安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.扭niǔ

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從（手），其古文字形體像手，表示用手轉(zhuǎn)動；從丑，丑是扭的本字，像手指勾曲用力扭的樣子；丑（chou）兼表聲。本義是用手轉(zhuǎn)動。

【常見詞組】扭轉(zhuǎn)扭腰

扭斷

別扭

【課文原句】然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

閱讀本學(xué)期的課文，既可以認識鮮活的人物：shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮,令人sùrán(

)起敬的“軍神”劉伯承；還可以欣賞異域風(fēng)情：河道zònghénɡ(

)交錯的威尼斯，jùnmǎ(

)奔騰的荷蘭牧場……閱讀真是一場心靈的旅行！2）.讀拼音，寫漢字。

飛chí(

)

由zhōng(

)

喉lóng(

)

引jiàn(

)

nà(

)喊

miáo(

)準3）.看拼音寫字詞。

（1）蠶寶寶吐完蠶絲，把自己包在蠶ji?n(

)中，píbèi(

)的它，美美地睡去了。

（2）瓦特看著燒開的水壺，突然得到q?dí(

)，后來他不斷努力，改良了蒸汽機，開啟了新的蒸汽時代。

（3）不要jīxiè(

)地照搬別人的想法，應(yīng)該主動地去思考。4）.根據(jù)意思寫詞語。

（1）知道得不全面，理解得不透徹。

(

)

（2）形容沒有興致，沒有趣味。

(

)

（3）心里的想法動搖了，會在神情上發(fā)生改變。

(

)

（4）把棗整個吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

(

)

（5）形容光彩流動閃爍。

(

)

（6）形容興味特別濃厚。

(

)5）.寫出下列詞語的反義詞。

無聊——(

)

擴展——(

)

奉獻——(

)

酷愛——(

)

清爽——(

)

苦惱——(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面這段文字的主要內(nèi)容是（

）

牽牛花是憑著堅韌不拔的毅力向上攀登的。她把自己的全都纏繞在籬笆上，一點兒也不游離。正因為她纏得牢，攀得緊，所以風(fēng)吹雨打也不會掉下來。偶爾被大風(fēng)吹下來，也不灰心，一有機會她就會借助風(fēng)的力量再次攀上去。A．牽牛花的身體十分柔軟。B．牽牛花十分有力氣。C．牽?；ㄓ袌皂g不拔的毅力。D．牽?；ǘ美蔑L(fēng)的力量。2）.下列對課文結(jié)尾的解讀不正確的一項是（

）A．“……醒來，枕邊一片濕?！薄孜埠魬?yīng)，照應(yīng)開頭。B．“他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮?！薄@個結(jié)尾將感情推向高潮，將軍的舉動飽含著他對戰(zhàn)士們無限感激與深深敬意。C．“就這樣，我有了第一本長篇小說……”——這個結(jié)尾表示語句的省略，省略了作者擁有第一部長篇小說后的后續(xù)事情。D．“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?！薄偨Y(jié)全文。3）.下列是五（1）班同學(xué)關(guān)于提高閱讀速度的討論，做法有誤的一項是（

）A．為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。B．遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。C．帶著問題讀會降低閱讀的速度，因此我們不能帶著問題閱讀。D．讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子體會人物心理活動，照樣子，寫一寫。

例：沃克醫(yī)生站起身，熟練地打開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出驚疑的神情。

（提示：此句話通過對沃克醫(yī)生神態(tài)的描寫，表現(xiàn)出他當(dāng)時驚疑的心理。）

請你選擇一種情景進行描寫，表現(xiàn)出人物的心理。

①焦急地等人

②期待落空

③夢想成真

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.語文與生活。

長期堅持閱讀課外書可以提高閱讀速度，你在課外有沒有堅持閱讀呢？對我國的民間故事你了解多少？請為下面的人物找到其出處，用線連一連。

許仙《梁山伯與祝英臺》

呂洞賓

《鷹笛》

梁山伯

《八仙過?！?/p>

瓦發(fā)

《白蛇傳》2）.把事件與人物表現(xiàn)出的相應(yīng)品質(zhì)連起來。

（1）海力布：

分獵物同情弱者

救白蛇熱心助人

得寶石舍己救人

救鄉(xiāng)親造福鄉(xiāng)親

（2）牛郎：

照看老牛與世無爭

耕種勞作善良無比

追求織女勤勞踏實

兄弟分家真誠勇敢

（3）織女：

逃離天庭吃苦耐勞

留在人間心靈手巧

紡織彩錦敢于抗爭

被抓不屈向往自由評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按事情發(fā)展順序排序

()兩天后，突然來了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼間變成了冰雪的世界。

()一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚群來到北極的楚科奇海。

()它們吃著，玩著，忘記了回家的時間。

()白鯨回去的路被冰層堵住了，白鯨驚慌起來，絕望地叫著。

()這里太好玩了，還有好吃的鱈魚。

()正巧一個獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險的白鯨，向附近的村莊報告。2）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)要寫好一個人物，寫出人物的特點。

(

)其次，用多種方法表現(xiàn)人物的特點。

(

)此外，也可以描寫周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物的特點。

(

)不僅要細致觀察，還要了解一些寫人的基本方法。

(

)首先，選用典型事例，把它寫具體。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《牛郎織女二》最終牛郎和織女過上了幸福的生活。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。十一月四日風(fēng)雨大作僵臥①孤村②不自哀，尚思為國戍輪臺③。夜闌④臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬⑤冰河⑥入夢來?！咀⑨尅竣俳┡P：躺臥不起。②孤村：孤寂荒涼的村莊。③戍輪臺：戍守邊疆。④夜闌：夜深。⑤鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。⑥冰河：冰封的河流。1．【提取信息】《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的_______詩，詩中詩人的遺憾是“______________”；詩人的囑咐是“__________，________”。《十一月四日風(fēng)雨大作》這首詩中，“________”兩個字表現(xiàn)了詩人強烈而至死不渝的愛國之情、報國之志。

2．【理解詩意】參考注釋，寫出《十一月四日風(fēng)雨大作》后兩句詩的意思。

____________________________________

3．【詩文比較】下列對兩首詩分析有誤的一項是（

）A．這兩首詩都是宋代詩人陸游所作，都表達了詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的愿望。B．《示兒》這首詩前后矛盾，詩人明明知道死后萬事皆空，還要讓兒子把祖國統(tǒng)一的消息告訴他。C．《十一月四日風(fēng)雨大作》這首詩中“僵臥孤村”寫出了作者罷官回鄉(xiāng)后孤寂、窘迫的生活現(xiàn)狀，籠罩著一種悲涼的氣氛。4．【積累運用】你還積累了哪些愛國詩句？

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

同學(xué)們一定讀過我國的古典四大名著吧，請你從這四本書中選擇一本自己感受最深刻的，寫一篇讀后感。注意把自己的感受表達清楚。題目自擬，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。認牙①治牙的華大夫,醫(yī)術(shù)可謂頂天了。他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用。他哪來的這么大的能耐，費猜?、谌A大夫人善、正派、規(guī)矩，可有個毛病，便是記性差，記不住人，見過就忘。您昨天剛?cè)ニ脑\所瞧蟲子牙，今兒在街頭碰上，一打招呼，他不認得您了，您惱不惱？要說他眼神差，他從不戴鏡子，可為嘛記性這么差？也是費猜！③后來，華大夫出了一件事，把這兩個費猜的問題全解開了。一天下晌，巡捕房來了兩位便衣偵探，進門就問，今兒上午有沒有一個黑臉漢子到診所來？華大夫搖搖頭說記不得了。偵探問一上午共看了幾個人，華大夫說六個人。偵探說：“總共六個人，怎么會記不?。磕徽f，難道跟他有瓜葛？”④華大夫平時沒脾氣，一聽這話登時火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的鉗子走桌面上蹦得老高。他說：“我華家三代行醫(yī)，治病救人，從不做違背良心的事。只要瞧見，我找你們?nèi)ィ　雹萏炖淞说囊惶?，華大夫真的急急慌慌跑到巡捕房來。說那個家伙在“一壹春酒樓”喝酒呢！偵探聽說后趕到酒樓，居然真把那家伙捉拿歸案了。偵探問華大夫怎么認出這個匪徒的，華大夫哈哈大笑。說：“我是治牙的呀，我不認識人，可認識牙呀！”⑥這事傳出去，人們對他那費猜的事就全明白啦。他記不住人，不是毛病，因為他不記人，只記牙。治牙的，把全部心思都使在牙上，醫(yī)術(shù)還能不高？1．本文主要講了一件什么事？請你簡要概括出來。

__________________________________

2．用“

”畫出說明華大夫治牙水平高的語句。

3．華大夫有兩件令人“費猜”的事，一是_____________，二是____________，作者連用兩個“費猜”的用意是____________________。

4．短文第四自然段是對華大夫_____和_____的描寫、從中可以體會到華大夫__________的心情。

5．讀了本文后，你覺得華大夫是個怎樣的人？從中你得到了什么啟示？

____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇加點字正確的讀音。

嵌入（qiàn

qián）嫌棄（xián

lián）黛色（dài

tài）2）.在加點字的正確讀音下面打“√”。

嫌棄（xiánxián）

嗜好（shì

sì）

眼瞼（jiǎn

liǎn）

垂蔓（mà