專題07記敘文閱讀-原卷版-2020-2021學(xué)年江蘇省各地五年級下冊語文期末真題分類匯編

專題07記敘文閱讀學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、現(xiàn)代文閱讀（2021·江蘇蘇州·五班級期末）閱讀與感悟。牧場之國（節(jié)選）到了傍晚，才觀察有人駕著小船過來，坐上小凳子，給嚴(yán)峻?緘默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處間或傳來汽笛聲，接著又是一片（安靜

安靜）。①在這里，誰都不叫喊叫賣?????，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是悄悄無言。②水道之中，裝滿奶桶的船只在（舒緩緩緩）平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了安靜。最終一抹晚霞也漸漸消逝了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也遺忘了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光線。這就是真正的荷蘭。1．從括號里選擇合適的詞語。2．選文主要描寫了“牧場之國”的兩個時間場景：即______和______，寫出了荷蘭______的特點(diǎn)。3．選文主要用了______描寫和______描寫，其中第①處劃線句子屬于______描寫，第②處劃線句子句屬于______描寫。4．選文中為什么要描寫汽笛聲和車船的來往？你覺得作者這樣寫的作用是什么？____________________________________________________________________________________________5．對“這就是真正的荷蘭”這句話理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是作者在向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)。B．這是全文的中心句，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了對荷蘭的贊美之情。C．這句話在文中消滅了四次，既有總結(jié)，也有引出下文，有一詠三嘆之效。D．反復(fù)強(qiáng)調(diào)“真正的荷蘭”，是作者在向讀者訂正對荷蘭的錯誤生疏。（2021·江蘇蘇州·五班級期末）閱讀。老鎖匠一生修鎖很多，技藝超群，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，預(yù)備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本事。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠打算讓他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠預(yù)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是成功者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒觀察里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個“信”字，尤其是我們這一行，要有職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培育成一個技藝超群的鎖匠，他必需做到心中只有鎖而無其他，對錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，他嚴(yán)峻?宣布（大徒弟

二徒弟）為他的正式接班人。6．給短文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。7．在文中括號里的正確答案上畫“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）。8．開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們的神情分別是大徒弟______，可見他______；二徒弟______，可見他______。9．老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！边@“不能打開的鎖”指的是____________________________________________________________________________________________10．閱讀本篇短文，我的體會是：____________________________________________________________________________________________（2021·江蘇南通·五班級期末）閱讀下面的短文，按要求答題。太陽已經(jīng)偏西，暮色lǒngzhào著這片liáokuò的草原。深藍(lán)的天空中，云霞鑲著金色的邊，像是誰在天際點(diǎn)了一把火，映得草葉是金色的，野花是金色的，qīngtíng和màzha薄薄的翅膀是金色的，就連曲折著的小河也成了一條閃閃發(fā)光的金龍。極目yuǎntiào，牛羊披著金色的輕紗，閑適吃草；牧童正橫坐在牛背上，笛聲悠揚(yáng)；一群jùnmǎ奔馳而來，鬃毛在晚風(fēng)中飛揚(yáng)。夜幕降落了，草原一片安靜，靜得__________，靜得__________。11．依據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。

12．畫橫線的句子讓你想到了哪句古詩，請你寫在下面的橫線上。____________________，_____________________。13．圍繞草原的“靜”，開放想象，在短文中的橫線上填上合適的內(nèi)容。14．畫波浪線的句子，描寫了怎樣的情景，它們在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？____________________________________________________________________________________________（2021·江蘇南通·五班級期末）狗不理①水道邊上賣包子的狗子，是當(dāng)年跟隨他爹從武清來到天津的。他的大名貴重友，只有他爹知道；別人知道的是他爹每天呼他叫他的小名：狗子。那時候窮人家的孩子不好活，都得起個賤名，狗子、狗剩、梆子、二傻、疙瘩等等，為了叫閻王爺聽見不當(dāng)個東西，看不上，想不到，領(lǐng)不走。在市面上誰拿這種狗子當(dāng)人，有活兒叫他干就是了。他爹的大名也沒人知道，只知道姓高，人稱他老高；狗子人蔫不說話，可嘴上不說話的人，心里不見得沒想法。②老高沒能耐，他賣的包子不過一塊面皮包一團(tuán)餡，皮厚餡少，肉少菜多，這種包子專賣給在碼頭扛活兒的腳夫吃。干重活的人，有點(diǎn)肉就行了，皮厚了反倒能搪時候。反正有人吃就有錢賺，不管多少，能養(yǎng)活一家人就給老天爺磕頭了。③他家包子這點(diǎn)事，老高活著時老高說了算，老高死了后狗子說了算。狗子打小就從侯家后街邊的一家賣雜碎的鋪?zhàn)永锖瘸龆菧r，他就嘗試著拿肚湯排骨湯拌餡。他還從大胡同一家小鋪的燒賣中吃到肉餡里邊油汁的妙處，由此想到要是包子有油，更滑更香更入口更解饞，他便在包餡時放上一小塊豬油。之外，還刻意在包子的模樣上來點(diǎn)花活，皮捏得緊，褶（zhě）捏得多，一圈十八褶（zhě），看上去像朵花。一咬一兜油，一口一嘴鮮。這改良的包子一上市，像炮臺的炮一炮打得震天響。每天來吃包子的比看戲的人還多。④狗子再忙，也是全家忙，不找外人幫，怕人摸了他的底。頂忙的時候，就在門前放一摞一摞大海碗，一筐筷子，買包子的把錢撂在碗里。狗子見錢就往身邊錢箱里一倒，碗里盛上十個八個包子就完事，一句話沒有。你問他話，他也不答，哪有空答？這便招來閑談：“狗子行啊，不理人啦！”⑤別的包子鋪干脆罵他“狗不理”，想把他的包子罵“砸”了。狗子的包子原本沒有店名，這一來，反倒有了名。人一提他的包子就是“狗不理”。⑥好事不出門，壞事傳千里；好名沒人希奇，罵名人人古怪????！肮凡焕怼笔橇R名，卻好玩、好笑、好說、好傳、好記，里邊好像還有點(diǎn)故事，狗子再把包子做得好吃，“狗不理”這罵名反成了在市場揚(yáng)名立萬的大名了?。ㄟx自馮驥才《俗世奇人》，有刪改）15．聯(lián)系上下文，理解詞語。搪時候：______________________________________揚(yáng)名立萬：______________________________________16．短文第②段老高做包子“皮厚餡少，肉少菜多”是由于__________________；第④段顧客來買包子，狗子不理人的緣由是___________________________17．這篇短文所寫的俗世奇人是“狗不理”包子的創(chuàng)始人貴重友，他的“奇”表現(xiàn)在：1．_______________；2．_______________；3．_______________。18．聯(lián)系《刷子李》想一想，作者寫“老高”和“別的包子鋪”對刻畫人物特點(diǎn)起著什么作用？____________________________________________________________________________________________（2021·江蘇揚(yáng)州·五班級期末）閱讀潔白的木槿花①一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時好糊涂，好糊涂啊。”這里面有個故事。②我五歲那年，右腿突然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個老中醫(yī)，退休后在家里開了個小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。③廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)峻了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪有閑錢給我治腿？母親擔(dān)憂地問能否治好，得到廖醫(yī)生的確定回答后，臉色晴朗了很多，可片刻后，又一臉的陰云。④廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促擔(dān)憂地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補(bǔ)上？”廖醫(yī)生爽快地說：“行，不急，啥時有錢啥時給?！雹菽赣H借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫(yī)生家。那時雞蛋很廉價，幾分錢一個。廖醫(yī)生不愿收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，勸慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起。”看了幾次腿，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時不是一個小數(shù)目。⑥再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里唯一的母雞。廖醫(yī)生死活不愿收，母親哽咽著一再懇求。廖醫(yī)生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說著，硬塞給母親十塊錢。那時一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不愿接錢?；氐郊依?，母親發(fā)覺中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進(jìn)去了。⑦兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是悄悄地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)覺了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬分，趕忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，竟有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了?！贝撕?，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢。不久，我的腿治好了。⑧其次年，廖醫(yī)生竟去世了。母親格外難過，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個天大的隱秘：木槿花是一般的中藥，并不值錢。母親“哇”的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”⑨幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)顾闹茉砸蝗δ鹃取！比缃?，每到夏天，母親墳?zāi)顾闹芫烷_滿木槿花——圣潔無比的木槿花。19．本文主要講了一個怎樣的故事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．從第六自然段找出表現(xiàn)廖醫(yī)生特點(diǎn)的語句，用曲線畫下并在批注處寫出特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________21．賞析詞句，完成練習(xí)。（1）（母親）臉色晴朗了很多，可片刻后，又一臉的陰云。母親臉色“晴朗”是由于__________________，“一臉的陰云”是由于_____________________（2）“母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：‘我那時好糊涂，好糊涂啊?！边@句話通過對母親的______、______描寫，突出了母親______的心情。22．文中的木槿花象征著廖醫(yī)生________________________的品德。23．假如母親提早知道了廖醫(yī)生的良苦認(rèn)真，她會對廖醫(yī)生說什么？（請?jiān)囍蒙弦唤M關(guān)聯(lián)詞。）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇揚(yáng)州·五班級期末）閱讀五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中心，左右都有屏障，他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。他永久不受外物沖撞，所以曲線美麗?，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。每逢做事，名義上他是參與的，實(shí)際并不出力。他由于身體最長，取物時，往往最先遇到物，好像取得這物是他一人的功勞，其實(shí)，他遇到之后就退在一旁，讓大拇指和食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。24．本文選自（作者）______寫的散文______，文章語言______，引人入勝。25．“屏障”的意思是____________，在文中“屏障”是指____________。26．這段話運(yùn)用了______的修辭手法，以精妙之筆勾畫出中指____________的姿勢和____________的地位。（2021·江蘇泰州·五班級期末）團(tuán)結(jié)是一種才智①看到井中的玉盤，猴子們一呼百應(yīng)，上掛下連，欲把那個罕有之物打撈上來……這就是婦孺皆知的猴子撈月亮的故事。它之所以流傳久遠(yuǎn)，（

）由于猴子的可愛，（

）由于猴子的愚蠢。在我們眼里，“井中撈月”是非分之想的代名詞。②一日和外國伴侶說起這個故事，他瞪著一雙懷疑的藍(lán)眼睛連聲說，猴子多才智，這個故事真是太美了!在他看來猴子撈什么，能不能撈上來，并不重要。在做一件事情的時候，想到借助集體的力氣，合力同心、團(tuán)結(jié)全都，才是最有意義的。接著他講了在他們國家家喻戶曉的故事。他說的是大象。③有一年，一群大象要通過一個酷旱的地區(qū)，走著走著，一頭小象突然走不動了。象群竟然集體停下來，直到那頭小象又能走了，象群才復(fù)而向前。后來又有一頭象不慎落入陷阱，象群再度停下來救助同伴，有的用象鼻子鉤，有的用牙齒拱、推，費(fèi)盡千辛萬苦最終把同伴救了出來。④外國伴侶說，在動物王國里，有的動物輝煌一時，但后來滅亡了，大象之所以有今日的繁衍，其團(tuán)結(jié)才智正是它們賴以生存的支柱。⑤我們也是一個寵愛團(tuán)結(jié)的民族。但在某種意義上，團(tuán)結(jié)被我們視為一種品德，一種力氣，而沒有作為一種才智來看待。要不，撈月亮的那群猴子怎么會成為丑角呢？⑥下面這件事或許是真實(shí)的，但我們完全可以把它當(dāng)作寓言來讀。說的是兩個人要去翻越一座雪山，途中他們遇到一個躺在雪地上的人。一個叫辛格的人停下來想伸出援手，但同伴認(rèn)為那人是個累贅。辛格不忍想象丟下那個人，讓他死在冰天雪地里的慘狀。當(dāng)同伴跟他告辭時，辛格把那個人放在自己背上，也困難地往前走。漸漸地，辛格的體溫使這個凍僵的身軀暖和起來，那人又活過來了。過了不久兩個人并肩前進(jìn)。當(dāng)他們趕上從前的同伴時，卻發(fā)覺他死了——是凍死的。辛格的愛心歷程昭示的是團(tuán)結(jié)才智的底蘊(yùn)。懷著愛心，付出力氣，在互助互愛的旗幟下查找同行者，成功屬于懂得團(tuán)結(jié)才智的人。⑦在今日和將來，我們對孩子還要講猴子撈月的故事，只是我們要把歷史的缺憾彌補(bǔ)起來，不再讓猴子僅僅是個丑角，要讓孩子們轉(zhuǎn)換一種視角，從中領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)才智的閃光。當(dāng)然，也包括我們。27．從文中找出下列詞語的近義詞。家喻戶曉()

內(nèi)涵()圓滿()

表明()28．在第一段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。29．猴子撈月之所以在我國流傳久遠(yuǎn)，是由于_____________________________________。外國伴侶卻認(rèn)為_________________________________，這是由于_________________________________。30．第6段中說“辛格的愛心歷程昭示的是團(tuán)結(jié)才智的底蘊(yùn)”，你認(rèn)為“底蘊(yùn)”是指________________。31．第7段中說“我們要把歷史的缺憾彌補(bǔ)起來”，這是由于_________________________________?！白尯⒆觽冝D(zhuǎn)換一種視角”看待猴子撈月亮的故事，就是要讓他們______________________________。（2021·江蘇·淮安市淮安區(qū)五班級期末）閱讀①戰(zhàn)國時期，魏王第一次見到孫臏，就想了一個方法，要試試他的才能。魏王在寶座上坐下來后，對大臣們說：“我坐在殿上，看看大家誰有方法讓我從殿上走下來?！雹谖和踉捯魟偮洌粋€武將（

）地跑過來，大聲喊道：“蛇！大王您的背后有毒蛇，快跑！”魏王聽了，面不改色地說：“你這個小陰謀，怎么能騙到我呢？”這個武將只好無趣地退了下去。③接著，一個文官跑過來，裝模作樣地說：“大王，您的御花園里有一棵枯樹開花了，而且是滿樹的金花，請您快去看看吧！”魏王冷冷一笑，動也沒動。這個文官只好退了下去。大臣們一個接一個，什么花招都試了，魏王還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在寶座上。④這時，龐涓奏道：“臣有一個方法，定能讓大王走下寶座?！蔽和醯溃骸澳阌惺裁捶椒ǎf來聽聽。”龐涓說：“我去殿后放一把火，大王必定會走下寶座。”“你想用火攻？不愧是一個好方法！”魏王冷笑著說，“你太放縱了！”龐涓嚇得抓緊跑開了。⑤魏王看了一眼始終不動聲色的孫臏，說道：“聽說你是鬼谷子先生的高徒，想來肯定有妙計(jì)?！睂O臏說：“大王您已經(jīng)打定辦法不下來了，就是神仙也（

）?。　蔽和趼牫鰧O族的話里有恭維之意，心中一喜。孫臏接著又說：“不過要是換個位置的話，狀況或許就不一樣了。要是您站在殿下，我倒是有方法讓您走上殿去?！雹尬和趼犃?，就從座位上走了下來說：“我倒要看看你有什么方法讓我走上去?！彼闹艿拇蟪家粫r沒有反應(yīng)過來，也都稱贊孫臏（

），等著看他的洋相呢。這時候，孫臏卻哈哈大笑起來，說：“我雖然無法讓大王走上去，卻已經(jīng)讓大王從座位上下來了。”⑦這時，大家才（

），對孫臏的機(jī)靈連連贊揚(yáng)。32．依據(jù)短文內(nèi)容，選擇合適的詞語填在文中的括號里?；腥淮笪?/p>

慌張失措

不自量力

無計(jì)可施33．為了讓魏王離座，大家都接受了什么方法？請仿按例句，用簡潔的語言分條概括。例：武將騙說背后有蛇文官________

龐涓________ 孫臏________34．短文中，魏王面對各人想出的方法，他的心情或心里表現(xiàn)得各不相同，請用關(guān)鍵詞梳理在下面的方框里。面不改色→_____→_____→_____連連贊揚(yáng)35．關(guān)注人物的語言、神態(tài)、動作等描寫可以走進(jìn)人物的內(nèi)心。短文第⑤段中，描寫孫臏的神態(tài)的詞語是_____，從中可以看出他_____。用橫線畫出該段中描寫孫臏語言的句子，從中可以推想出他當(dāng)時在想____________________________________________________________________________________________36．文中文官、武將、龐涓明白孫臏的做法后，對他的機(jī)靈連連贊揚(yáng)。請選擇其中的一個角色，夸一夸孫臏。____________________________________________________________________________________________37．假如你在故事現(xiàn)場，你有什么好方法讓魏王走下座位？請?jiān)囍鴮懺谙旅娴臋M寫上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇常州·五班級期末）閱讀。荷蘭風(fēng)車①我們看到風(fēng)車，就會想到荷蘭；而談起荷蘭，也馬上會聯(lián)想到風(fēng)車，風(fēng)車已經(jīng)成為荷蘭的標(biāo)志了。②荷蘭的西部都在海平面以下，“荷蘭”就是“低地”的意思。幾百年來，荷蘭人就用筑壩、排水、填海等措施來和大海抗衡，把海灣變成肥沃的土地。荷蘭人經(jīng)常驕傲地說：“荷蘭人制造了陸地?！彼麄兡苡羞@份光榮，風(fēng)車是最大的功臣。③風(fēng)車最大的用處是排水。（）是陽光絢爛的白天，（）黑暗掩蓋的夜晚，風(fēng)車從不偷懶，總是不停地把低地的積水抽到水道或人工湖里去。大大小小的風(fēng)車一起工作，一起努力。它們從來不會夸耀誰的功勞大，也不會計(jì)較誰出的力氣多。因此，雖然荷蘭世世代代都受到大海的威逼，但是有了風(fēng)車，仍舊能夠不斷進(jìn)展生產(chǎn)，成為一個舉世有名的發(fā)達(dá)國家。④風(fēng)車（

）關(guān)懷國家大事，（

）它對家庭瑣事也很感愛好，樂意幫忙。風(fēng)車幫人鋸木，幫人磨麥，又是小孩子玩耍的好伙伴。要傳達(dá)信息嗎？那風(fēng)車就派上大用場了。荷蘭人創(chuàng)造了一套風(fēng)車語言：把不同的東西掛在風(fēng)車上，或者把車葉擺成不同的外形，就可以表達(dá)出不同的意思。從這一方面來說，風(fēng)車可以說是荷蘭人最忠實(shí)的伴侶。⑤荷蘭原來有近萬座風(fēng)車，隨著時代的進(jìn)步，大部分都“退休”了。雖然風(fēng)車的實(shí)際用途已經(jīng)削減，但是荷蘭人對風(fēng)車的寵愛并沒有減退，經(jīng)常在民歌和文學(xué)作品中歌頌風(fēng)車。他們總是把風(fēng)車裝飾得漂秀麗亮的：車葉上刻上精致的花紋，木板上涂上明麗的顏色，風(fēng)車的臺階磚石刷得潔白。每逢盛大的節(jié)日，人們更會在風(fēng)車上掛上國旗，套上花環(huán)?？磥砗商m人把風(fēng)車當(dāng)作自己家庭的一分子了。38．寫出下列詞語的近義詞。驕傲()

夸耀()

舉世有名()39．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。40．下面兩個句子中引號的作用分別是什么？把正確答案的序號填寫在括號里。A．表示引用

B．表示著重指出

C．表示特殊含義（1）荷蘭人經(jīng)常驕傲地說：“荷蘭制造了陸地?！?)（2）荷蘭原來有近萬座風(fēng)車，隨著時代的進(jìn)步，大部分都“退休”了。()41．依據(jù)短文內(nèi)容填空。風(fēng)車在荷蘭扮演著重要的角色。說它是最大的功臣，是由于___________；說它是荷蘭人最忠實(shí)的伴侶，是由于___________。42．讀文中畫橫線的句子，從寫法和內(nèi)容兩個方面進(jìn)行賞析。____________________________________________________________________________________________43．閱讀第⑤自然段，從哪幾個方面可以看出荷蘭人對風(fēng)車的寵愛？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇常州·五班級期末）閱讀?！短罚ü?jié)選）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。（

）到了桅桿的頂端，它用后腳（

）住繩子，把帽子（

）在最高的那根橫木的一頭，然后（

）在桅桿的頂端，（

）著身子，齜牙咧嘴（

）著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖擺晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。44．選擇合適的動詞填入文中括號里。掛

爬

坐

扭

鉤

做45．“頂”在字典中的解釋有：①人體或物體上最高的部分；②用頭支承；③用于某些有頂?shù)臇|西；④表示程度最高?！拔U的頂端”的“頂”應(yīng)選第___________種解釋。46．用“﹏﹏﹏”畫出直接描寫孩子境況危急的句子。47．選文中畫“”的句子描寫了水手的_____________、____________，兩個“嚇”字寫出了水手_________的心理，寫水手的表現(xiàn)是為了_________。（2020·江蘇南通·五班級期末）小巷里燃起一盞燈①那一年，由于父親在城里上班，我由鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到城里上初一。②學(xué)校晚自習(xí)下課以后，我每天要經(jīng)過一條黑漆漆的沒有路燈的小巷。冬月里的一天，小巷人家里有人過世，傳來的哀哀戚戚的哭聲，嚇得我跌跌撞撞地奔跑，石板路上有一層青若，我一個趔趄滑倒在地，門牙把嘴唇磕破了，血一下流了出來。③我高一腳低一腳地走在小巷里，突然想哭。小巷里的風(fēng)咆哮著打轉(zhuǎn)兒，像是凄涼的哭聲。我想起一個人走在鄉(xiāng)下黑夜的山梁上，風(fēng)也是這么來來回回地吹，為了壯膽，我獨(dú)自哼起了山歌。④前面一扇窗戶里，突然亮起了燈，一扇木窗推開了，燈光投射在小巷里的路上。我抬頭一看，只見一位老奶奶正探出頭來，朦朧的燈光下，我觀察她慈祥的臉。老奶奶不說話，但我觀察地沖我笑著，那意思是說，孩子，快走，奶奶給你燈光。⑤其次天中午放學(xué)回家，我經(jīng)過那條巷子時，只見兩個老人躺在兩把藤椅上，他們手里各自握著一杯熱茶，正笑瞇瞇地說話。我明白了，這是小巷里的一對老夫妻，望一望他們家那木質(zhì)雕花的窗戶，我想，他們差不多與這條小巷里的風(fēng)霜?dú)q月同齡吧。⑥幾天后，我下晚自習(xí)回家，小巷里有了燈光。我一看，呀，是老人把一盞燈掛在了門前，為我，為我這樣懷著可怕心情回家的人，亮起了一蓋燈⑦這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學(xué)期的一天中午，我放學(xué)回家經(jīng)過小巷，只見兩個男人從老人房子里抬出一個人，快步?jīng)_出小巷。⑧一連兩天晚上，小巷里的燈都沒有再亮起來。第三天中午，我觀察小巷里搭起了靈堂，照片上笑晽瞇的老人，就是那位老奶奶呀，我滿臉都是淚水。⑨幾天后，小巷里的燈又亮了起來。看到那團(tuán)黃色的燈暈，我總覺得，那一盞燈有些暖和，也有些孤獨(dú)。我白天從小巷里經(jīng)過，只有一位老人照舊躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑瞇瞇地望著我。我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老人也點(diǎn)點(diǎn)頭，好像是向我示意。⑩學(xué)校畢業(yè)以后，由于父親工作調(diào)動，我又回到了鄉(xiāng)下中學(xué)讀高中。三年后，我捧著高校錄用通知書回到小巷，想再訪問那位可敬的老人。然而，小巷照舊，木門卻緊鎖，向幾戶人家打聽，我才知道老人早已搬走了?懷著一種悵然的心情，我乘船回家。在江上涼爽的夏風(fēng)中，我悄悄祝愿，老人手里握著的那一杯熱茶，永久也不要涼了?多年后，從前的那條小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峽工程完工后水位上漲，這個城市的下半身，已被一湖碧水掩蓋。?然而那條小巷里的燈，照舊在我的心里閃爍，它始終暖和地照著我。?在你的人生中，有這樣一燈嗎?也請你，在那小巷里，為別人，也為自己，燃起這樣一盞燈。48．第③自然段“我高一腳低一腳地走在小巷里，突然想哭”，想哭的緣由是（

）A．父親只管上班，不來學(xué)校接我回家。B．可怕小巷里有狗。C．臘月里的小巷子又冷又黑。D．小巷子寒冷凄涼，我獨(dú)自走夜路可怕。49．第⑨自然段中加粗字“孤獨(dú)”一詞表現(xiàn)了（

）A．燈光太暗照不清小巷的路面。B．老人失去老伴，只剩下孤苦伶仃的一個人。C．老人不情愿搬離居住多年的小巷。D．老人性情孤僻，不愿與人說話。50．請把第⑨自然段橫線處老人的心理活動補(bǔ)充完整。____________________________________________________________________________________________51．本文是依據(jù)時間挨次開放故事情節(jié)的，請你梳理時間線，完成填空。初一時——___________——__________高中三年后——_____________52．文章提到了幾次那杯熱茶？你是如何理解“我”的祝愿的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________53．文章題目“小巷里燃起一盞燈”能否換成“小巷里亮起一盞燈”？說說你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇揚(yáng)州·五班級期末）閱讀。刷子李（節(jié)選）①一間屋子，一個屋頂四周墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有（

），有人說這調(diào)漿的配料有（

）。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂閑適擺來，閑適擺去，猶如踩著（

），和著（

），每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地動聽一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，連接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面潔白的屏障?？墒遣苄∪铌P(guān)懷的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。②刷子李干活還有一個法規(guī)。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，拿目光認(rèn)真搜尋刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜尋一遍，竟然連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)覺。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不行侵害的威猛。54．從下列詞語中選擇合適的詞填在文中的括號里，填序號。①秘方②鼓點(diǎn)③琴音④高招55．選文第一自然段從____________和____________兩方面寫出了刷子李刷墻技藝超群。56．文中畫橫線的句子中“搜尋”能換成“觀看”嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________57．本文的仆人公是刷子李，作者為什么要花筆墨寫曹小三？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇揚(yáng)州·五班級期末）閱讀。①早春的一個中午，和風(fēng)送暖，晴空萬里。陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照亮了每一個人的心田。公園里，一大片迎春花領(lǐng)先回應(yīng)著和風(fēng)暖陽的召喚，綻放著鵝黃的嬌嫩的花朵，一根根松軟的枝條盡情地往四下里伸展，往春天的深處伸展。我被這景象深深地吸引了，情不自禁地拿起手機(jī)記錄這早春的美景。②突然，一個胖嘟嘟的男孩跑到我面前，指著不遠(yuǎn)處的一群孩子對我說：“叔叔，你能不能為我們錄一段像呢？”看著他臉上花朵一樣的笑容和目光中猛烈的期盼，我馬上點(diǎn)點(diǎn)頭，并預(yù)備為他們錄像。③就在這時，一個眉清目秀的女孩走到剛才和我說話的男孩面前耳語了幾句。隨后，只見那個男孩皺著眉頭望著遠(yuǎn)方，好像在思考什么。過了一會兒，他走到那群孩子面前靜靜地說著什么。然后，那個男孩就大聲地對其他孩子說道：“叔叔手機(jī)里面的電不多了，為了能夠快些把全部的人都錄下來，咱們就接受一種新穎的方式—圍著迎春花跳著跑一圈，怎么樣？”④他的話剛說完，剛才那個女孩就和另外幾個孩子吵鬧地響應(yīng)起來：“好哇，這個方法不錯，既省時又能把全部人都錄上”。說完，那群十一二歲的孩子就走到迎春花四周，手牽著手，圍著一株迎春花拉成一個圓，微微蹲下身子，并起雙腳，整齊又有節(jié)奏地跳著跑起來，臉上蕩漾著花朵一般的笑容。⑤我一邊給他們錄像，一邊感到有些納悶：這些孩子怎么了？我并沒有對他們說手機(jī)里的電不多了??！況且，就算是要快些攝完影，他們圍著迎春花跑一圈就可以了，為什么還要并著雙腿跳呢？⑥當(dāng)我為那些孩子攝完影，并將影像發(fā)給他們后，他們熱忱地向我致謝，而后，轉(zhuǎn)過身一起向公園里走去。這個時候，我突然發(fā)覺他們當(dāng)中的一個高高瘦瘦的女孩走起路來竟然一跛一跛的。她是個殘疾的孩子。⑦我一下子就明白過來：原來，剛才那些孩子之所以要并起雙腳，圍著迎春花跳著跑，是為她，是為了讓她和他們一樣，在這如詩的春天里留下一個完善的記憶。⑧那一刻，看著那些孩子離去的身影，想起他們?nèi)缁ǘ湟话憬k爛、純真的笑容，我悄悄地想：這早春最美的風(fēng)景莫非僅僅是明媚陽光下的那些迎春花嗎？58．給短文加個合適的題目，寫在短文前的橫線上。59．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。傾瀉：________________蕩漾：________________60．文中畫橫線的句子是_________描寫，具體寫出了“我”很__________。61．下列對第⑧自然段中“最美的景色”理解正確的是（

）A．公園里明媚陽光下的那一大片迎春花。B．“我”樂于助人的奇特心靈。C．這些絢爛純真的孩子。D．既是公園里明媚陽光下的那一大片迎春花，又是這些絢爛純真的孩子。62．依據(jù)短文內(nèi)容，推斷下列說法是否正確，正確打“√”，錯誤打“×”。（1）男孩讓伙伴們圍著迎春花跳著跑一圈，是由于這樣錄像省時。()（2）“一個眉清目秀的女孩走到剛才和我說話的男孩面前耳語了幾句”，小女孩耳語的主要意思是他們要掛念那個殘疾同學(xué)，想方法不傷她的自尊心。()63．假如把這篇文章推舉給你的好伴侶去讀，請把你的推舉理由寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇徐州·五班級期末）讀書如“熬粥”我喜好喝粥，是母親培育的，由于母親煮得一手好粥。孩提時曾問母親何以燒一鍋好粥，她告知我：“粥是熬出來的，熬粥有三要素，即好米，文火，持續(xù)。”熬粥之妙，令我想起讀書。讀書之法，貴在選擇好書，經(jīng)典好書，猶如“好米”，經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。讀經(jīng)典，你將從先賢的精神世界中吸取養(yǎng)分，從與貴重的心靈對話中得到陶冶。秘魯作家略薩說：“假如一個人不讀書，或者很少讀書，或者只讀‘垃級書’，他可能會說話，但是永久只能說那點(diǎn)事情，由于他用來表達(dá)的詞匯量格外有限。不僅是詞匯有限，同時也使智力和想象力有限，學(xué)問和思想貧乏?！币粋€常讀經(jīng)典作品的人，一個常讀好書的人，更簡潔成為一個高尚的人。讀書之法，貴在急躁細(xì)讀，心急火燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會有任何效果，讀書須用“文火”，好像老牛吃草，不慌不忙，細(xì)細(xì)咀嚼。讀書是一個人的心靈之旅，拿到一本書看到書名時，就像在長途汽車站的站牌上看到一個遙遠(yuǎn)的目的地，它意味著什么，臨時你還不知道，你只是憧憬，然后，你打開書本，仿佛踏上一段生疏而新穎的旅程。假如說，最幸福的旅行是那種沿途風(fēng)光無限，刺激而浪漫的行程的話，那么，最幸福的閱讀則是一個全新的世界在書本中向你依次開放。按高爾基的說法，就是閱讀向你“打開了一扇扇新的未知世界的窗戶”，只是別忙，須從容讀。從容讀，你便會覺得處處皆風(fēng)景。讀書之法，貴在持之以恒。不能心血來潮，興奮時舍命讀，興頭過后就丟棄一旁。真要讀書，要耐住孤獨(dú)?????，甘守孤獨(dú)。堅(jiān)持讀書，須有定力。這方面，國學(xué)大師陳寅恪便是典范、據(jù)他的友人回憶說：“那時一起在德國留學(xué)的同學(xué)們大多數(shù)愛玩兒，只有陳寅恪心思純正，始終堅(jiān)持專注于讀書學(xué)習(xí)，不受其他誘惑的干擾，終成大師?！弊x書正如熬粥一般，也需“好米，文火，持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書，急躁細(xì)讀，持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，融進(jìn)一個人的血液、精神、行動之中，讓人享用不盡，愛益無窮。64．這篇短文主要想講什么問題？用“”畫出有關(guān)句子。65．“心急大燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會有任何效果”，聯(lián)系短文和生活，說說“心急火燎”地讀書和“粗枝大葉”地讀書各是怎樣的。心急火燎：__________________________粗枝大葉：________________________________66．讀書如“熬粥”，“好米”是指_________________，“文火”是指_____________，“持續(xù)”是指_______________。67．秘魯作家略薩的話告知我們，一個人假如不讀書會有哪些不足？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________68．聯(lián)系自己讀書的經(jīng)受，談?wù)剬ξ恼轮挟嬀€句子的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇徐州·五班級期末）閱讀理解。跳水（節(jié)選）①船長的兒子才十一二歲，他也笑得很快活。猴子突然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像有意在逗他生氣，孩子恐嚇?biāo)?，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。②水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，剛要伸手去奪帽子，猴子比他更靈活，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。③“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖擺晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。69．聯(lián)系上下文理解詞語。（1）哭笑不得：___________________________________________________（2）齜牙咧嘴：__________________________________________________70．從短文中選取關(guān)鍵詞概括填空，完成情節(jié)進(jìn)展圖。情節(jié)猴子孩子1()()2()孩子氣得臉紅追猴子3猴子將，帽子掛橫木()71．故事圍繞猴子和孩子的表現(xiàn)推動情節(jié)進(jìn)展。寫猴子，主要通過_________和_________兩個方面表現(xiàn)它的放縱和機(jī)敏；寫孩子，主要通過_________等方面表現(xiàn)他惱羞成怒的樣子。72．從文中你知道孩子陷入絕境的緣由有哪些？寫出你的見解和理由。____________________________________________________________________________________________73．第③節(jié)中畫線句子在情節(jié)進(jìn)展上有何作用？請選擇合適的答案。（1）“這時候，甲板上的水手全都嚇呆了?！?)A．引出對孩子境況危急的描寫。

B．引出對船長堅(jiān)決行為的描寫。C．引出下文對孩子可怕心情的描寫。（2）“有個人聽得大叫一聲?！?)A．水手的大叫驚動了船艙里的船長。

B．水手的大叫使孩子意識到境況的危急。C．水手的大叫把猴子嚇跑了。（2021·江蘇徐州·五班級期末）胖子和瘦子（馮騾才）①這城里，胖子和瘦子是一對伴侶。一個胖得格外，一個瘦得驚人。這胖子相當(dāng)于瘦子四個左右。②那時，胖子走紅運(yùn)。當(dāng)官兒必需是胖子，畫家專畫胖子，女人也要挑胖男人做丈夫。人人說胖子塊頭足，身壯力不虧，能顯出真正的男人氣。于是就消滅了愈胖愈好的趨勢。這位本城最胖的胖子就受到格外重視。人們都向他討教“胖身術(shù)”。他的照片，言論，軼事，處處爭搶刊載。其中他的兩句發(fā)胖閱歷：“多吃多睡，動不如靜”，被全城人當(dāng)作口頭禪與座右銘。照這兩句話去做，果真見效!本城的胖子就愈來愈多，但一時胖不起來，鼓腮挺肚，假裝胖子的也不乏其人。一次，胖子被一群記者糾纏住，非請他說說發(fā)胖的秘訣不行，他信口說一句：“要衣松帶寬！”當(dāng)日全城加肥衣服就被搶購一空。各種腰帶又滯銷了。此刻，任何有能耐的大導(dǎo)演、演員、球星、創(chuàng)造家、魔術(shù)大師、特異功能者，都壓不過胖子的名氣。③某日，胖子興致勃勃地去找老伴侶瘦子。他見瘦子照舊瘦骨伶仃，便伸出肉滾兒一般的食指直指瘦子的肋巴骨說：“現(xiàn)在城里人人都學(xué)我，你是我的好伴侶，為什么反而不學(xué)我?天下還有比你再瘦的人嗎?”瘦子淡淡一笑，頗含自負(fù)地說：“別看你一時走紅，等你過了勁兒，就該輪到我了，不信走著瞧吧！”④過一年，真有了變化。不知哪來一種說法：人胖，發(fā)喘，出汗，行動不便，脂肪囤積多，簡潔患心血管病，有百害而無一利。當(dāng)人們對一種東西的古怪???與興致漸漸淡了，相反的東西就現(xiàn)出魅力。這說法即刻像一陣風(fēng)吹遍全城，跟著，有人在報(bào)上發(fā)表整版文章，曰：“瘦子好”。文章?lián)P“瘦”抑“胖”，談?wù)撝苊埽懈裢庥欣?。他說，瘦子機(jī)敏，體輕，占用空間小，心臟負(fù)擔(dān)也小，不易患心血管病；據(jù)統(tǒng)計(jì)，長壽的人中，98％是瘦子。1%是不胖不瘦的，只有1%是胖子。看來胖子長命純屬偶然。⑤自此，人們又開頭關(guān)懷“瘦身法”了，那個始終被世人遺忘的瘦子，最終被人們當(dāng)作一件稀世的珍寶發(fā)覺了。瘦子的閱歷剛好與胖子相反。他要人們：節(jié)食、素食、少吃糖，不喝啤酒，早起打拳，飯后閑逛?????，生命在于運(yùn)動……于是，原先寫文章稱頌胖子的那些人，又筆鋒一轉(zhuǎn)，紛紛撰文，引進(jìn)據(jù)典，有理有據(jù)，證明瘦子的閱歷是如何貴重、牢靠和正確。并贊美瘦子是“當(dāng)代最佳體重”，“最符合時代要求的體重”，“典型形象”等等。報(bào)刊上有關(guān)胖子的報(bào)道一下子不見了。瘦子像片羽毛，一陣風(fēng)，上了天。他的照片、軼事、閱歷、趣聞、言論、訪問記、報(bào)告文學(xué)，像漫天飛花，風(fēng)靡一時。⑥這天，胖子在街上遇見了瘦子。他感慨地對瘦子說：“!”瘦子聽了，搖了搖他干樹枝般的手指說：“不!你應(yīng)當(dāng)保持這樣，說不定哪天又時興胖子了!”74．用簡要的語言分別概括②③節(jié)和④⑤節(jié)的內(nèi)容。（1）②③節(jié)：_______________（2）④⑤節(jié)：_______________75．聯(lián)系上下文理解詞語。（1）滯銷：_______________（2）風(fēng)靡一時：_______________76．文中多處運(yùn)用對比的手法描寫前后兩年生活的不憐憫形，請?jiān)囍x擇關(guān)鍵詞句完成表格。年份對比1對比2對比3上一年()()()過一年()()()77．你認(rèn)為第⑥節(jié)畫“”部分，胖子可能會對瘦子說些什么呢？請聯(lián)系上下文語境寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________78．你覺得馮驥才的《胖子和瘦子》和豐子愷的《手指》在表達(dá)上有沒有相像之處？請寫出你的推斷和理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇南通·五班級期末）閱讀短文。晶瑩透亮的水晶①很多年前，在小鎮(zhèn)的街市一角，有一家小小的書店。那時候，他只有十二三歲，卻已經(jīng)是個十足的小書迷了。每次跟母親到小鎮(zhèn)，他總要找機(jī)會到那個小書店里待上一會兒。②那個小書店的老板，是一位60多歲的老者。他每次走進(jìn)書店的時候，那位老者總是伏在柜臺上看書。③那時候的書店還不是開架售書。他就用兩只小手扒著柜臺，用勁踮著腳，認(rèn)真地掃瞄著擺放在書架上的書籍。每當(dāng)發(fā)覺自己寵愛的，他就會讓老者幫忙取過來翻看一會兒。④那時候，父母從來不給他零錢，他就把賣酒瓶、牙膏皮等廢品換來的零錢積攢起來買書。可是，那些書的價格大多超過了他的購買力量。因此，為了買一本自己寵愛的書，小男孩總是要掂量來掂量去，那位老者則不厭其煩地為他拿來拿去。⑤漸漸地，老者記住了小男孩的模樣。等他再進(jìn)書店的時候，老者就會主動起身，從書架上抽出一些他認(rèn)為造合兒童閱讀的書籍，然后遞到那個小男孩的面前說：“你看這些，有你寵愛的嗎？”⑥有一次，小男孩被書架上的一套《安徒生童話》迷住了。然而，3．6元的定價在他的眼里是那么遙遠(yuǎn)。可他還是鼓足士氣對書店的老板說：“爺爺，這兩本書可以為我留著嗎？我肯定會買下它們的。”老者微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑦從今，為了攢夠3．6元的書錢，小男孩撿過蟬蛻，也偷偷地捅過蜂巢，然后將它們賣給收購站。兩個多月之后，仍差6角錢。這期間，他已經(jīng)往那個小書店跑了好幾趟。他告知老者，他已經(jīng)快要攢夠書錢了。老者則微笑著說：“不急，不急，書肯定為你留著?！雹嘤幸惶?，他跟小伙伴們在河邊玩耍，意外在草叢中撿到一塊雞蛋大小、晶瑩透亮的石頭。其中一個小伙伴說：“這是水晶石，肯定很值錢！”小男孩興奮地問小伙伴：“是真的嗎？你說值多少錢呢？”那個小伙伴思忖了一會兒，說：“至少可以換你想買的那本書吧。”⑨再一次跟母親去小鎮(zhèn)時，他把水晶石偷偷帶在身上。他興沖沖地跑進(jìn)那家小書店，并告知書店的老板，他今日是特意來買那套書的。他從口袋里摸出3元錢，連同那塊水晶石一同放在柜臺上。老者清點(diǎn)了那些錢，不解地問：“還差6角錢呢？”小男孩說：“您看這塊很值錢的水晶石，用它抵6角錢行嗎？”⑩老者拿起那塊水晶石認(rèn)真端詳了一會兒，說：“這不是水晶，是石英，不值錢的?！毙∧泻⒌哪樢幌伦蛹t了。他從老者手里接過那塊石英，連同那些零錢，朝門口走去。老者遲疑了一下，然后喊道：“孩子，把書帶走吧，這塊石英我看把它放在花盆里也不錯！”?很多年過去了，那家小書店也已經(jīng)成為記憶中的一個符號，而那位當(dāng)年賣書的老者或許早已離世。但那個小男孩始終珍藏著那套書，由于它記錄著一件令他終生難忘的事情。那個小男孩就是我。?今日，當(dāng)我坐在書房里，凝視著那一書架自己寵愛的書籍，突然感覺它們不就是塊塊水晶嗎？當(dāng)老者收下那一塊石英的時候，其實(shí)，他已經(jīng)送給了人一塊真正的“水晶”。79．為了突出“我”愛書的特點(diǎn)，短文⑥至⑩自然段寫了一件讓作者終生難忘的事情。想想這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，再把下面的內(nèi)容填寫完整。______________________→攢錢買書，撿到水晶→______________________80．第⑦自然段寫“我”在攢錢期間，“已經(jīng)往那個小書店跑了好幾趟”?！拔摇睘槭裁蠢贤昱埽縚_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________81．讀第⑩自然段，思考回答：小男孩“臉一下子紅了”，老者“遲疑了一下”，表現(xiàn)了他們怎樣的心理活動？小男孩心理：______________________老者心理：________________________82．你認(rèn)為，題目中“晶瑩透亮的水晶”指的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇·五班級期末）閱讀短文。一記耳光①我永久也忘不了那一記耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。②那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以迅雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰（xiá

jiá）上落下重重的一掌。③起因格外簡潔——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用預(yù)備坐車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍舊坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)受講給父親聽時，我原來期盼一兩句褒獎，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。④我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心宣誓，一旦有力量獨(dú)立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我肯定要讓他為自己這一記耳光付出代價。⑤父親好像看透了我的心事，緘默許久，他靠在床邊，點(diǎn)燃了一支香煙。⑥就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經(jīng)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事：在很久以前。有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，始終對他百般呵護(hù)縱容。有一次兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親（

）不責(zé)怪，（

）夸獎他聰慧能干。于是，兒子一發(fā)不行整理，最終竟然進(jìn)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂地咬傷了母親，并指責(zé)她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。假如當(dāng)時偷了鄰居?xùn)|西時，你不是夸獎我，而是責(zé)怪我，讓我明（辨

辯）是非，我怎么會有今日的下場，我好恨你呀！”⑦講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當(dāng)后勤財(cái)會主任十幾年了，經(jīng)手的錢財(cái)成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖清貧，卻問心無愧。我今日之所以打你，就是由于你坐車不買票和偷人家東西在本質(zhì)上沒什么兩樣，都是一個‘貪’字。蟻穴雖小，但可潰千里長堤呀！”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出兩毛錢放在桌子上，（嚴(yán)峻

嚴(yán)峻?）地囑咐我：“你再去游泳，坐車時要多買一張票，要向售票員說明狀況。能做到嗎？⑧我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊(yùn)含的淺顯道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐（shì）犢（dú）之情。⑨從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢的（誘惑

誘導(dǎo)），我總會想起那一記耳光，想起那個月色如水的夜晚……83．用“√”在括號里選擇正確的讀音或字詞。84．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。①猝不及防：___________________。②問心無愧：___________________。85．在（

）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。86．依據(jù)短文內(nèi)容填空。①“我”挨打的緣由是：____________；父親好像看透了“我”的心事，“我的心事”是指____________________________________________________________________________________________②一開頭的“我”很委屈是由于：_____________；我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再一次涌出眼眶是由于_______。87．父親給“我”講的這個故事告知我們一個道理，請?jiān)谖闹杏谩癬___”畫出來，并聯(lián)系全文說說你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________88．請聯(lián)系短文說說為什么用“一記耳光”為題？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇泰州·五班級期末）閱讀才智屋。威尼斯的小艇（片段）半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇（cù

zù）擁在一起的小艇一會兒就散開了，消逝在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩（huā

huá）笑和告辭的聲音。//水面上漸漸安靜，只見月亮的影子在水中搖擺（huàng

huǎng）。高大的石頭建筑矗立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都?？浚╞ó

pō）在碼頭上。清寂掩蓋著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。//89．用“√”選出帶點(diǎn)字的正確讀音。90．用“”畫出文中的一個擬人句，并說說這樣寫的好處。91．文段已用“//”分為兩層。第一層是_______描寫，其次層是_______描寫。這種寫法叫做________，表現(xiàn)了_____________。（2021·江蘇泰州·五班級期末）閱讀。高手①老劉家四周有一個自行車修理攤，攤旁停著一輛用來裝工具的破舊平板車，車上放著一副臟兮兮的象棋，棋子散亂地躺在棋盤上。②常有人圍著平板車玩象棋。老劉棋藝不精羞于和別人交手，一有閑工夫就在旁邊看。③老劉從沒見過修車人下棋，他只顧埋頭修車，那滿額頭的滄桑讓老劉想到這條街的歷史?；蛟S這人根本不會下棋，只是拿來給別人玩，或?yàn)榱苏袕祁櫩汀＂芤惶?，老劉觀察平板車旁圍著一群人，吵鬧得很。走到跟前，一群十七八歲的小青年和一群常來下棋的中年人戰(zhàn)況正酣。棋盤上，青年那邊棋勢占優(yōu)，就一個小青年在下，一副又滿不在乎的樣子，看來棋藝不一般；中年人這邊，一個四十多歲的紅臉漢子在下，其他人支招兒，但每走一步都陷入對手的圈套，紅臉漢子氣得臉紅筋脹。最終，敗下陣來。⑤接著，紅臉漢子又輸了兩盤，歇了手，往旁邊讓：“誰上？”沒人應(yīng)聲。青年們地說著剛才那盤棋怎么把對手殺得慘，這讓人更憋悶。⑥這時，修車人擠進(jìn)來，低著頭邊擺棋子邊說，我玩一把。估量他是不知天高地厚，不知道這青年的厲害。老劉覺得看這樣的人輸棋，實(shí)在太沒意思了。⑦下棋的時候，修車人壓根不聽別人的教導(dǎo)，也不管青年們怎么鬧騰，只管埋頭慢吞吞走自己的。有時候他這邊危急了，看一眼，照舊慢吞吞地走，還有閑心去吃一個毫無用處的邊卒。老劉心里嘆息：唉！典型的臭棋簍子?、嘣谝淮纹降膬镀暹^后，小青年們地喊起來：“我們比他少了一個大子兒！”他們眼睛開頭發(fā)綠，盯著棋盤。這下老劉心里可踏實(shí)多了，能把這群小青年逼到這份兒上就是一大進(jìn)步。⑨沒走幾步，修車人這邊又陷入險境，旁邊的中年人們開頭跺腳、埋怨，修車人照舊慢吞吞地走棋。在小青年步步緊逼時，有人來修車，修車人說：“這就完了?！痹捯袈涞?，他用力把一個棋子拍在棋盤上，擠出人群去。人們還沒明白怎么回事，小青年哀嘆道：“完了！遇上高手了！”短暫的緘默后，小青年不服氣地重新擺棋，要跟修車人再較量一把。修車人埋頭盯著手里的活兒，頭也不回：“擺上。”他邊修車邊指揮圍觀的中年人替他走棋子，內(nèi)行人管這叫“盲棋”，這可是只有頂尖兒的高手才有的能耐。圍在平板車旁的人個個都屏息靜氣。這一盤下得很快，沒幾個回合，小青年稀里糊涂就輸了。老劉心里不由得贊美：嘿！看不出來，真是高手?。、庑∏嗄陚冊诰}默中散去，中年人們滿足地離開。?修車人每天照舊埋頭修車，旁邊的破舊平板車上，臟兮兮的棋子散亂地躺在棋盤上。92．聯(lián)系上下文，文中橫線處補(bǔ)充人物的神態(tài)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．眉飛色舞

胸有成竹

慌張失色 B．慌張失色

胸有成竹

眉飛色舞C．胸有成竹

眉飛色舞

慌張失色 D．胸有成竹

慌張失色

眉飛色舞93．依據(jù)短文內(nèi)容，將修車人的舉動和老劉的內(nèi)心變化，填在對應(yīng)的方框內(nèi)。修車人擠進(jìn)來玩一把__很快贏得競賽老劉____嘆息____94．聯(lián)系上下文，文中加點(diǎn)的詞語“盲棋”是指____，從中我能感受到修車人____的特點(diǎn)。95．短文第⑨自然段中劃線的句子是對四周人的描寫，能否刪去？說說理由。____________________________________________________________________________________________96．文章結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，這樣寫的用意主要是（

）A．與其他人的生活對比，表現(xiàn)修車人的生活很貧苦。B．說明修車人的工作是臟兮兮的體力活。C．強(qiáng)調(diào)修車人下棋只是一時的，他并不寵愛D．突出修車人棋藝超群，而又真人不露相的特點(diǎn)。（2021·江蘇連云港·五班級期末）閱讀與理解。威尼斯的小艇①威尼斯是世界有名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。②威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天際的新月；行動輕快機(jī)敏，仿佛田溝里的水蛇。③我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望矗立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。④船夫的駕駛技術(shù)特殊好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度格外快，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。⑤商人夾了大包的貨物，匆忙走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。很多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新穎的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。⑥半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。分散在一起的小艇一會兒就散開了，消逝在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片哄笑和告辭的聲音。水面上漸漸安靜，只見月亮的影子在水中搖擺。高大的石頭建筑矗立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停靠在碼頭上。清寂掩蓋著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。97．威尼斯小艇的外形特點(diǎn)有：_____________、_____________、_____________。98．第④自然段的中心句是________________，圍繞這個中心愿思，作者具體從三個方面來寫，分別是：（1）________________（2）________________（3）________________99．用“﹏﹏﹏”分別畫出文中一處動態(tài)描寫和一處靜態(tài)描寫。100．請你仿照自己畫的一個句子，寫一寫放學(xué)后校內(nèi)的情景。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2022·全國·五班級期中）閱讀與理解?！段饔斡洝罚ü?jié)選）①那大圣聞言暗笑道：“你如來格外好呆！我老孫一筋斗去十萬八千里，他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手里，道聲“我出去也！”一路云光，只管前進(jìn)，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃終點(diǎn)路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也?！庇炙伎颊f：“且住！等我留下些記號，方好與如來說話?！卑蜗乱桓撩?，吹口仙氣，叫“變！”變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：“齊天大圣，到此一游?！睂懏吺樟撕撩?，又不莊尊，卻在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來掌內(nèi)道：“我已去，今來了。你教玉帝讓天官與我?！雹谌鐏砹R道：“我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天終點(diǎn)，見五根肉紅柱，我留個記在那里，你敢和我同去看么？”如來道：“不消去，你只自低頭看看。那大圣睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣到此一游”，大指又里，還有些猴尿臊氣，大圣吃了一驚道：“有這等事！有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？……我決不信！不信！等我再去來！”③好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯(lián)山，喚名“五行山”，輕輕的把他壓住。101．這段文字選自《西游記》的哪一回？（

）A．亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪 B．觀音赴會問緣由，小圣施威降大圣C．八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿 D．四海千山皆