2022美術(shù)骨干教師培訓(xùn)參考心得體會5篇

美術(shù)骨干教師培訓(xùn)參考心得體會5篇美術(shù)骨干老師培訓(xùn)心得體會(1)10月9日，我在邢臺市初等教育學(xué)院參加了河北省省級小學(xué)美術(shù)骨干老師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。盡管僅有一個月的培訓(xùn)時間，但每天的感受是幸福而又充實(shí)的，由于每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感遭到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓(xùn)期間，我一直熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，傾聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，汲取精華，真心討論。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)覺本人不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了非常大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些培訓(xùn)體會：一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，中國畫的欣賞與創(chuàng)作，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，信息技術(shù)，班主任的工作專題，教學(xué)的測量與評價，外出寫生等。在開班儀式上，省接著教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學(xué)員寄予了樹大氣，立大志，做實(shí)踐家，理論家，教育家，的殷切希望。邢臺市教育學(xué)院院長柳秋華對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干老師到骨干班學(xué)員)，認(rèn)真服從學(xué)院治理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認(rèn)確實(shí)學(xué)員，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格恪守培訓(xùn)時間，認(rèn)真聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感遭到本人教給學(xué)生的那點(diǎn)知識，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了，而本人明白的東西又太少。老師的那桶水，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因而，要想真正提高本人的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給本人的知識海洋注入新的生命，不斷的提升本人的文化素養(yǎng)。二、傾聽講座，提升本人。在培訓(xùn)中，我傾聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的闡述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合本身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)展精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然活潑。河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧，宮教授以生動的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精深的理論闡述，使我關(guān)于繪畫的理解發(fā)生了非常大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)咨詢和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外宮教授還近間隔地和參加培訓(xùn)的老師進(jìn)展交流，理解一線老師工作中的困惑并協(xié)助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感暖和，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬仰。河北師范大學(xué)的王順義教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫寫意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)到了許多新的知識。王教授講到藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的根底，是本身素養(yǎng)的表達(dá)這讓我深深的感遭到了本人需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有非常多，要活到老，學(xué)到老，不斷給本人充電，加強(qiáng)本身的素養(yǎng)，以期創(chuàng)作出更多好的作品。河北師范大學(xué)的肖平安教授講授了寫意花鳥畫，肖教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖方式靈敏應(yīng)用的根底上，率性而為，隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有非常鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo)，讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時，更被他平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服。邢臺教育學(xué)院的譚怡鈞教授講授了兒童教育心理學(xué)，韓雪榮教授講授了老師心理健康，使我在進(jìn)一步理解兒童心理學(xué)的同時，也明白了老師應(yīng)該理解本人的心理是否健康，否則會嚴(yán)峻妨礙師生關(guān)系，直截了當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙。因而老師學(xué)會心理調(diào)控非常重要，要知足長樂，要換一個角度看咨詢題，要心理換位，要合理宣泄。借用韓教授的一句話吧我們無法改變生命的長度，但能夠拓展它的寬度;我們無法改變本人的容貌，但能夠顯示本人的微笑;我們無法樣樣順利，但能夠無怨無悔。這兩位教授用生動的語言、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴(yán)肅，還不經(jīng)意間來個點(diǎn)名發(fā)言;時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種聽君一席話，勝讀十年書的感受，對我而言，不僅是教學(xué)知識的擴(kuò)大、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌。邢臺教育學(xué)院教務(wù)處的周廣臣主任給我們講授了班主任工作專題(根本標(biāo)準(zhǔn)與法律法規(guī))，不僅讓我理解到了關(guān)于老師的法律法規(guī)，還明白了班主任需要到達(dá)以下三個目的，即做個富于智慧的班主任做個歡樂幸福的班主任做個知法守法的班主任。事實(shí)上不僅僅是班主任應(yīng)該做到這三點(diǎn)，做為美術(shù)老師的我又何嘗不應(yīng)該做到這幾點(diǎn)呢?河北師范大學(xué)的史曉燕教授教授講授了教學(xué)測量與評價，她以非常多生動有趣的實(shí)例講解了這本來有些單調(diào)的內(nèi)容。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜，你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的嘲笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦。說句心理話，我偶然也會由于學(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生，在不經(jīng)意進(jìn)損害了學(xué)生的自尊心。聽了史教授的講座我認(rèn)識到：假如你放棄了一個學(xué)生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言更是幾千分之一，但是對一個家庭而言，你的放棄卻是百分之百。在課堂上老師應(yīng)該真誠，恰如其分地給學(xué)生鼓勵，認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見，給犯錯的學(xué)生一個臺階，防止損害學(xué)生的自尊。因而，在今后的教學(xué)中我將會對學(xué)生多一些寬容，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛，少一些冷漠;多一些欣賞，少一些打擊。邢臺市著名畫家牛之咨詢給我們講授了和美術(shù)教學(xué)聯(lián)絡(luò)最嚴(yán)密的簡筆畫教學(xué)技巧，系統(tǒng)講解了簡筆畫的概念、特點(diǎn)、根本的外型規(guī)律和根底技法，以及如何運(yùn)用到教學(xué)中去。讓我明白了成人的簡筆畫非常理性，而兒童卻非常感性，他們的畫是靠直覺;因而老師在教授的同時要有一顆童心，用兒童的眼睛去看事物，理解兒童的心理。因而我要在今后的簡筆畫教學(xué)中，彌補(bǔ)缺乏，開展長處。邢臺教育學(xué)院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關(guān)于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方面的知識，盡管只是接觸了一些初步的知識，但是我仍然覺得受益非淺，時機(jī)難得?，F(xiàn)代社會是信息技術(shù)的社會，做為一名老師，尤其是一名美術(shù)老師，我覺得學(xué)好信息技術(shù)更是當(dāng)務(wù)之急，只有掌握了更多的信息技術(shù)，才能成為一名更加合格的教育工作者。通過這兩位教授為期四天的講座，使我更進(jìn)一步地掌握了關(guān)于信息技術(shù)的知識，明白了博客的制造，網(wǎng)頁的制造和PPT的簡單制造，掌握了初級多媒體技術(shù)的使用，為以后豐富的教學(xué)方式打下了根底。此次培訓(xùn)中，老師認(rèn)確實(shí)輔導(dǎo)，使我的理論水平和操作水平得到了明顯的提高。另外，我們還有時機(jī)重拾畫筆，進(jìn)展了寫意畫，水彩畫，速寫等寫生練習(xí)。其中由邢臺教育學(xué)院孔永軍老師帶隊到邢臺市九龍峽進(jìn)展了一天的外出速寫寫生練習(xí)，盡管山路非常難走，山非常高，但我們的繪畫激情不減，看到哪里的風(fēng)光非常美，就在哪里畫一張即興速寫。最后，我們每位學(xué)員每人交了5張風(fēng)景速寫，有了非常大的收獲，做到了真正的在畫中玩，在玩中畫。在寫生期間，盡管感受筆觸陌生，但是在邢臺學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下，我的繪畫技法得到了非常大程度的提高。美術(shù)骨干老師培訓(xùn)心得體會(2)20xx年7月16日-7月18日，我在西京學(xué)院參加了西安市長安區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校體音美骨干老師的培訓(xùn)，聽取了來自陜師大的乜勇老師、余海龍老師、羅新兵老師、邵媛老師和高新三小魯鳳華老師、西安市教科所蘆梓老師精彩的講座，使我收獲頗豐。盡管僅有三天的培訓(xùn)時間，但每天的感受是幸福而又充實(shí)的，由于每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感遭到思想火花的沖擊。在這三天的培訓(xùn)期間，我一直熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，傾聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，汲取精華，真心討論。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)覺本人不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了非常大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華。在培訓(xùn)中，我傾聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的闡述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合本身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)展精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然活潑。在教學(xué)中，老師要有好奇心，專業(yè)精神。同時老師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動小孩的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心預(yù)備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。這次培訓(xùn)的主要目的是提高受訓(xùn)老師的美術(shù)專業(yè)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法。在此次培訓(xùn)中學(xué)員與西安市美術(shù)教研員蘆梓老師深化交流，蘆老師為我們講解的專題是《聚焦美術(shù)教育，提升教學(xué)才能》解讀了核心素養(yǎng)和課程標(biāo)準(zhǔn)，并讓我們理解了美育的開展方向。我們美術(shù)老師應(yīng)靜下心來，深化生活，潛心研究，拿出有地點(diǎn)特色，有個人風(fēng)格的課出來。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格恪守培訓(xùn)時間，認(rèn)真聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感遭到本人教給學(xué)生的那點(diǎn)知識，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了，而本人明白的東西又太少。老師的那桶水，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因而，要想真正提高本人的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給本人的知識海洋注入新的生命，不斷的提升本人的文化素養(yǎng)。本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)展交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、互相討論之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)歷，分享了各自的教育心得，為本人今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識，認(rèn)真貫穿到本人的教學(xué)實(shí)踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅持學(xué)習(xí)與探究，不斷豐厚本人的教學(xué)技能，盡力使本人的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈敏多樣。培訓(xùn)是一個進(jìn)步反思的過程。三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的經(jīng)歷和考慮卻是永久的，我要努力。美術(shù)骨干老師培訓(xùn)心得體會(3)非常榮幸，讓我有時機(jī)參加了東莞市教育局組織的第一期初中美術(shù)骨干老師培訓(xùn)的這個培訓(xùn)班。在7月14日至5月18日這11個月左右的培訓(xùn)期間，我們不單傾聽了來自廣東第二師范學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院及來自省教廳教研員周鳳甫等專家教授的講座，還到廣州進(jìn)展為期3天的調(diào)查活動及到同沙水庫進(jìn)展風(fēng)景寫生示范課。培訓(xùn)的內(nèi)容圍繞著初中美術(shù)教學(xué)的情況，老師的師德，課堂的駕馭，老師的業(yè)務(wù)水平及開展第二課堂等方方面面來開展。在廣州為期3天的調(diào)查活動中，我們在廣東第二師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，對廣州市第五中學(xué)、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)和嶺南畫派紀(jì)念學(xué)校進(jìn)展了深化的教學(xué)調(diào)查及展開相關(guān)的交流活動，還有幸的參與到海珠區(qū)教委舉辦的《初中美術(shù)新課程“有效教學(xué)，異課同構(gòu)”》專題研究課例觀摩研討會。調(diào)查期間，我們通過親切接觸、互相交流、座談討論、聽課和評課等方式，進(jìn)一步深化理解廣州市初中美術(shù)教育的開展情況，參觀了這三所學(xué)校的美術(shù)繪畫、蠟染、根雕、書法和版畫等制造室，我們也到了大學(xué)城參觀廣州美院舉辦的“全國八大美院優(yōu)秀畢業(yè)生作品展。”調(diào)查活動僅有三天，看的和學(xué)的地點(diǎn)有非常多，對我們思想上有非常大的沖擊，我們都用心的一一記錄著，用我們的頭腦吸收養(yǎng)分并認(rèn)真考慮。培訓(xùn)期間，每一次面授的學(xué)習(xí)感受非常充實(shí)，由于面對不同風(fēng)格的講師，能聽到不同類型的講座并能感遭到思想火花的沖擊。一次次課堂的爭鳴、智慧的碰撞撥開了我們在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我們的眼前豁然活潑。在我們這個班級里，由于每位學(xué)員的教齡都不同，都有著本人的教學(xué)、專業(yè)專長，有著本人豐富的教學(xué)和工作經(jīng)歷，互相交流、聊天起來總覺得特別親切與投機(jī)。想起另外一位專家說的一句話：“個人智慧是有限，集體智慧是強(qiáng)大，缺少交流，就缺少前進(jìn)的動力，一起同行，不會寂寞”。在這里，我收獲了榮譽(yù)，撰寫的畢業(yè)論文被評為優(yōu)秀論文;在這里，我收獲了智慧，對待工作不再迷茫;在這里，我也收獲了友誼，非常慶幸通過培訓(xùn)使我擁有了一班彼此交心的同行?；貞洷救私四甑膱?zhí)教生涯，經(jīng)歷過初為人師的習(xí)慣期和如今正在經(jīng)歷的成長期，曾經(jīng)一度的新鮮感、熱情度都喪失了，尤其是女性，要顧家要工作要帶小孩……這三大顧真把人壓的透不過氣，時間長了，就覺得生活非常累，導(dǎo)致工作開場失去動力，在迷茫中失去目的，工作的積極性也降低了……柳暗花明又一村，在我?guī)缀鯚o望的時刻，我無疑遇到了指明燈，穿過迷?？吹搅朔较?，通過骨干老師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，我反思了以往工作中的缺乏，重新審視我的職業(yè)態(tài)度，我開場重新規(guī)劃我的職業(yè)生涯，但我深知本人在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的咨詢題，將來的教學(xué)之路將是任重而道遠(yuǎn)，我們要堅持不斷地學(xué)習(xí)，以積極學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)展知識的更新，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！迸嘤?xùn)只是一個敲門磚，雖知人生有涯，而學(xué)海無涯，作為骨干老師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，嚴(yán)格要求本人，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)本人的一份力量。美術(shù)骨干老師培訓(xùn)心得體會(4)培訓(xùn)馬上完畢，在這一個星期里，我們認(rèn)真傾聽了在省內(nèi)從事美術(shù)教育研究多年的專家學(xué)者們的講座以及一堂堂精彩的案例課，在課下我們整理筆記，撰寫心得，和其他學(xué)員一起討論交流，收獲非常多，感慨也非常多。我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新，收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步理解和掌握了新課改開展方向和目的。從理論根底、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的案列課，反思了以往工作中的缺乏，深知本人在教學(xué)上的欠缺。此次培訓(xùn)讓我們與專家面對面的交流，以鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論處理了我教學(xué)中的諸多困惑。下面我談三點(diǎn)體會：一、傾聽專家案列課，從中受益通過學(xué)習(xí)，明白了美術(shù)教學(xué)要貼近小孩們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到小孩們的生活中，把他們特有的游戲生活、周圍的校園、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓小孩們用本人的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品味到生活和繪畫的樂趣。只有追求學(xué)生的需求，營建學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)絡(luò)，才能使小孩們真正的愛上美術(shù)課。二、與學(xué)員互動，從中進(jìn)步在每一次的交流研討中，我們都會結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬敞的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因而研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把本人學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有如此才能讓本人的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。三、享受教育，收獲歡樂幾天的學(xué)習(xí)盡管辛苦勞累，但是讓我獲得了歡樂。我明白得了只有不斷地為本人充電，才能習(xí)慣現(xiàn)代化的教學(xué)方式。大家都明白要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，如今的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給小孩們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將本人的經(jīng)歷記錄下來。在整理中考慮，在行動中研究，這將是我今后所追求的目的。傾聽專家的美術(shù)課，汲取名師的精華，看到信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)有效交融，如此的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于本人的教學(xué)中去，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮老師的人格魅力。美術(shù)骨干老師培訓(xùn)心得體會(5)這次培訓(xùn)只是短短的幾天，我感悟到本人的點(diǎn)滴進(jìn)步;深深地體會到培訓(xùn)的時間太倉促了，假如再長些，我的收獲會更多!培訓(xùn)期間，我們用