內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.積累與運(yùn)用

請(qǐng)把張繼的《楓橋夜泊》美觀、工整、正確的默寫在下列表格。書寫提示

1．詩句要居中寫。

2．字距要差不多。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。

3．注意筆畫和結(jié)構(gòu)。楓橋夜泊【唐】張繼

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在古代，邊關(guān)揭示著戰(zhàn)爭(zhēng)形式，代表著戍邊之所，寄托著愛國情懷與思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)或結(jié)合相關(guān)資料，將下列詩句缺失的邊關(guān)名補(bǔ)充完整。

（1）愿得此身長(zhǎng)報(bào)國，何須生入(

)?！蔡啤炒魇鍌悺度锨住て涠?/p>

（2）愿斬單于首，長(zhǎng)驅(qū)靜(

)?！蔡啤忱畎住稄能娦小?/p>

（3）山一程，水一程，身向(

)那畔行，夜深千帳燈?！睬濉臣{蘭性德《長(zhǎng)相思》

（4）(

)逢候騎，都護(hù)在燕然?！蔡啤惩蹙S《使至塞上》2）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3）.經(jīng)典：下列描寫人物外貌的句子，猜一猜他是古典文學(xué)名著《西游記》中的哪個(gè)人物______

一頭紅焰發(fā)蓬松、兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靚臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。4）.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

（1）“九州”是中國的別稱，除此之外，中國的別稱還有：_________。

（2）“生氣”這里指_________，“風(fēng)雷”指_________，表達(dá)詩人_________之情。5）.填寫正確的答案。

（1）請(qǐng)你列舉書中讓你印象最深的三個(gè)民間故事_________、____________、__________。

（2）寒食節(jié)是每年_________的前一天，百姓們每家每戶都_________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句沒有運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是（

）A．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。B．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。C．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。D．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。2）.讀下面的句子，理解錯(cuò)誤的是（

）。

我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。A．“到處……到處……”寫出了鳥的數(shù)量多。B．“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥大小不一、顏色各異。C．“有的……有的……有的……”寫出了鳥自由自在、姿態(tài)萬千。D．這句話描寫了早晨“鳥的天堂”由“熱鬧”到“靜寂”的變化過程。3）.對(duì)下列句子的使用說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．這是一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)。（列數(shù)字）B．太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（打比方）C．松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。（作比較）D．大禮堂的主席臺(tái)有小會(huì)場(chǎng)那么大，可以容納一百多人。（舉例子）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你仔細(xì)體會(huì)下列詞語的含義，分別用它們?cè)炀洹?/p>

融化：_______________________________________

溶化：_______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

賈寶玉

《水滸傳》

曹雪芹

宋江

《三國演義》

施耐庵

曹操

《西游記》

羅貫中

孫悟空2）.詞語巧搭配。

消滅

快樂

幸福的

光芒

清除

愛心

忠實(shí)的

相聚

奉獻(xiàn)

分歧

燦爛的

生活

共享

敵人

快樂的

朋友評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂排排隊(duì)（把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面）。

()從頭來，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。

()我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。2）.給下列句子排序。（填序號(hào)）

(

)從此以后，人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)有一天，海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個(gè)獵人，他無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報(bào)答海力布，請(qǐng)求爸爸把嘴里含的那顆神奇的寶石送給海

力布。擁有這顆寶石的人能聽懂動(dòng)物說的話。

(

)不忍心看到鄉(xiāng)親們被淹死，于是他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親

們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布，并告訴他，如果他把自己聽到的話

告訴其他人，他就會(huì)變成石頭。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.請(qǐng)判斷句子的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“沙布、拱手、消毀、噪聲”這四個(gè)詞語中一共有三個(gè)錯(cuò)別字。(

)

2．“吃水不忘打井人”和“飲水思源”表達(dá)的意思是一樣的。(

)

3．《漁歌子》是唐代詩人張志和寫的一首詞，“漁歌子”是詞牌名。(

)

4．“讀書有‘三到'：心到、眼到、口到?！边@是朱熹提出來的。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌欣賞，按要求完成練習(xí)。乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，_____________________________。_____________________________，穿盡紅絲幾萬條。1．補(bǔ)充詩句。

2．我知道七夕是________（時(shí)間），又被稱為_________節(jié)。

3．這首詩取材于我國古代________的民間傳說。在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們常用這一故事比喻________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

回憶自己的成長(zhǎng)歷程，有沒有一個(gè)時(shí)刻，或者一件事情，讓你突然覺得自己長(zhǎng)大了？請(qǐng)你寫一件自己成長(zhǎng)過程中印象最深的事情，既要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己感覺長(zhǎng)大的“那一刻”的情形寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①在強(qiáng)強(qiáng)的想象里，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味……②轉(zhuǎn)眼間又到了葦葉蔥籠的五月。強(qiáng)強(qiáng)來到了爺爺?shù)男∥?。③五月間的海水變得柔和溫潤(rùn)。海面上平靜得出奇，海風(fēng)帶著初夏的溫馨，拂過強(qiáng)強(qiáng)柔嫩的臉頰。④“爺爺，爺爺，我們做蘆笛去！”“好的，我們這就去?！雹輳?qiáng)強(qiáng)拉著爺爺?shù)氖謥淼教J葦叢生的地方。爺爺折下一片葦葉，做了一支蘆笛。清脆的笛音傳得很遠(yuǎn)，招引來好些海鳥，在大海邊飛來飛去。強(qiáng)強(qiáng)心里別提多高興了。⑥夜晚很快就到了。爺爺說：“你先睡，今晚有潮汛，我得去查看查看。你一個(gè)人留在屋里怕不怕？”強(qiáng)強(qiáng)說：“放心吧，爺爺，我不怕?！雹叽蠛２恢裁磿r(shí)候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上?？窈鸬暮ｏL(fēng)搖撼著小屋。這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船，隨時(shí)都有被海水吞沒的危險(xiǎn)。⑧強(qiáng)強(qiáng)裹緊被子，蜷縮成一團(tuán)。他大聲呼喊著：“爺爺！爺爺！”可是聽不到任何回答。又是一個(gè)大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎。強(qiáng)強(qiáng)嚇得鉆進(jìn)被窩，連大氣也不敢透。⑨“嘩——嘩——”海水一浪接著一浪，不知疲倦。強(qiáng)強(qiáng)焦急起來，他想：“爺爺呢？爺爺在哪兒？”應(yīng)該去把爺爺找回來。他哆嗦著下了床，剛要開門，“呼”的一聲，一陣強(qiáng)風(fēng)把門吹開了，強(qiáng)風(fēng)裹挾進(jìn)來的水滴把他身上淋得濕漉漉的。門外伸手不見五指，強(qiáng)強(qiáng)縮回腳，又鉆進(jìn)了被窩。⑩強(qiáng)強(qiáng)從未經(jīng)過這樣的漫漫長(zhǎng)夜。不知過了多久，蒙眬中，他仿佛聽到，在逐漸平息下來的風(fēng)濤聲里夾雜著一種奇特的聲響。?啊，爺爺?shù)奶J笛！?“爺爺！爺爺！”強(qiáng)強(qiáng)情不自禁地大喊起來。悠揚(yáng)的蘆笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得一干二凈。這時(shí)候，他覺得自己變得勇敢起來。強(qiáng)強(qiáng)想起了爺爺平時(shí)愛說的一句話：“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)?！?1)本文是以一種物品為線索來敘述故事的，這個(gè)物品在文中出現(xiàn)了三次，你認(rèn)為這個(gè)物品是_______。

(2)文中三次出現(xiàn)蘆笛聲，請(qǐng)你快速從文本中提取關(guān)鍵信息，把描寫蘆笛聲的詞語抄寫下來。_____________________________

(3)請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語言概括本文的主要內(nèi)容。

____________________________

(4)給這篇文章選擇一個(gè)題目，你認(rèn)為最合適的是_____。（填序號(hào)）①海邊的小閘屋②爺爺?shù)奶J笛③我的爺爺理由是____________________

(5)文中畫線句子的表達(dá)效果表述正確的一項(xiàng)是_____

①運(yùn)用了擬人修辭手法，寫出了海浪奔涌不息的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了天氣的惡劣，間接寫出了強(qiáng)強(qiáng)此時(shí)的無助和焦急。

②運(yùn)用了比喻修辭手法，把海浪比作一個(gè)非常認(rèn)真的人，突出了海浪奔涌不息的特點(diǎn)。

③運(yùn)用了夸張修辭手法，寫出了海浪越來越大的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了海浪的可怕和強(qiáng)強(qiáng)的焦急。

(6)從上面的題目中，我們不難看出環(huán)境描寫對(duì)人物心理的襯托作用，文中還有很多處這樣的環(huán)境描寫，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，試著分析一下第⑦自然段環(huán)境描寫的妙處。

_____________________________

(7)結(jié)尾處“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)?！边@句話的含義是____________________。

(8)對(duì)文中的爺爺，有不同的評(píng)價(jià)。有人認(rèn)為“爺爺把強(qiáng)強(qiáng)一個(gè)人留在小閘屋，實(shí)在是太冒險(xiǎn)了”；也有人認(rèn)為“爺爺是一個(gè)有智慧的人”。你有什么看法，請(qǐng)結(jié)合原文，說說你的理由。

我的看法：___________________

我的理由：____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.紅星小學(xué)準(zhǔn)備在校園不同場(chǎng)所張貼提示語句，請(qǐng)你選擇恰當(dāng)選項(xiàng)的字母寫在橫線上。

①升旗區(qū)：______

②教室內(nèi)：______

③食堂里：______

④圖書室：______

A．一粥一飯，當(dāng)思來處不易。

B．盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

C．今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

D．問渠那得清如許？為有源頭活水來。2）.找出每組詞語中不正確的讀音，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

A．①徘徊（huí）②漣漪（yī）

③擂鼓（léi）

④涼颼颼（sōu）

(

)

B．①兩腮（sāi）②丞相（chéng）③綽起（chāo）

④踉蹌（niàng）

(

)

C．①澄澈（chè）②霹靂（lì）

③瞑目（mín）

④鐫刻（juān）

(

)