遼寧省撫順市六校協(xié)作體2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試 物理（含解析）

物理試卷本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共10小題，共46分。在每小題給出的四個選項中，第1~7題只有一項符合題目要求，每小題4分；第8~10題有多項符合題目要求，每小題6分，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1.長為的列車經(jīng)過鐵路橋的過程中做勻減速直線運動，列車通過橋頭的時間為，列車在橋上（整車均在橋上）運動的時間也為，列車通過橋尾的時間為，則列車的加速度大小為（）A. B. C. D.2.蹦床運動是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運動項目。質(zhì)量為的運動員，從離水平網(wǎng)面3.2m高處由靜止自由下落，著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回離水平網(wǎng)面5.0m高處。已知運動員與網(wǎng)接觸的時間為0.6s，取重力加速度大小，則網(wǎng)對運動員的平均作用力大小為（）A.1000N B.1500N C.2000N D.2500N3.天問一號探測器在距火星表面高度為的軌道上做周期為的勻速圓周運動，已知引力常量為，火星的半徑為，火星的質(zhì)量為（）A. B. C. D.4.一物體靜止在足夠大的水平地面上，某時刻起在物體上作用一水平恒力，2s后撤去，物體在恒力作用下的速度大小隨時間的變化圖像如圖所示，已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.4，取重力加速度大小，下列說法正確的是（）A.物體的質(zhì)量為 B.恒力對物體做的功為24JC.物體沿地面減速的距離為4m D.物體沿地面運動的最大距離為6m5.如圖所示，三角形，將一點電荷固定在點，點的電場強度大小為，點的電場強度大小為，則和的比值為（）A. B. C. D.6.如圖所示，水平地面上的物體在與水平方向成的拉力的作用下沿地面做勻加速直線運動的加速度大小為，在與水平方向成的推力的作用下沿地面做勻加速直線運動的加速度大小為。已知拉力與推力的大小相等，，則物體與地面間的動摩擦因數(shù)為（）A. B. C. D.7.如圖所示，質(zhì)量為的薄木板靜置在足夠大的水平地面上，一質(zhì)量為、可視為質(zhì)點的物塊以的速度從左端滑上木板，恰好能到達木板的右端。已知物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.2，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1，取重力加速度大小，下列說法正確的是（）A.木板的長度為1m B.木板的最大速度為C.物塊向右運動的最大距離為2m D.木板沿地面運動的最大距離為1m8.如圖所示，一戶外健身器材輪子上有、兩點，當(dāng)器材上輪子勻速轉(zhuǎn)動時，下列說法正確的是（）A.、兩點的周期相等 B.、兩點的速度相等C.、兩點的角速度相等 D.、兩點的加速度相等9.一質(zhì)量為的乘客乘坐豎直電梯上樓，其位移與時間的關(guān)系圖像如圖所示。乘客所受支持力的大小用表示，速度大小用表示。重力加速度大小為。下列判斷正確的是（）A.時間內(nèi)，增大， B.時間內(nèi)，減小，C.時間內(nèi)，增大， D.時間內(nèi)，減小，10.如圖所示，粗糙水平地面上靜置一楔形物塊，其斜面上有一小物塊，與平行于斜面的細繩的一端相連，細繩的另一端固定在斜面上，與之間光滑，剪斷細繩的瞬間，下列說法正確的是（）A.物塊對地面的壓力一定減小 B.小物塊對物塊的壓力可能不變C.小物塊對物塊的壓力可能減小 D.小物塊對物塊的壓力可能增大二、非選擇題：本題共5小題，共54分。11.（6分）某同學(xué)用如圖甲所示的裝置驗證牛頓第二定律，力傳感器可以測量輕繩中的拉力大（1）實驗時保持帶滑輪的長木板水平，在砝碼盤中放入一定質(zhì)量的砝碼，得到如圖乙所示的一條紙帶，、、、是紙帶上相鄰兩個計時點之間的距離，已知打點計時器打點的周期為，則小車的加速度大小______。（2）改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量多次測量，根據(jù)紙帶計算出小車的加速度，以力傳感器的示數(shù)為橫坐標，小車的加速度為縱坐標，描點得到如圖丙所示的斜率為的擬合直線，圖像不過原點的原因是______；用天平測出滑輪和小車的總質(zhì)量______，就驗證了牛頓第二定律。12.（8分）某實驗小組同學(xué)用如圖甲所示的裝置“研究平拋物體的運動規(guī)律”，當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?。?）實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線_______，每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋______。（2）賈同學(xué)正確實驗得到小球做平拋運動的軌跡，如圖乙所示，其中O為拋出點，則小球做平拋運動的初速度大小_____。（3）林同學(xué)將白紙換成每格邊長的方格紙，通過實驗記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖丙所示，則小球做平拋運動的初速度大小_____。13.（10分）在點處固定一個帶正電的點電荷，從點由靜止釋放一個質(zhì)量為、可視為質(zhì)點的帶負電小球，小球的運動軌跡為如圖所示的實線，它與以點為圓心、為半徑的圓相交于、兩點，、兩點在同一豎直線上，與水平方向的夾角，A點距點的豎直高度為，小球經(jīng)過點時的速度大小為，重力加速度大小為，不計空氣阻力，求：（1）小球經(jīng)過點時的速度大??；（2）小球從點運動到點的過程中，電場力對小球做的功。14.（12分）如圖所示，水平恒力作用在質(zhì)量為的小球（視為質(zhì)點）上，細線與豎直方向的夾角，小球和質(zhì)量為5m的物塊用平行斜面、跨過光滑定滑輪的細線連接，物塊放在傾角的斜面體上，固定在水平地面上，、和均處于靜止?fàn)顟B(tài)。突然撤去恒力，小球在擺動過程中物塊不滑動，定滑輪可視為質(zhì)點，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，重力加速度大小為。求：（1）恒力的大??；（2）撤去恒力后細線中的最大張力；（3）物塊和斜面體間的最小動摩擦因數(shù)。15.（18分）如圖所示，均可視為質(zhì)點的小球、通過長為的輕質(zhì)細繩相連，小球的下方沿著繩子方向固定一輕質(zhì)彈簧（圖中未畫出），彈簧的長度遠小于細繩的長度，現(xiàn)用手提著小球，使小球距離水平地面的高度也為，突然松手，兩小球由靜止開始自由下落，接下來的運動中，所有碰撞時間均極短，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，小球每次與地面碰撞后的速度大小均變?yōu)榕鲎睬暗囊话?，已知小球、的總質(zhì)量為，重力加速度大小為，不計空氣阻力。（1）求小球第一次著地時的速度大?。唬?）求從松手到兩小球第一次碰撞的時間；（3）小球、的質(zhì)量滿足什么關(guān)系時，可使彈簧壓縮至最短?最短時的彈性勢能為多少?物理試卷參考答案1.A【解析】本題考查勻變速直線運動，目的是考查學(xué)生的推理論證能力。列車通過橋頭的平均速度大小，列車通過橋尾的平均速度大小，平均速度等于中間時刻的瞬時速度，所以列車的加速度大小，選項A正確。2.C【解析】本題考查動量定理的應(yīng)用，目的是考查學(xué)生的推理論證能力。根據(jù)已知條件可知，運動員著網(wǎng)時的速度大小，運動員離網(wǎng)時的速度大小，根據(jù)動量定理有，解得，選項C正確。3.C【解析】本題考查萬有引力，目的是考查學(xué)生的推理論證能力。根據(jù)萬有引力提供向心力有，解得，選項C正確。4.D【解析】本題考查牛頓運動定律的應(yīng)用，目的是考查學(xué)生的推理論證能力。由題中圖像可知，物體在恒力作用下的加速度大小，根據(jù)牛頓運動定律有，解得，選項A錯誤；物體在恒力作用下運動的位移大小為4m，恒力對物體做的功為12J，選項B錯誤；撤去恒力后，物體沿地面減速時的加速度大小，減速的距離為2m，物體沿地面運動的最大距離為6m，選項C錯誤、D正確。5.B【解析】本題考查靜電場，目的是考查學(xué)生的推理論證能力。設(shè)，，根據(jù)正弦定理有，根據(jù)有，，，選項B正確。6.D【解析】本題考查牛頓運動定律的應(yīng)用，目的是考查學(xué)生的推理論證能力。物體在拉力的作用下有，物體在推力的作用下有，解得，選項正確。7.D【解析】本題考查牛頓運動定律的綜合應(yīng)用，目的是考查學(xué)生的模型建構(gòu)能力。分析可知，兩者運動的圖像如圖所示，木板的長度為1.5m，木板的最大速度為，選項A、B均錯誤；物塊向右運動的最大距離為2.5m，木板沿地面運動的最大距離為1m，選項C錯誤、D正確。8.AC【解析】本題考查圓周運動，目的是考查學(xué)生的理解能力。、兩點為同軸轉(zhuǎn)動，則，，而線速度，加速度，所以，，選項A、C均正確。9.AD【解析】本題考查超重與失重，目的是考查學(xué)生的推理論證能力。圖像的斜率表示速度，可知在時間內(nèi)乘客的速度增大，即乘客的加速度向上，處于超重狀態(tài)，則，選項A正確；在時間內(nèi)乘客的速度不變，即乘客勻速上升，則，選項B錯誤；在時間內(nèi)乘客的速度減小，即乘客減速上升，處于失重狀態(tài)，則，選項C錯誤、D正確。10.ABC【解析】本題考查牛頓運動定律的應(yīng)用，目的是考查學(xué)生的創(chuàng)新能力。剪斷細繩的瞬間，有兩種可能：一是物塊仍靜止，此時小物塊對物塊的壓力不變，物塊對地面的壓力減?。欢俏飰K向左加速，此時小物塊受到的支持力減小，小物塊的加速度與水平方向的夾角大于斜面的傾角，物塊對地面的壓力減小。選項A、B、C均正確。11.（1）（2）（2）沒有平衡摩擦力（2分）（2分）【解析】本題考查“驗證牛頓第二定律”實驗，目的是考查學(xué)生的實驗探究能力。（1）紙帶上相鄰兩個計時點的時間間隔為，根據(jù)逐差法有。（2）題中圖像不過原點的原因是沒有平衡摩擦力；由牛頓第二定律可得，則，則，解得。12.（1）水平（2分）小球的初速度相同（2分）（2）1.5（2分）（3）4.2（2分）【解析】本題考查“研究平拋物體的運動規(guī)律”實驗，目的是考查學(xué)生的實驗探究能力。（1）斜槽末端切線水平是為了保證小球做平拋運動，每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了保證小球每次做平拋運動的初速度相同。（2）在豎直方向有，在水平方向有，解得。（3）在豎直方向有，在水平方向有，解得。13.【解析】本題考查電勢差，目的是考查學(xué)生的推理論證能力。（1）B、兩點位于同一等勢面上，根據(jù)動能定理有（3分）解得。（2分）（2）小球從點運動到點的過程中，根據(jù)動能定理有（3分）解得。（2分）14.【解析】本題考查動能定理的應(yīng)用，目的是考查學(xué)生的推理論證能力。（1）小球在三個力作用下處于平衡狀態(tài)，有（2分）解得。（1分）（2）小球在最低點時，細線中的張力最大，設(shè)定滑輪右側(cè)細線的長度為，小球在最低點時的速度大小為，有（1分）（1分）解得。（2分）（3）若小球在最低點時，、間達到最大靜摩擦力，則有（1分）解得（1分）若在撤去恒力的瞬間，、間達到最大靜摩擦力，則有（1分）解得（1分）綜上，物塊和斜面體間的最小動摩擦因數(shù)。（1分）15.【解析】本題考