財務(wù)跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計

財務(wù)跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握財務(wù)報表的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的編制方法。

2.使學(xué)生了解企業(yè)財務(wù)分析的基本指標(biāo)，如償債能力、盈利能力和營運(yùn)能力等，并能運(yùn)用到實(shí)際案例分析中。

3.幫助學(xué)生理解企業(yè)財務(wù)管理的基本原則和流程，如預(yù)算編制、投資決策和融資策略等。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財務(wù)軟件進(jìn)行報表編制和分析的能力，提高實(shí)際操作水平。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能在小組討論中發(fā)表見解，共同完成財務(wù)案例分析。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，能結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，提出合理的財務(wù)建議。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)工作的興趣和熱情，提高職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的財務(wù)觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備誠信、負(fù)責(zé)的態(tài)度，遵循財務(wù)法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，了解企業(yè)財務(wù)管理在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的作用，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，旨在提高學(xué)生財務(wù)實(shí)際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生具備財務(wù)分析和決策的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的財務(wù)理論知識，但實(shí)際操作能力和案例分析經(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際案例，采用任務(wù)驅(qū)動、分組討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高課程實(shí)踐性。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財務(wù)報表分析：包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制方法和解讀，企業(yè)財務(wù)比率分析，如償債能力、盈利能力、營運(yùn)能力等指標(biāo)的計算及應(yīng)用。

教材章節(jié)：第一章財務(wù)報表分析

2.財務(wù)管理原則與流程：講解預(yù)算編制、投資決策、融資策略等財務(wù)管理核心內(nèi)容，分析企業(yè)財務(wù)管理中的風(fēng)險與機(jī)遇。

教材章節(jié)：第二章財務(wù)管理原則與流程

3.財務(wù)軟件應(yīng)用：教授財務(wù)軟件的基本操作，如用友、金蝶等，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用軟件進(jìn)行報表編制和分析。

教材章節(jié)：第三章財務(wù)軟件應(yīng)用

4.跨專業(yè)案例分析：選取具有代表性的企業(yè)案例，組織學(xué)生分組討論，進(jìn)行財務(wù)分析，并提出改進(jìn)措施。

教材章節(jié)：第四章跨專業(yè)案例分析

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：財務(wù)報表分析（1、2課時）

第二周：財務(wù)管理原則與流程（1、2課時）

第三周：財務(wù)軟件應(yīng)用（3、4課時）

第四周：跨專業(yè)案例分析（5、6課時）

教學(xué)內(nèi)容確保科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，按照教學(xué)進(jìn)度逐步推進(jìn)，使學(xué)生能夠扎實(shí)掌握財務(wù)知識，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：用于傳授財務(wù)報表分析、財務(wù)管理原則與流程等基礎(chǔ)理論知識。通過教師系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握財務(wù)核心概念和基本原理。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章財務(wù)報表分析；第二章財務(wù)管理原則與流程

2.案例分析法：在跨專業(yè)案例分析環(huán)節(jié)，采用案例分析法，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和討論，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第四章跨專業(yè)案例分析

3.討論法：在課堂教學(xué)中，針對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題組織小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第四章

4.實(shí)驗(yàn)法：在財務(wù)軟件應(yīng)用環(huán)節(jié)，安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)，實(shí)際操作財務(wù)軟件，體驗(yàn)財務(wù)報表編制和分析的過程，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章財務(wù)軟件應(yīng)用

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為多個具體任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第四章

6.角色扮演法：在案例分析中，學(xué)生扮演企業(yè)財務(wù)管理人員，從實(shí)際工作角度出發(fā)，提出解決方案，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)。

相關(guān)教材章節(jié)：第四章跨專業(yè)案例分析

7.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)財務(wù)知識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第四章

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計以下評估方式，旨在客觀、公正地評價學(xué)生的表現(xiàn)：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論及上機(jī)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)等。重點(diǎn)考察學(xué)生的參與度、積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第四章

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括財務(wù)報表編制、財務(wù)分析報告等，旨在鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第四章

3.考試：占總評成績的50%。分為期中和期末兩次考試，以閉卷形式進(jìn)行?？荚噧?nèi)容涵蓋課程所學(xué)理論知識、案例分析及財務(wù)軟件應(yīng)用等方面，全面考察學(xué)生的知識掌握和運(yùn)用能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第四章

4.案例分析報告：在課程結(jié)束后，要求學(xué)生提交一份完整的案例分析報告，占總評成績的10%。報告需體現(xiàn)學(xué)生在財務(wù)分析、問題解決和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的綜合能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第四章跨專業(yè)案例分析

5.上機(jī)實(shí)驗(yàn)報告：占總評成績的10%。學(xué)生在完成財務(wù)軟件應(yīng)用實(shí)驗(yàn)后，提交實(shí)驗(yàn)報告，反映其軟件操作能力和財務(wù)分析水平。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章財務(wù)軟件應(yīng)用

6.課堂表現(xiàn)加分項(xiàng)：對于在課堂討論、提問等環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極的學(xué)生，給予適當(dāng)加分，鼓勵學(xué)生主動參與課堂互動。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第四章

教學(xué)評估采用多元化方式，注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，力求全面、客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過評估，促使學(xué)生認(rèn)真對待課程學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計16課時，每周4課時，分4周完成。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教材章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行合理安排，確保理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第四章

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，將課程安排在上午或下午進(jìn)行，避免與學(xué)生其他課程沖突。具體時間安排如下：

-第一周：周一、周三、周五上午

-第二周：周一、周三、周五下午

-第三周：周一、周三、周五上午

-第四周：周一、周三、周五下午

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)安排在多媒體教室進(jìn)行，上機(jī)實(shí)驗(yàn)安排在計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。確保教學(xué)環(huán)境舒適，設(shè)施齊全，滿足教學(xué)需求。

-理論教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室

-上機(jī)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室

4.考試安排：期中考試安排在第四周周一，期末考試安排在課程結(jié)束后的第一個工作周。

5.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時間，每周一次，具體時間為周二下午。鼓勵學(xué)生主動請教，及時解決學(xué)習(xí)困難。

6.案例分析與討論：在課程進(jìn)行期間，安排一次集中的案例分析討論會，