2020-2021學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣高一（上）期末歷史試卷

2020—2021學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣高一（上）期末歷史試卷一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（2分）中華文明的起源是個(gè)動(dòng)態(tài)的歷史過(guò)程，充滿著興衰起伏、不斷流徙與融合的情景。上演這些情景的主要舞臺(tái)是（）A．東北地區(qū)B．河西走廊C．嶺南地區(qū)D．黃河流域【分析】本題考查的是中華文明的傳承和發(fā)展，側(cè)重于考查的是中華文明的起源地?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中華文明的起源地主要是黃河流域和長(zhǎng)江流域，尤以黃河為主要的文明集中地，所以D選項(xiàng)正確，故排除ABC。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是中華文明的起源，主要考查的是學(xué)生的識(shí)記能力和知識(shí)遷移能力。2．（2分）“封建親戚、以藩屏周”這是《左傳》中關(guān)于西周一項(xiàng)重要制度的描述，這種制度指（）A．宗法制B．分封制C．郡縣制D．行省制度【分析】本題主要考查西周的分封制，要求學(xué)生結(jié)合西周分封制的特點(diǎn)來(lái)分析?！窘獯稹俊胺饨ㄓH戚、以藩屏周”是指通過(guò)分封諸侯而鞏固西周的統(tǒng)治，所以這個(gè)制度是分封制，B是正確的；ACD選項(xiàng)內(nèi)容都不符合材料特點(diǎn)，排除。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要搞清楚西周時(shí)期分封制的內(nèi)容，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。3．（2分）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)思想文化日益活躍，其中主張“克己復(fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉”的思想流派是（）A．儒家B．法家C．道家D．墨家【分析】本題主要考查的是百家爭(zhēng)鳴。解答本題需要掌握孔子的思想主張?！窘獯稹俊翱思簭?fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉”意思是：一天做到克制自己而言行符合禮的規(guī)范，天下的人就會(huì)稱(chēng)作為仁人。出自：《論語(yǔ)?顏淵》。故選A，排除BCD。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是百家爭(zhēng)鳴。本題主要考查學(xué)生閱讀材料和提取信息能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力。4．（2分）新疆地廣物豐，風(fēng)光秀美，民風(fēng)奇特，文化燦爛。自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。早在二千多年前的西漢時(shí)期，中央政府就在此設(shè)置了（）A．北庭都護(hù)府B．安西都護(hù)府C．西域都護(hù)府D．宣政院【分析】本題考查漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。主要考查西漢時(shí)期對(duì)新疆地區(qū)的管轄?！窘獯稹抗?0年，為了管理統(tǒng)一后的西域，西漢建立西域都護(hù)府，正式在西域設(shè)官、駐軍、推行政令，開(kāi)始行使國(guó)家主權(quán)，故答案為C項(xiàng)；北庭都護(hù)府和安西都護(hù)府是唐朝時(shí)期設(shè)立的，排除A、B項(xiàng)；宣政院是元朝設(shè)立的負(fù)責(zé)掌管全國(guó)佛教事宜并統(tǒng)轄吐蕃地區(qū)軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是學(xué)生通過(guò)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析中國(guó)古代對(duì)邊疆地區(qū)管轄的主要措施。主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握能力和材料信息解讀能力。5．（2分）三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，北方先后出現(xiàn)了很多少數(shù)民族建立的政權(quán)，其中建立北魏政權(quán)統(tǒng)一北方的少數(shù)民族是（）A．氐族B．匈奴族C．羌族D．鮮卑族【分析】本題考查孝文帝改革的背景。解答本題需要掌握孝文帝改革前北魏統(tǒng)一北方的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北魏政權(quán)是由鮮卑族建立的，并于公元5世紀(jì)統(tǒng)一北方，故D項(xiàng)正確。ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查孝文帝改革及其背景，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。6．（2分）有人認(rèn)為，杜甫之所以成為詩(shī)圣，關(guān)鍵是他有寬廣、偉大的“詩(shī)圣的襟懷”。這在“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”“南國(guó)旱無(wú)雨，今朝江出云”等詩(shī)句中得到了明顯的體現(xiàn)。據(jù)此分析，“詩(shī)圣的襟懷”的含義是（）A．對(duì)社會(huì)動(dòng)亂的感傷B．愛(ài)國(guó)憂民的情懷C．對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)心D．熱愛(ài)和平的態(tài)度【分析】由課本知識(shí)可知：杜甫是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期。他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。他嫉惡如仇，對(duì)朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評(píng)和揭露。他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲，因此杜甫的詩(shī)作體現(xiàn)的是愛(ài)國(guó)憂民的歷史情懷?！窘獯稹緼、該項(xiàng)的理解不全面，排除；B杜甫的詩(shī)作主要體現(xiàn)了其愛(ài)國(guó)憂民的歷史情懷，正確；C該項(xiàng)是對(duì)材料的片面理解，排除；D材料未涉及其熱愛(ài)和平，主要情懷為愛(ài)國(guó)憂民，排除；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)唐詩(shī)中杜甫詩(shī)作特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握能力。7．（2分）960年，趙匡胤發(fā)動(dòng)“陳橋兵變”黃袍加身，擁立其為帝，這里的“黃袍”主要體現(xiàn)服飾的（）A．御寒功能B．裝飾功能C．等級(jí)標(biāo)識(shí)功能D．文武分工的功能【分析】本題主要考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，解答本題需抓住題干中關(guān)鍵信息“趙匡胤發(fā)動(dòng)‘陳橋兵變’黃袍加身”，并能夠正確認(rèn)識(shí)北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“黃袍”被看作古代帝王服色的象征，材料中的“黃袍加身”反映了士兵通過(guò)此舉擁護(hù)趙匡胤為皇帝，這體現(xiàn)出了服飾的等級(jí)標(biāo)識(shí)功能，故C項(xiàng)正確。“御寒功能”、“裝飾功能”、“文武分工的功能”在題干所給材料信息中沒(méi)有體現(xiàn)，故A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，考查學(xué)生獲取信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中等。8．（2分）目前，支付寶支付、微信支付等電子支付方式盛行，有人甚至預(yù)計(jì)紙幣將退出歷史舞臺(tái)。世界上最早的紙幣出現(xiàn)在（）A．商朝B．隋唐C．兩宋D．金元【分析】本題考查的是宋代商業(yè)的發(fā)展，側(cè)重于考查的是紙幣的出現(xiàn)。【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，世界上最早的紙幣“交子”出現(xiàn)在北宋時(shí)期的益州地區(qū)，所以C項(xiàng)正確，排除ABD。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是中國(guó)古代的紙幣，主要考查的是學(xué)生的識(shí)記能力和知識(shí)遷移能力。9．（2分）以下為中國(guó)古代某一時(shí)期的藝術(shù)特征：藝術(shù)加入到商品“宮廷”到“民間”；藝術(shù)追求細(xì)節(jié)，隱逸含蓄，情感細(xì)膩。經(jīng)濟(jì)的行列；藝術(shù)從“雅”向“俗”，從據(jù)此推知，下列屬于這一時(shí)期文學(xué)藝術(shù)形式的代表是（）A．唐詩(shī)B．宋詞C．元曲D．漢賦【分析】本題考查宋詞和元曲，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。作答時(shí)考生要緊扣材料關(guān)鍵詞，并結(jié)合所學(xué)中關(guān)于宋詞和元曲的相關(guān)知識(shí)來(lái)分析本題?！窘獯稹克纬瘯r(shí)期因?yàn)樯唐方?jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民階層擴(kuò)大，市民文學(xué)興起，所以文學(xué)作品多向“俗”“民間”靠近，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都不符合材料。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查宋詞和元曲，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。宋詞和元曲屬于考試重點(diǎn)內(nèi)容，考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。10．（2分）清朝時(shí)期形成的某種制度，它聯(lián)系方式迅速、機(jī)密，皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息，提高了決策效率，強(qiáng)化了對(duì)官僚機(jī)構(gòu)的控制。這一制度是（）A．內(nèi)閣制度B．奏折制度C．軍機(jī)處D．金瓶摯簽制度【分析】本題主要考查明清時(shí)期的君主專(zhuān)制，要求學(xué)生結(jié)合明清時(shí)期君主專(zhuān)制的特征和影響來(lái)分析?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們可知材料中“聯(lián)系方式迅速、機(jī)密，皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息，提高了決策效率，強(qiáng)化了對(duì)官僚機(jī)構(gòu)的控制”所反映的應(yīng)該是奏折制度，B符合題干要求；ACD選項(xiàng)中的制度都不符合材料內(nèi)容的特點(diǎn)，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要搞清楚清朝時(shí)期強(qiáng)化君主專(zhuān)制的措施和影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料的能力。11．（2分）英國(guó)大炮轟開(kāi)中國(guó)閉關(guān)自守的大門(mén)，一些愛(ài)國(guó)知識(shí)分子從“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)中驚醒，新思想萌發(fā)，林、魏“新思想的萌發(fā)”之“新”的主要含義是（）A．批判程朱理學(xué)，提倡“經(jīng)世致用”B．向西方學(xué)習(xí)，尋求救國(guó)御辱之道C．學(xué)習(xí)新技術(shù)建立資本主義制度D．啟迪人們擺脫封建專(zhuān)制統(tǒng)治【分析】本題考查新思想的萌發(fā)。主要考查新思想的主要含義?！窘獯稹棵髂┣宄醯乃枷爰乙呀?jīng)提出經(jīng)世致用批判程朱理學(xué)，排除A；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，林則徐，魏源開(kāi)始認(rèn)識(shí)到中國(guó)與西方的差距，他們開(kāi)始提出向西方學(xué)習(xí)，以尋求強(qiáng)國(guó)御辱之路新思想，故B正確；建立資本主義制度是資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派的要求，排除C；林則徐，魏源并沒(méi)有提出擺脫封建專(zhuān)制統(tǒng)治的思想，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，林則徐，魏源從天朝上國(guó)的迷夢(mèng)中被驚醒，他們提出了師夷長(zhǎng)技以制夷的思想，開(kāi)始主張學(xué)習(xí)西方，尋求強(qiáng)國(guó)御守之路。12．（2分）最能體現(xiàn)帝國(guó)主義進(jìn)行資本輸出，瓜分世界要求的條約是（）A．《北京條約》B．《辛丑條約》C．《南京條約》D．《馬關(guān)條約》【分析】本題考查《馬關(guān)條約》．需要掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響。解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“資本輸出，瓜分世界要求”和對(duì)《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響的識(shí)記?！窘獯稹恳罁?jù)題干“資本輸出，瓜分世界要求”，結(jié)合所學(xué)可知，《馬關(guān)條約》規(guī)定允許日本在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠，這反映了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)輸出資本，瓜分世界的要求，故D項(xiàng)正確。ABC三項(xiàng)均不符合，應(yīng)排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查《馬關(guān)條約》．考查對(duì)《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。13．（2分）某班設(shè)計(jì)了“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)”的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，頁(yè)面設(shè)置了“歷史背景”“代表人物”“重要事件”“歷史文獻(xiàn)”等四項(xiàng)鏈接。下列各項(xiàng)屬于“重要事件”鏈接中的是（）A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．洪秀全C．金田起義D．《天朝田畝制度》【分析】本題主要考查太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生結(jié)合太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景和過(guò)程來(lái)分析?！窘獯稹緼．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是歷史背景。B．洪秀全是代表人物。C．是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的標(biāo)志，是重要事件。D．是重要的歷史文獻(xiàn)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答問(wèn)題要搞清楚，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程特征，還要搞清楚歷史背景和影響。14．（2分）“作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，百日維新短命而亡，但作為一場(chǎng)更廣闊的意義上的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng)，自有其成功之處。”百日維新的“成功之處”主要體現(xiàn)在（）A．促進(jìn)了國(guó)民覺(jué)醒B．推翻了專(zhuān)制制度C．挽救了民族危亡D．實(shí)現(xiàn)了主權(quán)在民【分析】本題考查戊戌變法，解題的關(guān)鍵信息是“作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，百日維新短命而亡，但作為一場(chǎng)更廣闊的意義上的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng)，自有其成功之處”?！窘獯稹课煨缱兎ㄗ鳛橐粓?chǎng)政治運(yùn)動(dòng)以失敗而告終，封建的舊體制沒(méi)有得到改造，民族危機(jī)依舊嚴(yán)重，但要變法、要革新的思想在社會(huì)上廣泛傳播，人們的思想深受啟迪，主張興民權(quán)，提倡新學(xué)蔚然成風(fēng)，故A正確；B是辛亥革命，排除；C百日維新并未挽救民族危亡，排除；D太過(guò)絕對(duì)，排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題為中檔題，考查戊戌變法，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。15．（2分）1920年，北京政府教育部頒布法令，規(guī)定從當(dāng)年秋季起，民國(guó)小學(xué)的國(guó)文教科書(shū)不再使用文言文，改用白話國(guó)語(yǔ)。與此改變直接相關(guān)的事件是（）A．辛亥革命B．中華民國(guó)建立C．新文化運(yùn)動(dòng)D．中國(guó)共產(chǎn)黨的成立【分析】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)，解題的關(guān)鍵是“民國(guó)小學(xué)的國(guó)文教科書(shū)不再使用文言文，改用白話國(guó)語(yǔ)”?！窘獯稹俊懊駠?guó)小學(xué)的國(guó)文教科書(shū)不再使用文言文，改用白話國(guó)語(yǔ)”指的是新文化運(yùn)動(dòng)的文學(xué)革命，故C正確；ABD均不符合題意，排除。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度中檔，考查新文化運(yùn)動(dòng)，1915年新文化運(yùn)動(dòng)興起，以民權(quán)、平等和達(dá)爾文進(jìn)化論為知指導(dǎo)思想，以民主、科學(xué)為主要內(nèi)容，動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想和統(tǒng)治地位，在社會(huì)上掀起一股思想解放新潮流。16．（2分）“中國(guó)政府于1917年8月14日對(duì)德奧宣戰(zhàn)，中國(guó)成了不出兵的‘參戰(zhàn)國(guó)’。中國(guó)參戰(zhàn)后，政府并沒(méi)有派軍隊(duì)赴歐作戰(zhàn)，只是派出10余萬(wàn)勞工，輸出勞務(wù)，到法國(guó)、俄國(guó)等協(xié)約國(guó)打工，客觀上增強(qiáng)了協(xié)約國(guó)集團(tuán)的力量，加速了‘一戰(zhàn)’的結(jié)束，也使中國(guó)成為‘一戰(zhàn)’的戰(zhàn)勝國(guó)之一?！辈牧现械摹爸袊?guó)政府”是指（）A．南京臨時(shí)政府B．北洋政府C．廣州國(guó)民政府D．南京國(guó)民政府【分析】本題主要考查的是第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)。根據(jù)題干關(guān)鍵信息“1917年”可知，這時(shí)的中國(guó)政府是北洋政府?！窘獯稹緼、南京臨時(shí)政府存續(xù)于1912年，排除A；B結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1917年時(shí)的中國(guó)政府是北洋政府，故選B；C廣州國(guó)民政府組建于1925年，排除C；D南京國(guó)民政府組建于1927年，排除D；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)。“一戰(zhàn)”是高考的重要考點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)要注意學(xué)習(xí)“一戰(zhàn)”爆發(fā)的背景、過(guò)程、影響等。17．（2分）“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”這是毛澤東在1935年2月寫(xiě)下的《憶秦娥?婁山關(guān)》中的一句，其中“從頭越”反映了（）A．五四運(yùn)動(dòng)成為新民主主義革命的開(kāi)端B．進(jìn)軍井岡山開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村包圍城市的革命道路C．遵義會(huì)議使紅軍獲得了新生D．長(zhǎng)征勝利開(kāi)創(chuàng)革命新局面【分析】本題主要考查紅軍長(zhǎng)征，要求學(xué)生結(jié)合紅軍長(zhǎng)征的過(guò)程來(lái)分析?！窘獯稹緼．從材料的時(shí)間以及詩(shī)句的內(nèi)容可以看出應(yīng)該是紅軍長(zhǎng)征中毛澤東寫(xiě)下的詩(shī)句。沒(méi)有涉及到五四運(yùn)動(dòng)。B．開(kāi)辟井岡山革命根據(jù)地是1927年秋收起義以后，而材料中涉及到的應(yīng)該是遵義會(huì)議以后的情況。C.1935年1月召開(kāi)遵義會(huì)議糾正左傾錯(cuò)誤重新確立了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)。所以詩(shī)句中的而今邁步從頭越，應(yīng)該是指遵義會(huì)議是紅軍獲得了新生。D.1935年2月紅軍長(zhǎng)征還沒(méi)有勝利。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要搞清楚紅軍長(zhǎng)征的過(guò)程特征，特別是搞清楚遵義會(huì)議的內(nèi)容和影響。18．（2分）日本《田中奏折》中說(shuō)：“我對(duì)滿蒙之權(quán)利如可真實(shí)地到我手，則以滿蒙為根據(jù)……我大和民族之欲步武于亞細(xì)亞大陸者，極執(zhí)滿蒙利權(quán)乃其第一大關(guān)鍵也，”為實(shí)現(xiàn)“第一大關(guān)鍵”，日本發(fā)動(dòng)了（）A．九一八事變B．一?二八事變C．盧溝橋事變D．八一三事變【分析】本題考查侵華日軍的罪行。需要掌握九一八事變。解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀，結(jié)合九一八事變的史實(shí)解答即可。【解答】依據(jù)題干“以滿蒙為根據(jù)”，結(jié)合所學(xué)可知，為侵略中國(guó)日本的第一步是侵略中國(guó)的東北，發(fā)動(dòng)九一八事變，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)不符合題意，應(yīng)排除。CD兩項(xiàng)是日本全面侵華的史實(shí)，應(yīng)排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)九一八事變的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。19．（2分）新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)先后出現(xiàn)了農(nóng)村革命根據(jù)地和敵后抗日根據(jù)地。兩者（）A．建立背景相同B．領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不同C．斗爭(zhēng)對(duì)象不同D．分布地域相同【分析】本題主要考查的是新民主主義革命。解答本題需要掌握農(nóng)村革命根據(jù)地和敵后抗日根據(jù)地的異同?！窘獯稹拷Y(jié)合已學(xué)知識(shí)可知，農(nóng)村革命根據(jù)地是新民主主義革命時(shí)期在國(guó)共兩黨第一次內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期為武裝反抗國(guó)民黨建立的，敵后抗日根據(jù)地是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為抗擊日本侵略者建立的。因此兩者的建立背景不相同，兩者的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)相同都是共產(chǎn)黨，斗爭(zhēng)對(duì)象不同，敵后抗日根據(jù)地分布在日軍占領(lǐng)區(qū)，而農(nóng)村革命根據(jù)地而大多數(shù)分布分布在山區(qū)。故排除ABD，故選C。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是新民主主義革命。旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。20．（2分）中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期善于通過(guò)大眾化的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)來(lái)發(fā)動(dòng)人民。下列口號(hào)的出現(xiàn)按時(shí)間先后順序排列正確的是（）①打倒列強(qiáng)，除軍閥②停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外③打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)④工農(nóng)武裝割據(jù)A．①②③④B．③①②④C．④①③②D．①④②③【分析】本題考查新民主主義革命。解題的關(guān)鍵是對(duì)選項(xiàng)中口號(hào)的時(shí)間的識(shí)記?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)可知，打倒列強(qiáng)，除軍閥是國(guó)民大革命時(shí)期的口號(hào)；停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外是1935年八一宣言的內(nèi)容；打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的口號(hào)；工農(nóng)武裝割據(jù)是1927年，因此先后順序是①④②③，故D項(xiàng)正確，排除ABC三項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查新民主主義革命時(shí)期重大事件的時(shí)間，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。21．（2分）周恩來(lái)多次指出：“與蘇聯(lián)的結(jié)盟只是政治方針，不是倒向蘇聯(lián)懷抱……在戰(zhàn)略上是聯(lián)合，但戰(zhàn)術(shù)上不能沒(méi)有批評(píng)。”這說(shuō)明新中國(guó)堅(jiān)持（）A．獨(dú)立自主的外交方針B．和平共處五項(xiàng)原則C．不結(jié)盟的外交政策D．求同存異的外交方針【分析】本題考查新中國(guó)初期的外交，獨(dú)立自主是新中國(guó)外交的根本方針，它貫穿于新中國(guó)外交的各個(gè)領(lǐng)域?！窘獯稹扛鶕?jù)題干信息“不是倒向蘇聯(lián)懷抱”表明了新中國(guó)獨(dú)立主的外交方針，故A正確；BCD材料未體現(xiàn)，排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】新中國(guó)成立后，為了保衛(wèi)勝利果實(shí)，保衛(wèi)和平，在維護(hù)獨(dú)立和主權(quán)的斗爭(zhēng)中不至于孤立，中國(guó)政府在外交上堅(jiān)定的站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊。這和獨(dú)立自主的外交政策不僅不相悖，反而是獨(dú)立自主外交政策的重要體現(xiàn)。22．（2分）1972年《中美上海公報(bào)》：“美國(guó)認(rèn)識(shí)到，在臺(tái)灣海峽兩邊的所有中國(guó)人，都認(rèn)為只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。美國(guó)政府對(duì)這一立場(chǎng)不提出異議。”美國(guó)發(fā)表這一聲明意在（）A．緩和中美關(guān)系，集中對(duì)抗蘇聯(lián)B．嘗試和平方式，解決中國(guó)內(nèi)政C．緩和中美關(guān)系，促進(jìn)中國(guó)統(tǒng)一D．采取中立政策，規(guī)范美臺(tái)關(guān)系【分析】本題考查中美關(guān)系正?；忻狸P(guān)系正?；侵?0世紀(jì)70年代中美兩國(guó)關(guān)系由對(duì)立和敵對(duì)逐步變?yōu)榻佑|和交流?！窘獯稹?972年《中美上海公報(bào)》的發(fā)表標(biāo)志著中美關(guān)系開(kāi)始走向正?；?。美國(guó)改善同中國(guó)關(guān)系的重要原因是，在這一時(shí)期的美蘇爭(zhēng)霸中，蘇聯(lián)處于攻勢(shì)，美國(guó)處于守勢(shì)，因此美國(guó)的目的在于緩和中美關(guān)系，集中對(duì)抗蘇聯(lián)，故A項(xiàng)正確；BCD均不符合題意，排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】中美外交關(guān)系的建立，為兩國(guó)間的交往和合作開(kāi)辟了道路。從關(guān)系正常化以后，中美關(guān)系雖然經(jīng)歷了不少曲折和起伏，但總體上是向前發(fā)展的。中美保持了領(lǐng)導(dǎo)人的互訪和高級(jí)官員的磋商，兩國(guó)在經(jīng)貿(mào)、科技、文化、教育、軍事等各個(gè)領(lǐng)域的交流與合作也不斷取得進(jìn)展。23．（2分）1958年，在“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)中，全國(guó)各地提出了名目繁多的全黨全民“大辦”“特辦”的口號(hào)，例如大煉鋼鐵，大辦鐵路，大辦萬(wàn)頭豬場(chǎng)，大辦萬(wàn)雞山等。這些做法（）A．片面強(qiáng)調(diào)發(fā)展重工業(yè)B．忽視了基本國(guó)情C．改變了工業(yè)落后面貌D．協(xié)調(diào)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展【分析】本題主要考查大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)，要求學(xué)生結(jié)合大躍進(jìn)的特點(diǎn)和影響來(lái)分析?！窘獯稹緼.材料明顯反應(yīng)的是大躍進(jìn)時(shí)期追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展高速度的表現(xiàn)，沒(méi)有體現(xiàn)出片面強(qiáng)調(diào)發(fā)展重工業(yè)；B.大躍進(jìn)時(shí)期大煉鋼鐵，大辦鐵路，大辦萬(wàn)頭豬場(chǎng)，大辦萬(wàn)雞山等措施都是要盲目提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，忽視了我國(guó)的基本國(guó)情；C.大躍進(jìn)是錯(cuò)誤的探索，并沒(méi)有真正改變我國(guó)工業(yè)落后的面貌；D.大躍進(jìn)是錯(cuò)誤的探索，沒(méi)有協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要搞清楚大躍進(jìn)的特征，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。24．（2分）為紀(jì)念香港回歸15周年創(chuàng)作的歌曲《始終有你》唱道：“明艷紫荊風(fēng)中爭(zhēng)勝，攏對(duì)了路徑，花瓣開(kāi)得繁盛……歌詞中“找對(duì)了路徑”指的是實(shí)施了（）A．共同繁榮原則B．“雙百”方針C．民族平等原則D．“一國(guó)兩制”方針【分析】本題考查香港回歸的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵詞是“找對(duì)了路徑”?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“一國(guó)兩制”政策促進(jìn)的香港的會(huì)歸于繁榮，因此“找對(duì)了路徑”是強(qiáng)調(diào)“一國(guó)兩制”的影響，故D正確。ABC均與題干無(wú)關(guān)，排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查祖國(guó)統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)，旨在考查結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可用排除法解決問(wèn)題，難度適中。25．（2分）經(jīng)歷長(zhǎng)期的政治改革和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，中國(guó)共產(chǎn)黨逐漸探索出毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，其共同的思想精髓是（）A．完善社會(huì)主義的體制B．加強(qiáng)黨的政治建設(shè)C．繼承發(fā)展和與時(shí)俱進(jìn)D．解放思想和實(shí)事求是【分析】本題主要考查毛澤東思想，鄧小平理論以及中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論體系，要求學(xué)生結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義革命和建設(shè)的思想理論體系來(lái)分析?！窘獯稹緼．毛澤東思想的精髓是實(shí)事求是，不是完善社會(huì)主義的體制。B．毛澤東思想的精髓，不是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。C．繼承發(fā)展和與時(shí)俱進(jìn)，不是毛澤東思想的精髓。D．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們可知毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想共同的思想精髓都是解放思想，實(shí)事求是。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要搞清楚馬克思主義思想中國(guó)化的思想理論體系的成果以及內(nèi)容特征，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。二、非選擇題（本大題共3小題，第26題20分，第27題14分，第28題16分，共50分）26．（20分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定……”材料二：——《史記》材料三：（明太祖）罷丞相不設(shè)，析中書(shū)省之政歸六部，以尚書(shū)任天下事，侍郎貳（副之），而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)。——《明史?職官志》材料四：（清人趙翼說(shuō)）“國(guó)初承前明舊制，機(jī)務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣……雍正年間，用兵西北……選內(nèi)閣中書(shū)之謹(jǐn)密者入直（值）繕寫(xiě)。后名軍機(jī)處，地近宮廷，便為宣召”。——《檐曝雜記》請(qǐng)回答：（1）材料一體現(xiàn)了哪一歷史事件？這一歷史事件后，其統(tǒng)治在中央和地方推行哪些政治制度？（2）材料二所示的中央官制在歷史上是什么朝代的什么制度？（3）根據(jù)材料三、材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明太祖為加強(qiáng)皇權(quán)采取了哪些措施？并指出軍機(jī)處設(shè)立的主要影響是什么？（4）綜合以上材料，指出中國(guó)古代君主專(zhuān)制制度演變的趨勢(shì)?！痉治觥勘绢}主要考查的是中國(guó)古代君主專(zhuān)制制度演變。解答本題需要掌握秦統(tǒng)一六國(guó)、三公九卿、郡縣制、三省六部制、廢丞相、軍機(jī)處、中國(guó)古代君主專(zhuān)制制度演變的趨勢(shì)?！窘獯稹浚?）根據(jù)“初并天下，令丞相、御史曰”“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定”并結(jié)合知識(shí)可知，材料一體現(xiàn)的歷史事件是：秦統(tǒng)一六國(guó)；結(jié)合知識(shí)可知秦在中央和地方推行的政治制度分別是：中央：三公九卿，地方：郡縣制。（2）根據(jù)圖示并結(jié)合知識(shí)客可知，材料二所示的中央官制在歷史上是唐朝的三省六部制。（3）根據(jù)“罷丞相不設(shè)，析中書(shū)省之政歸六部，以尚書(shū)任天下事，侍郎貳（副之），而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)”并結(jié)合知識(shí)可知，材料三體現(xiàn)了明太祖為加強(qiáng)皇權(quán)的措施是：廢丞相、設(shè)殿閣大學(xué)士以備顧問(wèn)。根據(jù)“選內(nèi)閣中書(shū)之謹(jǐn)密者入直（值）繕寫(xiě)。后名軍機(jī)處，地近宮廷，便為宣召”并結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知，軍機(jī)處設(shè)立使君主專(zhuān)制制度達(dá)到頂峰（君主專(zhuān)制空前強(qiáng)化）。（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)古代君主專(zhuān)制制度演變的趨勢(shì)：君權(quán)日益加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，直至廢除。故答案為：（1）事件：秦統(tǒng)一六國(guó)；中央：三公九卿，地方：郡縣制。（2）唐代；三省六部制。（3）措施：廢丞相、設(shè)殿閣大學(xué)士以備顧問(wèn)。影響：君主專(zhuān)制制度達(dá)到頂峰（君主專(zhuān)制空前強(qiáng)化）。（4）趨勢(shì)：君權(quán)日益加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，直至廢除?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是中國(guó)古代君主專(zhuān)制制度演變?？疾楂@取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。考查唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)27．（14分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一宋朝時(shí)期值得注意的是，發(fā)生了一場(chǎng)對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大意義的商業(yè)革命，中國(guó)首次出現(xiàn)了主要以商業(yè)，而不是以行政管理為中心的大城市，比起國(guó)內(nèi)貿(mào)易的突飛猛進(jìn)，對(duì)外貿(mào)易增長(zhǎng)更為明顯，對(duì)外貿(mào)易量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往任何時(shí)候。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二明朝時(shí)期，隨著農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)有了很多的進(jìn)步。商業(yè)資本也十分活躍，全國(guó)各地出現(xiàn)了許多商人和商人集團(tuán)，在當(dāng)時(shí)較著名的有徽商、江右商、閩商、粵商等，全國(guó)各地尤其是東南沿海地區(qū)，出現(xiàn)了許多商貿(mào)中心和新興城鎮(zhèn)。明中葉以后，“朝野率皆用銀”，白銀得到廣泛使用?！幾札R濤主編《中SI通史教程古代卷》（1）根據(jù)材料一，概括指出宋代“商業(yè)革命”的主要表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二，概括指出明朝時(shí)期商業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的新現(xiàn)象?！痉治觥浚?）本題考查的是宋代“商業(yè)革命”的主要表現(xiàn)，結(jié)合材料中的有效信息，從城市功能的變化以及海外貿(mào)易的發(fā)展等角度入手；（2）本題考查的是明朝時(shí)期商業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的新現(xiàn)象，結(jié)合材料中的關(guān)鍵信息從商人組織、貨幣的變化和市鎮(zhèn)的興起等角度出發(fā)；【解答】（