幼兒園托班游戲教案8篇

第第頁(yè)幼兒園托班游戲教案8篇幼兒園托班游戲教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)快速反應(yīng)，磨練幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的歡快，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)珍惜小樹。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作小樹一棵。2、場(chǎng)合布置如右圖。三、活動(dòng)過(guò)程（一）開始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。師：小伙伴們，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才略表現(xiàn)的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動(dòng)）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動(dòng)）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動(dòng)）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)）（二）基本部分1、出示小樹，引出游戲。師：小伙伴，你們看看這是什么？（小樹）哪個(gè)小伙伴能告知老師和小伙伴，樹有什么好處？（能納涼、小鳥可以住在樹上）所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)小樹。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫"珍惜小樹"。在我們旁邊，地上畫了個(gè)什么圖形？（圓圈）小伙伴們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。2、老師交代游戲規(guī)定師：老師把小樹放在圓的中心，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小伙伴站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伙伴就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都珍惜。"這時(shí)，扶樹的小伙伴可以隨便叫一個(gè)小伙伴的名字，譬如："xx，請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹。一、二、三！"說(shuō)完就松開手，被叫到的小伙伴就要趕忙跑上去扶住小樹，兩人交換位置。假如被叫的小伙伴在叫他的小伙伴到他位置前沒(méi)扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個(gè)小伙伴反應(yīng)最快，最注意。3、老師提要求師：（1）扶樹的小伙伴叫名字時(shí)，聲音要高聲，清楚，讓大家都聽得見。（2）扶樹的小伙伴要在數(shù)完"一、二、三"后才略松開小樹。媽咪愛送小動(dòng)物回家。緊要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走?；顒?dòng)料子：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具（用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片，作為每個(gè)小動(dòng)物的.家）。引導(dǎo)要點(diǎn)：①寶寶圍坐在一位老師的四周，另一名老師模仿哭聲，這位老師拿起身邊一樣小動(dòng)物，放在自身耳邊，輕聲問(wèn)：“你為什么哭呀？”答：“我們沒(méi)聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自身的家了?！边@位老師說(shuō)：“寶寶們，我們一起幫忙他們，把他們送回家吧。”②寶寶可任選一個(gè)小動(dòng)物，把它放在小推車?yán)?，表示送小?dòng)物回家。③家長(zhǎng)站在小動(dòng)物房子后面，假如寶寶找對(duì)了家，家長(zhǎng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓舞，游戲可反復(fù)進(jìn)行。建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動(dòng)物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動(dòng)物愛吃的食物，作為每個(gè)小動(dòng)物的家。第六種活動(dòng)：開汽車緊要目標(biāo)：①學(xué)習(xí)繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡本領(lǐng)、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音?；顒?dòng)料子：玩具汽車一輛，塑料圈每人一個(gè)，拱形門2個(gè)，紙積木，塑膠小路2條，《小司機(jī)》音樂(lè)磁帶。引導(dǎo)要點(diǎn)：①開汽車。寶寶模仿老師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤，聽《小司機(jī)》的音樂(lè)和老師一起開汽車。③家長(zhǎng)率領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過(guò)各種障礙物，如鉆拱形門、繞過(guò)紙磚、走過(guò)小路等。第七種活動(dòng)：走遣宮緊要目標(biāo)：練習(xí)向指定方向走?；顒?dòng)料子：紙條寬20厘米，長(zhǎng)2米，上面有各種幼兒熟識(shí)的圖案。引導(dǎo)要點(diǎn)：老師沿著紙條走，寶寶跟著老師走。老師拿出一個(gè)發(fā)響玩具，邊搖動(dòng)，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著老師，向前走?！崩蠋熢谇懊孀?，家長(zhǎng)搭配老師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)得紙條上的圖案。建議：幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形，中心加入鉆桶等輔佑襄助料子。寶寶走時(shí)，家長(zhǎng)注意在旁邊保護(hù)。第八種活動(dòng)：踩紙球緊要目標(biāo)：練習(xí)聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂(lè)的本領(lǐng)?；顒?dòng)料子：錄音機(jī)、樂(lè)曲磁帶、報(bào)紙球。引導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)將報(bào)紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，