財(cái)務(wù)管理目標(biāo)課程設(shè)計(jì)

財(cái)務(wù)管理目標(biāo)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解財(cái)務(wù)管理的定義、目的和基本原則；

2.學(xué)生能掌握財(cái)務(wù)管理中關(guān)于資金籌集、使用、分配等方面的基本知識(shí)；

3.學(xué)生能了解企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的基本構(gòu)成和解讀方法；

4.學(xué)生能掌握企業(yè)財(cái)務(wù)分析的基本指標(biāo)及其計(jì)算方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析并解決實(shí)際財(cái)務(wù)管理問(wèn)題；

2.學(xué)生能運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件或工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析；

3.學(xué)生具備一定的財(cái)務(wù)規(guī)劃與決策能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理在個(gè)人和企業(yè)生活中的重要性，樹(shù)立正確的財(cái)務(wù)觀念；

2.學(xué)生能在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)和批判性思維能力；

3.學(xué)生能關(guān)注國(guó)家財(cái)經(jīng)政策，關(guān)注企業(yè)社會(huì)責(zé)任，形成正確的價(jià)值觀。

課程性質(zhì)：本課程為財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生掌握財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中年級(jí)學(xué)生，具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，對(duì)實(shí)際案例有較高的興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，采用案例分析、小組討論等方法，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均取得具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財(cái)務(wù)管理概述

-財(cái)務(wù)管理的定義與目的

-財(cái)務(wù)管理的基本原則

-財(cái)務(wù)管理的功能與作用

2.資金籌集與管理

-資金籌集的方式與渠道

-資金成本與資本結(jié)構(gòu)

-資金需求預(yù)測(cè)與籌集策略

3.資金運(yùn)用與分配

-投資決策與風(fēng)險(xiǎn)管理

-融資租賃與購(gòu)買(mǎi)決策

-股利政策與利潤(rùn)分配

4.財(cái)務(wù)報(bào)表與分析

-財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成與編制

-財(cái)務(wù)比率分析

-財(cái)務(wù)趨勢(shì)分析

5.財(cái)務(wù)規(guī)劃與決策

-財(cái)務(wù)預(yù)算與控制

-財(cái)務(wù)決策方法

-財(cái)務(wù)預(yù)警與危機(jī)管理

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：財(cái)務(wù)管理概述

第二周：資金籌集與管理

第三周：資金運(yùn)用與分配

第四周：財(cái)務(wù)報(bào)表與分析

第五周：財(cái)務(wù)規(guī)劃與決策

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

《財(cái)務(wù)管理》第一章：財(cái)務(wù)管理概述

《財(cái)務(wù)管理》第二章：資金籌集與管理

《財(cái)務(wù)管理》第三章：資金運(yùn)用與分配

《財(cái)務(wù)管理》第四章：財(cái)務(wù)報(bào)表與分析

《財(cái)務(wù)管理》第五章：財(cái)務(wù)規(guī)劃與決策

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，系統(tǒng)地講解財(cái)務(wù)管理的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)管理的理論框架。

2.案例分析法：通過(guò)引入真實(shí)的財(cái)務(wù)管理案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)財(cái)務(wù)管理中的熱點(diǎn)問(wèn)題、典型案例進(jìn)行深入探討，提高學(xué)生的思辨能力和溝通能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用財(cái)務(wù)軟件或模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、分析和決策方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.互動(dòng)式教學(xué)：教師提問(wèn)、學(xué)生回答，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，完成課程項(xiàng)目或研究任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

具體教學(xué)方法安排如下：

1.講授法：占總課時(shí)的30%，主要用于講解基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)。

2.案例分析法：占總課時(shí)的20%，結(jié)合教材案例和實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論。

3.討論法：占總課時(shí)的20%，針對(duì)課程內(nèi)容設(shè)置討論話題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。

4.實(shí)驗(yàn)法：占總課時(shí)的15%，安排在課程中后期，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.互動(dòng)式教學(xué)：貫穿整個(gè)課程，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，提高課堂氛圍。

6.小組合作學(xué)習(xí)：占總課時(shí)的5%，用于完成課程項(xiàng)目或研究任務(wù)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下多元化的評(píng)估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%

-課堂出勤：考察學(xué)生的出勤情況，鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參加課程學(xué)習(xí)；

-課堂參與度：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組討論等方面的積極性；

-課堂筆記：檢查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的記錄和理解程度。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%

-課后作業(yè)：針對(duì)課程內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度；

-案例分析：布置案例分析作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%

-期中考試：占總評(píng)成績(jī)的20%，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握；

-期末考試：占總評(píng)成績(jī)的30%，全面考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

4.小組合作項(xiàng)目：占總評(píng)成績(jī)的10%

-課程項(xiàng)目：要求學(xué)生以小組形式完成，評(píng)價(jià)學(xué)生在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力。

5.課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的10%

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：考察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)際操作能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。

教學(xué)評(píng)估安排如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：持續(xù)整個(gè)學(xué)期，教師記錄學(xué)生的課堂出勤、參與度和筆記情況；

2.作業(yè)：每?jī)芍懿贾靡淮危髮W(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；

3.考試：期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)，期末考試在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行；

4.小組合作項(xiàng)目：在課程中期開(kāi)始，課程結(jié)束前提交項(xiàng)目報(bào)告；

5.課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告：在實(shí)驗(yàn)課后提交，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和分析能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)；

-第一周至第四周，每周安排2課時(shí)，講解財(cái)務(wù)管理基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)；

-第五周至第八周，每周安排2課時(shí)，進(jìn)行資金籌集與管理、資金運(yùn)用與分配的教學(xué)；

-第九周至第十二周，每周安排2課時(shí)，講解財(cái)務(wù)報(bào)表與分析、財(cái)務(wù)規(guī)劃與決策；

-第十三周至第十五周，每周安排2課時(shí)，進(jìn)行課程復(fù)習(xí)和考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生作息時(shí)間較為充沛的時(shí)段，避免與學(xué)生的其他課程和活動(dòng)沖突；

-考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好和精力，將課程時(shí)間分配在學(xué)生注意力較為集中的時(shí)間段。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在普通教室，方便教師講解和學(xué)生學(xué)習(xí)；

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)：安排在具備財(cái)務(wù)軟件和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。