2023年宿遷市市直教育系統(tǒng)學(xué)校普通高校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年宿遷市市直教育系統(tǒng)學(xué)校普通高校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生招聘教師考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）。A.依法執(zhí)教的職業(yè)道德B.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】：D2.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要是培養(yǎng)（）。A.道德行為B.道德認(rèn)識(shí)C.道德情感D.道德意識(shí)【答案】：A3.下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是（）。A.因材施教原則B.直觀性原則C.因勢(shì)利導(dǎo)原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】：A4.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教育機(jī)智D.教學(xué)效能感【答案】：C5.班主任的基本素質(zhì)不包括（）。A.體育素質(zhì)B.能力素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.道德素質(zhì)【答案】：A6.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見(jiàn)，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.獨(dú)創(chuàng)性B.變通性C.流暢性D.先進(jìn)性【答案】：A7.（）要求學(xué)生樹(shù)立“強(qiáng)力而行”的刻苦磨煉精神,特別強(qiáng)調(diào)道德行為的鍛煉。A.墨子B.老子C.莊子D.孔子【答案】：A8.“從我的門(mén)下出去，我承認(rèn)他既不是文官，也不是武人，也不是僧侶；他首先是人，一個(gè)人應(yīng)該怎么做人，他就知道怎么做人，他在緊急關(guān)頭，而且不論對(duì)誰(shuí)，都能盡到做人的本分?！边@段話出自（）。A.赫爾巴特B.洛克C.盧梭D.夸美紐斯【答案】：C9.主張“因材施教”的是（）。A.老子B.韓非子C.孔子D.孟子【答案】：C10.學(xué)生在教育過(guò)程中處于（）。A.主導(dǎo)地位B.主體地位C.輔助地位D.被動(dòng)地位【答案】：B11.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個(gè)性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展B.加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容C.保持個(gè)性，敢于特立獨(dú)行D.形成個(gè)性化教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和冒尖【答案】：C12.人們?cè)诰哂辛说赖抡J(rèn)識(shí)與道德感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德信念B.道德意志C.道德動(dòng)機(jī)D.道德知識(shí)【答案】：A13.陶行知曾訓(xùn)斥“說(shuō)假話的是騙子，根本不配做老師”，并提出“真理是太陽(yáng)，歪曲的理論是黑云，教師要吹一口氣，把這團(tuán)黑云吹掉，那真理的太陽(yáng)就自然的給人看見(jiàn)了”，這體現(xiàn)了其（）。A.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神B.“愛(ài)滿(mǎn)天下”的大愛(ài)精神C.“教人求真，學(xué)做真人”的求真精神D.“學(xué)高為師，身正為范”的師表精神【答案】：C14.現(xiàn)代教育不局限于學(xué)齡階段，而是貫穿人的一生，滿(mǎn)足不同年齡受教育者的教育需求，這闡明了現(xiàn)代教育的（）。A.生產(chǎn)性B.終身性C.科學(xué)性D.未來(lái)性【答案】：B15.教學(xué)應(yīng)該創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)，讓兒童努力思考，經(jīng)教師的指導(dǎo)，由現(xiàn)有水平而發(fā)展到“最近發(fā)展區(qū)”。這符合贊科夫發(fā)展性教學(xué)五大原則中的（）。A.全體學(xué)生包括“后進(jìn)生”得到同樣發(fā)展原則B.高難度教學(xué)原則C.高速度教學(xué)原則D.理論知識(shí)起主導(dǎo)作用原則【答案】：B16.從古至今，無(wú)數(shù)教育學(xué)家在探索“如何教育”“如何教育好”的課題中付出了精力，一位教育學(xué)家出版了《大教學(xué)論》，揭開(kāi)了教育學(xué)開(kāi)始獨(dú)立的序幕，他也因此被評(píng)為“教育學(xué)之父”這位教育學(xué)家是（）。A.蘇霍姆林斯基B.夸美紐斯C.蘇格拉底D.赫爾巴特【答案】：B17.被稱(chēng)為“人類(lèi)歷史上有色人種的首屆洲際大會(huì)”是（）。A.日內(nèi)瓦會(huì)議B.第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)C.萬(wàn)隆會(huì)議D.上海APEC會(huì)議【答案】：C18.“從一個(gè)較長(zhǎng)的歷史時(shí)期來(lái)說(shuō)，改革會(huì)使人人受益”，但“改革不是一首田園詩(shī)，它伴隨著眼淚和痛苦”。這兩句話包含的哲學(xué)道理主要是（）。A.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果D.矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)【答案】：A19.我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的道路是（）。A.土地國(guó)有B.農(nóng)工商聯(lián)合體C.農(nóng)業(yè)合作化D.集體農(nóng)莊【答案】：C20.中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)第一篇系統(tǒng)論述毛澤東思想的文章是（）。A.張如心的《學(xué)習(xí)和掌握毛澤東同志的理論和策略》B.劉少奇的《關(guān)于修改黨章的報(bào)告》C.王稼祥的《中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)民族解放的道路》D.《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》【答案】：C21.面對(duì)近年來(lái)原材料勞動(dòng)力等價(jià)格上升的壓力，我國(guó)沿海某服裝出口企業(yè)，把生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到勞動(dòng)力、土地等生產(chǎn)要素具有優(yōu)勢(shì)的內(nèi)陸地區(qū)，并致力于產(chǎn)品研發(fā)、品牌設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)推廣，從而大大提高了產(chǎn)品出口競(jìng)爭(zhēng)力。該企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提高的因素有（）。

①調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)，利用資源優(yōu)勢(shì)②依靠技術(shù)創(chuàng)新，維持低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)

③加強(qiáng)品牌建設(shè)，拓展銷(xiāo)售渠道④調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品質(zhì)量A.①③B.①②C.③④D.②④【答案】：A22.適應(yīng)新常態(tài)是全國(guó)上下共同的使命，這其中既有重重挑戰(zhàn)，也有許多機(jī)遇，關(guān)鍵看如何變挑戰(zhàn)為動(dòng)力，變機(jī)遇為現(xiàn)實(shí)。新常態(tài)下該有怎樣的思維和作為，地處蘇北的年輕地級(jí)市宿遷，以其特有的改革精神和創(chuàng)新意識(shí)，迎著巨大考驗(yàn)，努力書(shū)寫(xiě)著新常態(tài)下的新答卷。走進(jìn)這場(chǎng)思想風(fēng)暴不難發(fā)現(xiàn)，宿遷思維中有三個(gè)重要的維度：一是轉(zhuǎn)型升級(jí)中如何發(fā)揮市場(chǎng)的“決定性作用”。在宿遷的決策者看來(lái)，黨委政府要發(fā)揮政策頂層設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)宏觀規(guī)劃、環(huán)境法治保障等方面的作用，同時(shí)，要千方百計(jì)為市場(chǎng)和社會(huì)松綁，讓市場(chǎng)在轉(zhuǎn)型升級(jí)中的作用更加突出、更加顯性、更加直接，這個(gè)思考無(wú)疑非常契合新常態(tài)的要求。二是產(chǎn)業(yè)布局中的生態(tài)優(yōu)先如何落實(shí)到位。生態(tài)優(yōu)先前提下的產(chǎn)業(yè)升級(jí)思維不能動(dòng)搖。三是如何在即期不失序中精準(zhǔn)把握未來(lái)方向。當(dāng)前發(fā)展在尊重規(guī)律的前提下，該抓的發(fā)展機(jī)遇要抓，該保持的速度要保持，而轉(zhuǎn)型升級(jí)不是簡(jiǎn)單把速度降下來(lái)、把產(chǎn)能轉(zhuǎn)出去。當(dāng)前，在“三期疊加”和各種矛盾交織的大背景下，新思維和責(zé)任心更為珍貴。從宿遷的實(shí)踐不難發(fā)現(xiàn)，“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”的宿遷精神特質(zhì)，在今天依A.生態(tài)文明建設(shè)不是不要發(fā)展，而是要高產(chǎn)出、高效益、高品質(zhì)的發(fā)展B.廣義生態(tài)文明建設(shè)包括生態(tài)環(huán)境建設(shè)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文化建設(shè)等方面C.生態(tài)文明建設(shè)是與科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略一樣的國(guó)家戰(zhàn)略D.與國(guó)外可持續(xù)發(fā)展思想相比較，我國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)理念更加科學(xué)，更加契合中國(guó)國(guó)情【答案】：C23.中國(guó)書(shū)法史，楷書(shū)四大家不包括（）。A.趙孟頫B.王羲之C.歐陽(yáng)詢(xún)D.顏真卿【答案】：B24.要做到遵紀(jì)守法，對(duì)每個(gè)職工來(lái)說(shuō)，必須做到（）。A.努力學(xué)法、知法、守法、用法B.反對(duì)自由主義C.反對(duì)“管”“卡”“壓”D.有法可依【答案】：A25.—個(gè)畫(huà)家要明白宣告的宗旨是使得人們對(duì)于人生，對(duì)于自身，對(duì)于自己生活中所能起的作用感興趣。而要達(dá)到這一目的，最好的辦法是通過(guò)藝術(shù)使人們相信人生是一場(chǎng)很有意思的游戲，人人都能參加。任何生活方式，哪怕再高雅，再拘謹(jǐn)，總是會(huì)有很多出路和通道。況且人生的樂(lè)趣也不歸政治家或百萬(wàn)富翁所專(zhuān)有，而是公平分配的，只要我們?yōu)樗舫鲆稽c(diǎn)時(shí)間、耐心和想象力，不要只泡在什么具體的目標(biāo)或粗俗的野心中去。因此，真正的藝術(shù)和繪畫(huà)在我們身邊悄悄說(shuō)出的那個(gè)重大秘密是：_。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ.我們想要了解的事物，總是始于我們的好奇心B.千變?nèi)f化的生活，決定了我們的人生是否充實(shí)C.人生的意義完全在于給予，而不在于主動(dòng)索取D.只要我們生活得充實(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)本身自有價(jià)值【答案】：D26.堅(jiān)持奇特創(chuàng)作理念的作家珍妮特·溫特森，在創(chuàng)作中始終堅(jiān)持自我。正因?yàn)檎淠萏亍靥厣ǎ瑢?dǎo)致她（）。經(jīng)常是來(lái)自她的同一本書(shū)，在讀者那里會(huì)得到截然不同的評(píng)價(jià)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.離經(jīng)叛道一敗涂地B.獨(dú)辟蹊徑備受爭(zhēng)議C.標(biāo)新立異背道而馳D.特立獨(dú)行毀譽(yù)參半【答案】：D27.社保體系總體是安全的，但審計(jì)揭示的很多違紀(jì)違規(guī)行為，我們必須嚴(yán)肅查處，堵塞制度漏洞。社保資金的安全與否，直接關(guān)系到民眾的切身利益，要盯緊社保的“錢(qián)袋子”，顯然不能僅靠審計(jì)監(jiān)督，而要建立常態(tài)化的監(jiān)督和信息公布機(jī)制，這有助于社保制度本身的透明化，防止可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）A.嚴(yán)打違紀(jì)違規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督，增強(qiáng)人民對(duì)社保制度的信心B.我國(guó)社保體系存在安全漏洞C.社保資金問(wèn)題凸顯我國(guó)養(yǎng)老壓力D.建立規(guī)范合理的監(jiān)督機(jī)制是社保體系健康運(yùn)行的保障【答案】：D28.一個(gè)人離開(kāi)你的視線，只消失幾秒鐘，你便會(huì)給他一個(gè)評(píng)語(yǔ)，正視的時(shí)候卻不行。聰明的人，一定把后背比前臉看得更加重要。這后背就是自己的一個(gè)雕像。雕塑是由別人操作的，材料和尺度則完全由自己提供……我們不奢望把每個(gè)人都塑造成完人，但至少自己“走過(guò)去”別讓別人戳脊梁骨。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.背影是一個(gè)人的德性和名聲B.背影比前臉更重要C.人過(guò)留名，雁過(guò)留聲D.看好你的背影【答案】：D29.舞臺(tái)上，一個(gè)是中國(guó)京劇大師，一個(gè)是交響樂(lè)指揮家；一會(huì)兒傳來(lái)韻味十足的京腔，一會(huì)兒又是沁人心脾的管弦樂(lè)。面對(duì)京劇傳承的尷尬和交響樂(lè)普及的艱難，這種“抱團(tuán)取暖”的方式，把兩個(gè)不搭界的藝術(shù)形式進(jìn)行“嫁接”，究竟是________，還是異想天開(kāi)？填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.推陳出新B.移花接木C.取長(zhǎng)補(bǔ)短D.相得益彰【答案】：D30.美國(guó)著名學(xué)者伊頓曾預(yù)言我們深信，在不久的將來(lái)，我們國(guó)家的最高經(jīng)濟(jì)利益，將主要取決于我們同胞的創(chuàng)造才智，而不取決于自然資源?！币令D的預(yù)言在今天已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，金融危機(jī)、能源和礦產(chǎn)資源價(jià)格急劇上漲，世界經(jīng)濟(jì)滯漲風(fēng)險(xiǎn)苗頭顯現(xiàn)，國(guó)民的創(chuàng)新能力得到許多國(guó)家前所未有的重視。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.人力資源將在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用B.國(guó)家要發(fā)展必須充分發(fā)揮國(guó)民的創(chuàng)造能力C.自然資源在國(guó)家發(fā)展中的重要性將逐步降低D.國(guó)民素質(zhì)的高低將決定國(guó)家未來(lái)發(fā)展的方向【答案】：B31.昆曲走向沒(méi)落，在于其在大眾市場(chǎng)中找不到一席之地而漸失群眾基礎(chǔ)?，F(xiàn)代昆曲開(kāi)始引入歌劇、交響樂(lè)等流行元素，打造通俗版昆曲，而不再______。沒(méi)有一種文化可以將自己封閉起來(lái)，沒(méi)有一種文化有資格_______受眾群體，多一分包容，才能換來(lái)更長(zhǎng)久的生命和更精彩的未來(lái)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.曲高和寡篩選B.故步自封舍棄C.特立獨(dú)行篩除D.一成不變苛求【答案】：A32.去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語(yǔ)文老師對(duì)他只說(shuō)了一句話這會(huì)過(guò)去的。”今年，李文同學(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎(jiǎng)，他可髙興了。這時(shí)語(yǔ)文老師還是對(duì)他只說(shuō)了一句話這會(huì)過(guò)去的。”

對(duì)這段文字理解準(zhǔn)確的是（）。A.語(yǔ)文老師認(rèn)為成功和失敗是一樣的B.語(yǔ)文老師不關(guān)心李文的事情C.語(yǔ)文老師讓李文學(xué)會(huì)忘掉一切D.語(yǔ)文老師教誨李文勝不驕敗不餒【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.可控-不可控維度B.長(zhǎng)期-短期維度C.穩(wěn)定-可變維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：ACD34.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展有正向的促進(jìn)功能，能夠促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化，其中包括（）。A.培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色B.開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)社會(huì)化D.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化【答案】：ACD35.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系B.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為C.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺(jué)培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)D.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量【答案】：ACD36.學(xué)校的產(chǎn)生有著歷史的必然，須具備一定的條件，包括（）。A.國(guó)家機(jī)器的產(chǎn)生B.文字的創(chuàng)造與知識(shí)的積累C.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分離D.生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABCD37.赫爾巴特教育思想包括（）。A.以心理學(xué)為基礎(chǔ)建立的教學(xué)理論B.明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、應(yīng)用四段教學(xué)法C.發(fā)展性教學(xué)理論D.“教育性教學(xué)”思想【答案】：ABD38.課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。A.贊可夫B.杜威C.克伯屈D.布魯納【答案】：AD39.下列情況體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的是（）。A.做買(mǎi)賣(mài)童叟無(wú)欺B.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)C.辦事實(shí)事求是D.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利【答案】：ABC40.建立新型的師生關(guān)系,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可以采用哪些策略?（）。A.理解和尊重學(xué)生B.了解和研究學(xué)生,樹(shù)立正確的學(xué)生觀C.對(duì)學(xué)生放任管理D.提高自我修養(yǎng),健全自身人格?！敬鸢浮浚篈BD41.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.為取得團(tuán)體中其他成員的好感B.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀C.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】：ABCD42.下列選項(xiàng)中，對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)C.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問(wèn)題是教師道德評(píng)價(jià)的主體D.歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)【答案】：BCD43.中共十六屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的主要任務(wù)是（）。A.健全就業(yè)、收入分配和社會(huì)保障制度，建立促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制B.建立有利于逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制，形成促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制C.建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，完善宏觀調(diào)控體系、行政管理體制和經(jīng)濟(jì)法律制度D.完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度【答案】：ABCD44.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要具有（）。等特征。A.競(jìng)爭(zhēng)性B.開(kāi)放性C.法制性D.平等性【答案】：ABCD45.貨幣本質(zhì)上是一種所有者與市場(chǎng)關(guān)于交換權(quán)的契約，根本上是所有者相互之間的約定。貨幣的基本職能包括（）。A.價(jià)值尺度B.流通手段C.勞動(dòng)報(bào)酬D.商品【答案】：AB46.下列符合低碳經(jīng)濟(jì)要求的是（）。A.減少使用一次性用品B.無(wú)紙化辦公C.步行或騎自行車(chē)上班D.大力發(fā)展公共交通【答案】：ABCD47.溫室氣體指的是大氣中能吸收地面反射的太陽(yáng)輻射，并重新發(fā)射輻射的一些氣體，它們的作用是使地球表面變得更暖，類(lèi)似于溫室截留太陽(yáng)輻射并加熱溫室內(nèi)空氣的作用，下列屬于溫室氣體的有（）。A.二氧化碳B.氟利昂C.氧化亞氮D.水汽【答案】：ABCD48.針對(duì)社區(qū)資源的缺乏問(wèn)題，社會(huì)工作者的工作包括（）。A.發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)居民骨干B.采取合作互利的方式，推動(dòng)本社區(qū)各類(lèi)團(tuán)體關(guān)注和參與社區(qū)C.增強(qiáng)居民自信心D.引進(jìn)一些社區(qū)以外的專(zhuān)業(yè)人士或知名人士做顧問(wèn)【答案】：ABD49.某學(xué)校班主任向社會(huì)工作者小陳反映，學(xué)生小星最近變得沉默寡言，學(xué)習(xí)成績(jī)