2023年中國(guó)人民大學(xué)選拔到學(xué)校黨團(tuán)學(xué)一線(xiàn)工作筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年中國(guó)人民大學(xué)選拔到學(xué)校黨團(tuán)學(xué)一線(xiàn)工作筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.方向和靈魂B.核心和關(guān)鍵C.基本條件D.基礎(chǔ)【答案】：A2.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的B.在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的C.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的D.來(lái)自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的【答案】：A3.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨組織B.黨委會(huì)C.黨小組D.學(xué)生黨總支【答案】：D4.許多同學(xué)感到周?chē)鄙僬媲?，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.人生發(fā)展挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.情感挫折【答案】：A5.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.授權(quán)性規(guī)范B.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：C6.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是（）A.主體B.客體C.學(xué)生依賴(lài)教師D.教師代替學(xué)生思考【答案】：A7.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。A.教材B.情境C.學(xué)生D.生存【答案】：C8.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.教學(xué)者角色C.應(yīng)用者角色D.服務(wù)者角色【答案】：B9.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。A.間接知識(shí)B.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)C.直接知識(shí)D.生活經(jīng)驗(yàn)【答案】：A10.近年來(lái)國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.分析研究C.開(kāi)發(fā)研究D.宏觀研究【答案】：A11.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來(lái)社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過(guò)度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.可減低性B.難以消除性C.不合理性D.延遲性【答案】：B12.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)【答案】：C13.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的綜合性B.思維的計(jì)劃性C.思維的邏輯性D.思維的元認(rèn)知能力【答案】：D14.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.學(xué)歷水平發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：D15.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.導(dǎo)向——激勵(lì)功能B.鑒定——選拔功能C.診斷——改進(jìn)功能D.反饋——調(diào)節(jié)功能【答案】：C16.認(rèn)為理想自我難以實(shí)現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)自我太不爭(zhēng)氣甚至無(wú)法容忍，但又沒(méi)法改變，這屬于（）。A.自我矛盾型B.自我擴(kuò)張型C.自我萎縮型D.自我否定型【答案】：C17.對(duì)教師個(gè)體能力素質(zhì)的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師個(gè)體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤B.教師個(gè)人能力的差異，會(huì)造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異C.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育規(guī)律的靈活運(yùn)用上D.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育知識(shí)的掌握【答案】：A18.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說(shuō)出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說(shuō)。他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.希波克拉底B.克雷奇默爾C.巴甫洛夫D.柏爾曼【答案】：A19.肯定技術(shù)具有相對(duì)的價(jià)值獨(dú)立性，把技術(shù)看作是一種自主的、獨(dú)立的力量的是（）。A.技術(shù)樂(lè)觀主義B.技術(shù)價(jià)值中性論者C.技術(shù)悲觀主義D.技術(shù)決定論者【答案】：D20.大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）A.中世紀(jì)大學(xué)B.牛津大學(xué)C.劍橋大學(xué)D.哈佛大學(xué)【答案】：A21.關(guān)于專(zhuān)家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有寬容的人格特點(diǎn)B.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力C.具有敏銳的洞察力D.善于創(chuàng)造性地解決問(wèn)題【答案】：A22.學(xué)習(xí)策略一般包含認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。A.學(xué)習(xí)方法B.記憶策略C.思維策略D.資源管理策略【答案】：D23.學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的，（）記為無(wú)效，并應(yīng)視其違紀(jì)或者作弊情節(jié)，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。A.當(dāng)天課程考核成績(jī)B.當(dāng)天上午(或下午)考核成績(jī)C.全部課程考核成績(jī)D.該課程考核成績(jī)【答案】：D24.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)難以產(chǎn)生影響D.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成【答案】：C25.屬于大學(xué)教師的一般能力的是（）。A.想象能力B.學(xué)術(shù)能力C.語(yǔ)言表達(dá)能力D.管理能力【答案】：A26.在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋?zhuān)鬃印叭省钡闹行氖牵ǎ〢.誠(chéng)信B.謙讓C.愛(ài)人D.人心【答案】：C27.有人說(shuō)"同行是冤家"、"教會(huì)了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯(cuò)誤觀念與（）相違背A.相互幫助，通力合作B.謙虛為懷，自知之明C.學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高D.嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人【答案】：B28.為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動(dòng)的一定結(jié)構(gòu)方式被稱(chēng)為（）。A.教學(xué)組織形式B.走班制C.課堂教學(xué)D.教學(xué)方法【答案】：A29.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德養(yǎng)成B.教師職業(yè)理想人格追求C.教師職業(yè)道德行為選擇D.教師職業(yè)道德規(guī)范體系【答案】：D30.為了暫時(shí)記住朋友的電話(huà)號(hào)碼以便撥號(hào)，最適宜的記憶策略是（）。A.組織策略B.生成技術(shù)C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：D31.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的是（）。A.制定教學(xué)計(jì)劃B.制定教學(xué)成效考核的辦法C.確定教學(xué)目標(biāo)D.制定各門(mén)課程的教學(xué)大綱【答案】：C32.哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來(lái)與高分相關(guān)的任何目標(biāo)?（）A.目標(biāo)策略B.組織策略C.意義策略D.再認(rèn)策略【答案】：B33.最早產(chǎn)生于美國(guó)，后成為西方國(guó)家尤其是美國(guó)高校管理制度的一大特色是（）。A.大學(xué)委員會(huì)B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.教授治校D.大學(xué)董事會(huì)【答案】：D34.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.校長(zhǎng)B.人事處C.教務(wù)處D.科研處【答案】：A35.國(guó)家對(duì)高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于（）A.現(xiàn)代國(guó)家興起之后B.中世紀(jì)C.古希臘D.古羅馬【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先快后慢B.直線(xiàn)下降C.遺忘速度是不均勻的D.先多后少【答案】：ACD37.高校的組織機(jī)構(gòu)有哪兩種?A.校工會(huì)B.行政管理組織結(jié)構(gòu)C.黨總支D.學(xué)科組織結(jié)構(gòu)【答案】：BD38.學(xué)習(xí)大學(xué)心理學(xué)的意義有（）。A.有助于提高學(xué)校管理效能B.有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個(gè)性C.有助于維護(hù)師生心理健康D.有助于提高教學(xué)質(zhì)量【答案】：ABCD39.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.堅(jiān)持高尚情操B.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神C.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣D.不利用職權(quán)之便謀取私利【答案】：ACD40.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)有（）。A.實(shí)體化B.直接性C.合作性D.學(xué)術(shù)性E.專(zhuān)業(yè)性【答案】：ABCE41.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.獨(dú)特性B.輻射性C.累積性D.超前性【答案】：ABC42.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.獎(jiǎng)罰分明B.尊重學(xué)生的人格C.秉公辦事D.平等對(duì)待每一名學(xué)生E.堅(jiān)持真理【答案】：ACE43.知覺(jué)的基本特征包括（）A.選擇性B.恒常性C.理解性D.分散性【答案】：ABC44.社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師的角色期待有（）。A.有先進(jìn)的教育理念B.有崇高的職業(yè)道德C.有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)D.有獨(dú)特的人格魅力【答案】：ABCD45.作為一種無(wú)形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)B.影響學(xué)生的行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的認(rèn)知D.影響學(xué)生的思想品德【答案】：ABCD46.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。A.教學(xué)者角色B.服務(wù)者角色C.創(chuàng)業(yè)者角色D.管理者角色E.研究者角色【答案】：ABE47.品德具有如下特征：個(gè)體性、道德性和（）。A.穩(wěn)定性B.社會(huì)性C.主體性D.整體性【答案】：ABD48.在對(duì)待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時(shí)，作為教師應(yīng)該做到（）A.認(rèn)識(shí)到氣質(zhì)有好壞之分B.幫助大學(xué)生正確評(píng)價(jià)和對(duì)待自己的氣質(zhì)C.意識(shí)到每種氣質(zhì)類(lèi)型的大學(xué)生都有成才的可能D.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征【答案】：BCD49.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實(shí)踐活動(dòng)B.教育C.遺傳素質(zhì)D.社會(huì)生活環(huán)境【答案】：ABCD50.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.秉公辦事C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.一專(zhuān)多能E.服從大局【答案】：ABCDE51.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.澄清技術(shù)B.共情C.具體化技術(shù)D.傾聽(tīng)技術(shù)【答案】：ABCD52.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來(lái)分類(lèi)的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.任務(wù)參照目標(biāo)B.他人參照目標(biāo)C.成績(jī)參照目標(biāo)D.自我參照目標(biāo)【答案】：ABD53.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形