幼兒園美術(shù)活動策劃方案范文（二篇）

幼兒園美術(shù)活動策劃方案范文一、活動概述____年度的幼兒園美術(shù)活動致力于培育幼兒的藝術(shù)創(chuàng)新力、審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)?；顒訉⒁远嘣拿佬g(shù)形式，創(chuàng)造自由表達(dá)的環(huán)境，激發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能，以實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。二、活動目標(biāo)1.激發(fā)和提升幼兒的藝術(shù)興趣與創(chuàng)新思維，增強(qiáng)美術(shù)表達(dá)技巧；2.培育幼兒的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提升審美水平；3.鍛煉幼兒的觀察力和表達(dá)技巧，豐富想象力和創(chuàng)新思維；4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。三、活動內(nèi)容1.主題繪畫課程設(shè)立專門的繪畫區(qū)，提供各類繪畫工具，每周設(shè)定不同主題，如季節(jié)、動物、家庭等，鼓勵幼兒以個性化方式表達(dá)主題。2.手工藝術(shù)創(chuàng)作通過手工制作活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力和動手技能，定期組織制作剪紙、折紙、黏土等手工藝品，鼓勵幼兒展現(xiàn)個人風(fēng)格。3.視覺藝術(shù)體驗(yàn)安排幼兒參觀藝術(shù)展覽和美術(shù)館，增進(jìn)對不同藝術(shù)形式的理解和欣賞，通過專業(yè)導(dǎo)覽引導(dǎo)幼兒觀察和理解藝術(shù)作品。4.身體藝術(shù)活動通過舞蹈、音樂、戲劇等身體藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒的音樂感和舞臺表現(xiàn)力，組織參與舞蹈表演、音樂會等，以身體語言表達(dá)情感和藝術(shù)感受。5.藝術(shù)家月度專題每月聚焦一位知名藝術(shù)家或作品，通過故事、圖片、視頻等方式，讓幼兒了解并欣賞不同的藝術(shù)風(fēng)格，激發(fā)對藝術(shù)的熱愛和探索精神。四、活動規(guī)劃1.學(xué)期初：啟動主題繪畫課程（每周一次）2.第一學(xué)期：手工藝制作（每月一次）、視覺藝術(shù)體驗(yàn)（每月一次）3.第二學(xué)期：身體藝術(shù)活動（每月一次）、藝術(shù)家月度專題（每月一次）五、活動要求1.提供充足的藝術(shù)材料和適宜的創(chuàng)作環(huán)境，支持幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力；2.鼓勵幼兒按照個人意愿和節(jié)奏參與，注重過程而非結(jié)果；3.鼓勵家長參與活動，促進(jìn)家園合作，共同關(guān)注幼兒的藝術(shù)成長；4.確保活動安全，特別是手工藝和身體藝術(shù)活動，保障幼兒安全。六、活動評估1.觀察并記錄幼兒的參與度和表現(xiàn)，追蹤幼兒在美術(shù)活動中的思考和創(chuàng)作過程；2.實(shí)施幼兒自我評價和同伴互評，鼓勵分享作品和感受；3.定期召開家長會議，與家長溝通幼兒在美術(shù)活動中的進(jìn)步，收集反饋和建議。七、預(yù)期成效預(yù)期本次美術(shù)活動能激發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能，提升美術(shù)表達(dá)和審美能力。同時，通過多樣化的活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通技巧，實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。八、總結(jié)____年度幼兒園美術(shù)活動方案旨在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新力、審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。通過繪畫、手工、視覺藝術(shù)、身體藝術(shù)等多元活動，提供自由表達(dá)的平臺，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們將與家長密切合作，關(guān)注幼兒的美育成長，通過評估和總結(jié)，不斷優(yōu)化活動，為幼兒的美術(shù)教育提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。幼兒園美術(shù)活動策劃方案范文（二）一、活動簡介美術(shù)教育在幼兒園教育中占據(jù)重要地位，通過美術(shù)活動，旨在激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力，提升他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，以實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。本次策劃的美術(shù)活動致力于為幼兒提供多元化的藝術(shù)體驗(yàn)，讓他們在創(chuàng)造與欣賞中領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。二、目標(biāo)1.培育幼兒對美術(shù)的熱愛和興趣。2.提升幼兒的繪畫基礎(chǔ)技巧，如線條運(yùn)用、色彩搭配等。3.鍛煉幼兒的觀察力和創(chuàng)新能力。4.提高幼兒的藝術(shù)欣賞和表達(dá)能力。三、活動內(nèi)容1.線條探索：通過線條訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒的手腕靈活性和表達(dá)技巧?；顒悠陂g，引導(dǎo)幼兒繪制不同類型的線條，如直線、曲線、波浪線等，通過組合線條創(chuàng)造形象。2.色彩探索：通過色彩學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對世界色彩的認(rèn)知和創(chuàng)新能力。活動中，引導(dǎo)幼兒觀察生活中的色彩，使用各種顏料進(jìn)行調(diào)配和涂抹，培養(yǎng)他們的色彩感知和表達(dá)能力。3.形態(tài)創(chuàng)作：通過形態(tài)訓(xùn)練，提升幼兒的觀察能力和想象力。通過觀察和模仿自然界的動物、植物等，引導(dǎo)幼兒使用不同材料進(jìn)行剪紙、捏塑等活動，以培養(yǎng)他們的造型能力和創(chuàng)新能力。4.藝術(shù)欣賞：通過欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞和鑒賞能力。選擇適合幼兒理解的藝術(shù)作品，講解作品的主題和技法，引導(dǎo)他們表達(dá)對作品的感受和理解。四、活動時間規(guī)劃1.線條探索（2周）：第一周：介紹線條基礎(chǔ)，通過示范教學(xué)引導(dǎo)幼兒繪制簡單線條。第二周：以線條為主題，通過游戲和小組合作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行線條創(chuàng)作。2.色彩探索（2周）：第一周：教授色彩基礎(chǔ)知識，通過色彩比較和涂抹活動培養(yǎng)幼兒的色彩感知。第二周：以色彩為主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行色彩創(chuàng)作，選擇不同場景和主題進(jìn)行色彩涂抹和組合。3.形態(tài)創(chuàng)作（2周）：第一周：介紹形態(tài)概念，通過觀察和模仿生活形象，培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿能力。第二周：以形態(tài)為主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行形態(tài)創(chuàng)作，選擇不同材料和技法，如剪紙、捏塑等。4.藝術(shù)欣賞（2周）：第一周：選擇簡單藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞，講解作品的題材和技法。第二周：鼓勵幼兒表達(dá)對作品的感受，通過繪畫、手工等方式進(jìn)行作品的再創(chuàng)作。五、活動評估方法1.觀察評估：觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)，包括興趣、創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力等。2.作品評估：評價幼兒創(chuàng)作的作品，關(guān)注線條、色彩、形態(tài)的運(yùn)用和表達(dá)效果。3.情境評估：觀察幼兒在活動中的情境和互動，包括合作和分享能力等。六、活動資源準(zhǔn)備1.繪畫工具：鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆、顏料、畫刷等。2.制作材料：紙張、顏色紙、剪刀、膠水、彩色紙、顏料等。3.教學(xué)輔助材料：藝術(shù)圖片、藝術(shù)作品、藝術(shù)書籍等。4.展示和評估材料：作品留存、攝影設(shè)備等。七、活動實(shí)施方式1.小組活動：將幼兒分組進(jìn)行活動，增加互動和合作機(jī)會，小組設(shè)置可依據(jù)幼兒年齡和興趣調(diào)整。2.集體活動：通過集體活動形式，促進(jìn)幼兒間的交流和分享，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。3.自主活動：為幼兒提供自主選擇和創(chuàng)作的空間，鼓勵他們根據(jù)個人興趣進(jìn)行創(chuàng)作。八、活動成果展示1.作品展覽：整理并展示幼兒作品，供家長和其他幼兒欣賞，讓幼兒分享自己的成果。2.活動報(bào)告：整理活動過程和成果，制作活動報(bào)告，向家長和相關(guān)部門匯報(bào)。九、活動安全注意事項(xiàng)1.安全教育：在活動開始前，對幼兒進(jìn)行安全教育，明確繪畫材料的正確使用方法和注意事項(xiàng)。2.監(jiān)督引導(dǎo)：活動期間，專人負(fù)責(zé)監(jiān)督和引導(dǎo)，及時制止不安全行為，糾正錯誤操作。3.材料選擇：選用無毒