弧平穩(wěn)地朝乙追去，甲釋放后經過t=1s剛好追上乙，求乙的速度v0（g=10m/s2）

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】ABC、質量是慣性大小的唯一量度，質量大的物體慣性大，質量小的物體慣性小，質量相同的物體，慣性大小相等，與物體的速度無關．故AC錯誤，B正確；D.慣性是物體的固有屬性，大小只與質量大小有關，與物體是否受力無關，故D錯誤故選B.點睛：慣性是物體的固有屬性，質量是衡量慣性大小的唯一量度，與物體是否受力無關，與速度無關2、D【解析】馬拉車前進，馬拉車與車拉馬力是相互作用力，同時產生，故A錯誤；力是物體對物體的作用，相互作用的物體也不一定接觸，如萬有引力，故B錯誤；力的效果與作用點、大小、方向均有關，作用點不同，效果往往不同，故C錯誤；力的大小、方向、作用點是影響力的作用效果的三個要素，故D正確．所以D正確，ABC錯誤3、A【解析】先對整體受力分析，整體受總重力、地面的支持力、墻壁對A的彈力，地面對B的靜摩擦力，整體處于平衡狀態(tài)，從而可知N的大小變化．再隔離對A球進行受力分析，A球受重力，墻壁的彈力和輕桿的彈力，三個力處于平衡狀態(tài)，通過夾角的變化，判斷輕桿彈力的變化【詳解】對整體進行受力分析知，地面對球B的支持力N=2mg，移動兩球后，仍然平衡，則N仍然等于2mg，所以N不變；再隔離對A進行受力分析如下圖，設輕桿與水平方向的夾角為，輕桿對A球的彈力T=，當A球向下移動一小段距離，夾角變小，變小，所以T變大,故A正確，B、C、D錯誤故選A【點睛】在該題中運用了整體法和隔離法，先對整體受力分析，確定地面對球B的支持力不變，再隔離分析，判斷輕桿對球彈力的變化4、A【解析】要使把B從A下面拉出來，則B要相對于A滑動，所以AB間是滑動摩擦力．若B加速度比A的加速度大，則能使B從A下面拉出來，根據(jù)牛頓第二定律列式即可求解【詳解】要使把B從A下面拉出來，則B要相對于A滑動，所以AB間是滑動摩擦力，對A有：aA=＝μg對B有：aB=當aB＞aA時，能夠把B從A下面拉出來，則有＞μg解得：F＞μg（m1+m2）故選：A5、A【解析】A．當時利用滴水法，無法記錄自由落體運動的較短時間，伽利略設計了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，來“沖淡”重力的作用效果，小球在斜面上運動的加速度要比它豎直下落的加速度小得多，所用時間長的多，所以容易測量。A正確；B．伽利略做了上百次實驗，根據(jù)小球在斜面上做勻變速運動，并通過抽象思維在實驗結果上做了合理外推，得到自由落體運動為勻變速運動。B錯誤；C．完全沒有摩擦阻力的斜面實際是不存在的，實驗不可實際完成。C錯誤；D．圖乙的實驗為“理想實驗”，如果右側斜面放平，則小球永遠無法達到相同高度，小球將永遠運動下去，也就是說，物體的運動不需要力來維持。D錯誤。故選A。6、AC【解析】BC．對滑輪和物體b受力分析，受重力和兩個拉力，如圖所示：根據(jù)平衡條件，有：解得：將固定點c向左移動少許，則減小，故拉力T減小；細線對滑輪2的作用力等于b的重力，保持不變，故B錯誤，C正確；AD．對斜面體、物體a、物體b整體受力分析，受重力、支持力、細線拉力和地面的靜摩擦力，如圖所示：根據(jù)平衡條件，有：N=G總G總N與角度無關，恒定不變；根據(jù)牛頓第三定律，壓力也不變；將固定點c向左移動少許，則減小，故摩擦力減??；故A正確，D錯誤。故選AC7、AB【解析】A.為了利用作圖法求解合力，圖中各個力的大小所用的比例標度相同，這樣才能用力的長短表示力的大小，故A正確；B.為了使各個力在同一平面內，故彈簧秤應與木板保持平行，故B正確；C.記錄方向時，通過在細線下方描點的方法進行,不能沿繩子劃線，故C錯誤；D.實驗中所用的兩根細線適當長一點可以減少因描點不準確而帶來的誤差，故D錯誤。故選AB。8、AD【解析】A．在燒斷細線的瞬間，物塊的速度為零，故A正確；BCD．根據(jù)題意對物體進行受力分析可知，物體受重力和彈簧的彈力作用，彈力燒斷細線的瞬間，物體受到的合外力向上，由公式可得加速度，方向豎直向上，故BC錯誤，D正確。故選AD。9、BC【解析】對滑輪P受力分析，抓住三根繩子合力為零，AP、BP繩子拉力大小相等，通過角度的變化進行分析；【詳解】CD、拉動繩子的端點O使其向左緩慢移動一小段距離后，繩QP要變短，動滑輪要上移，繩PA和PB間的夾角變小，而繩QP位于PA和PB間的角平分線上，所以角θ變小，故C正確，D錯誤；AB、經過定滑輪繩子拉力大小相等，等于mg，兩根繩子的合力與QP繩的拉力大小相等，方向相反，因為夾角變小，合力變大，QP繩的拉力就變大，所以拉力F變大，故B正確，A錯誤；故選BC；【點睛】解決關鍵知道通過定滑輪的繩子拉力大小相等，抓住兩根繩的合力與另外一根繩子的拉力平衡進行求解；10、BD【解析】A.扳手利用了杠桿原理，故A項錯誤；B.斧子劈物體時，作用在斧子上的力有兩個側向分力，將物體分開，斧子利用了力的分解原理，故B項正確；C.自行車的腳踏利用了杠桿原理，故C項錯誤；D.作用在拉鏈頭上的力有兩個側向分力，將拉鏈分開，拉鏈利用了力的分解原理，故D項正確。二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、【解析】根據(jù)萬有引力定律及勻速圓周運動公式，有衛(wèi)星從地球表面飛離地球的過程中，總機械能守恒，即再代入的條件，可得．14、(1)f=1N，方向向右；(2)a=1m/s2；(3)能，v=1.2m/s【解析】(1)木板所受摩擦力為滑動摩擦力：f=μmg=1N方向向右；(2)由牛頓第二定律得：μmg=ma得出：a=μg=1m/s2

；(3)以木板為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律：μmg=Ma′可得出木板的加速度為：a′=0.5m/s2設經過時間t，滑塊和長木板達到共同速度v，則滿足：對滑塊有：v=v0-at

對長