李屋學(xué)校防震安全疏散演練方案

第第頁(yè)李屋學(xué)校防震安全疏散演練方案李屋學(xué)校防震安全疏散演練方案“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高自防自救本領(lǐng)”為了強(qiáng)化偶發(fā)事件中應(yīng)急疏散的意識(shí)，提高自我防范本領(lǐng)，學(xué)校決議將于20**年5月13日進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演習(xí)，請(qǐng)各班加強(qiáng)宣傳教育，并嚴(yán)格要求學(xué)生依照防震和疏散規(guī)定的程序進(jìn)行疏散，讓師生在演習(xí)中提高廣闊師生防范各類自然禍害的意識(shí)和掌握減災(zāi)技能，抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變本領(lǐng)。一、目的提高對(duì)學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處理本領(lǐng)和快速反應(yīng)本領(lǐng)，最大限度地躲避和減少人員傷亡、資產(chǎn)損失，確保師生平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，讓師生們對(duì)防災(zāi)知識(shí)的理解從理論到實(shí)踐，切實(shí)掌握避災(zāi)逃命技能。二、組織布置1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)z成員：行政人員、段長(zhǎng)及各班班主任2、現(xiàn)場(chǎng)指揮小組總指揮：鄭忠勇現(xiàn)場(chǎng)指揮：z消防撲救組：組長(zhǎng)：z成員：z宣傳攝像組：組長(zhǎng)：z（中學(xué)）成員：z（學(xué)校）音響警報(bào)組：組長(zhǎng)：z（中學(xué)）成員：z（學(xué)校）聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長(zhǎng)：z人員疏散組：組長(zhǎng)：z成員：各科室及各班班主任等三、參加對(duì)象：全校師生四、演練時(shí)間：20**年5月13日（星期二）上午五、演練內(nèi)容：演練包含應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。本地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地方集中，以防余震發(fā)生。六、組織實(shí)施要求1、上星期二班會(huì)課進(jìn)行觀看《地震中如何自救逃命》視頻活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的教育《地震避險(xiǎn)自救常識(shí)》。注：視頻在學(xué)校網(wǎng)德育欄中，或者到自身群郵箱里下載。2、星期二上午進(jìn)行演練。防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組快速組織全校師生疏散逃命，各樓層負(fù)責(zé)人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃命。3、實(shí)在疏散工作布置：（1）緊要流程（見(jiàn)附件1）（2）操場(chǎng)及樓梯口疏散指揮員布置。（附件2）（3）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員布置由任課老師負(fù)責(zé)。七、疏散要求與注意事項(xiàng)1、通過(guò)消防演練實(shí)現(xiàn)安全教育目的，各班級(jí)要在演練前對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次安全常識(shí)、自救、逃命知識(shí)的教育，使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)。2、全部參練人員必需聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)。3、疏散過(guò)程要按疏散要求及路線進(jìn)行，保證應(yīng)急防震演練嚴(yán)格性，實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。同時(shí)，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離不安全地。4、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立刻快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。5、疏散次序：老師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排二列隊(duì)伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）6、各樓層工作人員在崗加強(qiáng)巡察，防止意外發(fā)生。7、離開(kāi)不安全地后，按廣播操的隊(duì)列次序集中到操場(chǎng)（如情況需要，則聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命，及時(shí)處理傷病員。9、考慮到安全因素，樓房全部門窗保侍暢通。八、總結(jié)：逃命時(shí)要熟識(shí)環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚惶失措，冷靜選擇逃命方法和途徑。這次活動(dòng)，防震安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況進(jìn)行總結(jié)。z李屋學(xué)校政教處安保處20**年5月7日附件1：緊要流程時(shí)間段項(xiàng)目?jī)?nèi)容負(fù)責(zé)時(shí)間地方前期工作訂立認(rèn)真的活動(dòng)方案z全體工作人員培訓(xùn)沈永增周前例會(huì)電教室1、觀看視頻《地震中如何自救逃命》2、介紹逃命常識(shí)3、布置實(shí)在工作班主任星期二班會(huì)課本班教室準(zhǔn)備工作崗位人員到位各樓道老師9點(diǎn)20分指定崗位背景預(yù)設(shè)13日上午9時(shí)25分，模擬地震情景（播放地震的聲音）活動(dòng)流程當(dāng)意識(shí)到這是一次地震時(shí)，應(yīng)立刻采取避震（地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震）任課老師和學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到：1、要保持冷靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到安全地方，千萬(wàn)不要匆促逃離房屋。2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自身，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立刻選擇有利的安全的地方，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。6洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要躲避建筑物和電線。8、老師要按預(yù)先的分工，快速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)矯正。13日上午9時(shí)30分，拉響警笛，廣播發(fā)出疏散命令拉響警笛，廣播發(fā)出疏散命令榮亮曹（中學(xué)）通過(guò)廣播向全校師生發(fā)出疏散命令：“各位老師請(qǐng)留意，學(xué)校發(fā)生地震，立刻組織學(xué)生有序地撤離到操場(chǎng)?！辈シ?遍z（學(xué)校）隨班老師聽(tīng)到警笛后，趕忙在樓梯口，引導(dǎo)同學(xué)疏散班主任、科任老師當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。樓道撤離樓道老師在樓道，分別有特地人員用擴(kuò)音器喊話：“同學(xué)們，不要急迫，不要擁擠。到指定地方后，清點(diǎn)人數(shù)科任老師1、核實(shí)人數(shù)，做好安排學(xué)生等善后工作。上報(bào)本班學(xué)生，若學(xué)生人數(shù)不對(duì)，應(yīng)上報(bào)缺勤學(xué)生的姓名。疏散地學(xué)生集合整隊(duì)、點(diǎn)評(píng)集合人：演練結(jié)束各班按次序回教室附件2：操場(chǎng)及樓梯口人員布置備注：遇到緊急情況，沒(méi)上課的行政人員、值周老師到自身布置到的樓層幫忙學(xué)生疏散。附件3：學(xué)生疏散路線檢查學(xué)生在教室里避震的情況班級(jí)應(yīng)急避震情況如何？（優(yōu)、中、差）存在問(wèn)題學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到：1、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。2、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自身，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。3、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。4、任課老師要快速教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)矯正。檢查學(xué)生在教室里避震的情況班級(jí)應(yīng)急避震情況如何？（優(yōu)、中、差）存在問(wèn)題學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到：1、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。2、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自身，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。3、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。4、任課老師要快速教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)矯正。z李屋學(xué)校教學(xué)樓學(xué)生應(yīng)急疏散演練紀(jì)錄表20**年防震演練人數(shù)匯總表班級(jí)班主任應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)姓名（未到）篇2:學(xué)校防震防火疏散逃命自救演練方案學(xué)校防震防火疏散逃命自救演練方案為認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防震自救演練工作的看法》精神，進(jìn)一步推動(dòng)防震工作社會(huì)化，有效防備和遏止重特大禍害事故，深入開(kāi)展防震安全宣傳活動(dòng)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻保持學(xué)校安全的緊迫感和責(zé)任感，讓廣闊師生更深入地了解防震逃命常識(shí)，使每一個(gè)師生都切實(shí)樹(shù)立起防震意識(shí)，真正掌握好防震安全知識(shí)，加強(qiáng)安全意識(shí)，并具備自救互救的本領(lǐng)，我校決議舉辦以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)本領(lǐng)”為主題的師生防震防火逃命自救演練活動(dòng)?，F(xiàn)訂立方案如下：一、時(shí)間、地方、內(nèi)容：演練時(shí)間：20**年3月26日下午2：25演練地方：本校演練對(duì)象：一至六班級(jí)演練內(nèi)容：（1）災(zāi)情報(bào)警；（2）教室遇到震災(zāi)時(shí)的逃命；（3）逃命演練。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z全體老師現(xiàn)場(chǎng)總指揮：z副總指揮：z報(bào)警組（1人）：z疏散組：z引導(dǎo)組（1人）：z救助組（4人）：z三、演練的實(shí)在操作程序：（一）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“老師們、同學(xué)們，z成前愛(ài)心希望學(xué)校防震逃命自救演練現(xiàn)在開(kāi)始”。（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。（三）報(bào)警1、報(bào)警人z拉響警報(bào)。（四）逃命1、班主任快速組織學(xué)生撤離教室，率領(lǐng)學(xué)生到安全的地方去。2、那時(shí)候在辦公室內(nèi)辦公的老師立刻前往指定地方或班級(jí)幫忙班主任率領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)等安全的地方，要求學(xué)生蹲在地上。c、學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)（班主任負(fù)責(zé)）,各班清點(diǎn)完人數(shù)后向z主任匯報(bào)，王洛強(qiáng)向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)。（五）現(xiàn)場(chǎng)救助救助組人員布置：（1）救助組人員攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)待命，及時(shí)處理傷病員。（2）打開(kāi)校門,準(zhǔn)備及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。（3）班主任率領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，參加救助組工作。（六）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：防震演練結(jié)束。z成前學(xué)校篇3:永樂(lè)學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案永樂(lè)學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案為進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，防備為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)本領(lǐng)和自我防護(hù)本領(lǐng)，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展本次防震減災(zāi)逃命疏散演練，特訂立演練方案如下：一、演練目的針對(duì)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開(kāi)展本次防震減災(zāi)逃命演練，檢驗(yàn)師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和紀(jì)律性，讓全校師生熟識(shí)教學(xué)樓逃命路線，以實(shí)現(xiàn)有序、快速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到防震減災(zāi)防護(hù)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)有事不慌、樂(lè)觀應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高緊急避震本領(lǐng)二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂(lè)學(xué)校防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)在負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z三、演練時(shí)間20**年10月30日上午課間操時(shí)間四、演練地方永樂(lè)學(xué)校學(xué)校內(nèi)。五、演練程序（一）第一次警報(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請(qǐng)大家不要急迫，聽(tīng)從指揮，緊急避震”，演練開(kāi)始。各班老師打開(kāi)教室門，一樓學(xué)生快速撤離到操場(chǎng)。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書(shū)包）護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在撤離教室”各班老師和樓層負(fù)責(zé)人老師各就各位，引導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的快速撤離。（三）到達(dá)應(yīng)急避亂疏散場(chǎng)合，學(xué)生要雙手護(hù)頭快速蹲下或坐下，要躲避籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織學(xué)生趕忙清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。六、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學(xué)樓1號(hào)樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、五班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵2、教學(xué)樓2號(hào)樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、三班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四班級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮叢樹(shù)松，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散