著力建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍不斷提高思政課的針對性和吸引力

匯報人：XXX時間：XXX著力建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍不斷提高思政課的針對性和吸引力黨/員/干/部/學(xué)/習(xí)/教/育/黨/課

思政課教師必須做到真懂真信，帶著真情，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。習(xí)近平總書記指出：“要著力建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。”思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。新時代新征程，思政課教師必須堅持“八個相統(tǒng)一”，踐行“六要”標準，爭做“四有”好老師，做到真懂真信，帶著真情，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。前言目

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1做到真懂，把道理講深

2做到真信，把道理講透

3帶著真情，把道理講活第一部分做到真懂，把道理講深

做到真懂，把道理講深真懂，才能立得住、站得直，才能明其理、得其道，才能把道理講深，這是講好思政課的保證。

政治引導(dǎo)是思政課的基本功能，政治性是思政課的根本屬性，是關(guān)乎方向的原則性問題。思政課的本質(zhì)是講道理，任務(wù)是傳導(dǎo)主流意識形態(tài)，思政課教師只有立得住、站得直，才能行得穩(wěn)、走得遠。青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課教師只有善于從政治上看問題，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅持正確政治方向和辦學(xué)方向，堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，體現(xiàn)思政課的政治引導(dǎo)功能，才能在傳播馬克思主義立場、觀點、方法的基礎(chǔ)上用好批判的武器，直面各種錯誤觀點和思潮，旗幟鮮明地進行剖析和批判，才能教育引導(dǎo)學(xué)生正確看待、辯證認識、理性分析現(xiàn)實問題，辨明大是大非、真假黑白，在對社會“假惡丑”現(xiàn)象的批判中弘揚真善美。

做到真懂，把道理講深理論只要徹底，就能說服人。馬克思主義理論就是徹底的理論。推進馬克思主義中國化時代化是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程。思政課教師要想把道理講深，就必須沉下心來真做學(xué)問、做真學(xué)問，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，系統(tǒng)全面地掌握馬克思主義理論體系和貫穿其中的立場、觀點、方法，學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對思政課特別是蘊含其中的馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化時代化最新理論成果真正學(xué)懂弄通，夯實專業(yè)理論功底，具備扎實學(xué)識。必須始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，練就不怕問、怕不問、見問則喜的真本領(lǐng)，讓所講的理論、觀點、結(jié)論經(jīng)得起學(xué)生各種“為什么”的追問，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強大力量引導(dǎo)學(xué)生，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，將思政課打造成一門常講常出新、常聽常入心、常學(xué)常入腦的“金課”。教育學(xué)生厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。第二部分做到真信，把道理講透

做到真信，把道理講透真信，才能信仰牢、立場堅，才能方向明、主義真，才能把道理講透，這是講好思政課的前提。

思政課要解決學(xué)生理想信念問題，要讓有信仰的人講信仰。懂是信的前提和基礎(chǔ)，真懂了才會真信。信是懂的結(jié)果和表現(xiàn)，真信了說明真懂了。真信、確信、堅信中國共產(chǎn)黨的信仰信念、宗旨理念和創(chuàng)新理論，是重大政治問題和原則問題，也是思政課教師最基本的政治素養(yǎng)和最深層的思想內(nèi)核。唯有信仰堅定，才能傳遞信仰。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，只有首先在思政課教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開花結(jié)果。思政課教師只有自己信仰堅定，對所講內(nèi)容高度認同，做學(xué)習(xí)和實踐馬克思主義的典范，才能講得有底氣，講深講透，才能有效引導(dǎo)學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用。思政課教師只有自己信念堅定，才能夠滿懷熱情地走上講臺，充滿自信地講好每一堂思政課，才能在學(xué)生心靈深處埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負韶華、不負時代、不負人民。真信來自理論的自信，也來自實踐的力量。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政課教師要想把道理講透，就必須在培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題上旗幟鮮明、毫不含糊，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒，確保思政課的政治方向不偏航、政治立場不移位、政治信仰不迷茫，理直氣壯講好思政課，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。把握好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，給學(xué)生講清楚中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。教育引導(dǎo)學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責(zé)任和歷史使命，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，讓聽黨話、跟黨走的信念成為自覺追求，立志肩負起強國建設(shè)、民族復(fù)興的時代重任，爭做堪當(dāng)強國建設(shè)和民族復(fù)興重任的時代新人，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中勇當(dāng)開路先鋒、爭當(dāng)事業(yè)闖將，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前行。

做到真信，把道理講透第三部分帶著真情，把道理講活

帶著真情，把道理講活真情才能引共鳴、動人心，才能培育愛、潤心田，才能把道理講活，這是講好思政課的關(guān)鍵。思政課要引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。只有打動學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生。真信才有真情，真情才能感染人。思政課重在塑造學(xué)生的價值觀，思政課教師唯有點燃自己，才能點燃學(xué)生。思政課教師要想把道理講活，必須有家國情懷、傳道情懷、仁愛情懷。必須有家國情懷。心里裝著國家和民族，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想。堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，在理論和實踐的結(jié)合中以情感人，教育引導(dǎo)學(xué)生在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，把自己的理想同祖國的前途和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標同強國建設(shè)和民族復(fù)興的偉大目標結(jié)合起來，把人生抱負落實到腳踏實地的實際行動中來，立鴻鵠志，做奮斗者，自覺扎根人民、奉獻國家。

帶著真情，把道理講活必須有傳道情懷。對馬克思主義理論教育事業(yè)投入真情實感，對思政課教育教學(xué)有執(zhí)著追求，堅持價值性和知識性相統(tǒng)一，堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授之中，通過滿足學(xué)生對知識的渴求加強價值觀教育，讓學(xué)生愛聽愛學(xué)、聽懂學(xué)會。既精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，爭做“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”統(tǒng)一者。持之以恒加強師德師風(fēng)建設(shè)，言為士則、行為世范，自律要嚴、人格要正，思維要新、視野要廣，孕育向下扎根、向上成長的力量，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。

帶著真情，把道理講活必須有仁愛情懷。把對家國的愛、對教育的愛、對學(xué)生的愛融為一體，心中始終裝著學(xué)生，嚴愛相濟、潤己澤人，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。用真情關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，以人格魅力呵護學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧之門，把自己的情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生