初中英語單元作業(yè)設(shè)計《Unit1 Where did you go on vacation》

1基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱英語八年級第一學(xué)期人教版新目標(biāo)單元組織方式課時信息序號教學(xué)內(nèi)容課型課時1聽說23聽說4閱讀5復(fù)習(xí)應(yīng)用(一)課標(biāo)要求2.語言知識：學(xué)習(xí)描述過去事情過程中涉及到的“anyone,anywhere,something,nothing,everyone,someone,myself,yourself”等代替人或物等描述性形容詞以及“few,most,seem,decid2wait,as,dislike,quiteafew,ofcourse,feellike,becauseof,“Iwenttothemountains.”等描述過去的經(jīng)歷，使用“Wheredidyougoonvacation?/Howwasyourvacation?”等表達(dá)詢問他人(二)教材分析學(xué)生得體交際、懂得分享等情感態(tài)度，樹立熱愛自然、保護(hù)自然的意識。(主要內(nèi)容)Why(編寫意圖)How(語篇特點(diǎn))課時SectionA主通過呈現(xiàn)說話人在各個景自然、熱愛生活的品質(zhì)。通過回憶過去發(fā)生的事情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般過去時態(tài)。期我去了哪里、假期去了哪里展開。期自己去了哪里；詢么:知道如何正確使用不定代詞33、4課時對所學(xué)知識的鞏固和運(yùn)用。同時了對過去所發(fā)生事情的評價，因was/were...?及其回答是本單元的訓(xùn)練讓學(xué)生對情感描述詞匯有著更深的理解。引導(dǎo)學(xué)生閱讀Jane的兩篇日記時，體會兩篇日記中不同的情感，提高其閱讀理解的能力。讓學(xué)生在認(rèn)識馬來西亞著名景點(diǎn)的同時，關(guān)注自己家鄉(xiāng)景點(diǎn)。間先后順序的行文邏輯來描寫。述過去發(fā)生的事；用情感。第5課時習(xí)和寫作兩個環(huán)節(jié)。在寫作環(huán)節(jié)介紹了北京著名景點(diǎn)故宮、天安門和北京胡同通過SelfCheck兩道練習(xí)去時和不定代詞。通過介紹北京的著名景示等多模態(tài)的語篇形式呈現(xiàn)對話類實踐活動、簡短對話和旅游日記。論過去的句型，以及描述描述心情的形容詞。本單元的課與課之間聯(lián)系緊密(見下圖),基于“談?wù)撨^去，分享快樂”的主題課時介紹北京著名景點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用綜合語言知識寫一篇去北京旅游的日記。4學(xué)習(xí)描述于與他人分享快樂結(jié)合表情人物心情閱讀兩篇解馬來第5課時復(fù)習(xí)鞏固前面中提升綜合語言運(yùn)用能學(xué)習(xí)寫旅游日記(三)學(xué)情分析(已知)(未知)(將知)版新目標(biāo)教材七年級12中已經(jīng)學(xué)過際用語來描述過去發(fā)生的事51.能夠準(zhǔn)確運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型描述過去發(fā)生的3.能夠通過了解4.能夠通過運(yùn)用目標(biāo)語言并按照一定的邏輯順序來寫一在遇到困境時應(yīng)該第1、2課時1.能夠從對話中獲取某些過去發(fā)生的事情相關(guān)信息。課時4.能夠使用恰當(dāng)?shù)男稳菰~發(fā)表對一個事物的看法和心情的描述。5.能夠從對話中獲取某些評論性語言相關(guān)信息。6.通過閱讀能夠領(lǐng)會作者的主旨大意，并從中獲取重要信息解答問題。第5課時7.能夠在真實的生活情景中熟練地使用目標(biāo)語言來描述過去發(fā)生的事情。(二)單元作業(yè)目1.掌握字詞以及相關(guān)句型2.將基礎(chǔ)知識帶入復(fù)雜語相關(guān)信息3.掌握旅游日記的文體特征并動手寫一篇這樣的文章。第1、2課時課時第5課時5.綜合運(yùn)用本單元的目標(biāo)語言完成一篇旅游日記。6四、單元作業(yè)設(shè)計思路行全面客觀分析，為制定合理的單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)提供科學(xué)依據(jù)。部分完成。7項學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以這就要求我們每一課時的作業(yè)設(shè)計都要有高質(zhì)量。作業(yè)設(shè)計的基本流程為：在分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情的前提下，先分析單元目標(biāo)，然后以單元學(xué)習(xí)目標(biāo)為依據(jù)，明確作業(yè)目標(biāo)，接著根據(jù)實現(xiàn)作業(yè)目標(biāo)的需要，選取相關(guān)作業(yè)資源、設(shè)定與作業(yè)目標(biāo)相匹配的問題任務(wù)，確定適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)時長，隨后編制作業(yè)內(nèi)容并設(shè)計作業(yè)評價(包括評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式),最后填寫作業(yè)屬性表(見下圖)。8I.寫出下列動詞的過去式II.英漢互譯 3.在任何地方4.任何人 5.最多；大多數(shù)6.某事：某物 7.去度假8.去海 9.看望我叔叔10.gotoCentralPark 激活已學(xué)的動詞過去式，預(yù)習(xí)新課中出現(xiàn)的新單詞和新短設(shè)計意圖語言技能認(rèn)知水平?記憶?理解□應(yīng)用口分析口評價□創(chuàng)造聽力作業(yè)□口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)口實踐作業(yè)完成時間作業(yè)評價?教師評價?學(xué)生自評口同伴互評9建議與反優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)動詞過去式填寫的準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確錯3題及以上詞匯書寫的規(guī)范度、美觀度字母書寫規(guī)范，有1-2處字母書寫有英漢互譯的準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確I.1.stayed2.visited3.decided4.studied5.II.1.few2.精彩的；絕妙的3.anywhere4.anyone5.most6.something7.goonvacationI.單項選擇()1.JimandMikeA.studyforB.studiedfor()2.--Ididn'tgotoChaA.on;atB.for;inC.on;inD.for;atA.terribleB.dangerousC.wonder()4.Theydon'tlivehereanyl()6.Ifyouwanttokeepyourteethhealthy,you'dbette()7.Thephysicsproblemistoohard,so DidtheytakeHisbrotherjusttorelaxlastweek.復(fù)習(xí)對話中描述過去事情以及關(guān)于不定代詞的相關(guān)語言知設(shè)計意圖語言技能認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用口分析口評價□創(chuàng)造□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)?書面作業(yè)口實踐作業(yè)完成時間作業(yè)評價?教師評價口學(xué)生自評?同伴互評維度優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)整潔性、規(guī)范整潔，沒有涂改。答案寫在橫線有少量涂改。有寫進(jìn)括號內(nèi)，字母書寫不太規(guī)范整潔，并有多處涂改。選擇題準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確錯1-2題填空題準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確錯1-2空II.1.wenttothebeach2.gotosummer假如你是Cindy,在開學(xué)的路上碰見你的好朋友Mary,你們聊到暑假活動，請根據(jù) Mary: 能夠運(yùn)用本單元問路的交際用語禮貌地問路，同時準(zhǔn)確使用方位介詞和相關(guān)句型為他人指路。設(shè)計意圖培養(yǎng)學(xué)生生活技能，創(chuàng)造性地解決陌生情境中的問語言技能□聽?說?讀口看?寫認(rèn)知水平□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)?實踐作業(yè)完成時間7分鐘作業(yè)評價?教師評價□學(xué)生自評?同伴互評建議與反優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)呼應(yīng)上下句精準(zhǔn)能呼應(yīng)。能呼應(yīng)。語言的準(zhǔn)語言準(zhǔn)確無語言較為準(zhǔn)確，有誤。確，有3-4確，有4處以句式豐富多少重復(fù)。豐富的使用標(biāo)點(diǎn)符號選擇正確且無處錯擇準(zhǔn)確，但錯4處以上錯誤或遺漏。禮貌用語的使用用語委婉有處處Cindy:Yes,IwenttoHainanwMary:Iwenttherewithmyparents.2.Thelittleboy(stop)cryingwhenhe_(作業(yè)目標(biāo)設(shè)計意圖語言技能認(rèn)知水平?記憶?理解口應(yīng)用口分析口評價□創(chuàng)造作業(yè)形式□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)?書面作業(yè)口實踐作業(yè)完成時間3分鐘作業(yè)評價?教師評價?學(xué)生自評口同伴互評優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)動詞過去式填寫的準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確詞匯書寫的規(guī)范度、美觀度字母書寫規(guī)范，有1-2處字母書寫有單詞填寫的準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確8.—Doyouloveyourpare作業(yè)目標(biāo)復(fù)習(xí)對話中描述過去事情以及關(guān)于不定代詞的相設(shè)計意圖語言技能認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用口分析口評價□創(chuàng)造作業(yè)形式□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)?書面作業(yè)□實踐作業(yè)完成時間5分鐘作業(yè)評價?教師評價口學(xué)生自評?同伴互評饋良好合格未達(dá)標(biāo)整潔性、美觀度填空題答案寫母書寫規(guī)范整潔，沒有涂改。填空題答案寫在橫線上，字母書寫規(guī)范整潔，但填空題答案寫范整潔，并有少量涂改。字母書寫不太規(guī)范整潔，并有多處涂改。填空題準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確上4.參考答案1.anyone2.nothing3.So5.Everyone6.Anyone7.som(三)【拓展創(chuàng)新類】1.作業(yè)內(nèi)容完型填空train.So2wasexcistation.Thatday,we4thesubwaytoTian'anmeworld.Wealsovisitedsomegreat5OnAugust12,wewenttotheGreatWallbybus.Therewewerefromothercountries.Onthewall,wewalked,talkedandtookThenextthree9wewenttplaces.Allofthemweregreat.Wefeltveryexcitedwhenwegothome2.A.somethingB.everythingC.nothingD.none4.A.flew5.A.buildingsB.foundC6.A.busyB.squares7.A.animalsB.flowers.C.trees8.A.UmbrellasB.hillsC.photos9.A.daysB.weeksC.10.A.five-day設(shè)計意圖通過正反義詞的訓(xùn)練達(dá)到對本課所學(xué)形容詞的進(jìn)一步解讀；填空題對學(xué)生綜合能力的提高很有幫助，從多方面考察學(xué)□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)?閱讀作業(yè)□書面作業(yè)?實踐作業(yè)完成時間7分鐘?教師評價口學(xué)生自評?同伴互評良好合格未達(dá)標(biāo)整潔性、括號內(nèi)，字母書寫規(guī)范整潔，沒號內(nèi)，字母書寫規(guī)范整潔，但有少量涂改。選擇題答案寫書寫不太規(guī)范涂改。有寫進(jìn)括號內(nèi)，字母書寫不太規(guī)范整潔，并有多處涂改。選擇題準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確(1)翻譯可口的昂貴的令人興奮的telllose預(yù)知本課將要學(xué)習(xí)的形容詞，對過去式進(jìn)行鞏固練習(xí)設(shè)計意圖復(fù)習(xí)鞏固過去時態(tài)，讓學(xué)生對不規(guī)則變化進(jìn)一步了解掌握語言技能認(rèn)知水平□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)?書面作業(yè)□實踐作業(yè)完成時間作業(yè)評價5分鐘3.評價量表良好合格未達(dá)標(biāo)目標(biāo)語言歸100%信息80%信息60%信息60%以下納準(zhǔn)確性準(zhǔn)確準(zhǔn)確準(zhǔn)確信息準(zhǔn)確4.參考答案(二)【拓展創(chuàng)新類】1.作業(yè)內(nèi)容I.用句中劃線單詞的反義詞填空，完成句子。4.Themanwasfriendlytous,butthatwomanwaskindofII.從方框內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對話，其中有兩個多余選項。B:IwenttoHaikouandB:(2)IhadgreatfunandItookalotofwonderfuB:Sure.LookatA:Howbeautifulthesephotosare!because,crowded,delicious,weather,on,photos,borinFirstwewenttoTitotheGreatWall.There(6)manypeoplethere,buti 學(xué)生語言感知能力設(shè)計意圖1.通過正反義詞的訓(xùn)練達(dá)到對本課所學(xué)形容詞的進(jìn)一步解讀。2.情景對話培養(yǎng)學(xué)生就度假話題進(jìn)行延伸拓展。3.填空題對學(xué)生綜合能力的提高很有幫助，從多方面考察學(xué)生。語言技能認(rèn)知水平□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)?書面作業(yè)口實踐作業(yè)完成時間15分鐘作業(yè)評價□教師評價□學(xué)生自評?同伴互評良好合格未達(dá)標(biāo)目標(biāo)語言歸100%信息80%信息60%信息60%以下納準(zhǔn)確性準(zhǔn)確準(zhǔn)確準(zhǔn)確信息準(zhǔn)確I.1.expensive2.crying3.boring4.unfrieIII.1.weather2.on3.b(一)【預(yù)習(xí)感知類】I.寫出下列動詞的過去式。II.英漢互譯3.waitfor4.becauseof2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)設(shè)計意圖語言技能認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用口分析口評價□創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè)?口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)?書面作業(yè)口實踐作業(yè)完成時間3分鐘作業(yè)評價?教師評價?學(xué)生自評口同伴互評良好合格未達(dá)標(biāo)填寫的準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確錯3題及以上詞匯書寫的規(guī)范度、美觀度誤，有3處涂改。有4處及以上涂改。英漢互譯的準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確錯3處及以上II.1.arriveat/in到達(dá)小/大(地點(diǎn))2.inthepast在過去A.oldenoughB.bigenough()2.WedecidedvolleyballbecauseA.toplay;ofB.play;inC.playing;atA.toomanyB.muchtooC.tA.tohelpingB.h二、根據(jù)漢語意思完成句子。(每空一詞)r thebadweather,wecou復(fù)習(xí)文章中描述過去事情以及詞組知識點(diǎn)相關(guān)語言知設(shè)計意圖語言技能□聽口說?讀口看?寫認(rèn)知水平□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)口實踐作業(yè)完成時間作業(yè)評價?教師評價口學(xué)生自評?同伴互評良好合格未達(dá)標(biāo)整潔性、括號內(nèi)，填空題答案寫在橫線上，字母書寫規(guī)范整潔，沒有涂改。母書寫規(guī)范整潔，選擇題答案寫進(jìn)括號內(nèi)，填空題答案寫在橫線上，字母書寫不有寫進(jìn)括號內(nèi)，字母書寫不太規(guī)范整潔，并有多處涂改。選擇題準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確填空題準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確二、根據(jù)漢語意思完成句子。(每空一詞)oflandwithwateronbothradiointhenexttent.Wehopeitwon'train.A.bybusB.bycarC.bybike()3.CamperscantakeA.oneortwoB.onlyaA.hearmusicfromthera能夠根據(jù)本單元假期旅行話題去閱讀類似的閱讀理解文章，分析文章和解決問題。設(shè)計意圖提高學(xué)生的閱讀理解能力語言技能認(rèn)知水平□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)?閱讀作業(yè)?書面作業(yè)口實踐作業(yè)完成時間作業(yè)評價良好合格未達(dá)標(biāo)閱讀理解題準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確上作業(yè)1歸納、鞏固與運(yùn)用本單元關(guān)于度假所用到的一些重要詞組。設(shè)計意圖1.復(fù)習(xí)、鞏固本單元已學(xué)的核心詞組，提升學(xué)生分析與判斷能力。語言技能認(rèn)知水平口記憶?理解?應(yīng)用口分析□評價□創(chuàng)造□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)?書面作業(yè)口實踐作業(yè)完成時間5分鐘作業(yè)評價良好合格未達(dá)標(biāo)目標(biāo)語言歸100%信息80%信息60%信息60%以下納準(zhǔn)確性準(zhǔn)確準(zhǔn)確準(zhǔn)確信息準(zhǔn)確5.becauseof6.climbmountains7.placeofinterest8.take作業(yè)2Wedidn'tbecauseoftheheavyrai歸納、鞏固與運(yùn)用本單元關(guān)于度假所用到的一些重要句型。設(shè)計意圖對于目標(biāo)語言的掌握及使用，培養(yǎng)學(xué)生的語語言技能認(rèn)知水平□聽力作業(yè)口口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)?書面作業(yè)口實踐作業(yè)完成時間8分鐘作業(yè)評價□教師評價口學(xué)生自評?同伴互評良好合格未達(dá)標(biāo)目標(biāo)語言歸100%信息80%信息60%信息60%以下納準(zhǔn)確性準(zhǔn)確準(zhǔn)確準(zhǔn)確信息準(zhǔn)確13.arrivedthere,wasda3.詞數(shù)60左右。根據(jù)自身的真實經(jīng)歷運(yùn)用所學(xué)知識介紹一次旅行。設(shè)計意圖語言技能口聽口說口讀口看?寫認(rèn)知水平口記憶口理解口應(yīng)用口分析口評價口創(chuàng)造□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)?書面作業(yè)口實踐作業(yè)完成時間20分鐘作業(yè)評價口教師評價口學(xué)生自評?同伴互評良好合格未達(dá)標(biāo)內(nèi)容充實涵蓋所有內(nèi)容涵蓋絕大部分內(nèi)容涵蓋大部分內(nèi)容大部分內(nèi)容信息缺失表達(dá)連貫表達(dá)連貫貫貫表達(dá)不連貫語言正確語言語完正確絕大部分語言正確大部分語言正確大部分語言不正確firstday,WewenttoTian'anmenSquareandceremony.Howwonderfulitwas!ThenandtheTempleofHeaven.Wetooklotsofphotos.Intheevening,we第一部分聽力(共四大題)A.HehelpedtosendanoldmC.Hehelpedt聽下面一段對話，回答第3至5小題。3.WhodidLiuMeigotoYuA.Herparents.B.Herfriends.C.HeA.Windyandhot.B.A.WatchedTV.B.Visitedhisparents.C.PlayedcomputerB.shewantedtohaveaC.shewasoldenoughtotakecareofherselfA.Shehadahappytalkwiththeworkers.IV.信息轉(zhuǎn)換讀兩遍。MyFriends’WonderfulVacati 第二部分英語知識運(yùn)用(共四大題)V.根據(jù)漢語及首字母填空VI.根據(jù)漢語意思完成句子。16.你們?nèi)ツ耆ハ牧顮I了嗎?17.醫(yī)生剛才給小女孩兒量了體溫。18.琳達(dá)昨天確實去了海灘。19.珍妮和家人上周末去度假了。20.你愿意和我去散步嗎?我有一些重要的事情要告訴你。 A.toplayB.playingC.play—He'1lcomethisweekend.Hemethatbye-mail.A.toldB.tellsC.will23.—Haveyoureadtoday'snewspaper?A.somethingnewB.nothingnewC.anythingnewA.No,IwasinthebathroomB.C.IwasinameetingroomD.Iwasn'tofthemountain28bus.Inthemiddleofthemoun26.A.go27.A.getB.gotC.gotto28.A.byB.onC.in29.A.onB.withC.in31.A.uglyB.beautiful32.A.friendlyB.hungry34.A.studyB.trip35.A.coldB.hotC.fu第三部分閱讀理解(共三大題)A:Hello,Peter!Longtimenosee.B:Soundsgreat!DidB:Pleasebringyourphotostoschooltomorrow.LetmeseereallyonlyhelpedmygrandfatherreallyonlyhelpedmygrandfatherB.Didyoutakeanyphotosthere?C.Theweatherwassunny,sowetooklotsofphotosthere.D.Whatplacesdidyouvisit?x.閱讀理解governmentsusuallylistafewplaceswherepeoareunfriendlycountriesorsomecountriesatwar,sApassportisagovernment'sToreceiveapassportfromthegovernment,apersonmustdonotrequirepasspor Hundredsofthousandsofpeopleallovertheworldvisitothercountrieseveryyear.Travelersusuallycarryplanetickets,mon41.Peoplecantraveltoday.A.tounfriendlycountriesB.onlytoCanadaandMexicoC.almostanywhereD.onlyto42.WhatisthemeaningoftheunderlinedA.smallbookB.passportC.photo44.WhichofthefollowingisTRUEaccordiA.therulesonemustB.thetravelingbetweenneighboringcountries,suchasCanadaaC.howgovernmentsprotecttheircitizensD.theimportanceofpassportsXI.任務(wù)型閱讀andfindatreasure.”forestsandmountains.Finally,heHegothome,andhisfatherasked,“Howwasyourjourneytothepace?wouldfindthetreasurebeforeIdid.ButIreallyenjoyed“Nicethingsarealwaysthere,”thefathersmiled.“Myson,Iwantyoutohaveagoal.Ifyoudon’thaveifthegoalistheonlythinginyourmind,you'llmisssomethingniceandwon'tbehappy.Soremember:It'simportanttohandenjoythejourneyaswell”.46.Whydidthemanworryabouthisson?(不超過10個詞)48.Whatdidthemanwanthissontoremember?(不超過15個詞)第四部分寫作隱寺(LingyinTemple);Lastsummervacation,IwenttoHangzhouwithmypar1