中班語言教案春天來了教案5篇2

第中班語言教案春天來了教案優(yōu)秀5篇

中班語言教案春天來了教案篇1

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解春天的一些特征，知道冬眠的動物及與春天的關(guān)系。

2、體驗互相關(guān)心和熱愛大自然的情感，感受春天給大家?guī)淼挠淇烨榫w。

活動重難點：

重點：理解故事內(nèi)容，了解春天的一些特征。

難點：知道冬眠的動物及與春天的關(guān)系。

材料準(zhǔn)備：

1、ppt課件。

2、小熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐貍頭飾各一個。

知識準(zhǔn)備：

1、有過對于小熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐貍的相關(guān)資料收集。

2、對于動物的過冬方法有初步了解。

活動過程：

一、激發(fā)興趣

師：孩子們!冬天的時候，小熊會在干什么呢(請1-2名幼兒)

師：你真棒，知道小熊是冬眠的動物。你們還知道什么小動物冬眠聽，什么聲音把小熊吵醒了

我們一起來看ppt看看小熊發(fā)現(xiàn)了什么

三、理解故事、復(fù)述動物的話

1、教師再次播放ppt，幼兒找找小動物出場的先后順序。

2、幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)說動物的話，并說說打電話時為什么這么說。

3、小結(jié)：春天在“轟隆隆”的雷聲中驚醒小熊。小熊帶著對于春天的喜愛打電話告訴了小松鼠。就這樣春天的悄然來臨被小動物們一一傳下去，包含了小動物們對于春天的向往與喜愛，也蘊含了對小動物們真摯的情感。

四、尋找春天

教師：孩子們，剛才我們聽了故事《春天的電話》，故事中說了很多春天的變化，現(xiàn)在我們一起到我們的幼兒園室外找找春天吧!

中班語言教案春天來了教案篇2

活動目標(biāo)：

1.在看看、猜猜、說說的情景中理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。

2.用比較清楚的語言講述自己的想法，并學(xué)說動物間的對話。

3.體驗同伴間互相關(guān)愛和熱愛大自然的情感

活動重難點：

理解故事內(nèi)容，學(xué)說對話。

活動準(zhǔn)備：

1.《春天的電話》課件。

2.電話數(shù)字5份：:1345,23451，34512,45123,51234。

活動過程：

一、導(dǎo)入，引起興趣。

1.教師播放雷聲錄音，請幼兒說聲音。

2.播放小胖熊：一起來看看，會驚醒誰呢？

3.教師：小胖熊聽到這個雷聲會干嗎呢？我們一起來聽故事吧。

二、在看看、說說、玩玩的情景中理解故事內(nèi)容，并用比較清楚的語言講述自己的想法，并學(xué)說動物間

的對話。

（一）欣賞、理解第一段。

1.教師有感情地講述故事第一段“樹上的雪融化了，快出來游戲吧！

2.提問：

（1）小胖熊聽到雷聲做了什么？

（2）模仿小胖熊撥電話、打電話。

（3）提問：春天到了，小胖熊為什么告訴小松鼠，樹上的雪融化了呢？

（二）繼續(xù)理解故事內(nèi)容。

1.小松鼠打電話的故事。

（1）先出示圖，請幼兒看圖猜小松鼠對小白兔說的話。

（2）說電話號碼。

（3）扮演小松鼠打電話。

2.小白兔、小花蛇、小狐貍打電話。

（1）教師播放課件，請幼兒說出誰給誰打了電話。

（2）請幼兒觀察電話號碼，說電話號碼之間的關(guān)系。

（3）播放課件，幼兒自由討論交流小動物打電話的語言。

（4）給故事取名。

三、完整欣賞。

1.播放故事錄音。

2.請幼兒說說對故事的感受，以及啟發(fā)幼兒思考還可以把電話打給誰。

延伸：提供頭飾、電話等道具，指導(dǎo)幼兒在區(qū)角活動中分角色進(jìn)行表演。

中班語言教案春天來了教案篇3

活動目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒理解童話故事，指導(dǎo)小動物之間打電話的順續(xù)，讓幼兒感受小動物之間的美好心靈；

2.通過指導(dǎo)折紙電話，讓幼兒加深對童話中情景及對話的理解，以便于提高幼兒動手動腦的能力；

3.幼兒根據(jù)故事的主要情節(jié)結(jié)構(gòu)，大膽想象，創(chuàng)編出新的故事情節(jié)和人物，并用語言表現(xiàn)出來；

活動準(zhǔn)備：

1.根據(jù)作品的情節(jié)繪制出教學(xué)圖片；

2.正方形的白紙若干張，鉛筆一支，電話一部，折紙電話的模型一個；

3.準(zhǔn)備圖畫紙若干張，水彩筆、油畫棒與幼兒人數(shù)相等的數(shù)量；

活動過程：

1.集中幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)出童話故事；

2.教師有表情的講述故事，使幼兒知道故事的名稱，能初步了解故事的內(nèi)容；

3.結(jié)合故事內(nèi)容，利用掛圖再次講故事，提問并且指導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，提問幼兒：

（1）小黑熊是被什么驚醒的，醒來后它干了什么？

（2）小松鼠聽電話后，它又給誰打了電話，電話號碼是什么？

（3）小花蛇和小狐貍呢？最后他們在一起有發(fā)現(xiàn)了什么？

4.教師在次講故事，讓幼兒小聲地跟著講；

5.請幼兒討論故事講了什么事，小黑熊是一只怎樣的熊，它們又是怎樣的一群動物？

6.請幼兒說說小動物們的電話號碼順序，想想電話號碼是什么？

延伸活動：

l.教師請一位小朋友上來，模擬打電話的樂趣；

2.讓幼兒跟著老師學(xué)做折紙電話；

3.啟發(fā)幼兒打電話時用的稱呼語和要說的話，體驗打電話；

4.引導(dǎo)幼兒展開想象力，結(jié)合課文，改編故事；

5.讓幼兒回家講給自己的爸爸媽媽聽；

中班語言教案春天來了教案篇4

主題來源：

幼兒天生就具有跟自然親近的本能，能夠以自身的感受體驗自然的喜怒哀樂。因此，對老師來說，能夠跟孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情，但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是認(rèn)識自然界是充滿美好跟神奇的。說到了神奇，孩子們在生活中的一些小問題就表現(xiàn)出了他們對神奇的自然的向往。春天是個美麗的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們可以去放風(fēng)箏、去郊游，尋找春天的景色，享受大自然的美麗景色?！墩掖禾臁肥沁@一主題的一部分，借以這個活動，讓幼兒了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然的不斷變化，感受大自然的美麗景象。

主題目標(biāo)：

1、從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。

2、在園地種植等活動中，感知春天是個萬物生長的季節(jié)，感受春天的美。

優(yōu)秀教案：

活動名稱：小蝌蚪找媽媽

活動目標(biāo)：

1、初步了解青蛙的外形特征，及生長過程。

2、學(xué)習(xí)用手指壓印跟曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。

活動準(zhǔn)備：

1、在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，供幼兒觀察。

2、范畫：在水中向各種方向游動的小蝌蚪。

活動過程：

一、聽故事，引起興趣：

1、你們見過青蛙寶寶嗎？青蛙的寶寶是什么樣子的，是小青蛙嗎？

2、教師生動講述故事，幼兒欣賞。

二、根據(jù)故事，回答問題：

1、小蝌蚪找媽媽時先后遇到了哪些動物？

2、青蛙媽媽的樣子是怎樣的？它有哪些特點呢？

三、創(chuàng)作圖畫《在水中的小蝌蚪》：

1、展示自然角的小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察：“你們看看，小蝌蚪長得什么樣子？它們是什么顏色？它們在水中是怎樣游泳的？”引導(dǎo)幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體，細(xì)細(xì)長長的尾巴，在水中能向各個方向游動。

2、教師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用記號筆畫上彎彎曲曲的尾巴，這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了，似讓小蝌蚪向不同方向游，只需變換不同的方向壓印。

3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（提醒幼兒注意點畫方法，畫出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太長）

4、展示交流自己的畫作，給自己的畫創(chuàng)編故事。

主題活動反思：

春天來了，當(dāng)迎春花把春天的信息告訴大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊！春天多美好！幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦！在主題開展過程中，幼兒感受到了春天的美好，對春天產(chǎn)生了一種積極的情感。

大自然是孩子們自由探索的天空，孩子的興趣來源于大自然。在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫拂，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，瓢蟲，我們跟動物萬春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們跟動物玩春天的游戲！雨過天晴，萬物呈現(xiàn)出一片嶄新的景象，小樹、小花、小草在雨水的淋浴下，一下子變的精神抖擻起來，一只小蝸牛也能引起幼兒對科學(xué)探索的愿望。孩子對蝸牛的興趣完全來自于自然環(huán)境。他們在自然中尋找蝸牛，了解了蝸牛的特征、生活習(xí)性，對蝸牛產(chǎn)生了感情，這些科學(xué)中的探究、情感上的互動是在活動室里不能實現(xiàn)的，所以我們將經(jīng)常帶孩子走進(jìn)大自然，親近大自然，享受大自然帶給我們的樂趣。

中班語言教案春天來了教案篇5

一活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感

2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力

3、引導(dǎo)幼兒記住故事內(nèi)容，能用故事中的語言說出小動物的對話。

二活動準(zhǔn)備：幼兒語言表達(dá)用書道具電話投影機(jī)三活動過程1開始“小朋友們，你打過電話嗎？你是怎么樣打的？”請幼兒用道具電話表演打電話。“春天也會打電話，是誰打的呢？”引出故事名稱2基本

（1）看圖講故事（看投影機(jī)）提問：故事名稱，故事發(fā)生在什么季節(jié)？你是