我是汽車設(shè)計(jì)師

《我是汽車設(shè)計(jì)師》一、教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生了解汽車的基本結(jié)構(gòu)及其造型的多樣性；2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象描繪造型和功能獨(dú)特的汽車；3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。二、教學(xué)用具：多媒體課件、范作。三、教學(xué)過(guò)程；一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入師：同學(xué)們?cè)诠?jié)假日里會(huì)和家人一起走親訪友，路途近的我們步行就可以到達(dá)，但如果離我們的家很遠(yuǎn)，我們?cè)趺慈ツ?？生（坐車），你們都做過(guò)什么車？生（汽車、火車、轎車等）是的，車已成為人們生活中必不可少的交通工具，它為我們的生活帶來(lái)了許多便利的同時(shí)，也給我們的生活帶來(lái)了許多不利，如：汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染，一些駕駛員不遵守交通規(guī)則，超速和酒后駕車造成的許多交通事故，時(shí)有發(fā)生，如何讓汽車的功能有力而無(wú)害呢？今天我們就來(lái)當(dāng)一名汽車設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)想象中汽車，讓它百利而無(wú)一害。二、資料交流，了解汽車的外形與結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。1、分析汽車的組成。課前老師請(qǐng)大家?guī)Я艘恍┢嚨膱D片和資料，我們?cè)谛〗M內(nèi)交流自己的材料，研究一下汽車一般由哪幾部分組成呢？從外形看：車輪、車廂；從內(nèi)部結(jié)構(gòu)：方向盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、引擎、儀表、電瓶…2、了解汽車的發(fā)展史及造型的多樣性。欣賞圖片：了解我國(guó)的第一輛汽車，你喜歡老師收集的圖片嗎？說(shuō)說(shuō)理由：造型、色彩優(yōu)美。這些汽車有哪些相同的地方，有什么不同點(diǎn)欣賞作品：欣賞其他同學(xué)作品，開(kāi)拓學(xué)生的思維：

在當(dāng)一名小設(shè)計(jì)師前，我們先去看看其他小朋友是怎樣設(shè)計(jì)自己的汽車（他們?cè)O(shè)計(jì)的汽車根據(jù)用途都做了什么樣的不同改變，并進(jìn)行說(shuō)明在哪些地方富有創(chuàng)意）。

學(xué)生思考假如你是汽車設(shè)計(jì)師，打算用什么方法、材料設(shè)計(jì)？小組同學(xué)交流討論：可以先在畫(huà)面上設(shè)計(jì)汽車草圖（車輪、方向盤、車身等）大膽想象不同汽車的用途，表現(xiàn)想象中的抽象造型。3、明確造型與功能的關(guān)系。三、引導(dǎo)學(xué)生合理聯(lián)想、設(shè)計(jì)汽車造型。1、開(kāi)闊視野，欣賞設(shè)計(jì)師的作品。2、豐富表現(xiàn)方法，欣賞學(xué)生的作品學(xué)生作畫(huà)，教師輔導(dǎo)。（課件配樂(lè)）學(xué)生根據(jù)提示直接在紙上創(chuàng)作。教師在巡視時(shí)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)交流了解學(xué)生的想法，提出參考建議；鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，大膽作畫(huà)，培養(yǎng)自己的耐心和毅力。四、展評(píng)：作品“汽車展覽會(huì)”。教師以主持人角色舉辦“汽車展覽會(huì)”。請(qǐng)小朋友把自己的作品放在前邊，大家一起來(lái)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)?！懊阅丬嚒保阂?/p>