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文檔簡介
云南省玉溪市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).默寫《示兒》,要寫詩題和作者,注意書寫正確,行款整齊。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).默寫本學期學過的你最喜歡的一首古詩,并按要求填空。(部編版五年級下)
_____,_____。
_____,_____。
這首詩的作者是_____朝的_____,我喜歡它的原因是_____。2).我會拼,也會寫。
xiānào()
duànliàn()
nánkān()
chénshuì()
wǔyì()
chàndǒu()
cùyōng()
niǔkòu()
fù——師(
)
(
)近
奔(
)
吩(
)
包(
)
(
)部
豐(
)
(
)責
(注意:以上同音字在填寫時不能重復)3).夫不可陷之盾與無不陷之茅,不可同世而立。
解釋:__________4).名家名篇:照樣子根據(jù)地名填寫名著記錄卡。地名(地點)出自哪部名著主要人物及事件花果山《西游記》_____景陽岡《水滸傳》______赤壁____周瑜與黃蓋里應外合,利用曹軍“連環(huán)船”的弱點,采用火攻,最終以少勝多。5).看拼音,寫詞語。
fàng
sì
(
)cíxiáng
(
)chūmóuhuàcè(
)
chīmí
(
)chóuchú
(
)yānbōh(huán)àomiǎo(
)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,標點符號使用錯誤的一項是(
)A.她是那么謙虛、美麗、善良。B.我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類,都和太陽有著密切的關系。C.它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛枝上,使人一見就生愛慕之心。D.一排排搭石,任人走、任人踏、它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路、也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的感情。2).下列加點字讀音有誤的一項是(
)A.嗜好(shì)
繁殖(zhí)
補償(cháng)
誠懇(kěn)B.潮汛(xùn)
縫紉(rèn)
樹樁(zhuāng)
長袍(páo)C.珊瑚(shān)
礁石(jiāo)
客棧(zàn)
矮?。è)D.惶恐(huáng)
凱旋(kǎi)
苔蘚(xiǎn)
冤枉(yuān)3).下面的句子應加上的標點是()。
毽子越做越講究
有黑雞毛
白雞毛
蘆花雞毛等
各種顏色的毽子滿天飛A.。
、
、
、
。B.,
、
、
,
。C.。
,
,
,
。D.,
,
,
,
。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).倘若又跳出一只大蟲來時,我卻怎地斗得過他?(改成陳述句)
____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).詞語連線
清爽的
余音
罪惡的
勁頭
神圣的
眼神
乞求的
跪拜2).將下列詞語與意思連接起來。
堡壘
形容數(shù)目極多,無法計算。
智慧
在重要地點作防守用的堅固建筑。
不計其數(shù)
沒有窮盡,沒有限度。
無窮無盡
辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序
(
)王紅同學真值得我們學習。
(
)今天,老天爺一直緊繃著臉,陰沉沉的,好象跟誰生氣似的。
(
)就在這個時候,我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。
(
)天突然下起雨來。
(
)??!那是三年級(4)班的王紅。
(
)下午放學的時候,同學們背起書包正準備回家。
(
)原來,她是冒雨去降國旗的。
(
)紅領巾在她胸前飄動,就像一束跳動的火苗。2).給下列句子排序。
(
)我便到小水灣去釣魚
(
)到干旱季節(jié),小河斷流了,形成了一片片的小水灣
(
)每次到那里去,我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。
(
)小水灣里魚可多拉,柳條魚、麥穗魚,還有金鱗尾巴的鯉魚。
(
)我們村外有一條小河。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面說法,對的打“√”,錯的打“×”。
1.《太陽》是一篇說明文,在介紹太陽特點時,采用了列數(shù)字、作比較等說明方法。(
)
2.《松鼠》是一篇文藝性說明文,作者是德國作家布封。(
)
3.當風向袋隨風飄動時,風向袋飄動的方向就是風向。(
)
4.“我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……”省略號的作用是表示內容的省略。(
)
5.“意境”、“精致”、“采排”這三個詞語的書寫都是正確的。(
)
6.“精彩極了”是來自母愛的鼓勵,“糟糕透了”是來自父愛的提醒,這兩種極端的斷言的共同出發(fā)點是父母對巴迪的愛。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內閱讀。己亥雜詩九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。
,
。1.這首詩的作者是
朝的
,在原文橫線上填出所缺的詩句。
2.解釋下列詞語。
恃:_________
喑:__________
生氣:_________
3.下列對前兩句詩賞析錯誤的一項是(
)A.詩句寫得大氣磅礴、慷慨激昂。B.企盼中透露著悲哀和無奈C.為后兩句提出建議奠定基礎D.語言精練,“萬馬齊喑”成了成語4.全詩抒發(fā)了詩人_____________的情感。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).妙筆生花
下面兩個題目,任選其一。
(1)題目:他(她)____________
生活中、誰感動、生氣、傷心、興奮的樣子讓你印象深刻?先把題目補充完整,再回想一下當時發(fā)生了什么事。把事情的前因后果理清楚,再把這件事寫下來。要求用語言、動作、神態(tài)描寫等描寫方法表現(xiàn)出他(她)的個性特點。不少于400字。
(2)同學們都有五彩的童年生活,每當回憶起來總覺得那樣有情趣,那樣值得回味留戀。請你寫一件童年趣事。要求寫出趣事的詳細經(jīng)過,真實地表達自己的感受。題目自擬、不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).思辨性閱讀——閱讀《談讀書》,做題。談讀書①書是讀不盡的,要挑好書讀。走進圖書館,你盡管看到千卷萬卷的紙本子,其中真正能夠稱為“書”的恐怕難上十卷百卷啊。你應該讀的正是這十卷百卷的書。在這些書中間你不但可以得到正確的知識,而且可以于無形中吸收大學者治學的精神和方法。這些書,這樣的書才能撼動你的心靈,激動你的思考。②只看一個人的著作,結果是不大好的。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。③??次膶W書,也不好的。一些人往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學,以為這些都無足重輕,后來變成連常識也沒有。所以我們不要放開科學,一味鉆在文學里。譬如說罷,古人看見月缺花殘,黯然淚下,是可恕的,他那時自然科學還不發(fā)達,當然不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚,那他就是糊涂蟲。④讀書是有方法的。有兩點要注意:第一,值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀,著眼在了解全篇大旨與特色。第二遍須慢讀,仔細品味書中的內容。第二,讀過一本書,要記筆記。記筆記不但可以幫助你記憶,而且可以逼得你仔細,刺激你的思考。當然,各人天資習慣不同,你用哪種方法收效大,我用哪種方法收效大,都不是一概而論的。你自己終究會找出你自己的方法,別人決不能給你一個方法,使你可以依法炮制。(1)梳理信息,把握內容要點。關于讀書,本文談了哪四個觀點?
答:①_______________
②__________________
③____________________
④___________________
(2)結合自己的實際,回答為什么不能只看一個人的著作?
答:_________________
(3)文中寫道“值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀,著眼在了解全篇大旨與特色。第二遍須慢讀,仔細品味書中的內容?!蹦阗澩@種讀書方法嗎?寫出你的理由。
答:_________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面是某同學設計“讀書節(jié)”海報時使用的警句,請將它們和主題進行搭配。(填序號)
古往今來,關于讀書我們的先輩感慨萬千??鬃拥摹癬________”,折射出學與思辯證的光芒;董遇的“_________”,強調書要反復讀才能有所得;西漢劉向的“_________”,道出了讀書對增長智慧的重要性;詩圣杜甫的“_________”,則認為閱讀與寫作密不可分……這些都值得我們借鑒。
A.書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚
B.讀書破萬卷,下筆如有神
C.讀書百遍,其義自見
D.學而不思則罔,思而不學則殆2).根據(jù)文段內容,選擇最恰當?shù)亩陶Z填在橫線上(填序號)
映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無不牽惹詩情,引人遐思。讓我們學習蓮葉吧,______;讓我們學習荷花吧,______;
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