道德與法治-九年級全一冊-人教版-第三單元 第七課 第二課時

道德與法治教與學(xué)學(xué)導(dǎo)練●下冊●第三單元走向未來的少年第七課從這里出發(fā)第二課時走向未來一、單項選擇題1.我的未來不是夢，我們每個人都會暢想未來。下列關(guān)于暢想未來的表述不正確的是（）A.暢想未來可以激發(fā)我們的熱情，更好地服務(wù)社會和國家B.暢想未來就是預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校，從事什么樣的工作C.暢想未來需要我們?nèi)婵茖W(xué)地規(guī)劃未來人生D.暢想未來的同時我們也要腳踏實地，積極行動B2.右邊的漫畫告訴我們（）①暢想未來并不等于空想、做白日夢②把夢想變成現(xiàn)實，需要付出努力③敢于確定夢想是走向成功的第一步④夢想帶給我們動力，而行動才會帶來改變A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B3.習(xí)近平總書記寄語青年：“當(dāng)代青年是同新時代共同前進的一代……廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時代使命。”以下對當(dāng)代青年擁有廣闊空間的理解正確的是（）A.我們生于偉大的時代，已經(jīng)建成社會主義現(xiàn)代化強國B.隨著改革開放的深入，我國與世界各國互動更加頻繁C.只要有良好的社會環(huán)境，廣大青年就一定能成就自己D.我國仍然處于社會主義初級階段，需要青年接續(xù)奮斗B4.一位農(nóng)民工在某中學(xué)教室的黑板上寫下這樣一番寄語：“不奮斗，你的才華如何配上你的任性？不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度？不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看？一個人老去的時候，最痛苦的事情不是失敗，而是我本可以。每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌！”這位農(nóng)民工希望學(xué)生們明白（）A.要走向世界，這是初中生的首要任務(wù)B.在奮斗的路上，我們要學(xué)會孤軍奮戰(zhàn)C.要努力奮斗，積極規(guī)劃有意義的人生D.國家的發(fā)展和民族振興需要不同職業(yè)C5.在世界地球日這一天，來自北京市的中學(xué)生、大學(xué)生們在線上暢談了自己夢想中的未來地球家園。大學(xué)生志愿者代表宣讀了“珍愛地球，人與自然和諧共生”的倡議書。這些同學(xué)（）A.相互理解，合作共贏，促進了自身成長B.為實現(xiàn)夢想真誠溝通，勤于合作C.逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任D.學(xué)會與不同國家、地區(qū)的人交往C6.在六月畢業(yè)季，初中三年學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，將要踏上新征程的我們應(yīng)該（）①對未來有美好的憧憬，也要有腳踏實地的行動②隨遇而安，順其自然迎接未來③積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展④堅持在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④A7.“日日行,不怕千萬里；常常做,不怕千萬事?！边@告訴我們要（）①敢于克服“不容易”②勇于挑戰(zhàn)“不可能”③堅持走泥濘的道路④腳踏實地,堅持不懈A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③B8.新時代是奮斗者的時代。我們中學(xué)生（）A.要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，只為考上名校而奮斗B.要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做新時代的弄潮兒C.要積極自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)D.要延展生命的寬度，把服務(wù)社會和國家作為首要任務(wù)B9.九年級，意味著結(jié)束，更意味著開始。回首過去，我們依依不舍；展望未來，我們滿懷期待。為此，我們應(yīng)該（）A.依據(jù)過去的傳統(tǒng)理念謀劃人生，延續(xù)歷史B.要堅定理想信念，常立理想，更新觀念C.樹立終身學(xué)習(xí)理念，志存高遠、腳踏實地D.先重視學(xué)習(xí)書本知識，長大后參與實踐C10.余秋雨先生在《文化苦旅》中寫道：“再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影。再小的人物，也能讓歷史發(fā)出重重的嘆息?！边@段話啟迪我們（）①每個人有自己的生命價值②要悅納自己，積極自信地面對生活③只有超越自己才能讓人生更有意義④要開拓進取，善于發(fā)掘我們的潛能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B二、非選擇題11.閱讀材料，回答問題。小明在作文中寫道，每個人都會有自己繽紛多彩的未來：可能美麗得如同湛藍天空中飄零的潔白羽毛;也許多彩得如同春天百花盛開，夏天林間郁郁蔥蔥蟬鳴枝間;或者樸素得如同干了一輩子活兒的老爺爺胳膊上帶的青色套袖……未來并不遙遠,似乎轉(zhuǎn)瞬就到。在這匆匆又匆匆的學(xué)習(xí)生活中,我們會不知不覺地畢業(yè),走向工作崗位。未來也很遙遠。當(dāng)你試想一年后、五年后、十年后,甚至更遠的生活時,將會感受到生活是什么,人生是什么。初中畢業(yè),就是我們九年辛勤學(xué)習(xí)的一次驗收,三年后,在大學(xué),潔白的象牙塔、廣闊的操場,那是寄托著夢跟理想的地方,未來是那么的美好!（1）暢想未來的目的是什么？暢想未來是為了豐富自己的生命,提升生命的質(zhì)量,延伸生命的寬度,更是為了很好地服務(wù)社會和國家。（2）暢想未來對我們有什么要求？①暢想未來需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。②暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。③面向未來,既要有對未來美好的憧憬,更要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運,在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。12.閱讀材料，回答問題。材料一：李大釗先生在著名的《青春》一文中強調(diào)：“凡以沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不唯其青年是望矣?！辈牧隙毫簡⒊凇渡倌曛袊f》中說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”（1）兩則材料共同說明了什么道理？共同說明青少年在國家發(fā)展、歷史進步中發(fā)揮著重要作用。(2)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劷裉煳覀兦嗌倌甑某砷L具備了哪些有利的社會條件。我們生于偉大的祖國,欣逢偉大的新時代,國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧,人民生活水平不斷提高,這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。(3)青少年應(yīng)該如何新造民族之生命、與祖國同進步？①我們要樹立遠大理想,熱愛偉大祖國,擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任,勇于砥礪奮斗,練就過硬本領(lǐng),錘煉品德修為。②我們要珍惜這個時代、擔(dān)負時代使命,在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長。③我們要帶著自信,帶著憧憬,帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待,踏上新的征程。13.閱讀材料，回答問題。九年級（3）班的同學(xué)們舉行《暢想未來》演講活動。同學(xué)們神采飛揚，激情無限，慷慨激昂的演講詮釋了對偉大祖國母親的真誠愛意和對美好未來的憧憬，展示了新一代少年意氣風(fēng)發(fā)的昂揚斗志和為實現(xiàn)強國之夢意欲奉獻的信心與美好愿望。請你參與后續(xù)的探究活動：（1）這次演講活動有何意義？有利于同學(xué)們樹立對未來的信心；有利于增強愛國情感；有利于提升同學(xué)們對未來的規(guī)劃意識；等等?；顒又螅行┩瑢W(xué)向老師反映了班內(nèi)一些不好的現(xiàn)象：有的同學(xué)面對即將到來的畢業(yè)和升學(xué)考試,焦慮不安;有的同學(xué)討厭變通，喜歡固守經(jīng)驗；有的同學(xué)想專注于學(xué)習(xí)，不想去關(guān)心國家大事、身邊的事；有的同學(xué)認為，畢業(yè)班搞這些主題活動太浪費時間……（2）請你幫助老師，給這些同學(xué)分別提出可行性建議。①要正確、理智地對待學(xué)習(xí)壓力,掌握一些緩解考試壓力的方法。②要樹立崇高理想,立志成才,報效祖國。③要培育科學(xué)素養(yǎng),提高科技創(chuàng)新能