三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中測(cè)試版 (22)（部編版）

期中綜合質(zhì)量檢測(cè)卷一、書(shū)寫1．看拼音，寫詞語(yǔ)。xiānyànróngqiúhuāngyě

tiàowǔshuāngbìguīzéhuǒyànyánliào

lǚxíngzhīzhū二、選擇題2．下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．假期（jià）小徑（jìng）腳?。▂ìng）B．寒冷（lěng）挑戰(zhàn)（tiǎo）砍柴（chái）C．救命（mìn）鮮艷（xuān）漂亮（piào）3．下列詞語(yǔ)完全正確的一組是（

）A．香味

晾曬

早辰

猶豫 B．巖石

石莖

鉤畫

萍展C．增送

排列

鋼才

草堆 D．君子

加緊

吞咽

蘿卜4．下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．遠(yuǎn)上寒山（深秋時(shí)節(jié)的山）石徑斜。B．白云生（產(chǎn)生，生出）處有人家。C．荷盡（荷葉凋謝）已無(wú)擎雨蓋。D．菊殘（殘疾、不全）猶有傲霜枝。5．下列句子應(yīng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)。A．當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門前的水泥道真美?。。ㄙ潎@的語(yǔ)氣）B．“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方?！?請(qǐng)求的語(yǔ)氣)C．樹(shù)，不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。（驚喜的語(yǔ)氣）三、填空題6．先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。（_____）發(fā)（_____）中（______）拿（______）穩(wěn)（______）嘴（______）舌（______）（______）大笑(1)小剛講的故事逗得大家____________。(2)關(guān)于這次郊游要去哪里，大家____________地討論著。(3)林強(qiáng)是?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他投籃幾乎是____________。7．比一比，再組詞。蓋________

憐________

鋪________

罰________盆________

冷________

捕________

法________8．照樣子寫一寫：清清楚楚：（寫三個(gè)）_______________討論討論：（寫三個(gè)）_______________喜洋洋：（寫三個(gè)）______________9．填空。1、寫出含有身體部分的詞語(yǔ)二個(gè):_______________________________________2、寫出描寫秋天的詞語(yǔ)二個(gè)___________________________________________3、寫出帶有數(shù)字的成語(yǔ)二個(gè)：________________________________________4、燈不撥不亮，_____________________5、一時(shí)強(qiáng)弱在于力，_____________________。6、人心齊，______________________7、__________________，頂個(gè)諸葛亮。8、生活中，我們離不開(kāi)別人的幫助，正如有句俗語(yǔ)所說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁， _______________________。”9、爸爸經(jīng)常教育我“_______________，________________”，讓我做一個(gè)凡事講理的人。四、信息匹配10．給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞寫在橫線上。語(yǔ)調(diào)（diào

tiáo）照相（xiāngxiàng）一步不落（luò

là）扇子（shàn

shān）模糊（mómú）似的（sìshì）11．各就各位。選詞填空。愛(ài)護(hù)保護(hù)保存（1）我們應(yīng)該立刻行動(dòng)起來(lái)，（________）自然生態(tài)，（________）我們的地球。溫柔溫暖溫存（2）那八個(gè)字仿佛是一束（________）的陽(yáng)光直射我的心田。12．我能給“通”字選擇正確的解釋。通：A．沒(méi)有阻礙，可以穿過(guò)，能夠到達(dá)；B．往來(lái)交接；C．傳達(dá)；D．普遍，全。（1）我們要通力合作，完成這項(xiàng)任務(wù)。（_______）（2）宜賓現(xiàn)在有了四通八達(dá)的高速公路，足以滿足人們的出行需求。（_______）（3）歷史上出現(xiàn)了許多與外國(guó)歷史上互通有無(wú)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貿(mào)易商道。（_______）五、語(yǔ)言表達(dá)13．句子訓(xùn)練。（1）他喜歡和小伙伴玩游戲。(擴(kuò)句，至少兩處)________________________________（2）你用心去聽(tīng)。你能聽(tīng)見(jiàn)秋天的聲音。(用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話合并成一句)________________________________（3）大青樹(shù)下的小學(xué)是一所美麗、可愛(ài)的學(xué)校。(改成反問(wèn)句)________________________________（4）我們遇到困難，怎么能退縮呢？(改為陳述句)________________________________（5）樹(shù)上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。(修改病句)________________________________（6）我們要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。(修改病句)________________________________14．語(yǔ)言實(shí)踐園。劉東過(guò)生日時(shí)邀請(qǐng)了幾個(gè)伙伴來(lái)參加生日聚會(huì)，可是李瑩的父母不讓李瑩去參加。事后，李瑩發(fā)現(xiàn)以前要好的伙伴都躲著她，她感到很苦惱。如果你是李瑩，你該怎么做呢？__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段，完成練習(xí)。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。15．選文是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來(lái)。16．用波浪線畫出選文中的一個(gè)比喻句，這句話把比作。17．選文通過(guò)對(duì)_____、_____、_____、_____等景物的描寫，寫出了秋雨給大地帶來(lái)了五彩繽紛的 景象。18．“______”說(shuō)明橘子和柿子掛滿了枝頭，數(shù)量很多；“_____”體現(xiàn)了果樹(shù)想為人們做貢獻(xiàn)的 急切心情。19．“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”和“美麗的菊花在秋雨里被風(fēng)吹得左右搖晃”對(duì)比，你更 喜歡哪一種表達(dá)方式？為什么？________________________________________________________________________________________閱讀理解梅香林清玄一個(gè)有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露，富人頗為自己的花園里能開(kāi)出這樣美麗的梅花，而感到無(wú)比的快慰。突然，門外傳來(lái)敲門的聲音，富人去開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直打抖，那乞丐已在這開(kāi)滿梅花的園外凍了一夜，他說(shuō)：“先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃。”富人請(qǐng)乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來(lái)一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)侯，乞丐忽然說(shuō)：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”說(shuō)完了，轉(zhuǎn)身走出去。富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會(huì)賞梅花嗎？這是自己從來(lái)不知道的。另一個(gè)震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的芳香呢？于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，深怕驚動(dòng)梅香似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無(wú)比的芬芳，然后他濡濕的眼睛，流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香。是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息?？梢?jiàn)得，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒(méi)有錢是值得同情的，一個(gè)人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似，是無(wú)形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。最可嘆息的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過(guò)了一生，也沒(méi)有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。能聞到梅香的乞丐也是富有的人?，F(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下﹣切的纏縛，狂心都歇，觀聞從我們自性中流露的梅香吧!（選自《林清玄散文集》）20．用簡(jiǎn)明的文字概括本文敘述的故事。____________________________21．富人聽(tīng)了乞丐的話感到震驚，他震驚的是什么？結(jié)合文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。____________________________22．品讀第（11）段，聯(lián)系前文談?wù)劄槭裁础澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜恕?？____________________________23．文章題為“梅香”，請(qǐng)結(jié)合第⑧、⑨段談?wù)劇懊废恪敝傅氖鞘裁?？____________________________24．陽(yáng)春三月，南京的梅花山上梅花盛開(kāi)。歷代文人墨客賞梅、詠梅。請(qǐng)你寫出完整的兩句詠梅 的古詩(shī)句。_____________________________七、書(shū)面表達(dá)25．習(xí)作小練筆。題目：我喜歡______________提示：內(nèi)容可以是一節(jié)課、一個(gè)人、一種小動(dòng)物、一本書(shū)、一首歌、一種活動(dòng)等等。關(guān)鍵是能夠借助具體的人物和事件，把“喜歡”的原因或情感，自然細(xì)致、生動(dòng)形象地描述出來(lái)。語(yǔ)句要通順，書(shū)寫要工整。參考答案1．鮮艷??絨球?荒野?跳舞??雙臂規(guī)則??火焰??顏料??旅行蜘蛛2．B3．D4．D5．C6．百百十九七八哈哈哈哈大笑七嘴八舌十拿九穩(wěn)7．鋪蓋憐惜店鋪懲罰火盆寒冷捕捉法令8．明明白白；踉踉蹌蹌；密密層層調(diào)查調(diào)查；研究研究；關(guān)照關(guān)照白茫茫；金燦燦；沉甸甸9．三頭六臂親如手足秋高氣爽天高云淡九牛一毛三心二意理不辨不明萬(wàn)古勝負(fù)在于理泰山移三個(gè)臭皮匠一個(gè)好漢三個(gè)幫有理走遍天下無(wú)理寸步難行10．diào空調(diào)xiàng相信là落后shàn扇動(dòng)mó模樣shì相似11．保護(hù)愛(ài)護(hù)溫暖12．DAB13．他特別喜歡和小伙伴在草地上玩游戲。你只要用心去聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)秋天的聲音。大青樹(shù)下的小學(xué)難道不是一所美麗、可愛(ài)的學(xué)校嗎？我們遇到困難，不能退縮。樹(shù)上結(jié)了數(shù)不清的果子。我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。14．如果我是李瑩，我會(huì)當(dāng)面或者用發(fā)郵件的方式和小伙伴們解釋一下自己沒(méi)有去的原因，以求得他們的理解。15．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。16．你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。銀杏樹(shù)葉小扇子17．銀杏樹(shù)楓葉田野橘子18．你擠我碰爭(zhēng)著19．我更喜歡第一種表達(dá)方式。因?yàn)榈谝环N表達(dá)方式運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了菊花在秋雨中的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)雨中菊花的喜愛(ài)之情。20．乞丐聞到梅花的芳香，富人為此感到震驚，也第一次聞到梅花的芳香。21．窮人也會(huì)賞梅花；富人自己種了幾十年的梅花，卻從來(lái)沒(méi)聞到過(guò)梅花的芳香。22．因?yàn)閴牡奈镔|(zhì)條件也沒(méi)有遮敝他精神的清明，在精神上他是富有的。23．精神的清明或內(nèi)部的人格香氣。24．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。零落成泥碾作塵，只有香如故。25．范文：我喜歡的萬(wàn)物我喜歡的事物多如鵝毛，俗話說(shuō)：“有名胡同三百六，無(wú)名胡同如牛毛”，這句諺語(yǔ)果真名不虛傳。我喜歡“鏡子”，他能讓我認(rèn)清楚自己，讓我看透自己的內(nèi)心，他每時(shí)每刻都提醒我學(xué)習(xí)。在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，望著它，就會(huì)看到另外一個(gè)自己，望著他，心中的荒涼似乎變得溫暖了許多。在我找不到東西的時(shí)候，鏡子也會(huì)來(lái)幫忙，他左照右照，把事物全部拍進(jìn)他的腦中，從而幫助我尋找到事物的蹤跡，我要謝謝你，鏡子。我喜歡雄偉的山峰。站在山頂