河南省長葛市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中生物試題

2024~2025學(xué)年上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測八年級生物注意事項：本試卷分試題卷和答題卡兩部分。本試卷滿分50分，時間50分鐘?？忌鷳?yīng)首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效，交卷時只交答題卡。一、單選題（每題1分，共20分）1．近年來，科學(xué)家在海南發(fā)現(xiàn)新紀(jì)錄物種被稱為白邊側(cè)足海天牛，是中國大陸首次正式記錄的身體綠色（綠色來自食物）能依靠光合作用提供“食物”的潮間帶底棲腹足類動物。下列關(guān)于白邊側(cè)足海天牛的說法不正確的是（）A．白邊側(cè)足海天牛身體呈現(xiàn)綠色是體內(nèi)自身合成B．白邊側(cè)足海天牛靠鰓進(jìn)行呼吸C．白邊側(cè)足海天牛具有外套膜D．白邊側(cè)足海天?？扛棺氵M(jìn)行運動2．科研人員在中科院西雙版納熱帶植物園狼蛛科馬蛛屬的蜘蛛網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)絲蝽科一新物種，將其命名為版納絲蝽。此次發(fā)現(xiàn)，標(biāo)志著中國增加了一個昆蟲新紀(jì)錄科。關(guān)于版納絲蝽，下列說法錯誤的是（）A．附肢分節(jié)B．一對觸角C．身體不分節(jié)D．三對足3．下列關(guān)于各種動物的敘述，錯誤的是（）A．水中的魚通過鰓蓋的張合來獲取食物B．大雨過后，蚯蚓會鉆出地面進(jìn)行呼吸C．縊蟶在吸水時獲取水里的食物顆粒D．狼的牙齒發(fā)生分化，提高了攝取食物的能力4．下列敘述中，可能危害人體健康的是（）A．在海邊玩的時候要遠(yuǎn)離水母、海蜇B．飯前便后要洗手，養(yǎng)成良好的個人飲食衛(wèi)生習(xí)慣C．生魚片新鮮且蛋白質(zhì)豐富，可直接食用D．食用釘螺等軟體動物要煮熟5．金雕別名為老雕、鷲雕、金脖雕等，其頭部相對較小，爪強(qiáng)健有力，尾長而寬，呈圓形。下列圖示中，屬于金雕的足的是（）A．B．C．D．6．鰻面體表多黏液，鱗細(xì)小而長；背鰭長而低，胸鰭近圓形，鰓孔位于胸鰭基部的前方。如圖是動植物進(jìn)化大致歷程圖，鰻所屬類群在圖中的位置是（）A．①B．②C．③D．④7．某生物興趣小組在完成實驗后進(jìn)行交流與討論，下列哪位同學(xué)的說法是正確的（）A．甲：“在探究‘螞蟻的通訊’前，螞蟻最好處于飽食狀態(tài)”B．乙：“小白鼠走迷宮獲取食物的行為，一旦形成，就不會改變”C．丙：“觀察蚯蚓的外部形態(tài)時，可通過環(huán)帶來判斷其前后端”D．?。骸霸谟^察鯽魚時，魚通過各種鰭的擺動為游泳提供動力”8．2022年5月，在云南省紅河州，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種距今約2．44億年的海生爬行動物化石，命名為“長尾紅河龍”（如圖）。下列相關(guān)推測不正確的是（）A．體表覆蓋角質(zhì)鱗片B．卵具卵殼，起保護(hù)作用C．用鰓呼吸D．有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱9．丹頂鶴壽命長達(dá)50年~60年，人們常把它和松樹繪在一起，作為長壽的象征。生活在沼澤地等水分充足的地方，丹頂鶴食物主要有魚、蝦、軟體動物植物等為食，以下關(guān)于它喙的描述正確的是（）A．長，直B．短，直C．扁而闊D．銳利帶鉤10．老馬識途出自《韓非子·說林上》：“管仲、隰朋從于桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：‘老馬之智可用也?！朔爬像R而隨之。遂得道?！毕铝袑Α袄像R識途”這種動物行為的解釋正確的是（）A．該行為屬于先天性行為B．該行為屬于學(xué)習(xí)行為C．該行為是由遺傳物質(zhì)決定的D．該行為與神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)無關(guān)11．2022年11月，駐馬店市第一高級中學(xué)兩名高中生，用心肺復(fù)蘇技能救助暈倒路人的事跡傳遍中原大地，乃至華夏九州，引起極好的社會反響。為兩名高中生完成心肺復(fù)蘇動作提供動力的是（）A．骨B．關(guān)節(jié)C．骨骼肌D．神經(jīng)12．為了探究熬夜對記憶力和學(xué)習(xí)能力的影響，研究小組以小白鼠為實驗對象，甲組正常作息，乙組干擾作息。一段時間后，兩組均進(jìn)行迷宮測試，通過迷宮用時如下圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是（）A．走迷宮用時越短的小白鼠學(xué)習(xí)能力越弱B．需多次測量通過迷宮用時，取平均值C．甲組通過1、2號迷宮的用時均少于乙組D．推測睡眠不足會對學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生消極的影響13．黃昏時分，寒鴉在叫聲中忽然飛向高空，就像一只無形的手發(fā)出了指令一樣，研究人員發(fā)現(xiàn)對數(shù)百只集聚棲息地的寒鴉來說，逐漸增強(qiáng)的叫聲可能有助于鳥群對何時起飛達(dá)成共識，關(guān)于這種行為錯誤的是（）A．降低了寒鴉被食的風(fēng)險B．有助于寒鴉相互傳遞食物來源的信息C．生物間的信息交流是普通存在的D．這一種行為是后天學(xué)習(xí)形成的14．隨著天氣越來越冷，又到了流感高發(fā)季，大家應(yīng)當(dāng)保持出門戴口罩，回家勤洗手，多消毒，日常多加鍛煉，多吃蔬菜水果的生活習(xí)慣。下列關(guān)于病毒的敘述正確的是（）A．病毒可以脫離其他生物體獨自生活B．病毒結(jié)構(gòu)簡單，只有細(xì)胞壁與細(xì)胞核C．病毒靠改變寄主的遺傳物質(zhì)而繁殖D．病毒必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)15．酒，作為一種特殊的文化載體，在人際交往中占有獨特的地位。貴州茅臺鎮(zhèn)醬香白酒是蒸餾酒，以高粱、小麥、水為原料，利用特制酒曲（微生物菌種混合物，主要由酵母菌和曲霉組成）釀制而成。下列關(guān)于酒的敘述錯誤的是（）A．酒曲中的酵母菌是真菌B．酒曲中細(xì)菌通過孢子繁殖C．未成年人飲酒會損傷其神經(jīng)系統(tǒng)D．許多食品的制作離不開真菌16．某同學(xué)將番茄切一半放置于培養(yǎng)皿中，幾天后發(fā)現(xiàn)番茄表面長出了白色的“細(xì)絲”。他想知道這些“細(xì)絲”是哪類生物，做了進(jìn)一步的探究。下列說法不成立的是（）A．用顯微鏡觀察“細(xì)絲”裝片，發(fā)現(xiàn)有成形的細(xì)胞核，推測“細(xì)絲”為真核生物B．肉眼觀察到長了“細(xì)絲”的番茄腐爛，推測“細(xì)絲”可能從番茄中獲得有機(jī)物C．用放大鏡觀察“細(xì)絲”，發(fā)現(xiàn)其頂端有類似孢子的結(jié)構(gòu)，推測其可能為真菌D．挑取少量“細(xì)絲”培養(yǎng)，菌落為白色絨毛狀，有灰色孢子，推測其為青霉菌17．紅茶菌液是一種以糖茶水為原料的微生物發(fā)酵飲料，能幫助消化。紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌（好氧菌）和乳酸菌的共生體，其制備流程為：紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵→紅茶菌液。制備流程中合理的是（）A．接種前需要煮沸紅茶糖液B．發(fā)酵時間越長飲料甜度越高C．需保證發(fā)酵裝置缺氧D．溫度不會影響菌液最終的口味18．2019年6月8日，有組織宣布中華穿山甲（如圖）功能性滅絕。所謂功能性滅絕，是指一個物種的種群數(shù)量已經(jīng)減少到無法維持其在生態(tài)系統(tǒng)中的正常功能，也就是說，這一物種的種群數(shù)量已經(jīng)難以恢復(fù)，也難以在自然狀態(tài)下繼續(xù)繁衍。人類這么關(guān)注穿山甲的種類、數(shù)量、所占生物種類比例的根本原因是（）A．穿山甲有藥用價值B．穿山甲太少了C．為了生態(tài)平衡D．穿山甲是人類的寵物19．生活在秦嶺的川金絲猴，常在高大喬木樹冠的頂層活動，爬樹靈活敏捷，跳躍能力特別強(qiáng)，常幾十只結(jié)群活動，可用多種喊叫聲交流。食性復(fù)雜，但以物的葉、芽、樹皮和果實等素食為主。下列關(guān)于金絲猴的描述，不正確的是（）A．金絲猴群體有明確分工和等級劃分，具有復(fù)雜的社會行為B．其生存所需營養(yǎng)來自植物，取食果實時可幫植物傳播種子C．有多種喊叫聲，這是群體間信息傳遞的唯一有效方式D．運動敏捷有力，與其發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)有關(guān)20．與仿生學(xué)無關(guān)的是（）A．研制“抗荷服”從而保證飛行員的腦部供血B．設(shè)計人造衛(wèi)星的溫控系統(tǒng)使精密儀器在零下200℃至2000℃的環(huán)境正常工作C．八哥模仿主人的聲音說“早上好”D．模仿海豚的皮膚制成一種多層的潛水艇外殼，以減少航行時阻力二、實驗探究題（共30分）21．（5分）在學(xué)習(xí)了魚鰓的作用后，某同學(xué)想進(jìn)一步探究：進(jìn)入魚口和流出魚鰓蓋后緣的水中，溶解的氣體成分有什么變化呢？于是進(jìn)行了如下實驗：（溴麝香草酚藍(lán)溶液簡稱BTB，BTB遇二氧化碳后，溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色，短時間內(nèi)使用BTB對魚沒有影響）步驟魚缸①魚缸②1加入適量清水，放入一條健康的鯽魚加入等量清水，但不放鯽魚2用膠頭滴管吸取少量BTB溶液，緩慢地滴在魚口的前方，觀察流出鰓蓋后緣的水的顏色變化并記錄在魚缸的水中以同樣的速度滴入等量BTB溶液，觀察水的顏色變化并記錄3重復(fù)以上實驗3次4觀察實驗現(xiàn)象：（1）設(shè)置魚缸②的目的是_____________。（2）實驗前，該小組同學(xué)仔細(xì)觀察魚的活動，發(fā)現(xiàn)口的一張一合和鰓蓋后緣的一張一合總是_____________（填“同步”或“交替”）進(jìn)行，這是魚在水中進(jìn)行呼吸。（3）請你預(yù)測觀察到的實驗現(xiàn)象是①中流出鰓蓋后緣的水呈_____________色。（4）魚生活在水中，用鰓呼吸，鰓主要由鰓絲構(gòu)成，鰓絲既多又細(xì)，其內(nèi)密布_____________，適于進(jìn)行氣體交換。（5）實驗中，該小組重復(fù)多次實驗的目的是_____________。22．（6分）蚯蚓是人類的好朋友，請根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗，回答下列問題。（1）蚯蚓的前、后端可以直接確定，因為_____________靠近身體的前端。（2）在探究“蚯蚓在粗糙的紙上和玻璃板上運動速度的快慢”的實驗中，你所提出的問題是_____________？（3）實驗時用手指從前到后，從后到前觸摸蚯蚓腹面，會有粗糙不平的感覺，這是因為它的腹面有很多小突起，這些小突起叫_____________，它朝向身體的后方。（4）實驗步驟如下：①取一條活蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，并測量它爬行2厘米所用的時間；②將這條蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動，并測量它爬行2厘米所用的時間；③分別重復(fù)進(jìn)行3次；④計算蚯蚓運動所需的平均時間，并記錄如表。粗糙的紙1.5分鐘玻璃板3分鐘此次探究可以得出的結(jié)論是：蚯蚓在粗糙的紙上的運動速度比在玻璃板上的運動速度____________。（5）蚯蚓與人類生活關(guān)系密切，請你寫出蚯蚓的一條作用：____________。（6）實驗結(jié)束后，我們應(yīng)該怎樣處理實驗動物蚯蚓？____________。23．（4分）2024年4月26日，神州十八號飛船將一個生活著4條斑馬魚和4克金魚藻的密閉水族箱送往了我國的“天宮”空間站，用于開展“如何使生態(tài)系統(tǒng)在空間站長期保持穩(wěn)定”的實驗研究。（1）本實驗成功的標(biāo)準(zhǔn)是斑馬魚能夠正常生活。開始時，斑馬魚出現(xiàn)了腹背翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)運動等異常狀況；一段時間后，斑馬魚依靠多種____________的協(xié)調(diào)配合，找到了適合的運動方式。從獲得途徑看，斑馬魚對運動方式的調(diào)整屬于____________行為。（2）本實驗成功的關(guān)鍵是金魚藻釋放的氧氣要能滿足斑馬魚的需要，斑馬魚產(chǎn)生的二氧化碳也要能滿足金魚藻的需要，即水族箱內(nèi)要能實現(xiàn)____________平衡。（3）未來幾年，國家太空實驗室將征集并陸續(xù)開展上千項太空科學(xué)實驗。請寫出一個新實驗的名稱或意義。____________。（選一項回答即可）要求：①名稱要與生物學(xué)有關(guān)并體現(xiàn)實驗?zāi)康模虎谝饬x要具有一定的實用性和前沿性。示例：探究如何使斑馬魚和金魚藻組成的水生生態(tài)系統(tǒng)在空間站長期保持穩(wěn)定（名稱）；為在太空建立自給自足的大型生活空間提供參考（意義）。24．（4分）自然界中動物的行為多種多樣，動物通過各種行為可以對環(huán)境的變化作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，有利于其生存和繁衍。某研究小組通過模擬捕食者對非洲蟾蜍的攻擊行為，研究非洲蟾蜍的躲避策略。該研究小組分別從0°、45°、90°方向?qū)?0只蟾蜍拋擲易拉罐（如圖），以模擬捕食者從不同方向?qū)ζ溥M(jìn)行攻擊，觀察并記錄采取不同躲避方式的蟾蜍的只數(shù)，結(jié)果如表所示。蟾蜍躲避方式/捕食者來襲方向0°方向45°方向90°方向靜止不動410退縮4×0跳躍2710請分析實驗，回答下列問題：（1）表格中×處應(yīng)填寫的內(nèi)容是____________。（2）本次探究使用了10只蟾蜍而不是1只是為了增加實驗結(jié)果的可靠性，避免實驗的___________。（3）該探究實驗的變量是___________。（4）某中學(xué)校園內(nèi)蟾蜍泛濫成災(zāi)，生物社團(tuán)成員自告奮勇捕捉一些蟾蜍放生到公園里，你建議他們應(yīng)該從___________方向容易捉到蟾蜍。25．（5分）研究動物的行為具有重要的意義。在探究動物行為的活動中，同學(xué)們對于菜青蟲總是吃十字花科植物（如白菜）的葉片，而不吃空心菜等非十字花科植物的葉片的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計。提出問題：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？（1）作出假設(shè)：___________。（2）制訂計劃：菜青蟲的來源：A去白菜地里捕捉已經(jīng)長大的菜青蟲：B去白菜地里尋找即將孵化的卵，等待剛剛孵出的菜青蟲。以上兩種獲得菜青蟲的方式，實驗時應(yīng)選擇___________組。（3）實施實驗：將白菜葉片標(biāo)記為甲組，取相同大小的空心菜葉片標(biāo)記為乙組，將兩組放置于與菜青蟲等距離位置，觀察菜青蟲更趨向哪里取食。該實驗的變量是：___________、兩組實驗用相同大小的葉片，并放置于與菜青蟲距離相等位置，這樣做的目的是___________。（4）分析現(xiàn)象，得出結(jié)論實驗現(xiàn)象：菜青蟲總是趨向取食甲組葉片。實驗結(jié)論：___________。26．（6分）隨著人口增加，生活污水日益增多。污水處理時，常利用微生物降解其中的有機(jī)污染物?？莶菅挎邨U菌、隱球酵母菌均是污水處理的常見菌種。如圖為污水處理流程簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）隱球酵母菌也是酵母菌的一種，它只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，環(huán)境適宜時可以進(jìn)行______________生殖。（2）枯草芽孢桿菌的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，污水中的淀粉屬于大分子有機(jī)物，無法透過該結(jié)構(gòu)被枯草芽孢桿菌吸收?？莶菅挎邨U菌能向細(xì)胞外分泌淀粉酶，將淀粉分解為_____________（有機(jī)物名稱），進(jìn)而被吸收到細(xì)胞內(nèi)，并通過_____________作用被徹底分解為無機(jī)物。這說明了枯草芽孢桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________。（3