四川省德陽市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版開學考試(下學期)試卷及答案_第1頁
四川省德陽市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版開學考試(下學期)試卷及答案_第2頁
四川省德陽市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版開學考試(下學期)試卷及答案_第3頁
四川省德陽市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版開學考試(下學期)試卷及答案_第4頁
四川省德陽市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版開學考試(下學期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

四川省德陽市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版開學考試(下學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語

àimù

d?nqiè

bēngtā

fánzhí

jǐbèi

zhàoyào

límíng

jìsù

lièbào

l?nduò

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).結合語境,根據拼音寫詞語。

一張jūnlìngzhuàng(

),是三國爭霸中立下的經典誓言:一種思維,是賽馬場上的chūmóuhuàcè(

);一場手術,是對軍人sùránqǐjìng(

)的最好詮釋;一幅墨梅圖,是家國juànliàn(

)中描繪的童年烙?。灰环N幽默,是化解nánkān(

)的智慧閃現,是巧妙溝通的言語秘籍。萬物于世雖miǎoxiǎo(

),但憑印記鐫永恒。2).填空

(1)學校食堂貼了一張標語:“一粥一飯,_________;_______,恒念物力維艱?!币庠谔嵝汛蠹叶沤^浪費,學會珍惜感恩。

(2)詩歌寄托著詩人的真情實感:“王師北定中原日,_________?!闭宫F陸游的殷切期盼;“家家乞巧望秋月,________。”表達林杰的美好心愿;“_______,非是藉秋風。”表明虞世南的高潔志向。3).領略古詩中的畫卷:先將詩句補充完整,再把對應圖畫的序號填在括號里。4).[讀書倡議]學校向同學們提出了讀書倡議,請借助拼音將其中的一段話補充完整。

以書為伴,可以lǐngluè_______到shīqínghuàyì_________的景象;以書為友,可以收獲到wúqióngwújìn_________的智慧。5).根據語境,讀拼音寫詞語。

(1)夜晚,一輪明月悄悄爬上shùshāo_______,清新的草木氣息撲面而來,讓人xīnkuàngshényí_________。一群自由飛舞的yínghuǒchóng________猶如小精靈,給這夜色增添了不少情趣。美麗的夜景,讓人不由感恩大自然的饋贈。

(2)北京是我國的首都,也是jǔshìwénmíng_________的旅游勝地。游客們可以前往故宮博物院欣賞qízhēnyìbǎo_________,也可以攀爬古代勞動人民tóngxīnxiélì_________修筑的萬里長城。這些寶貴的文化遺產讓人們不由感嘆中國人民的智慧與勤勞。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列成語中的加點字與“負荊請罪”中的“負”意思相同的一項是(

)。A.不負眾望B.負重前行C.一決勝負D.久負盛名2).下列詩文中加點詞的解釋錯誤的是(

)A.家祭無忘告乃翁

乃:是,為。B.卻看妻子愁何在

卻看:回頭看。C.稚子金盆脫曉冰

稚子:幼小的孩子。D.五千仞岳上摩天

摩天:碰到天,形容極高。3).下面與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”含義相似的詩句是(

)。A.近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。B.洛陽親友如相問,片冰心在玉壺。C.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。D.少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).病人平靜地回答:“醫(yī)生,眼睛離腦子太近,我擔心施行麻醉會影響腦神經!”(改為轉述句)

______________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連,選一選。

強顏歡笑

尷尬的笑

哭笑不得

勉強的笑

嬉皮笑臉

不嚴肅的笑

喜笑顏開

高興的笑

)的猴子,讓孩子(

)。孩子惱了,去追猴子,卻因此陷入危險的境地。所幸,船長當機立斷,才有了令人(

)的結果。2).我會連。

而立

指女子年滿十五歲

不惑

指人七十歲

花甲

指人六十歲

古稀

指人三十歲

及笄

指人四十歲評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把句子排列成一段通順的話。

(

)然后,她學著媽媽的樣子,擰開水龍頭。

(

)她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。

(

)先洗筷子,再洗碗和盤子。

(

)吃過晚飯,小芳把碗和盤子收拾好,放進廚房的水池里。

(

)最后,她把碗和盤子里的水控干,放進碗櫥里。2).將下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號填在括號里。

(

)我五歲那年,有一回到書房玩耍,不小心在上面留了個臟手印,外祖父頓時拉下臉。

(

)外祖父家中有不少古玩,我偶爾擺弄,老人也不甚在意。

(

)看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣,我心里又害怕又奇怪;一枝畫梅,有什么稀罕的呢?

(

)訓罷,便用刀片輕輕刮去污跡,又用細綢子慢慢抹凈。

(

)唯獨書房里那一幅墨梅圖,他分外愛惜,家人碰也碰不得。

(

)有生以來,我第一次聽到他訓斥我媽:“孩子要管教好,這清白的梅花,是能玷污的嗎?”評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《梅花魂》以“梅花”為線索,回憶了“我”童年時代的經歷,表達了“我”的外祖父對家鄉(xiāng)的思念以及對祖國的眷戀。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩文閱讀。舟過安仁[宋]楊萬里一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。1.《舟過安仁》中,與《稚子弄冰》中的“稚子”意思相近的詞是______________。兩首詩都向我們展現了_______的兒童形象。

2.《稚子弄冰》借助動作寫了孩子玩冰的過程:取冰時的___________、穿絲時的__________、敲冰塊時的___________和冰碎后的________________,呈現出孩子們的心情變化。

3.對這兩首詩的理解,錯誤的一項是(

)A.“怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風”寫出孩子巧用計策,借風行船的奇思妙想。B.《稚子弄冰》圍繞“弄”字,突出“稚”字,寫出孩子們的活力和快樂。C.“忽作”和“怪生”兩個詞,暗藏作者對天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿和責怪。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).寫作。

機智與勇敢是我們應對生活中的突發(fā)事件的制勝法寶,在生活中,你有什么面對難題、機智解決的事呢?請寫一寫,不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀與理解。少年閏土(節(jié)選)①“現在太冷,你夏天到我們這里來。我們日里到海邊檢①貝殼去,紅的綠的都有,鬼見怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”②“管賊么?”③“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃,我們這里是不算偷的。要管的是獾豬,刺猬,猹。月亮地下,你聽,啦啦的響了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走去…”④我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。⑤“他不咬人么?”⑥“有胡叉呢。走到了,看見猹了,你便刺。這畜生很伶俐,倒向你奔來,反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑…”⑦我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經歷,我先前單知道他在水果店里出賣罷了。⑧“我們沙地里,潮汛要來的時候,就有許多跳魚兒只是跳,都有青蛙似的兩個腳……”⑨阿!閏土的心里有無窮無盡的希奇③的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時,他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。[注]①[檢]現在寫作“撿”。②[希奇]現在寫作“稀奇”。1.請將文中畫線的句子改為反問句。

_____________________________________

2.瀏覽選文,簡要寫出閏土給“我”講了哪些新鮮事。

_________________________________

3.聯系上下文,注意文中加點的部分,寫寫從中你感受到“我”怎樣的內心世界。

素不知道:___________________________________。

所不知道:______________________________。

4.選文部分主要對少年閏土進行了_______描寫。結合上文中的具體語句,寫寫你對少年閏土的評價。

__________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選出下列加點字詞的正確解釋。

(1)閑逸()

A.跑,逃跑

B.散失

C.安閑,安樂

(2)王孫()

A.姓王人家的子孫

B.貴族子弟

C.國家的第二代繼承人

(3)夜泊()

A.停留

B.(船)靠岸

(4)固然()

A.本來,原來

B.堅決,堅定

C.結實,牢固

(5)不可計數()

A.列舉

B.數目

C查點(數目)2).根據對語段的理解選填相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論