中班最棒的我教案6篇

第中班最棒的我教案6篇

中班最棒的我教案篇1

一、入場(chǎng)和開場(chǎng)

在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的伴奏下，全體孩子和爸爸一起列隊(duì)踏步進(jìn)場(chǎng)，并排成若干縱

隊(duì);邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。

二、開場(chǎng)秀——給力爸爸秀

孩子排隊(duì)在前列，爸爸們?cè)诤罅?，在《中國功夫》的伴奏下，一起表演中國功?/p>

三、老爸籃球表演賽

事先征詢和邀請(qǐng)中班組的10位爸爸分成紅、黃二隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的籃球表演賽，孩子和

媽媽們一起為爸爸們加油、鼓掌。

四、活動(dòng)流程

1.最有力的老爸——爸爸的力量（36人）

道具：12只小布袋

形式：個(gè)人賽初賽分四組，每組9人，取前2名，共8人參加決賽，取前6名。

玩法：孩子和爸爸一起站在小布袋邊上，聽到口令后爸爸把孩子裝入小布袋，兩手拎著向前繞一圈再回來，先回到原點(diǎn)者為勝。

2.最勇敢的老爸——穿越封鎖線（27人）

道具：3輛滑板車5根封鎖線3封雞毛信10把小椅子

形式：接力賽分三組，每組9人

玩法：爸爸和孩子對(duì)面站，聽到口令后，孩子拿一封雞毛信放在胸口趴在滑板車上，用手推動(dòng)滑板車穿過一根根矮矮的封鎖線向前滑行，到達(dá)對(duì)面爸爸處后馬上起立，由爸爸接力，趴在滑板車上原路返回，把信交給下一個(gè)小朋友，依次下去，哪組先輪完，先回到終點(diǎn)為勝。

3.最聽話的老爸——牽手一起走（41人+1人）

道具：6只眼罩18個(gè)障礙物動(dòng)物頭飾6種各2個(gè)

形式：接力賽分六組，每組7人

玩法：爸爸蒙眼與孩子手拉手，孩子帶著爸爸向前行走，繞過中間的3個(gè)障礙物，再原路返回拍下一個(gè)小朋友的手，依次下去，哪組先輪完為勝。

4.最眼尖的老爸——快手穿針線（25人）

道具：50根細(xì)針50根細(xì)線5塊泡沫板5只小板凳

形式：個(gè)人賽分5組，每組5人，取前6名。

玩法：每個(gè)爸爸有10根小針插在泡沫板上，孩子有10根細(xì)線拿在手上。爸爸和孩子站在一起，聽到口令后，爸爸拿起一根細(xì)線跑到對(duì)面，穿入小針后再跑回孩子處拿第二根細(xì)線。依次下去，比一比在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪個(gè)爸爸穿好的針線最多為勝。

5.最有愛的老爸——愛心送禮物（51人）

道具：11輛滑板車11個(gè)小娃娃

形式：個(gè)人賽初賽分五組，每組10人，取前2名，共10人參加決賽，取前6名。

玩法：孩子坐在滑板車上，腿上放一份禮物，爸爸在后邊推動(dòng)孩子的后背向前行進(jìn)，給對(duì)面的小動(dòng)物送禮物，再原路返回。先回到終點(diǎn)為勝。

五、各項(xiàng)目名單

中班最棒的我教案篇2

【活動(dòng)目的】

1、經(jīng)過建構(gòu)活動(dòng)使幼兒明白簡(jiǎn)單的鋪路方法等簡(jiǎn)單技能，鍛煉幼兒的操作本事。

2、經(jīng)過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的城市規(guī)劃意識(shí)及環(huán)保意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒的審美本事和協(xié)作精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

大沙池邊放有：玩沙工具，小樹，花，積木，紅綠燈，崗?fù)?，各種房屋，車，瓶子，小動(dòng)物玩具。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分

以黑貓警長(zhǎng)去辦案，路不平為由引題。

二、基本部分

1、請(qǐng)幼兒想一想用什么辦法鋪路？并請(qǐng)幼兒示范。

2、教師總結(jié)鋪路的方法。

3、請(qǐng)幼兒想一想如何規(guī)劃荒地，并請(qǐng)幼兒觀察比較設(shè)計(jì)圖，哪幅更好更合理。

4、請(qǐng)幼兒分工按照設(shè)計(jì)圖來建設(shè)十字路，教師當(dāng)總工程師來巡回指導(dǎo)。

三結(jié)束部分

1、請(qǐng)幼兒巡回參觀，照相。

2、教師小結(jié)。

【授課簡(jiǎn)評(píng)】

本節(jié)課讓幼兒在簡(jiǎn)便愉快的環(huán)境中，經(jīng)過動(dòng)手操作來培養(yǎng)了幼兒的環(huán)境規(guī)劃意識(shí)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，幼兒進(jìn)取性很高，課后效果很好，不足之處有以下幾點(diǎn)：

1、結(jié)束時(shí)應(yīng)帶領(lǐng)、引導(dǎo)幼兒對(duì)其進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)。

2、幼兒的合理布局意識(shí)還不夠，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒這方面的本事。

3、在幼兒構(gòu)建動(dòng)物樂園之前，應(yīng)給孩子介紹動(dòng)物的生活習(xí)性，以便在構(gòu)建過程中加強(qiáng)幼兒記憶。

中班最棒的我教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解超市商品的種類、購物環(huán)境、相關(guān)設(shè)備及工作人員的勞動(dòng)。

2、知道超市購物的基本程序以及要遵守的規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)將超市的物品根據(jù)用途進(jìn)行分類。

4、產(chǎn)生玩超市游戲的興趣，積極參與超市游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)

了解超市商品的種類、購物環(huán)境、相關(guān)設(shè)備及工作人員的勞動(dòng)。知道超市購物的基本程序以及要遵守的規(guī)則

活動(dòng)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)將超市的物品根據(jù)用途進(jìn)行分類

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、掛圖36號(hào)，《小朋友的書*數(shù)學(xué)》

2、鉛筆：有關(guān)超市的設(shè)施、商品的擺放和標(biāo)識(shí)、工作人員工作的照片或圖片

活動(dòng)過程

一、交流超市中商品種類和擺放的經(jīng)驗(yàn)

1、提問：超市里都買哪些物品商品時(shí)怎樣擺放的

2、教師可以將幼兒說的商品名稱在黑板上分類記錄，并引導(dǎo)幼兒理解超市的商品時(shí)分類擺放的

二、交流超市購物的經(jīng)驗(yàn)

提問：怎樣才能找到自己需要的物品拿了物品之后如何付錢在超市里購物時(shí)要注意什么

三、交流關(guān)于超市工作人員的經(jīng)驗(yàn)

討論：超市里有哪些工作人員他們是怎么工作的

四、整理貨架操作練習(xí)

1、出示掛圖，教師講述：小云發(fā)現(xiàn)超市貨架上有很多物品都放錯(cuò)了，你發(fā)現(xiàn)了么請(qǐng)你說說，他們分別應(yīng)該放在哪里，為什么

2、幼兒操作練習(xí)：把放錯(cuò)的東西找出圈起來，再想想它應(yīng)該放在哪里，為什么

五、出示幼兒收集的游戲材料，激發(fā)玩超市游戲的興趣

教學(xué)反思

關(guān)于超市的討論，這是一節(jié)綜合活動(dòng)，第一課時(shí)要求幼兒聯(lián)系自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，大膽表述自己的想法和認(rèn)知，第二課時(shí)則通過操作練習(xí)，讓幼兒區(qū)分并了解物品的分類從教學(xué)的實(shí)際效果反映出，根據(jù)原有的經(jīng)驗(yàn)積累，幼兒對(duì)超市的商品、擺放、及相關(guān)的注意事項(xiàng)，已有了一定認(rèn)知，也愿意大膽與同伴、老師交流，在發(fā)言的積極性和語言表述能力上都有了明顯提高，在之后的操作環(huán)節(jié)上，大多數(shù)幼兒還是能掌握商品的分類規(guī)律，只有個(gè)別幼兒還需一定的指導(dǎo)。

2.中班母親節(jié)教案：去超市給媽媽買禮物教案反思

今年的5月9日是母親節(jié)，離母親節(jié)的到來還有短短的幾天。我們大班年級(jí)組的老師經(jīng)過討論，決定組織幼兒進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——去附近的超市給媽媽買禮物。

去超市的前一天，我們就通過校訊通、班級(jí)qq群、班級(jí)網(wǎng)站、口頭通知等方式讓家長(zhǎng)了解我們本次活動(dòng)的主要目的，及需要家長(zhǎng)配合的地方。家長(zhǎng)們都非常支持我們的活動(dòng)。

因?yàn)橐匠薪o媽媽買禮物，所以我們規(guī)定每位幼兒帶10元錢，我們還讓幼兒穿著有口袋的衣服，便于放錢，以免錢丟失。還有讓幼兒自帶一個(gè)小的袋子，最好是環(huán)保袋，讓幼兒養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，成為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

出發(fā)之前，我們對(duì)幼兒先進(jìn)行安全教育，然后讓幼兒說一說去超市買東西應(yīng)注意些什么還教幼兒學(xué)會(huì)看商品的標(biāo)簽。準(zhǔn)備工作做好以后，我們就帶領(lǐng)著幼兒來到了超市，孩子們都非常有禮貌，親切地叫營業(yè)員阿姨。營業(yè)員們都非常高興，當(dāng)孩子們需要買什么禮物的時(shí)候，營業(yè)員阿姨會(huì)介紹一些特價(jià)的商品給孩子。如：餐巾紙、舒膚佳香皂、牙膏……。孩子們?cè)诔欣餅閶寢尵奶暨x著禮物。孩子們給媽媽買了香皂、毛巾、梳子、牙膏等，這些都是媽媽日常生活中需要的、喜歡的禮物。在挑禮物的時(shí)候，孩子們也一直在算著自己帶的10元錢夠不夠，或者買了東西后還剩了幾元錢。別看孩子們年紀(jì)小，算起來到很精明，大多數(shù)的幼兒都沒有超出10元錢。最厲害的幾個(gè)幼兒10元錢買了4樣?xùn)|西(一整條餐巾紙、一塊小毛巾、一包小薯片、一支水筆)收銀員阿姨一算9塊多一點(diǎn)。

教學(xué)反思：通過這次活動(dòng)，孩子們親自體驗(yàn)了在超市里買東西的整個(gè)過程，也為媽媽挑選了喜歡的禮物，表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛和感恩之情。同時(shí)孩子們還嘗試了連加及減法的練習(xí)，孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中受益匪淺。

中班最棒的我教案篇4

設(shè)計(jì)意圖

幼兒時(shí)期是社會(huì)性情感發(fā)展的重要時(shí)期，從小形成的自我認(rèn)同、自我肯定對(duì)其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要作用。我們知道，幼兒的發(fā)展具有差異性，每一個(gè)幼兒發(fā)展的速度和階段都不盡相同，如何落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域中人際交往子領(lǐng)域“具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)?！钡哪繕?biāo)，使4—5歲的幼兒都能“知道自己的一些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并對(duì)此感到滿意”？繪本《誰敢嘲笑獅子》，故事情節(jié)富有幽默感和趣味性，深受幼兒喜愛，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，并且寓意深刻，它以百獸之王大獅子展示自己特長(zhǎng)為線索，結(jié)果在和獵豹、猴子等動(dòng)物比賽跑步、爬樹中敗下陣來，而它的吼聲卻可以震懾整片森林，從而可以鼓勵(lì)每一位幼兒正確認(rèn)識(shí)自己，尋找發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并知道每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為自己的感到自豪和滿足。于是，我以繪本為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過故事理解什么是“很棒”，知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

2、能夠按自己的意愿，選擇自己感興趣的游戲內(nèi)容。

3、為自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)感到自豪。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事圖片、游戲材料若干、記錄單、背景音樂、教室里布置好“拇指墻”（有幼兒姓名的統(tǒng)計(jì)表，可以張貼多顆小星星）。

活動(dòng)過程

一、故事導(dǎo)入，引出“很棒”

師：今天老師給小朋友帶來一個(gè)故事，故事的主人公是百獸之王，猜猜是誰？

出示大獅子圖片，引導(dǎo)幼兒說一說：大獅子厲害不厲害？為什么說大獅子是百獸之王？你覺得它是不是很棒？

幼兒充分講述后教師進(jìn)一步提問：獅子認(rèn)為自己跑步快，所以很棒，你們同意嗎？豹子聽了不服氣，要和獅子來比賽。猜一猜誰會(huì)贏呢？

出示豹子圖片，教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論：獅子和豹子來跑步，誰會(huì)更快？你覺得誰更棒？

在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師小結(jié)：

教師逐圖出示，繼續(xù)講故事：獅子和猴子比爬樹，和大象比力氣。分別引導(dǎo)幼兒討論比賽的結(jié)果。

最后，獅子憤怒急了，大吼一聲，聲音傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，把小動(dòng)物們都嚇壞了。你來猜一猜，獅子很棒的地方是什么？

小結(jié)：原來每個(gè)動(dòng)物都有自己很厲害、最棒的地方。

（評(píng)析：繪本故事是幼兒社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)一個(gè)很好的載體，在本環(huán)節(jié)得到了很好地利用。有趣的故事，直觀、生動(dòng)的教具，一個(gè)大拇指、兩個(gè)大拇指的動(dòng)作示意，讓幼兒對(duì)“每個(gè)動(dòng)物都有自己很棒的地方?！北荣惪梢灾勒l“很棒”有了初步的感受，也為下一環(huán)節(jié)的游戲體驗(yàn)做了很好地引入和鋪墊。）

二、游戲體驗(yàn)（和別人比），理解“很棒”

和小動(dòng)物們一樣，每個(gè)小朋友也有自己很棒的地方。小動(dòng)物們用了比賽的辦法。我們也來比一比，看誰“很棒”。

1、自選游戲，初次嘗試。

教師準(zhǔn)備4個(gè)不同的游戲，引導(dǎo)幼兒兩個(gè)好朋友選擇一種游戲一起玩。

介紹游戲及規(guī)則：

（1）“紙牌站得高”中規(guī)定時(shí)間內(nèi)紙牌站得最高者為“很棒”；

（2）“夾豆子”中完成的多者為“很棒”；

（3）“拼拼圖”“找不同”速度快者為“很棒”。

音樂響起開始游戲，音樂停止結(jié)束游戲。贏了的小朋友請(qǐng)?jiān)谟涗泦紊蠈?duì)應(yīng)的游戲后面畫上記號(hào)。

幼兒自選游戲，教師播放音樂，比賽開始。

請(qǐng)幼兒兩兩介紹和朋友一起玩了什么？誰在這個(gè)游戲中“很棒”？

2、交換游戲，再次挑戰(zhàn)。

師：有的小朋友不服氣，想再挑戰(zhàn)一次嗎？這一次，你會(huì)和誰一起比？選擇哪一個(gè)游戲？

師放音樂，游戲開始。音樂停，游戲結(jié)束。

引導(dǎo)幼兒談?wù)劚荣惣敖Y(jié)果。

小結(jié)：原來“很棒”就是比別人做得更好一些。

（評(píng)析：“我很棒“的自信來源，往往不是教師直接“教”的結(jié)果，而是伴隨著活動(dòng)過程而產(chǎn)生的體驗(yàn)。幼兒是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的，是通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的，教師選擇了“游戲體驗(yàn)”式學(xué)習(xí)，讓幼兒在簡(jiǎn)單、快速的游戲競(jìng)賽中，了解了我“很棒”的具體呈現(xiàn)。自選游戲，體現(xiàn)了幼兒的自信、自主。這種生活中常見的游戲比賽，也讓孩子們感同身受，覺得“很棒“離我很近。）

三、自我發(fā)現(xiàn)（和自己比），找尋“很棒”

每個(gè)人都有自己“很棒”的地方。說一說，你們很棒的地方是什么？

（可引導(dǎo)幼兒用“我原來……，現(xiàn)在……”來表述。）

引導(dǎo)幼兒幫助能力較弱的幼兒尋找強(qiáng)項(xiàng)。還有一位小朋友沒有找到自己很棒的地方，我們來幫他找一找。

今天其他小朋友很棒的地方，你們記住了嗎？能記住朋友很棒的地方，你也很棒。

小結(jié)：原來“很棒”是比自己原來做得更好一些。有進(jìn)步、有變化，就是“很棒”。

（評(píng)析：推己及人，從別人身上回到自己，從現(xiàn)象回到情感，這是社會(huì)領(lǐng)域的精髓。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓每個(gè)幼兒主動(dòng)找尋自己身上的長(zhǎng)處，這種自我肯定而帶來的愉快和滿足是一種來自內(nèi)心的獎(jiǎng)賞。在師幼的積極互動(dòng)下，幼兒理解了很棒不僅是和別人比，更是和自己比。成長(zhǎng)、進(jìn)步都是“很棒”。）

四、情感推動(dòng)，內(nèi)化“很棒”

孩子們，教室的區(qū)角里有好多如拼圖、夾珠子、找不同這樣的游戲，你可以找個(gè)朋友來比一比，看誰能更強(qiáng)，就可以得到一顆星星，如果你覺得自己和以前相比進(jìn)步很大，也可以得一顆星星，將它貼在“拇指墻”上的統(tǒng)計(jì)表中，和好朋友說一說你有哪些很棒的地方。

（幼兒分組活動(dòng)，自己根據(jù)記錄，在拇指墻上張貼星星。）

每一個(gè)小朋友都有自己的長(zhǎng)處，不要認(rèn)為自己不如別人，要在生活中發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，相信自己是最棒的。

讓我們起說“我是最棒的。”（播放歌曲“我真的很不錯(cuò)”，結(jié)束活動(dòng)。）

（評(píng)析：結(jié)束環(huán)節(jié)既是活動(dòng)的延續(xù)，更是對(duì)“自信、自主”的內(nèi)化和情感上的推動(dòng)。）

中班最棒的我教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)自信的力量，鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。

活動(dòng)準(zhǔn)備

“相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。

活動(dòng)過程

一、直接引入，觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。

討論：小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫了自己喜歡的東西，小鹿老師夸獎(jiǎng)大家都畫得很棒。可是小熊米卡怎么啦？為什么米卡不開心呢？后來米卡成功的畫好了小飛機(jī)了嗎？他的表情是怎么樣的？如果你是米卡，你也不會(huì)畫飛機(jī)的翅膀，你會(huì)怎么辦？

二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。

三、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。

討論：小動(dòng)物們?cè)谕嫜蚪乔颍⊥米渔ゆ槭裁床桓覅⒓?？你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎？小熊米卡和小鹿老師怎么幫助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎？為什么?/p>

四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。

五、討論：在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦？感受自信的力量。

六、討論：有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信？幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說出“我是最棒的，我能行”。

七、“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀：遇到困難不害怕，告訴自己我能行。開動(dòng)腦筋不放棄，相信自己一定行。遇到困難不害怕，告訴自己我能行，勇敢嘗試不放棄，相信自己一定行。我是自信寶貝，耶！

八、播放樂曲：相信自己，幼兒自由結(jié)伴舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思

自信是成功的基石，是一個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì)，是一種良好的心理品質(zhì)。幼兒自信心是兒童社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要方面，能有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展、良好個(gè)性品質(zhì)的形成?！吨改稀飞鐣?huì)領(lǐng)域的目標(biāo)3：具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，4—5歲典型表現(xiàn)：自己的事情盡量自己做，敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。5—6歲典型表現(xiàn)：遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。此次活動(dòng)通過視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。并通過活動(dòng)體驗(yàn)自信的力量，鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。

活動(dòng)通過兩個(gè)視頻片段讓幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物在遇到困難時(shí)如何面對(duì)并最終克服困難取得成功，在兩個(gè)視頻片段中，沒有讓幼兒回憶自己遇到困難的場(chǎng)景而是將故事情景拋向幼兒“如果你是小米卡，你也不會(huì)畫飛機(jī)翅膀，你會(huì)怎么辦？”“你愿意幫助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球嗎？”，并通過朗朗上口的魔法歌曲正面引導(dǎo)幼兒如何面對(duì)困難，收獲自信。通過用最燦爛的笑容和最宏亮的聲音對(duì)著“魔鏡”說出“我是最棒的，相信自己我能行”，用最簡(jiǎn)單最直接的方法幫助幼兒樹立自信心。通過前面的鋪墊，幼兒自由結(jié)伴開展魔法秀將活動(dòng)推向了高潮，最后通過一個(gè)歡快的歌曲“相信自己”結(jié)束活動(dòng)，讓自信這一主題貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒成長(zhǎng)為自信滿滿、陽光燦爛的自信寶貝。

在活動(dòng)開展中，我也不禁在思考自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)通過多種形式幫助幼兒樹立自信，從心理學(xué)的角度來說是一種心理暗示與強(qiáng)化，但是真正的幼兒自信心的培養(yǎng)更多應(yīng)該落腳在：創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲取成功體驗(yàn)和日常生活中關(guān)注幼兒遇到困難時(shí)的適時(shí)引導(dǎo)，這樣才能讓我們的孩子真正地?fù)碛嘘柟馐斋@自信！

中班最棒的我教案篇6

怎樣才能保持好心情呢，本課將對(duì)幼兒的情緒管理起到很好的引導(dǎo)作用，通過《消氣商店》的情景活動(dòng)體驗(yàn)保持好心情的快樂，引導(dǎo)幼兒樂意看看、講講、想想，大膽的交流表述自己的想法。以上是本教案的全部?jī)?nèi)容，如果您覺得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、樂意看看、講講、想想，大膽的交流表述自己的想法。

2、通過活動(dòng)，體驗(yàn)保持好心情的快樂。

二、活動(dòng)重、難點(diǎn)：

樂意看看、講講、想想，大膽的交流表述自己的想法

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件、《消氣商店》、幼兒生活中的照片。

四、活動(dòng)過程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、師：我們有許多開心的事情，請(qǐng)你們來說一說哪些事情能讓你很開心

2、小結(jié)：生活中有一些事情都是很開心的，讓我們有了開心的心情。

(二)討論交流

1、你看到了什么你怎么看出來他很快樂

2、照片(ppt)：關(guān)愛長(zhǎng)輩后的開心

3、視頻：通過努力獲