中學(xué)教職工職業(yè)道德職責(zé)要求范文（2篇）

中學(xué)教職工職業(yè)道德職責(zé)要求范文為規(guī)范中學(xué)教職工的職業(yè)行為，確保教育環(huán)境的優(yōu)質(zhì)化，推動(dòng)學(xué)校的穩(wěn)健發(fā)展，現(xiàn)制定中學(xué)教職工職業(yè)道德職責(zé)要求范本，具體內(nèi)容如下：一、愛(ài)崗敬業(yè)1.深入研讀并理解教育方針政策、教育法規(guī)以及中學(xué)教職工的職責(zé)，切實(shí)履行各項(xiàng)職責(zé)與義務(wù)，維護(hù)學(xué)校的正常運(yùn)行與良好聲譽(yù)。2.積極投身于教育教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)水平，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，努力促進(jìn)其全面素質(zhì)的提升。3.注重職業(yè)道德的自我修養(yǎng)與提升，努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教育教學(xué)能力。二、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)1.堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)體差異，培養(yǎng)其獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力。2.深入了解學(xué)生的家庭背景與學(xué)習(xí)狀況，積極與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。3.積極參與學(xué)生課外活動(dòng)與社團(tuán)組織，引導(dǎo)學(xué)生積極參與綜合素質(zhì)教育。三、誠(chéng)信教育1.堅(jiān)決杜絕任何形式的弄虛作假、考試作弊與學(xué)術(shù)不端行為。2.嚴(yán)格遵守教育行業(yè)的相關(guān)規(guī)章制度，確保教育教學(xué)的公正性與公平性。3.注重誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀與職業(yè)道德觀。四、獨(dú)立自主1.保持獨(dú)立思考與判斷的能力，不受外界干擾、誘惑與利益的左右。2.堅(jiān)持原則，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉扯皮，積極為學(xué)校與學(xué)生服務(wù)。3.與同事和諧相處，保持良好的職業(yè)道德與職業(yè)形象。五、勤政務(wù)實(shí)1.按時(shí)完成工作任務(wù)，避免拖延與懶散，對(duì)待每一項(xiàng)工作均持認(rèn)真態(tài)度。2.主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升教育教學(xué)效果，力求精益求精。3.嚴(yán)格遵守中學(xué)教育管理的相關(guān)法規(guī)與紀(jì)律，不得出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為。六、熱愛(ài)教育事業(yè)1.對(duì)教育事業(yè)懷有深厚的熱愛(ài)之情，具有強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感。2.積極參與學(xué)校學(xué)科建設(shè)與教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，持續(xù)提升教學(xué)水平與科研能力。3.與同事建立良好的合作關(guān)系，共同營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與工作氛圍。以上即為中學(xué)教職工的職業(yè)道德職責(zé)要求范本，期望廣大教職工以此為準(zhǔn)則，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，積極履行自身職責(zé)，為學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。中學(xué)教職工職業(yè)道德職責(zé)要求范文（二）一、導(dǎo)言中學(xué)教職工在青少年教育中扮演著至關(guān)重要的角色，其職業(yè)道德責(zé)任尤為關(guān)鍵。他們應(yīng)以身作則，為學(xué)生樹(shù)立典范，始終堅(jiān)守正確的職業(yè)道德，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。本文將深入探討中學(xué)教職工職業(yè)道德要求的各個(gè)方面。二、敬業(yè)精神敬業(yè)精神是中學(xué)教職工職業(yè)道德的基本要求。他們應(yīng)對(duì)教育事業(yè)充滿熱情和責(zé)任感，全力以赴地為學(xué)生服務(wù)。在教學(xué)中，教職工應(yīng)精心準(zhǔn)備課程，掌握教學(xué)內(nèi)容，確保每一堂課都能吸引學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教職工需不斷自我提升，增強(qiáng)教育能力，以更好地履行職業(yè)使命。教職工還應(yīng)積極參與學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。三、恪守職業(yè)規(guī)范中學(xué)教職工應(yīng)保持高尚的職業(yè)操守，始終做到公正廉潔，誠(chéng)實(shí)守信。他們應(yīng)準(zhǔn)確履行職責(zé)，堅(jiān)決抵制違法違紀(jì)行為，不利用職務(wù)之便謀取私利。教職工需遵守教育法規(guī)，不得篡改或隱瞞學(xué)生信息，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。教職工有責(zé)任維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保他們的安全和健康。四、師德風(fēng)范中學(xué)教職工需具備高尚的師德和良好的職業(yè)風(fēng)范。他們應(yīng)以身作則，言行一致，嚴(yán)格要求自我修養(yǎng)和行為。教職工應(yīng)尊重并關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的聲音。在教學(xué)中，教職工應(yīng)耐心解答問(wèn)題，給予學(xué)生充分的關(guān)愛(ài)和支持。教職工之間應(yīng)相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)。五、關(guān)心學(xué)生福祉中學(xué)教職工應(yīng)關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的福祉，促進(jìn)其全面發(fā)展。他們應(yīng)了解學(xué)生背景和學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題，積極協(xié)助解決。教職工應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，引導(dǎo)他們正確應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)。教職工還應(yīng)積極參與課外活動(dòng)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。六、維護(hù)教育公正中學(xué)教職工應(yīng)致力于維護(hù)教育的公平與公正。他們應(yīng)對(duì)所有學(xué)生一視同仁，確保每個(gè)學(xué)生都有公平的機(jī)會(huì)和待遇。教職工應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)學(xué)術(shù)不端和舞弊行為，維護(hù)教育的誠(chéng)信和公信力。教職工應(yīng)積極參與教育改革，提升教育質(zhì)量和效果，確保教育公正的實(shí)現(xiàn)。七、個(gè)人修養(yǎng)的提升中學(xué)教職工應(yīng)注重個(gè)人修養(yǎng)的提升。他們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提升專(zhuān)業(yè)技能。教職工還需具備良好的心理和身體素質(zhì)，保持高效的工作狀態(tài)。教職工應(yīng)注重形象塑造，嚴(yán)格自我要求，展現(xiàn)正義和真理的追求，樹(shù)立良好的職業(yè)形象。八、結(jié)論中學(xué)教職工的職業(yè)道德要求涵蓋多個(gè)層面，關(guān)鍵在于敬業(yè)精神、恪守職業(yè)規(guī)范、