【滬教牛津版（三起）】六年級上冊英語教案：M1 Uni3《Healthy or unhealthy》_第1頁
【滬教牛津版（三起）】六年級上冊英語教案：M1 Uni3《Healthy or unhealthy》_第2頁
【滬教牛津版（三起）】六年級上冊英語教案：M1 Uni3《Healthy or unhealthy》_第3頁
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牛津版六上《Healthyorunhealthy》教案\o"分享到QQ空間"\o"分享到新浪微博"\o"分享到騰訊微博"\o"分享到人人網(wǎng)"\o"分享到微信"教學(xué)目標(biāo)：1.能聽、說、讀、寫本課的核心詞匯healthy,unhealthy,hamburger,fruit,pie,pizza,sandwich,vegetables,chicken,chocolate,alittle2.能熟練掌握核心句型--Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?--Ihadsomebreadandmilk.重點難點：1.能在語境中運用本課的核心詞匯和句型。2.

能正確理解和運用alotof,some,alittle表達(dá)物品的數(shù)量。教學(xué)用具：錄音機、自制課件、照片等教學(xué)過程：StepⅠWarmupandrevision（熱身與復(fù)習(xí)）1.

Greetings.2.

Talkaboutthefood.StepⅡPresentationandpractice（呈現(xiàn)新語言知識和練習(xí)）1.

Leadin.T:Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?Ss:Ihadsomemilk/somebread/anegg.2.

Learntosayandusethewords.T:Lookatthepictures.What’sthis?Ss:It’sahamburger.3.

Readandspellthenewwords.4.

Watchthescreenandlearntosaythesentences.5.

Askpupilstopractiseingroups.6.

Talkandshare.SeptⅢLearnthestory（學(xué)習(xí)課文）1.

Readthestoryandlearntosaytheusefulsentences.2.

Watchthecartoon.3.

Studentsfollowtherecordingtoreadthestory.4.

Thepupilsreadthetextcarefully.Andthentrytoanswerthequestions.5.

Askthechildrentoplayinroles.StepⅣConsolidation（拓展延伸）Doasurvey.Andcompletethet

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