部編版九年級語文下冊第一單元檢測卷附答案

部編版九年級語文下冊第一單元檢測卷

[時間：150分鐘滿分：150分(其中卷面分占5分)]

一、語文積累與運用(35分)

1.默寫。(10分)

(1)?青衫濕！(秋瑾《滿江紅》)

(2)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？-(蘇軾《定風波》)

(3),半竿斜日舊關城。(納蘭性德《浣溪沙》)

(4)余則細袍敝衣處其間，o(宋濂《送東陽馬生序》)

(5)《漁家傲?秋思》中表達戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛(wèi)國志向的句子是“

(6)《江城子?密州出獵》一詞中借用典故，表達作者馳騁疆場、為國立功的愿望的句子是

“，，，O

(7)辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫馳騁沙場、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場面的

句子是"__________________________,

2.請運用所積累的知識，完成(1)—(4)題。(12分)

自此，嚴監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的

過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重

得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一

出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上

前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？“他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上

前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？''他把兩眼睜的的溜圓，

把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在

跟前，故此記念。“他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，

走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩

莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。''說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看

嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。

(1)這段文字選自《》，作者是0(2分)

(2)“諸親六眷”在句子中的意思是：__________________________________________________

___________________________________________________________________o(2分)

（3）作者刻畫嚴監(jiān)生主要從、的角度進行描寫。（2分）

（4）請結(jié)合原著回答:①嚴監(jiān)生臨死前為什么“伸著兩個指頭”？這件事充分揭示了他怎樣的

本性？②在趙氏之前有好幾個人猜測嚴監(jiān)生“伸著兩個指頭”的原因，作者為什么這樣

寫?（6分）

3.國慶節(jié)時，學校將舉辦“為祖國獻禮”綜合性學習活動，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖

國的生日吧！（13分）

（1）【家國頌我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長在活動動員會上的演講稿，其中有一

些問題，請你幫忙解決。（6分）

你聽，1949年10月1日天安門城樓上那莊嚴的宣告，歷歷在目；你看，慶祝改革

開放四十周年的歡慶場面，聲震寰宇。七十余年崢噪歲月，漫漫旅途中您用一種心無

旁鴦的決心，用一把響徹天宇的號角，改寫了上下五千年的歷史，燃起了民族復興的

夢想。四十余載，您帶領全國人民立下“讓人民過上好日子”的錚錚誓言，繪出“三步走''

的美好愿景，拼博迎來幸福的生活。祖國，您是十三億兒女共同的溫暖的家。

①演講稿中有錯別字的詞語是“一一一”,正確的寫法應是“一一一（2分）

②畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）

③根據(jù)上面的演講稿的內(nèi)容，將下面的對聯(lián)補充完整。（2分）

上聯(lián)：改寫歷史燃夢想

下聯(lián)：四十余載立下誓言____________________________________

（2）【家國文我傳承】漢字，是當今世界上最美的文字之一，寫好漢字是我們義不容辭

的責任。漢字有篆體、隸體、草體、行體、楷體等字體。以“家''字為例,A為,

為行體，_____________為楷體。（3分）

ABCDE

（3）【家國吟我推薦】學校將要組織一場“我和我的祖國”文藝會演，班主任張老師想排演

愛國詩歌吟誦節(jié)目，他想從陸游的《十一月四日風雨大作》、艾青的《我愛這土地》、

舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》這三部作品中，選取一部進行吟誦。從作品內(nèi)容或

情感上來看，你會向他推薦哪一部？你會怎樣推薦呢？要求：語言要簡明、連貫、得

體。（4分）

你向張老師推薦道：“________________________________________________________

，，

二'閱讀（55分）

［一］（22分）

三月的誘惑

①三月的江南，正是草長鶯飛的時節(jié)。

②當布谷鳥的第一聲啼鳴打破了小山村的寧靜，當?shù)贪兜牧鴺鋻鞚M了嫩黃的枝芽，當

鴨子在池塘里歡快地游動，當燕子銜來第一口新泥在檐下壘窩，當門前的桃樹、梨樹的枝頭

綴滿了花蕾，當枯黃的小草披上了盈盈的綠裝，當紫云英在綠波中羞紅了眉眼，當那黃燦燦

的油菜花晃花了你的眼眸，當漫山的杜鵑花嫣紅搖戔，當那些不知名的野花開滿了山山嶺嶺、

田頭溪畔，春，來了！

③風，變得柔和了；水，變得清澈了；天，變得高遠了；陽光，變得明媚了！

④山野的孩子是最能體味到春天的美好的。綠，是他們生命的色彩；雨，是他們生命

的甘霖；風，是他們生命的律動；花，是他們頭上的華冠；柳笛聲，是他們生命的樂譜；鳥

鳴，是他們生命里的歌唱；云彩，是他們身上的霞帔；田野山坡，是他們的樂園；野果，是

他們垂涎的美味。

⑤種子發(fā)芽了，帶著殼兒，抻著嫩嫩的幾片葉子在咧嘴；竹筍破土了，冒出毛茸茸的

尖角在偷窺：柳枝風情萬種，撩撥著你的思緒：花兒爭妍斗艷，招惹得蜜蜂、蝴蝶翩翩飛舞；

小溪歡快地流著；小鳥動情地唱著；門前池塘里的荷葉，裊裊婷婷，讓人想起了楊萬里的那

首詩：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>

⑥春天的美，無法用言語來形容，無法用文字來描述，也無法用鏡頭來定格。那種動

人心弦的美，你只有置身其中，融入其中，用心去感受和體味，才會有那種生命的震撼和悸

動。

⑦當春風又綠江南岸，三月桃花似火紅時，那顆蠢蠢欲動的心多渴望去大自然中感受

一下春的氣息呀?！炯住吭囂綈廴耍何覀兡奶焯で嗳?？沒時間，怎么那么矯情呀，要去一個

人去，我累得骨頭都散架了。慫恿女兒：陪我去一趟嘛！要上班，要考試呢，誰和你一樣閑

得發(fā)慌??！

⑧一顆春潮澎湃的心，霎時涼了半截。

⑨于是退而求其次，在家也能滿足視覺享受啊，網(wǎng)上，電視里，春的信息和痕跡鋪天

蓋地——十萬畝油菜示范基地，那一望無際金燦燦的黃呀，會把你的眼球撐破，“桃之夭夭，

灼灼其華“，漫山遍嶺的桃樹，如天邊燃燒的彩霞，【乙】而武大的櫻花更是開得如火如荼、

深情款款……

⑩春的每一串足音，總讓人流連；春的每一片色彩，總讓人沉醉。

?幾天后，父親來我們家小住兩日，他提議要我陪他去附近姑媽家看看，姑媽住在近

郊，房子已經(jīng)拆遷了，還留有一點田地。這樣一個陽光明媚的日子，去外面透透氣，應該是

一種不錯的選擇。

?一走出市區(qū)，空氣里便有甜絲絲的氣息，那是清新的泥土味，淡淡的花香。雖然到

處在大興土木，推土機轟鳴著，黃土把綠油油的田野覆蓋，但在綠樹掩映中，一棟房舍門前，

三株桃花正開得嫣然奪目，心中一陣欣喜，但旋即心就涼了，過不了幾個月，這兒就會被夷

為平地，取而代之的是一棟棟高樓?！颈?/p>

?去年今日此門中，人面桃花相映紅。桃花已不知何處去，人面還能笑春風嗎？【丁】

?落花流水春去也。每一縷春色，總給人無限的遐想，而稍縱即逝的春光，又平添了

多少人的惆悵和悲涼。

?年年花相似，歲歲人不同。春，不能常駐人間，但她卻能如約而至，且時時都在媚

惑著我，招惹著我，呼喚著我?。ㄓ懈膭樱?/p>

4.下面的句子是從原文中摘出來的，應放在文中的（）處。（3分）

明年的此時，就不會再有桃紅柳綠了。

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

5.第⑥段中作者為什么說“春天的美，無法用言語來形容，無法用文字來描述，也無法用鏡

頭來定格”？（3分）

6.請按要求完成練習。（6分）

⑴臺電女兒：陪我去一趟嘛！（理解加點詞的含義）（3分）

（2）“桃之夭夭，灼灼其華“，漫山遍嶺的桃樹，如天邊燃燒的彩霞。（從修辭手法的角度賞

析句子）（3分）

7.文章以《三月的誘惑》為題，有什么作用？請簡要概括。（4分）

8.作者筆下的“春”有什么特點？本文表達了作者什么樣的思想感情？（6分）

［二］（18分）

為何高鐵沒有安全帶

吳海燕

①現(xiàn)如今，外出旅游、出差乘坐安全便捷、舒適的高鐵，是越來越多國人的首選。但

是很多人在乘坐高鐵時，不禁會問：時速超過300千米的高鐵，為什么沒有配備安全帶呢？

是單單我國高鐵如此嗎？答案當然是否定的——全世界的高鐵都沒有安全帶。那么，速度如

此之快、體積如此之大的高鐵，為什么不配備安全帶呢？

②首先，我國高鐵對列車的穩(wěn)定性有著極其嚴格的要求和控制。從實際體驗看，高鐵

啟動的動靜非常小，如果乘客在聊天、閉目養(yǎng)神，沒有留意到窗外風景的變化，有很大概率

是不會感受到高鐵的啟動的。此外，列車在高速行駛中，同樣也是非常穩(wěn)定的。有不少乘客

都曾在時速超過350千米的高鐵上做過立硬幣、搭積木等穩(wěn)定性測試。

③之所以能做到這一點，有一個重要原因是高鐵的運轉(zhuǎn)和行駛靠的是無柞式軌道。無

硅式軌道背后是當今世界最先進的軌道技術。無碎式軌道采用混凝土、瀝青混合料作為整體

基礎，能在最大程度上避免道碎飛濺，且平順性好，穩(wěn)定性高，使用壽命長，能支持速度高

達350千米每小時的列車行駛。同時，無昨軌道本身較為平直，彎道半徑很大，基本沒有小

彎道，這就能夠保障列車能基本沿著直線前行，沒有大的橫向或是縱向震動。另外，由于高

鐵速度快，設計者會在時間和區(qū)間上進行科學精準的計劃和控制，保證高鐵列車不會出現(xiàn)緊

急制動。因此，即便是短時加速或是在高速行駛中，乘客們也能在車廂里來回走動，不必用

安全帶進行固定。

④其次，高鐵的穩(wěn)定還得益于我國高鐵的車身及座椅設計。與傳統(tǒng)的火車相比，高鐵

車身設計更加現(xiàn)代化，更加富有科技感，這是因為其采用的是流線型設計。將車頭從過去方

方正正的大塊頭變成師氣的“子彈頭”，這不僅讓高鐵列車的顏值更高，更主要的是考慮到了

不同的氣動效應。因為在列車高速的運行當中,第一點要考慮的是阻力問題，當它的速度達

到350、380千米每小時的時候，普通的機械阻力是次要的，最主栗的是氣動阻力，必須要

考慮如何減小阻力。另外，尾車的升力如果設計不好，就會使列車飄浮，成為不安全因素。

⑤【甲】另外，高鐵列車上的座椅普遍采用的是“防撞”安全座椅，運用了人體工程學等

原理，能夠保證在發(fā)生碰撞時，座椅能迅速及時潰縮變形，有效保障乘客頭部、腿部等重要

部位不被卡住?！疽摇窟@就能使乘客在事故發(fā)生后第一時間逃生?！颈科胀ò踩珟У囊粋€

重要作用是將乘客固定，防止其被甩出車廂?！径　慷鴮τ谲噹^大、車身和車窗堅固的高

鐵來講，乘客被甩出車廂I的概率非常低。因此,在“防撞”安全座椅的保護下，讓乘客在碰撞

發(fā)生后，能夠第一時間撤離才是高鐵設計者的第一選擇。歐洲鐵路安全與標準委員會通過大

量調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在動車發(fā)生重大事故時，乘客被束縛在座椅上受傷的幾率更大，這主要是因為

被安全帶束縛在座椅上的乘客，更容易受到車鬧結(jié)構(gòu)坍塌所造成的傷害，因為他們無法進行

有效躲避。從這一角度看，高鐵列車上使用安全帶，已經(jīng)是弊大于利。

9.第①段在文中有什么作用？（4分）

10.第④段畫線句子運用了哪幾種說明方法？有什么作用？（6分）

11.下列對第⑤段畫線部分層次的劃分正確的一項是（）（3分）

A.【甲】〃【乙】【丙】//【丁】

B.【甲】【乙】〃【丙】【丁】

C.【甲】【乙】【丙】//【丁】

D.【甲】//【乙】【丙】【丁】

12.從全文看，高鐵為什么沒有配備安全帶？（5分）

［三］(15分)

【甲】

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。

至舍，四支僵勁不能動，媵人持學沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮

肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，尊白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，憚然若

神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之

勤且艱苦此。

(節(jié)選自《送東陽馬生序》)

【乙】

余近日個軍務住像，寢食不安。吾家本詩禮門閥，勤與樸為余處世立身之道，有恒又

為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春?，用朱筆圈木匕，日必了此

功課為佳。偶遇事冗，雖明日補書補看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早

起數(shù)時以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補；亦不肯以明日有事，今日平為。如是者數(shù)

年，未嘗間斷，亦無所苦。

(節(jié)選自《清代四名人家書?彭玉麟》，有改動)

13.解釋下列句子中加點的詞。(5分)

⑴持阿沃灌湯:

(2)同舍生皆裝綺繡被:

⑶櫻白玉之環(huán)腰:

(4)以軍務俊悠以:

(5)今日建為預:

14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)

(1)余則緇袍敝衣處其間，略無慕艷意。

(2)如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。

15.【甲】文中宋濂的求學生涯和【乙】文中"我''處世立身之道的共同特點是“"（用

一個字概括）；【乙】文中認為“勤樸之根源”是“（2分）

16.【甲】文中“不知口體之奉不若人也'’的原因是什么？【乙】文中的主人公對什么事”亦

無所苦”？（4分）

三'寫作（55分）

17.請以《這樣多美麗》為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

九下?第一單元檢測卷

一、（35分）1.（1）莽紅塵何處覓知音（2）一蓑煙雨任平生（3）一抹晚煙荒成壘（4）略無慕艷意

（5）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（6）持節(jié)云中何日遣馮唐（7）馬作的盧飛快弓

如霹靂弦驚（共10分。每空1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）

2.（1）儒林外史吳敬梓（2分）（2）所有親戚（2分）

（3）動作神態(tài)（2分）（4）①燈盞里點的是兩莖燈草。吝嗇。②引出這些人猜錯時嚴監(jiān)生的神

態(tài)、動作描寫，使嚴監(jiān)生的形象更豐滿；為趙氏的話做鋪墊，使情節(jié)更曲折生動。（6分）

3.⑴①拼博拼搏（2分）②將“歷歷在目”和“聲震寰宇”調(diào)換位置。（2分）③七十余年迎

幸福（2分）（2）篆體EB（3分X3）示例一：張老師您好，陸游的《十一月四日風雨大作》借

寫風雨夢境，抒發(fā)了作者感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心，您看吟誦這一首行

嗎？示例二：張老師您好，艾青的《我愛這土地》，詩人化身為一只鳥的形象，表達了

一種刻骨銘心、至死不渝的偉大、深沉的愛國主義情感，您看吟誦這一首行嗎？示例三:

張老師您好，舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》通過“我''向祖國的傾訴，將個體的“我”融入

祖國的大形象里，表達了強烈的愛國之情和歷史責任感，您看吟誦這一首行嗎？（共4分。

有稱呼、有推薦篇目1分，結(jié)合篇目的內(nèi)容或情感簡明、連貫、得體地給出推薦理由3分）

二、（55分）［一］（22分）4.C（3分）

5.因為作者認為春天的美是動人心弦的，只有置身其中，融入其中，用心去感受和體味春天的

美，才會有那種生命的震撼和悸動。（3分）點撥：本題主要考查信息篩選能力和語言概括

組織能力。這類題只要能扣住文本，結(jié)合作者的情感加以概括或總結(jié)就可以了。本題作者在

文中明確提到“春天的美，無法用言語來形容，無法用文字來描述，也無法用鏡頭來定格。

那種動人心弦的美，你只有置身其中，融入其中，用心去感受和體味，才會有那種生命的震

撼和悸動”，據(jù)此回答即可。

6.（1）“慫恿”本義是指鼓動別人去做（某事），（1分）在文中是指“我''鼓動女兒陪“我”去大自然中感

受春的氣息，（1分）突顯了“我”對春天美景的喜愛和贊美之情。（1分）

（2）運用引用、比喻的修辭手法，（1分）生動形象地表現(xiàn)了桃花繁茂、艷麗的特點，表達了作

者對桃花、對春天的熱愛、贊美之情；（1分）引用詩句，增添了文學色彩。（1分）

7.①運用擬人的修辭手法，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；②是貫穿全文的線索；③交代了文章的主

要描寫對象——美好的三月（春天）；④揭示了文章的主旨：對春天的熱愛、贊美之情。（共4

分。每點1分。意思對即可）點撥：本題考查文章標題的作用。標題的作用主要有以下

幾個方面：①交代文章寫作對象（人或物）；②點明文章中心思想；③交代文章寫作情感；④

設置懸念，吸引讀者閱讀；⑤充當文章的線索……作答時要結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析具體作

用。

8.特點：①萬物復蘇，生機勃勃；②色彩艷麗，多姿多彩；③美得無法形容，美得令人震撼。

（共2分。每點1分。答出兩點即可。意思對即可）情感：①對春天的熱愛、贊美之情；②因

春光易逝而產(chǎn)生的惆悵、悲涼之情；③對生活的熱愛、向往之情；④對大自然因人類大興土

木受到破壞而產(chǎn)生的惋惜、懷念之情。（共4分。每點2分。答出兩點即可。意思對即可）點

撥：本題考查事物特點概括和作者感情的梳理和概括。答題時要緊扣文中的關鍵語句，把握

春的特點和作者的情感。

［二］（18分）9.點明說明對象；引出下文對“為什么不配備安全帶''的說明；用問句引起讀者思考,

激發(fā)讀者的閱讀興趣。（4分）點撥：本題考查語段的作用。首先要考慮語段在文章中

的位置，本題語段正好是文章的開頭，所以在內(nèi)容上就有點明說明對象的作用，在結(jié)構(gòu)上

引出下文對“為什么不配備安全帶”的說明。從語言特點的角度分析，“速度如此之快、體積

如此之大的高鐵，為什么不配備安全帶呢''用問句能引發(fā)讀者關注。

10.①作比較：把高鐵和傳統(tǒng)火車的車身設計進行比較，突出強調(diào)了高鐵車身采用獨特的流線

型設計，使說明更具體。（3分）②打比方：將高鐵的車頭比作“子彈頭”，形象生動地說明了

高鐵列車的顏值高，還考慮到不同的氣動效應，使說明語言更生動有趣。（3分）點撥:

本題考查說明方法及作用。由“與傳統(tǒng)的火車相比，高鐵車身設計更加現(xiàn)代化，更加富有科

技感，這是因為其采用的是流線型設計……”可看出運用了作比較的說明方法；由“將車頭

從過去方方正正的大塊頭變成帥氣的，子彈頭，”可看出運用了打比方的說明方法。前者準確

地說明了高鐵車身采用了獨特的流線型設計；后者形象生動地說明了高鐵列車不僅顏值更

高，還考慮到了不同的氣動效應，不僅把事物的特點說明白了，語言還更有趣。

1LB（3分）提示：本題考查第⑤段畫線部分的層次劃分?！炯住俊疽摇恐v的是高鐵列車上安

全座椅的性能；【丙】【丁】說的是普通安全帶在高鐵列車上起不了多大的作用。故選B。

12.我國高鐵對列車的穩(wěn)定性有著極其嚴格的要求和控制，高鐵的運轉(zhuǎn)和行駛靠的是無昨式軌

道，設計者在時間和區(qū)間上進行科學精準的計劃和控制，保證了高鐵的穩(wěn)定。高鐵的穩(wěn)定

還得益于我國高鐵的車身及座椅設計。“防撞”安全座椅已經(jīng)可以保障乘客安全，使用安全

帶反而弊大于利。（5分）點撥：本題考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把

握，然后根據(jù)題干要求提取關鍵句作答即可。如從全文看，高鐵沒有配備安全帶的原因,

提取第②段“我國高鐵對列車的穩(wěn)定性有著極其嚴格的要求和控制”，第③段“有一個重要原

因是高鐵的運轉(zhuǎn)和行駛靠的是無祚式軌道”“另外，由于高鐵速度快，設計者會在時間和區(qū)

間上進行科學精準的計劃和控制，保證高鐵列車不會出現(xiàn)緊急制動”，第④段“其次，高鐵

的穩(wěn)定還得益于我國高鐵的車身及座椅設計”，第⑤段“另外，高鐵列車上的座椅普遍采用

的是‘防撞'安全座椅”“被安全帶束縛在座椅上的乘客，更容易受到車廂結(jié)構(gòu)坍塌所造成的傷

害’,等句，可整理出答案。

［三］（15分）13.⑴熱水。（2）同“披”,穿。（3）用作動詞，在腰間佩戴。（4）因為。（5）事先，預先。（共

5分，每空1分）

14.（1）我卻穿著破舊的衣服生活在他們當中，絲毫也沒有羨慕（他們）的意思。（2分）（2）像這樣堅

持幾年，不曾間斷，也不覺得有什么痛苦。（2分）

15.勤有恒（共2分，每空1分）點撥：本題考查信息的篩選。閱讀【甲】【乙】文段，

根據(jù)其中“蓋余之勤且艱若此”和“勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源”可以提

取出答案。

16.以中有足樂者。（2分）堅持每天完成當天的讀書、寫字任務。（2分）點撥：本題考查對

文章內(nèi)容的理解。閱讀【甲】文段，從“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也''可以知道"不

知口體之奉不若人也”的原因是“以中有足樂者“；從【乙】文中“余雖在軍中……看書二十

頁”“故必早起數(shù)時以為之”“如是者數(shù)年，未嘗間斷''等可以知道主人公對堅持每天完成當天

的讀書、寫字任務“亦無所苦”。

【乙文參考譯文】

我最近因為軍務繁忙，睡不好覺，吃不好飯。我家本是詩禮名門貴室，勤樸是我處世

立身的原則，而堅持又是勤樸的根本。我雖然在軍中，尚能每天寫一頁字，看二十頁書。

看完書之后，我用紅筆圈點批注，每天以完成這件事情為最好。有時遇到事務繁忙復雜，

即使第二天補上看書寫字也不高興，所以一定會抽出時間來完成這件事情。然而這個計劃

要執(zhí)行下去，就必須早起數(shù)小時來完成這件事。我絕不肯今天耽擱，想說可以明天再補；

也不會因為明天有事，今天預先完成。像這樣堅持幾年，不曾間斷，也不覺得有什么痛苦。

三、（55分）17.思路點撥：首先，要審準題?！斑@樣多美麗”，僅五個字，三個關鍵詞：“這樣”“多”“美

麗”。“這樣”顯示的選材空間非常廣闊，從時間呈現(xiàn)來看，可以是過去時、進行時，也可以

是將來時；從內(nèi)容選擇來看，可以是人物、事物、美景，也可以是藝術的構(gòu)思，或者是想

象、憧憬的愿景?！?'是"多么”之意，表示驚異、贊嘆，奠定了全文的感情基調(diào)。“美麗”

是整篇文章寫作的關鍵，是文章的主旨所在。其次，立意可以多元化發(fā)散思維。文題中的“美

麗，，與，，美麗中國，，，，最美教師，，，，最美司機，，等新聞報道主題相吻合，巧妙地融合了“最美”這一

熱點話題。就寫人來說，顏色之美、形體之美、言行之美，都能在人的內(nèi)心深處產(chǎn)生激蕩，

掀起漣漪。我們在對“這樣”的人物、事物、景物觀察的過程中所產(chǎn)生的思考也必然經(jīng)歷一

個過程，從偶然到必然，從特殊到普遍，從現(xiàn)象到本質(zhì)，逐步深入?？梢杂纱硕a(chǎn)生對美

的標準或價值的判斷、對美的追求，以及創(chuàng)造美的愿望。

例文：這樣多美麗

中午的陽光總是那么強，讓人火燒火燎的，片刻都不想在外面停留。我這次奉命前往

妹妹的幼兒園，抱著體驗當一回攝像師的心情，去看一群小朋友的匯報演出。

我早早地來到妹妹的教室，妹妹硬是拉著我坐在第一排的正中間位置，我只好答應。

家長陸續(xù)到齊了，演出就要開始了，我也準備好了相機。在熱烈的掌聲中，妹妹和其他三

位小朋友蹦跳著登場，他們是主持人，難怪我經(jīng)常看見她在家扯著嗓子練習呢！有點兒意