2024年北京昌平一中初一（上）期中語文試題及答案

2024北京昌平一中初一（上）期中語文2024.10本試卷共6頁，五道大題，26個小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，請交回答題卡。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共15分）2022年北京舉辦了首屆全民閱讀大會。閱讀下面有關(guān)讀書的發(fā)言稿，完成問題。??①宋代蘇東坡說：“讀書萬卷始通神?！惫磐駚?，學(xué)者沒有不熱愛讀書的。多讀書不僅有助于做學(xué)問，更可以幫助我們走出自身的狹隘，感受世界的豐富。對聯(lián)“方尺大?。乇M_____千秋事，寸指____容納天地萬物情”就是這個意思。??②好讀書，還要讀好書。經(jīng)典名著是歷經(jīng)時間淘洗而傳承下來的，保存了人類文明中真善美的火種，可以幫助我們在未來充滿歧路的選擇中，擁有強(qiáng)大的理解力和判斷力。??③“吾生也有涯，而知也無涯?！痹谟邢薜臅r間里，如何更好地讀書呢？首先，讀書要有明確的目標(biāo)。有目標(biāo)，讀書就會有驅(qū)動力，就會系統(tǒng)化，而不是零散的。其次，讀書貴在堅持。讀書修身是一個潛移默化的過程，無處不讀，無時不讀，無事不讀，長久堅持，．必有成效。另外，讀書還要注意“三結(jié)合”?！癬___”，讀書要刨根問底，不能隨聲附和，．要在琢磨和質(zhì)疑上下功夫，將讀與思相結(jié)合；“____”，要學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注，記錄讀書心得，把讀、寫結(jié)合起來；朱熹強(qiáng)調(diào)“讀書不可只專就紙上求義理，須反來就自家身上推究”，是說讀書不能停留在書本上，要把“做”作為讀書的著落，努力做到讀與做相結(jié)合，將所學(xué)知．識用于實(shí)踐。??④首屆全民閱讀大會強(qiáng)調(diào)在全社會形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。在新的時代，閱讀之旅更會美不勝收?！案x傳家久，詩書繼世長”的讀書傳統(tǒng)，將得以綿延相傳，生生不息。1.請你在答題卡橫線上用楷書規(guī)范書寫“讀書萬卷始通神”，不得涂改。（1分）2.對文段中加點(diǎn)字的讀音和畫線詞語的書寫，判斷正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“狹隘”中的“隘”應(yīng)讀作“à”，“潛移默化”中的“潛”應(yīng)讀作“qiǎnB.“隨聲附和”中的“和”應(yīng)讀作“hè”，“著落”中的“著”應(yīng)讀作“zhuó”。C.“美不勝收”指美好的東西太多，欣賞不過來，應(yīng)寫作“美不盛收”。D.“綿延”指的是“連續(xù)不斷”，應(yīng)寫作“綿沿”。3.結(jié)合上下文，在第③段兩個橫線處依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.學(xué)而不思則罔B.思而不學(xué)則殆C.學(xué)而不思則罔D.思而不學(xué)則殆書山有路勤為徑書山有路勤為徑不動筆墨不讀書不動筆墨不讀書4.有同學(xué)將發(fā)言稿第③段整理成圖表筆記。請你幫他把空缺處內(nèi)容補(bǔ)全。（3分）①______②______③______5.請按照對偶的要求，將第①段的對聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（）（2分）上聯(lián)：方尺大小藏盡_____千秋事下聯(lián)：寸指_____容納天地萬物情A.萬古深厚B.萬古厚薄C.古今厚薄D.古今深厚6.下面是為全民閱讀大會活動寫的一段主持串詞，閱讀并完成問題。??書是甘露，滋潤干枯的心田；??書是良藥，醫(yī)治心頭的傷痛；??書是明星，指引前進(jìn)的方向；??書是_____，____。??一本好書，告訴我山有多高，路有多長；??一本好書，召喚我撥開煙云，看向未來。(1)對串詞中所使用的修辭方法及作用理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．A.開頭的幾個比喻，表達(dá)了作者對甘露、良藥、明星的熱愛之情。B.“書是……”的排比句使情感抒發(fā)更為強(qiáng)烈，節(jié)奏也更加鮮明。C.“召喚”運(yùn)用擬人手法，生動地寫出閱讀對思想的指引和啟發(fā)。D.“一本好書”的反復(fù)出現(xiàn)，突出強(qiáng)調(diào)了閱讀一本好書的重要性。(2)請根據(jù)串詞的修辭特點(diǎn)，在橫線處仿寫出新的內(nèi)容。（1分）書是_______________，_______________。7.閱讀活動后，有同學(xué)為大家推薦名著，以下介紹有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．A.《論語》是戰(zhàn)國思想家孔子及其弟子所著的一部儒家經(jīng)典。B.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《朝花夕拾》原題《舊事重提》，收錄了魯迅的十篇回憶性散文。D.《安徒生童話和故事選》收錄了丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話和故事。二、古詩文閱讀（共18分）（一）默寫（共6分）8.水何澹澹，_________。（曹操《觀滄?！罚?分）9.______（1分）10.《論語》中說：“_____________，_____________?！边@兩句闡明了學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的關(guān)系。（2分）11.“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”，古詩中有很多描寫四季景色的詩句。請從自己積累的這類詩中選擇兩句，你選擇的是“，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外）（2分）（二）閱讀下面兩首古詩，完成12~13小題。（共6分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。12.這兩首都是李白在春天寫給朋友的詩，營造的氛圍卻有所不同?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，作者選取了“楊花”“子規(guī)”兩樣景物，既點(diǎn)明了暮春時節(jié)，又營造了一種的氛圍；而《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中則用“意，營造了一種浪漫的氛圍。（2分）13.“真誠的友情，因詩歌而長存”，請你結(jié)合兩首詩中畫線的詩句，分別談?wù)劺畎资侨绾伪怼币辉~，寫出了三月的濃濃春達(dá)對朋友的深情厚誼的。（4分）（三）閱讀下面的文段，完成14~16題。（共6分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇糠钇淠?。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿——（選自《世說新語》）田子①為相，三年歸休，得金②百鎰③也?！蹦冈唬骸盀橄嗳?，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M，走出，造朝④⑤⑥還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母?！对姟吩唬骸耙藸栕訉O繩繩兮?！毖再t母使子賢也?！ㄟx自《韓詩外傳》卷九其二）⑦⑧注：①田子：戰(zhàn)國齊宣王的卿相。②金：銅屬貨幣。③鎰yì：古代重量單位。一鎰合二十兩。④館：房舍，這里指家里。⑤其：還是。⑥造：到……去。⑦宜：多。⑧繩繩mǐnmǐn：小心謹(jǐn)慎。14.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是______（2分）A.太丘舍去即舍田子罪．．B.對子罵父子安得此金．．C.相委而去子其去之．．D.君與家君期日中不期而遇．．15.對文中兩處劃線語句的翻譯和理解都正確的一項(xiàng)是______（2分）：友人慚，下車引之。元方入門不顧。翻譯：朋友感到慚愧，便從車上下來拉陳元方。元方頭也不回地走進(jìn)門去。理解：“友人慚，下車引之。元方入門不顧”，這句話運(yùn)用了動作描寫。寫出了元方之前的話讓友人慚愧進(jìn)而示好于他，但元方“入門不顧”，進(jìn)一步維護(hù)了父親和自己的自尊，表現(xiàn)元方正直率真的性格特點(diǎn)。B：治官如此，非吾所欲也。翻譯：像這個樣子當(dāng)官，不是我所希望的。理解：結(jié)合上下文看，田子母親這句話的意思是說：希望（田子）做卿相要好好吃飯，像這樣做官不是自己希望看到的，孝子對待父母只要誠心盡力就可以了。16.從上面兩篇文章可以看出，家長自覺不自覺的舉止言行，都對子女產(chǎn)生著深刻的影響。元方的父親用“______”的做法影響兒子：要（品性方正）堅持原則，信守誠信；田子的母親用“不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也”等語言教育兒子：______。（2分）三、名著閱讀（共5分）17.文學(xué)作品中，作者通過生動形象的人物刻畫，鮮活豐富的故事描述，塑造了許多栩栩如生的人物。請你從《朝花夕拾》中，任選一個人物形象，結(jié)合具體事件說說你的感受和理解。（要求：敘述相關(guān)內(nèi)容，概括形象特征或點(diǎn)明情感，100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共分）（一）閱讀下面的文章，完成18~21題。（共11分）原來，你叫蜀葵①你，你叫什么花？②你長在我少年的記憶中，長在道路兩邊，長在墳地，長在垃圾邊，長在不為人知的任何一個角落。野生的你，這樣散落，有些隨意，甚至有些落拓。③你的花也賤，粉艷艷，白燦燦，帶著稍微庸俗的表情——你哪有蓮的清高，你哪有梅的孤傲，你哪有蘭的清幽……④你就是你，風(fēng)一來，就吹來了種子，就發(fā)芽，就開花，就怒放。怎么可以這樣？然而，你就是這樣的你。你根本不需要等待人們來小心翼翼培育花籽，不需要澆水培植，不需要更多的關(guān)愛——隨便給你一個角落，給你一點(diǎn)陽光，你就開得這樣鋪天蓋地。⑤誰也不曾理睬你。你太普通了，太普遍了，到處都是。你一意孤行地怒放，開呀開。農(nóng)村里叫你“麥?zhǔn)栈ā?，一到麥?zhǔn)?，房前屋后全是你，一開就一片。有人還會嫌你礙眼，把你拔了去。可是，還是有散落的種子，沒過幾天，你又長得一丈高了。⑥“這花命賤?！彼麄冋f你。⑦有人叫你一丈紅、熟季花、戎葵、吳葵、衛(wèi)足葵、胡葵……都太洋氣了。鄉(xiāng)親們都叫你“大熟仙兒”，這說法多接地氣。⑧沒有人注意你。再喜歡花的人，也不會把你掐幾朵插在瓶子里，你是沒品相的花?？墒牵趺磿?？不種你，不管你，你就開得這樣燦爛？像隨意寫在夏天的草稿，把整個夏天全涂抹了。⑨盛開，是你最接近自己生命本質(zhì)的一種展現(xiàn)形式。你知道，努力盛開是植物的本分。⑩那些無法告訴別人的心酸，那些沒有人知道的秘密，那些被輕賤、被鄙視的剎那，其實(shí)，你都知道。然而你依然如故。你像上不了臺面的小情小調(diào)，像人們隨意哼唱的小曲兒，像沒有上過紙質(zhì)的一種文字，就這樣隨意地花開花落了。?破舊的水池中，頹廢的花壇里，沒有別的花，她們都太脆弱了。只有你，不嫌臟不嫌亂，不嫌這嫌那，只一大片一大片地開著。攝影師不拍你，畫家不畫你，詩人不寫你，你卻偏偏成為一片不被注意卻又不得不讓人注意的風(fēng)景。．．．．．．．．．．．?是有些心酸了——當(dāng)寫下這些盛開的堅持。?看梵高一封一封寫給弟弟提奧的信，忽然想起你。在信中，他雖然也談了一些藝術(shù)見解，但更多的是錢。他靦腆而羞澀地說著自己的窘?jīng)r，甚至是求自己的弟弟再給自己寄些錢來……每讀到這，都會眼睛酸澀。生活都快難以維持的歲月里，梵高艱難地堅持著，不曾被誰注意。誰會想到多年之后，那熠熠生輝的名畫是出自這樣的人的手呢？?都是和你一樣的命賤。哪怕沒有陽光，哪怕都是嘲笑打擊，哪怕別人說你是傻花一朵，哪怕開了一世都沒有引起別人注意——又有什么關(guān)系呢？你開過，以最旺盛的生命力。有人看你，你開。沒人看你，你仍然開。你開給自己看，開給光陰看。?盡管鄉(xiāng)親們習(xí)慣叫你“大熟仙兒”，但其實(shí)你也有專屬于自己的植物學(xué)名。你的名字叫蜀葵。親愛的蜀葵。原來，你叫蜀葵。你有你自己的名字——正如同你有你自己的堅持。你，從來都是獨(dú)一無二的。?開吧開吧，蜀葵！（摘自雪小禪《那蓮，那禪，那時光：原來你叫蜀葵》）有刪改）18.請從修辭的角度賞析選文第⑩段畫線句。（3分）19.文中多次將蜀葵與其他物、人進(jìn)行比較，作者為什么這樣寫？請從選文第③段和第?段中任選一段簡要分析。（2分）20.第?段最后一句中加點(diǎn)的“不被注意”和“不得不讓人注意”是否矛盾？為什么？（3分）21.文中的蜀葵給你怎樣的啟示？請結(jié)合選文內(nèi)容和生活實(shí)際簡要談?wù)?。?分）（二）閱讀下面的文章，完成22-2511分）是誰愛著你的背影鄧迎雷①周末回家，臨走時，母親將我送到門口。②我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f：“沒事，我就站在這路口?！雹畚抑?，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我走去的方向。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。④近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)和前程，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易?！雹菝柯犚娝@樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我．．．．猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。．．．．⑥那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。⑦我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠(yuǎn)去?？匆娢一仡^，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親__________的目光。．．⑨也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。⑩去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！?我收拾東西回去，母親送我上電梯。?很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了?！?原來，母親又在隔窗望著我的背影。?病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個窗口。然后，老眼昏花地她透過蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。?雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。（選自《慢品語文》，有改動）22.文章重點(diǎn)描述了母親目送“我”背影時的場景，以及“我”的感受。閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。（3分）時間目送“我”的場景“我”的感受周末回家①溫暖②那個夏天母親趴在弟弟家的窗口望著我離開的背影去年秋天③感動23.請從文中第⑤段兩個加點(diǎn)詞中任選一個，結(jié)合上下文，說說其表達(dá)效果。（3分）．．．．（1）我總不以為然，沒品味出她深深的孤單和失落。．．．．（2）我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。．．．．24如果在第⑧段加點(diǎn)詞“目光”前填一個修飾詞，你會填什么詞？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明理由。（2分）25.文章以《是誰愛著你的背影》為題，請結(jié)合全文內(nèi)容，說說這個題目的作用。（3分）五、作文（40分）26.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。．．．．（1）進(jìn)入中學(xué)以來，你一定親身經(jīng)歷了許多事，有了很多新的收獲。獲得新知，樂在其中；沉浸書海，樂在其中；參與活動，樂在其中；積極奉獻(xiàn)，樂在其中；結(jié)交摯友，樂在其中……在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于“樂”的經(jīng)歷和感悟呢？請將題目“樂在____”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇記敘文。（2）假如你有機(jī)會可以做老虎、狼、小魚、小鳥等動物中的任意一種，你會經(jīng)歷怎樣的奇遇呢？請將“_______奇遇記”補(bǔ)充完整（在橫線上填入一種動物），構(gòu)成你的題目，展開想象，寫一篇故事。要求：600字以上，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共15分）1.讀書萬卷始通神（12.B2分）3.C2分）4.①善讀書（如何更好地讀書）；②讀書貴在堅持；③讀與寫。（3分）5.C2分）6.1）A（2分）（2）陽光,驅(qū)散內(nèi)心的陰霾（1分）7.A（2分）二、古詩文閱讀。（共分）（一）（共6分）注：每空一分，有錯別字該空不得分。8、山島竦峙1分）9、枯藤老樹昏鴉（1分）10、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（2分）2分）6分）12、2凄涼哀傷蕭索凄涼煙花13、（4分）示例：①“我寄愁心與明月，隨君直到夜郞西”，運(yùn)用了擬人的修辭手法和寄情于景的表現(xiàn)手法，詩人將自己的感情賦予明月，使它具有人的感情，讓明月成為傳遞友情的使者，//寫詩人與友人即將分隔兩地，表現(xiàn)了詩人對友人的牽掛、關(guān)心、思念和同情之情。②“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”寓情于景，寫小船前行逐漸消失在視野中，詩人卻久久佇立，//表達(dá)了對友人離去的依依不舍。（“”前后各1（三）（共6分）14、（2分）D15、（2A16、（2分）過中不至，太丘舍去不義之財不可取/為官不貪，盡心盡責(zé)，忠于國家517、示例：在《阿長與<山海經(jīng)>》中，阿長“喜歡切切察察”；夏天睡覺在床上擺“大”字……然而，長媽媽卻給魯迅弄來了他朝思暮想的《山海經(jīng)》。作者抓住阿長的性格特點(diǎn)，刻畫了她在某些方面頗為愚昧粗俗，但又有純樸善良一面的農(nóng)村婦女形象。備注：具體事件2分，感受和理解2分，表達(dá)字?jǐn)?shù)1分其他可參考：《朝花夕拾》中典型人物有：①范愛農(nóng)：在《范愛農(nóng)》中，通過描述范愛農(nóng)的人生遭遇和心路歷程，反映了當(dāng)時社會對革命者冷漠、無情的社會環(huán)境。例如，當(dāng)革命后，范愛農(nóng)被撤職，落魄而死，同鄉(xiāng)會對此并不關(guān)心，只有魯迅深切地懷念舊友。②阿長：在《從百草園到三味書屋》中，描述了阿長講述美女蛇的故事，展現(xiàn)了她饒舌多事、不拘小節(jié)、淳樸善良真誠無知、關(guān)心孩子等性格特點(diǎn)。③藤野先生：在《藤野先生》中，描述了藤野先生認(rèn)真負(fù)責(zé)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)，如為作者添改講義等。④衍太太：在《瑣記》中，描述了衍太太表面和藹背后挑撥是非的性格特點(diǎn)，如在背后說人壞話等。⑤壽鏡吾：在《從百草園到三味書屋》中，描述了壽鏡吾方正、質(zhì)樸、博學(xué)的品質(zhì)，如他對學(xué)生的嚴(yán)格要求等。四、現(xiàn)代文閱讀。（共22分）（一）（共11分）18、（3分）示例1：運(yùn)用比喻的修辭手法，將蜀葵比作“小情小調(diào)”“小曲兒”“文字”，//生動形象地寫出蜀葵不受重視的處境和隨意開落的情形，//表達(dá)了作者對蜀葵的憐惜及對它受到冷落仍堅持自我的敬佩。示例2：運(yùn)用排比的修辭手法，用三個相似的句式構(gòu)成排比，語勢強(qiáng)烈，//寫出蜀葵不受重視的處境和隨意開落的情形，//加強(qiáng)了作者對蜀葵的憐惜及對它受到冷落仍堅持自我的敬佩。19、（2分）示例1：第③段把蜀葵和蓮、梅、蘭進(jìn)行比較（對比），用蓮、梅、蘭的清高、孤傲、清幽,//凸顯出蜀葵“花賤”“庸俗”的特點(diǎn)。示例2：第?段把蜀葵和梵高進(jìn)行比較（類比），用梵高在窮困潦倒中堅持追求藝術(shù)的精神，//來表現(xiàn)蜀葵在惡劣、被漠視的環(huán)境中堅持盛開的品性。20、（3分）不矛盾，//“不被注意”是因?yàn)槭窨椒?、太普通、太普遍?/“不得不讓人注意”是因?yàn)樗鼰o論在怎樣的環(huán)境下都能大片大片地盛開，令人無法忽視它。2