2023年北京市清華附中朝陽(yáng)學(xué)校初三4月月考語(yǔ)文試卷及答案

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023北京清華附中朝陽(yáng)學(xué)校初三4月月考語(yǔ)文一、基礎(chǔ)與運(yùn)用。1．（4分）京劇是中國(guó)五大戲曲劇種之一，被視為中國(guó)國(guó)粹。學(xué)校京劇社團(tuán)近期組織京劇愛好者去戲樓觀看專場(chǎng)演出。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面小題。京劇又稱平劇、京戲，享譽(yù)海內(nèi)外，有“國(guó)劇”之稱。分布地以北京為中心，遍及全國(guó)。它是由徽調(diào)（安徽的地方曲調(diào)）、漢調(diào)（武漢一帶的曲調(diào)）為主，溶合昆曲、秦腔（陜西的地方曲調(diào)）和其他民間曲調(diào)特點(diǎn)發(fā)展而成的，_____。京劇唱腔以徽調(diào)的二黃和漢調(diào)的西皮為主，所以京劇過去也稱為“皮黃”。京劇舞臺(tái)藝術(shù)通過無(wú)數(shù)藝人的長(zhǎng)期舞臺(tái)實(shí)踐，構(gòu)成了一套互相治約、相得益彰的格律化和規(guī)范化的程式。由于京劇在形成之初，便進(jìn)入了宮廷，使它的發(fā)育成長(zhǎng)不同于地方劇種，對(duì)它的技藝的全面性、完整性也要求得更嚴(yán)，對(duì)它創(chuàng)造舞臺(tái)形象的美學(xué)要求也更高。當(dāng)然，同時(shí)也相應(yīng)地使它的民間鄉(xiāng)土氣息減弱，純樸、粗獷的風(fēng)格特色相對(duì)淡薄。（1）觀看演出前，社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)為同學(xué)們介紹有關(guān)京劇方面的知識(shí)，下面的介紹文字中橫線處應(yīng)填寫的語(yǔ)句是A．因此京劇歷史悠久，分布地域廣泛B．因此京劇并不姓京，不是北京地方戲（2）有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問。下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．“溶合”應(yīng)寫作“融合”B．“治約”應(yīng)寫作“制約”C．“獷”應(yīng)讀為“guǎng”D．“薄”應(yīng)讀為“báo”2．（2分）同學(xué)們觀看傳統(tǒng)京劇專場(chǎng)演出后，紛紛寫下了觀后感，下面是王同學(xué)寫的一段觀后感，其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子是（）A．京劇已有200年歷史，被稱為是中國(guó)戲曲三鼎甲“榜首”。 B．演員們的一招一式，行云流水，讓我們發(fā)出了由衷的贊嘆。 C．京劇唱腔悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，聲情并茂；表演精彩絕倫，韻味十足；武戲文唱，引人入勝…… D．我在深深地思考這些傳統(tǒng)的戲曲家是怎么做到的呢？3．（1分）京劇形成于清代，清代文學(xué)藝術(shù)集封建時(shí)代文學(xué)藝術(shù)發(fā)展之大成。我們學(xué)過的《范進(jìn)中舉》就選自清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇諷刺小說《》。4．（2分）請(qǐng)你閱讀下面的介紹，結(jié)合語(yǔ)境解釋“以假見真”一詞在文段中的意思。京劇具有虛擬性，京劇中的虛擬性是指以虛擬實(shí)，也就是京劇界常說的“以假見真”。首先是角色行為的虛擬。如上山騎馬、行船、上樓、下樓、開門、關(guān)門、喂雞、飲酒等行為動(dòng)作，都是采取虛擬的方式表演出來的。另外在場(chǎng)面與時(shí)空上也是虛擬的。在京劇界，人們常說：“三四人千軍萬(wàn)馬，六七步萬(wàn)水千山?！痹儆芯褪蔷駳赓|(zhì)方面的虛擬手法，即只要有利于人物的表現(xiàn)，可以使用真實(shí)生活不可能出現(xiàn)的動(dòng)作、圖景等。這種虛擬的藝術(shù)手法，使京劇的表演十分生動(dòng)精彩而且傳神。5．（2分）中國(guó)傳統(tǒng)戲曲往往超越現(xiàn)實(shí)的束縛，以夸張和虛擬的手法，打破時(shí)空的限制。利用有限的舞臺(tái)和簡(jiǎn)單的陳設(shè)，體現(xiàn)人生起伏、世事變遷，追求“得意而忘形”的藝術(shù)境界。如圖是一座剛整修的傳統(tǒng)戲樓，最適合張貼的對(duì)聯(lián)是（）A．竹爐湯沸邀清客茗婉風(fēng)生遣睡魔 B．千秋事業(yè)轉(zhuǎn)眼過萬(wàn)里江山咫尺間 C．岸柳舒眉春雨細(xì)山桃掩袖曉青煙 D．花木清香庭院翠琴書雅趣畫堂幽6．（2分）下列選項(xiàng)中對(duì)語(yǔ)病修改有誤的一項(xiàng)是（）①在新的歷史條件下，運(yùn)河文化激發(fā)出更大的活力，呈現(xiàn)出新的載體和形態(tài)。②由于劉白羽、劉紹棠、王梓夫等人的影響，使通州出現(xiàn)了“運(yùn)河文學(xué)現(xiàn)象”。③在通州形成了一個(gè)龐大的文學(xué)愛好者，他們有個(gè)共同的特點(diǎn)，都是以運(yùn)河文化為創(chuàng)作題材和汲取養(yǎng)分的源泉。從20世紀(jì)90年代初開始，通州宋莊逐漸聚集了一批現(xiàn)代畫家。④他們共同選擇了通州大運(yùn)河畔這塊土地，生息創(chuàng)作，不僅深深影響了通州的藝術(shù)領(lǐng)域，還帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化的全面發(fā)展，這就是著名的“畫家村現(xiàn)象”。這些都是運(yùn)河文化與新的時(shí)代特征相結(jié)合的新產(chǎn)物。A．①句中的“激發(fā)”應(yīng)該改成“煥發(fā)”。 B．②句中應(yīng)該去掉“使通州出現(xiàn)了‘運(yùn)河文學(xué)現(xiàn)象’”的“使”字。 C．③句中應(yīng)該在“形成了一個(gè)龐大的文學(xué)愛好者”后面加上一個(gè)“群體”。 D．④句中應(yīng)該把關(guān)聯(lián)詞“不僅…還”改成“不是…而是”。7．（2分）請(qǐng)欣賞顏真卿的《多寶塔碑》選帖，下面對(duì)這幅字帖評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（）A．字形扁方，左波右磔，蠶頭雁尾；曲折方圓，點(diǎn)畫分明。 B．大小參差，長(zhǎng)短相配，錯(cuò)落有致，點(diǎn)畫皆映帶而生，氣脈順暢。 C．字形偏修長(zhǎng)，行筆于險(xiǎn)勁之中尋求穩(wěn)定，疏密聚散對(duì)比強(qiáng)烈。 D．結(jié)體寬博，端莊平穩(wěn)，正氣飽滿，已初顯雄渾豪邁的書風(fēng)。二、古詩(shī)文閱讀。8．（5分）默寫。（1），采葵持作羹。（《十五從軍征》）（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死？。（文天祥《過零丁洋》）（3）安得廣廈千萬(wàn)間，?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（4）儒家追求“仁”的人生境界。一個(gè)人如果擁有了高尚的品德，即便身居簡(jiǎn)陋的房屋也不會(huì)在意，這是因?yàn)閯⒂礤a在《陋室銘》中所說的“”；而一個(gè)人如果違反正義，就很難得到別人的支持和幫助，正如孟子所說“”。9．（5分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成各題。白雪歌送武判官歸京唐岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（1）本詩(shī)是一首送別之作。岑參在詩(shī)歌中的目光由近及遠(yuǎn)，從身邊的衣被、弓甲，放眼雪中的邊塞大漠，用“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”兩句為送別戰(zhàn)友設(shè)置了一個(gè)的背景。緊接著詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，開始描寫宴飲場(chǎng)景，“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”兩句筆墨不多，卻表現(xiàn)了送別時(shí)的氛圍。（2）有人說韓愈“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”二句，和岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”在寫法上有相似之處，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容具體分析。春雪唐韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。10．（8分）閱讀下《曹劌論戰(zhàn)》，完成各題。曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：【A】“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”【B】公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右玻匾孕?。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師?！綜】既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保?）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是A.遂逐齊師后遂無(wú)問津者半身不遂天遂人愿B.遂逐齊師隨波逐流夸父逐日逐出門外C.弗敢加也大王加惠加官進(jìn)爵萬(wàn)鐘于我何加焉D.望其旗靡所向披靡風(fēng)靡一時(shí)望風(fēng)披靡（2）翻譯文中三處畫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，正確的一項(xiàng)是【A】肉食者謀之，又何間焉？翻譯：當(dāng)權(quán)者謀劃這件事，你又何必參與呢？理解：曹劌的同鄉(xiāng)在曹劌見魯莊公前對(duì)其發(fā)問，目的是了解曹劌的作戰(zhàn)方案，以確保覲見萬(wàn)無(wú)一失?！綛】公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！狈g：魯莊公說：“衣食這類用來保佑人平安的東西，不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人?！崩斫猓簭拇司淇梢婔斍f公的草率，他沒有做充分的戰(zhàn)前準(zhǔn)備，回答不得要領(lǐng)，談的是給予官僚貴族的恩惠?！綜】既克，公問其故。翻譯：打了勝仗以后，魯莊公詢問取勝的原因。理解：直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，魯莊公還弄不清取勝的原因，這又一次說明了魯莊公的鄙陋。（3）用兵者應(yīng)該怎樣利用士氣取勝？請(qǐng)聯(lián)系上文，結(jié)合鏈接材料，分條概括?！炬溄硬牧稀糠驊?zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭。國(guó)藩于此數(shù)語(yǔ)，常常體念。大約用兵無(wú)他巧妙，常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉(cāng)，受創(chuàng)于郝昭，皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼陽(yáng)③，氣已竭而復(fù)振；陸抗之拔西陵，預(yù)料城之不能遽④下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備⑤外援，以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。（節(jié)選自曾國(guó)藩《挺經(jīng)》）【注釋】①荀罃：春秋時(shí)晉國(guó)大將。②拔：攻下。③逼陽(yáng)：姓，古夷族一支。④遽：迅速。⑤備：準(zhǔn)備。三、名著閱讀。11．（5分）有一句話叫：“人到絕處是重生?！闭?qǐng)從下列名著中選擇一部，結(jié)合小說具體人物的相關(guān)情節(jié)及你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（100字左右）《西游記》《水滸傳》《簡(jiǎn)?愛》《海底兩萬(wàn)里》四、現(xiàn)代文閱讀。12．（7分）閱讀下面材料，完成各題?！静牧弦弧縿倓偨Y(jié)束的北京冬奧會(huì)花樣滑冰男子單人滑自由滑比賽上，第3組第5位登場(chǎng)的日本選手羽生結(jié)弦，開場(chǎng)第一跳，就挑戰(zhàn)了花樣滑冰歷史上從未有人做到過的超難動(dòng)作4A（全稱“阿克塞爾四周跳”）。這一跳，羽生雖然周數(shù)基本跳足，但落冰時(shí)沒有控制好重心摔倒了。4A跳至今無(wú)人突破，它到底難在哪里？根據(jù)花滑選手的起跳方向可以區(qū)分出阿克塞爾跳。在花滑六種跳躍中，只有阿克塞爾跳是朝前起跳。但為了選手安全，所有跳躍都得朝后落地，所以阿克塞爾四周跳，實(shí)際上是跳了四周半。花滑選手需要在極短的滯空時(shí)間里完成這個(gè)動(dòng)作，難度超乎想象。一般花滑選手每次跳躍在空中的滯留時(shí)間不到1秒，想要在1秒內(nèi)轉(zhuǎn)四周半，必須有非常快的旋轉(zhuǎn)速度。除此之外，滯空時(shí)間也很重要，就是要跳得夠高。與3A相比較，4A的最高點(diǎn)要高了足足17cm，落冰點(diǎn)距離要遠(yuǎn)了1.1m。另外，花滑對(duì)精確度要求極高，并不是說僅僅跳得高或遠(yuǎn)就行，而是需要找到平衡點(diǎn)。要在高度、遠(yuǎn)度和旋轉(zhuǎn)軸心之間找好平衡，精確出擊，才能完成4A。花滑界從三周跳時(shí)代進(jìn)入四周跳時(shí)代，差不多花了二十年?？茖W(xué)家們研究分析，多轉(zhuǎn)一周的差別主要體現(xiàn)在空中旋轉(zhuǎn)速度上。此外，多轉(zhuǎn)一周也意味著落地時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)與代價(jià)更大。根據(jù)測(cè)算，花滑選手落地后的沖擊力大約是選手本人體重的5﹣8倍，4A跳則可能直接達(dá)到8倍峰值。羽生結(jié)弦的體重約是57千克，要完成一次4A跳躍，他的腿部要承受約456千克的沖擊，堪比一場(chǎng)車禍。因此，如何科學(xué)地降低運(yùn)動(dòng)傷害，也成了日后運(yùn)動(dòng)員和教練員需要認(rèn)真研究的課題。【材料二】據(jù)統(tǒng)計(jì)，時(shí)長(zhǎng)4分半的比賽中，花滑運(yùn)動(dòng)員們平均要轉(zhuǎn)近百圈。作為普通觀眾，我們可能會(huì)好奇：在冰面上開啟超級(jí)陀螺模式“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的時(shí)候，花樣滑冰選手們是怎么做到不頭暈的？要在完成各項(xiàng)動(dòng)作的同時(shí)，保持精妙的平衡，這就需要內(nèi)耳的前庭系統(tǒng)參與。前庭系統(tǒng)是負(fù)責(zé)人體自身平衡感和空間感的感知系統(tǒng)，它可以分別感受旋轉(zhuǎn)和直線運(yùn)動(dòng)引發(fā)的刺激信號(hào)，進(jìn)而觸發(fā)人的前庭﹣眼動(dòng)反射（簡(jiǎn)稱VOR），保證人們運(yùn)動(dòng)時(shí)眼中景象保持相對(duì)穩(wěn)定。比如，人在看東西時(shí)，VOR會(huì)發(fā)揮“自動(dòng)防抖”作用，利用內(nèi)耳中的感受器分辨運(yùn)動(dòng)方向和幅度，并把這些信息傳遞給眼睛周圍的肌肉，讓眼球與頭部運(yùn)動(dòng)方向相反，抵消運(yùn)動(dòng)帶來的晃動(dòng)。在多個(gè)評(píng)估指標(biāo)中，最重要的當(dāng)屬VOR增益，也就是眼球轉(zhuǎn)動(dòng)速度和頭部旋轉(zhuǎn)速度的比值。一般來說，VOR增益越低，意味著前庭反應(yīng)越不靈敏。花滑選手們的眼球轉(zhuǎn)動(dòng)幅度更小，更不容易發(fā)生頭暈，進(jìn)而順利實(shí)現(xiàn)高水平的姿勢(shì)和平衡控制。所以，在訓(xùn)練中，花滑選手頭部旋轉(zhuǎn)時(shí)，會(huì)刻意訓(xùn)練自己盯著一個(gè)固定點(diǎn)，或想象正前方有個(gè)固定視覺靶點(diǎn)，使頭和眼的配合程度得到調(diào)節(jié)，降低VOR反應(yīng)性，并借此來減緩頭暈?！静牧先浚?）閱讀材料一，關(guān)于4A跳“難在哪里”的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．運(yùn)動(dòng)員要保持住非常瘦的身材，所以很難。B．運(yùn)動(dòng)員要有足夠久的滯空時(shí)間，所以很難。C．運(yùn)動(dòng)員要在高度、遠(yuǎn)度和旋轉(zhuǎn)軸心之間找好平衡，所以很難。D．運(yùn)動(dòng)員完成動(dòng)作時(shí)要承受巨大的壓力，所以很難。（2）閱讀材料一和材料二，請(qǐng)問作為運(yùn)動(dòng)員若想在花滑賽場(chǎng)上增加旋轉(zhuǎn)圈數(shù)，需要在哪些方面加以訓(xùn)練？（3）觀察材料三的圖片，你覺得它適合做材料一還是材料二的配圖？請(qǐng)說明理由。13．（9分）閱讀《親愛的麥子》，完成問題。親愛的麥子周濤①我想說：“親愛的麥子。”②我想，對(duì)這種優(yōu)良的植物應(yīng)該這么稱呼，這并不顯得過分，也不顯得輕浮。而且我還想，對(duì)它，對(duì)這種呈顆粒狀的、宛如掉在土壤里并沾滿了土末的汗珠般的東西，人類平時(shí)的態(tài)度是不是有些過于輕視和隨便了呢？③它很美。尤其是它的顆粒，有一種土壤般樸素柔和不事喧嘩的質(zhì)地和本色。它從土壤里生長(zhǎng)出來，依舊保持了土壤的顏色，不刺目，不耀眼，卻改變了土壤的味道。這就使它帶有了土地的精華的含義。特別是它還保持著耕種者的汗珠的形狀，這就像是大自然給予我們的某種提醒、某種警喻，仿佛它不是自己種子的果實(shí)，而是汗珠滴入土壤后的成熟。④這一切使它更美。麥子，它是如此的平凡，然而卻是由天、地、人三者合作創(chuàng)造的精品。它使我們想到天空的陽(yáng)光和雨水，想到土地默默的積蓄和消耗，想到人的揮動(dòng)著的肢體……所以有的民族在飯桌上面對(duì)面包時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感恩的心情，感激這種賜予。所以還有的民族把麥穗作為了族徽，以表示某種崇信和圖騰。麥子，它還可以使我們毫不費(fèi)力地想到鐮刀、饑饉、戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡等等最關(guān)乎人類生存的問題，但是面粉不容易使人想到這些。這就是麥子掩藏在樸素后面的那種深刻的美。⑤我是一個(gè)熱愛糧食的人，因此，我非常樂意在春天的吉木薩爾翻弄麥子。我們住的地方?jīng)]有面粉廠，也沒有糧店；莊戶人只能分得麥子，到一個(gè)河上的磨坊去磨成面粉。⑥連續(xù)幾天，我和父親把一麻袋麥子倒進(jìn)院里架起的一個(gè)木槽里，然后倒水沖洗。我們選的是陽(yáng)光非常明媚的日子，也沒有風(fēng)。晶亮晶亮的水珠兒閃著光芒，滲進(jìn)麥粒中間，慢慢升起一股淡薄的塵霧；有一點(diǎn)兒?jiǎn)苋耍路鹗谷寺勔娙ツ甑耐恋厣l(fā)出的溫?zé)?。然后再倒水、攪拌、沖洗，直到一顆顆麥粒被洗出它本來的那種淺褐色的質(zhì)樸，透出一股琥珀色的圓滿的憂傷。然后晾曬幾天，再裝入麻袋。⑦我看得出來，麥子的色澤里含有一種憂傷的意味，一種成熟的物質(zhì)所帶有的哲學(xué)式的憂傷。這種憂傷和它的圓滿形態(tài)、淺褐色澤渾然和諧，與生俱來而又無(wú)從表述，毫不自知而又一目了然。正是這，使它優(yōu)美。⑧于是有一天，我們起得絕早。我們向鄰居借來了一頭驢和一輛架子車﹣﹣這像是戶兒家的一個(gè)重大行動(dòng)似的，很早，我們就把裝麥子的麻袋搬上驢車，朝磨房去了。當(dāng)時(shí)，我突然覺得我和父親像是兩只松鼠，或是連松鼠也不如的什么鼠類，正運(yùn)載著辛苦了一年收集來的谷物，準(zhǔn)備過冬。我們?nèi)绱酥匾暤膬陕榇溩?，其?shí)正相當(dāng)于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有點(diǎn)哭笑不得，人一旦還原到這種狀態(tài)時(shí)，生存的形象就分外像各種動(dòng)物了。⑨這就是我們的麥子，一粒一粒的，從田畝中收集回來的養(yǎng)命之物。顆粒很小，每一粒都不夠塞牙縫兒的；但是我們就是靠著這樣一些小顆粒，維持生命，支撐地球上龐大眾多的人群發(fā)明、創(chuàng)造、爭(zhēng)斗、屠殺、繁衍、愛憎……不管人類已經(jīng)進(jìn)化到了何種程度，它還在吃麥子﹣﹣人類依然沒有擺脫老天的制約，依然是生存在地球上的無(wú)數(shù)種生物中的一種，而不是神。⑩麥子進(jìn)了磨坊，緩慢遲重地在水磨上被磨損，被咀嚼，被粉化。我想著一顆顆飽滿的麥粒被壓扁、擠裂、磨碎的樣子，想著它們被蹂躪的狀態(tài)，有一絲呻吟和不堪痛苦的磨難從胸膛里升起、傳染給我的四肢，我真真實(shí)實(shí)的感受到了我和它們一樣……和這些麥子一樣，我正在一座類似的生活的水磨上被一點(diǎn)一點(diǎn)地慢吞吞地，磨損著。?然而麥子卻在唱著一支轟隆轟隆的雄壯的歌，用它不再圓滿的身軀，唱著一支含混不清、年代久遠(yuǎn)的生命進(jìn)行曲……這就是我們每一粒麥子的命運(yùn)。?我就是麥子﹣﹣淚水和汗珠的平凡的凝聚物。我芬芳的、新鮮的肉體正擠在歷史和現(xiàn)實(shí)兩塊又圓又平的大石盤間，被粉化。而我將一代代地生長(zhǎng)，成熟，被割掉，被粉化，被制成各種精美的食品，被吃掉，然后再生長(zhǎng)。?哦，親愛的麥子。（選自嚴(yán)凌君主編《白話的中國(guó)》，有刪改）（1）作者說“它（麥子）很美”，第③﹣⑦段集中筆墨描繪了麥子的各種美：既有之本色美，又有掩藏在平凡后面的天地人合作創(chuàng)造之深刻美，更有之和諧美。（2）本文語(yǔ)言詩(shī)化、優(yōu)美，耐人尋味。請(qǐng)以第⑩段畫波浪線的語(yǔ)句為例，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要賞析其語(yǔ)言的精妙。（3）結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“親愛的麥子”的理解。14．（6分）閱讀下面的文章，完成各題。涵養(yǎng)胸有成竹的底氣①底氣是什么？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋為：a．人體的呼吸量：底氣不足，爬到第三層就氣喘了。b．指氣力或勁頭：看到新一代的成長(zhǎng)，教師們干工作的底氣更足了。c．指信心和勇氣：工作沒干好，說話底氣不足了。人無(wú)底氣不硬，心力強(qiáng)盛則興。底氣是一種內(nèi)生的巨大力量，不憂不懼的態(tài)度、有數(shù)有譜的氣勢(shì)，體現(xiàn)的是實(shí)力與自信。人固如此，家國(guó)亦然。我們的國(guó)家是最有底氣的。我們的底氣來自哪里呢？②中華民族的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，讓我們充滿底氣?？酌侠锨f、程朱陸王等思想巨擘，浩如煙海的文化典籍；剛健堅(jiān)韌的民族精神，自強(qiáng)不息的民族品格；黨和人民在偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化……5000多年的文明史，近代以來180多年的奮斗史，建黨100年的發(fā)展史，猶如黃鐘大呂，蕩激著每個(gè)中國(guó)人的精氣神。③_____?！敖骄褪侨嗣?，人民就是江山。”一百年來，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)進(jìn)取，不懈奮斗，砸爛舊世界，發(fā)展新中國(guó)，用幾十年時(shí)間走完西方發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌瓴抛咄甑陌l(fā)展道路。當(dāng)今中國(guó)，民氣高漲，民心凝聚，全國(guó)一盤棋，上下一條心，經(jīng)濟(jì)科技國(guó)防、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成就無(wú)不輝煌。團(tuán)結(jié)一心，匯聚億萬(wàn)人民的強(qiáng)大合力，正是我們闖關(guān)奪隘、勇毅前行的最可靠動(dòng)能。④國(guó)力國(guó)運(yùn)托起中國(guó)底氣。2018年10月，港珠澳大橋建成通車。這座世界最長(zhǎng)的跨海大橋，歷經(jīng)6年籌備、9年施工，數(shù)萬(wàn)名建設(shè)者披荊斬棘，創(chuàng)造了世界橋梁史上的奇跡。2020年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量突破100萬(wàn)億元，人均GDP連續(xù)兩年超過1萬(wàn)美元，創(chuàng)造了疫情之下走向繁榮的經(jīng)濟(jì)奇跡；832個(gè)貧困縣全部摘帽，一舉取得脫貧攻堅(jiān)全面勝利，書寫了世界減貧史奇跡；飛天、攬?jiān)?、探海?G、高鐵、航天處于世界領(lǐng)先位置，實(shí)現(xiàn)從“跟跑”到“并跑”再到“領(lǐng)跑”的演變。這一個(gè)又一個(gè)奇跡都是在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民勤力同心、奮勇拼搏創(chuàng)造出來的。展望中華大地，“到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步”，站起來富起來強(qiáng)起來的中國(guó)人，有實(shí)力有資格有底氣平視世界，充滿自信地昂首闊步，奮力前行。⑤“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！睂?duì)于一個(gè)國(guó)家和民族而言，底氣是意志品質(zhì)的鮮亮底色，是厚積薄發(fā)的精神內(nèi)涵，是攻堅(jiān)克難的硬氣勇氣。我們要繼續(xù)增強(qiáng)信心、保持定力、堅(jiān)定底氣，集中精力辦好自己的事情，贏得主動(dòng)，贏得優(yōu)勢(shì)，贏得未來，創(chuàng)造中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新的偉大奇跡。（摘2021年5月1日《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》，有改動(dòng)）（1）結(jié)合上下文，請(qǐng)你在第③段橫線處補(bǔ)寫一句話。（2）下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是A.第②段將五千年文明史、近代奮斗史和建黨百年發(fā)展史比喻成“黃鐘大呂”，更形象地證明中華民族的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化具有深遠(yuǎn)的影響力。B.第④段列舉港珠澳大橋創(chuàng)造了世界橋梁史上的奇跡等事例，具體有力地論證了“國(guó)力國(guó)運(yùn)托起中國(guó)底氣”的觀點(diǎn)，從而進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。C.第⑤段引用“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的詩(shī)句，意在證明每個(gè)人只要擁有自信和底氣，就能所向披靡，攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造更多新的偉大奇跡。（3）張藝謀認(rèn)為，北京2022年冬奧會(huì)開閉幕式跟2008年最大的不同，就是文化自信和中國(guó)底氣。請(qǐng)你結(jié)合本文和以下鏈接材料，分析本屆冬奧會(huì)開幕式是如何彰顯中國(guó)底氣的?！炬溄硬牧稀吭诒本┒瑠W會(huì)開幕式五環(huán)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，冰瀑上出現(xiàn)一滴中國(guó)水墨，如同“黃河之水天上來”，鋪滿全場(chǎng)。LED冰屏、地屏、異形屏等和裸眼3D、動(dòng)態(tài)捕捉技術(shù)、AI增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等黑科技的應(yīng)用交相輝映，成為當(dāng)之無(wú)愧的顯示屏頂流。五、作文。（任選其一）15．（40分）按要求寫作。??卡塔爾世界杯上，因1/4決賽時(shí)球隊(duì)未能出線，C羅掩面，內(nèi)馬爾淚崩，他們并非懦弱，只為愛得深沉。世界杯的魅力，是足球的魅力，但也不僅僅是足球的魅力，生活中的很多人與事都需要我們多角度去看待。??請(qǐng)以“這也是一種魅力”為題，寫一篇不少于600字的文章。??要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。16．閱讀下面的文字，以此作為開頭，發(fā)揮你的想象，自擬題目，續(xù)寫一篇文章?！耙挥X醒來，手機(jī)提醒：別忘了，今天回地球去完成你的使命……”要求：（1）請(qǐng)將補(bǔ)充完整或自擬的作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600﹣800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)與運(yùn)用。1．【分析】（1）本題考查補(bǔ)寫語(yǔ)句。解答此題要根據(jù)前后文內(nèi)容來分析確定?？崭袂暗木渥樱饕榻B了京劇的起源，是由“徽調(diào)（安徽的地方曲調(diào)）、漢調(diào)（武漢一帶的曲調(diào)）為主融合昆曲、秦腔（陜西的地方曲調(diào)）和其它民間曲調(diào)特點(diǎn)發(fā)展而成的”，它和甲句無(wú)法構(gòu)成因果關(guān)系，只能改變?nèi)藗儗?duì)“京劇”這一名稱的錯(cuò)誤理解。故選：B。（2）本題考查字音、字形。ABC.正確。D.有誤，“淡薄”中的“薄”讀作“bó”。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）D【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。2．【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。解答此題時(shí)，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語(yǔ)段的語(yǔ)境，最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用去解答題目?！窘獯稹緼BC.正確；B.有誤，沒有疑問語(yǔ)氣，句末問號(hào)改為句號(hào)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】了解常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是最基本的策略。平時(shí)讀書時(shí)要注意關(guān)注各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法，多結(jié)合語(yǔ)境理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。3．【分析】本題考查名著知識(shí)積累?！斗哆M(jìn)中舉》選自清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇諷刺小說《儒林外史》。【解答】答案：儒林外史【點(diǎn)評(píng)】作答此類試題，關(guān)鍵在于平時(shí)積累。學(xué)習(xí)時(shí)博聞強(qiáng)記，作答起來才能得心應(yīng)手。4．【分析】本題考查字詞含義。結(jié)合語(yǔ)境理解。根據(jù)“京劇具有虛擬性，京劇中的虛擬性是指以虛擬實(shí)，也就是京劇界常說的‘以假見真’”可知，“以假見真”在這里指的是以虛擬的手法表現(xiàn)真實(shí)的生活情景。【解答】答案：示例：以虛擬的手法表現(xiàn)真實(shí)的生活情景。【點(diǎn)評(píng)】理解詞義有幾種方法：結(jié)合詞句理解字義；看圖理解字義；運(yùn)用形聲字的特點(diǎn)理解字義；聯(lián)系生活實(shí)際理解字義；看實(shí)物理解字義；本題為直接對(duì)詞語(yǔ)理解字義，這需要平時(shí)的積累，可通過用記住典型句子的方式記憶詞語(yǔ)的意思。5．【分析】此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題要結(jié)合題目要求審清圖意，要結(jié)合有關(guān)數(shù)字，關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。【解答】解答此題，可從以房子的功用是戲臺(tái)，然后結(jié)合常識(shí)及語(yǔ)境想象舞臺(tái)設(shè)計(jì)及表現(xiàn)出的文化特點(diǎn)來辨析。A、聯(lián)中有“爐、茗”字樣，側(cè)重于“茶”方面的描述；B、符合語(yǔ)境所述特點(diǎn)；C、此句描述春景，沒有明顯的處所特點(diǎn)；D、此句可用于描述園林之景。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此題，要結(jié)合語(yǔ)境及聯(lián)意內(nèi)容辨析。6．【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】D．關(guān)聯(lián)詞“不僅…還”是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，符合語(yǔ)義?！安皇恰恰笔沁x擇關(guān)系的復(fù)句，不符合語(yǔ)義。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。7．【分析】本題考查字體辨別和欣賞。根據(jù)作品內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)來分析。【解答】A.有誤，“字形扁方，左波右磔，蠶頭雁尾”是隸書特點(diǎn)，這幅作品是楷書。B.有誤，“點(diǎn)畫皆映帶而生，氣脈順暢”一般用于評(píng)價(jià)行書。C.有誤，“險(xiǎn)勁之中尋求穩(wěn)定”是歐體字的風(fēng)格。D.正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題需要熟知各種字體的特點(diǎn)，還能結(jié)合具體作品進(jìn)行賞析，并且平時(shí)加強(qiáng)書法練習(xí)。二、古詩(shī)文閱讀。8．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】（1）舂谷持作飯（2）留取丹心照汗青（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）惟吾德馨失道寡助（重點(diǎn)字：馨）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。9．【分析】《白雪歌送武判官歸京》是岑參邊塞詩(shī)的代表作，在這首詩(shī)中，詩(shī)人以敏銳的觀察力和浪漫奔放的筆調(diào)，描繪了祖國(guó)西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營(yíng)送別歸京使臣的熱烈場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人和邊防將士的愛國(guó)熱情，以及他們對(duì)戰(zhàn)友的真摯感情?！洞貉肥翘拼?shī)人韓愈創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)構(gòu)思新穎，聯(lián)想奇妙。首句寫人們?cè)诼芯门未荷慕辜毙那?。一個(gè)“都”字，透露出這種急切的心情。第二句中，“驚”字最宜玩味，它寫出了人們?cè)诮辜钡钠诖薪K于見到“春色”萌芽而新奇、驚訝、欣喜的神情，十分傳神。詩(shī)句表達(dá)了這樣一種感情：雖然春色姍姍來遲，但畢竟就要來了。三、四句表面是說有雪無(wú)花，實(shí)際是說白雪比人更等不住，穿樹飛花作春色。這實(shí)際是詩(shī)人期盼春天，在自然界還沒有春色時(shí)幻化出的一片春色，富有濃烈的浪漫主義色彩?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解概括?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》中詩(shī)人選取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日?；顒?dòng)來表現(xiàn)寒冷，描繪白天雪景的雄偉壯闊和餞別宴會(huì)的盛況?！板ｊ@干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”，用浪漫夸張的手法，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂場(chǎng)面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義?！爸熊娭镁骑嫐w客，胡琴琵琶與羌笛“，筆墨不多，卻表現(xiàn)了送別的熱烈與隆重。在主帥的中軍擺開筵席，傾其所有地搬來各種樂器，且歌且舞，開懷暢飲，這宴會(huì)一直持續(xù)到暮色來臨。（2）本題考查表達(dá)技巧。《白雪歌送武判官歸京》中“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”用比喻的手法，將雪花比作梨花在枝頭開放；《春雪》中“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”用擬人和比喻的手法，寫出白雪仿佛嫌春天來的太晚，好像飛花一樣在樹間飛舞。兩首詩(shī)都將白雪比作花，寫出了雪花紛飛的美景。答案：（1）壯闊蒼涼熱烈隆重（2）韓愈用擬人和比喻的手法，寫出白雪仿佛嫌春天來的太晚，好像飛花一樣在樹間飛舞，岑參也用比喻的手法，將雪花比作梨花在枝頭開放。兩首詩(shī)都將白雪比作花，寫出了雪花紛飛的美景。譯文：《白雪歌送武判官歸京》北風(fēng)席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飄降大雪。仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花競(jìng)相開放。雪花飄入簾籠沾濕帳幕，就是穿狐皮袍也不暖和。將軍獸角弓凍得拉不開，都護(hù)的鎧甲冷得難穿上。無(wú)邊沙漠結(jié)成百丈堅(jiān)冰，憂愁的陰云凝結(jié)在長(zhǎng)空。帳中擺酒為回京人送行，助興的是琵琶羌笛胡琴。黃昏時(shí)轅門外大雪紛飛，凍硬的紅旗風(fēng)吹不飄動(dòng)。在輪臺(tái)東門外送你回京，臨行時(shí)茫茫白雪布滿山。山路曲折不見你的身影，雪地上空留馬蹄的印跡?！洞貉沸履甓家褋淼?，但還看不到芬芳的鮮花，到二月，才驚喜地發(fā)現(xiàn)有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色來得太晚了，所以有意化作花兒在庭院樹間穿飛。【點(diǎn)評(píng)】做這類試題的關(guān)鍵在于對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容正確的理解，理解到位，才能做對(duì)。理解詩(shī)歌要看題目、看作者、看詩(shī)句、看注釋。10．【分析】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事位當(dāng)權(quán)者自會(huì)謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食這一類安身的東西，不敢獨(dú)自享有，一定把它分給身邊的人?！辈軇セ卮鹫f：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會(huì)聽從您的?！濒斍f公說：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我（從來）不敢虛報(bào)數(shù)目，一定按照承諾的去做?！辈軇フf：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會(huì)保佑你的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能——明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才是盡了本職一類的事，可以憑借這個(gè)條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！???魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著軾遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。???戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就窮盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)O(shè)下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們。”【鏈接材料】第一次擊鼓能振作（士兵們的）勇氣，第二次（擊鼓士兵們的勇氣）就減弱了，第三次（擊鼓士兵們的勇氣）就枯竭了。我對(duì)這幾句話，經(jīng)常思索玩味。大概用兵并無(wú)其它奧妙，經(jīng)常保持銳氣不可用盡就可以罷了。三國(guó)時(shí)，孫權(quán)攻打合肥，受挫于張遼；諸葛亮攻打陳倉(cāng)，受挫于郝昭，兩者失敗都因起初氣勢(shì)太盛，過于銳不可當(dāng)，漸漸就衰竭無(wú)力的緣故。只有荀罃攻克逼陽(yáng)，士氣衰竭而又重新振作；陸抗攻克西陵，事先預(yù)料難以迅速取勝，因而養(yǎng)精蓄銳，先安排好外援，等待城中敵人力盡自斃。這也是善于利用士氣作戰(zhàn)的人了?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。A．不同，于是，就/就/同“隨”，順從/順從；B．不同，追趕/追隨/追趕/驅(qū)逐；C．不同，虛報(bào)/給予，施加/提升/益處；D．相同，都是“倒下”的意思。故選：D。（2）本題考查文言文句子翻譯和對(duì)文章內(nèi)容的理解。A．理解有誤，作者通過曹劌與其“鄉(xiāng)人”的對(duì)話，用鄉(xiāng)人對(duì)肉食者和國(guó)事的冷淡與曹劌形成對(duì)比，反襯了曹劌的愛國(guó)熱情和責(zé)任感，同時(shí)說明當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者不得民心，也引出了下文一系列的故事；B．理解有誤，這句話可見魯莊公不懂得作戰(zhàn)要取信于民、鼓舞民志，單純地將取勝的希望寄托在左右大臣的身上；C．正確。故選：C。（3）本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。結(jié)合“夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭”“大約用兵無(wú)他巧妙，常存有余不盡之氣而已”可知，當(dāng)敵人士氣衰竭、我方士氣高漲時(shí)要及時(shí)進(jìn)攻；要善于保存士氣，不要“初氣過銳”；由“氣已竭而復(fù)振”可知，當(dāng)士氣衰竭時(shí)要設(shè)法振作士氣；由“蓄養(yǎng)銳氣，先備外援”可知，當(dāng)不能迅速取勝時(shí)，要善于蓄養(yǎng)銳氣。答案：（1）D（2）C（3）①當(dāng)敵人士氣衰竭、我方士氣高漲時(shí)要及時(shí)進(jìn)攻。②要善于保存士氣，不要“初氣過銳”。③當(dāng)士氣衰竭時(shí)要設(shè)法振作士氣。④當(dāng)不能迅速取勝時(shí)，要善于蓄養(yǎng)銳氣。【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。三、名著閱讀。11．【分析】《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說，作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，它生動(dòng)地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。這些想象都是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上的。《簡(jiǎn)?愛》是英國(guó)十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象?！窘獯稹勘绢}考查名著內(nèi)容及主題分析。解答此題，首先要找準(zhǔn)題目的關(guān)鍵詞，即“絕境”和“重生”，然后選取自己最熟悉的一部名著，篩選相關(guān)故事情節(jié)，概括回答。注意要答出困境是什么，相關(guān)人物是如何克服困境，獲得重生的。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰即可。答案：示例1：《水滸傳》中的林沖因遭陷害被發(fā)配滄州牢城后，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場(chǎng)的工作。他在草料場(chǎng)看守時(shí)，又遭到陸謙、富安（高衙內(nèi)親信）放火暗算。因大雪壓塌住處，無(wú)奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿，林沖才幸免于難。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城差撥的談話，得知自己已被陷害的真相，而且差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊?？梢哉f，正是這次事件，才使得林沖對(duì)官場(chǎng)僅存的美好愿景化為泡影，走投無(wú)路，不得已只得投靠梁山。示例2：《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)一行人駕駛“鸚鵡螺號(hào)”潛艇駛到南極時(shí)，一塊冰山翻倒砸到了潛艇！潛艇一時(shí)找不到出路，陷入冰山封路的困境。他們的船封在冰層下面，船員面臨壓死或窒息的危險(xiǎn)。尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜，他們輪流用鐵鎬鑿底部厚10米的冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲(chǔ)水艙，增加潛艇的重量，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困。關(guān)鍵時(shí)候沉著冷靜，靠智慧擺脫困境，這就是知識(shí)的力量?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。四、現(xiàn)代文閱讀。12．【分析】材料一說明4A跳至今無(wú)人突破，它到底難在哪里；材料二說明在冰面上開啟超級(jí)陀螺模式“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的時(shí)候，花樣滑冰選手們是怎么做到不頭暈的；材料三說明眼球轉(zhuǎn)動(dòng)和頭部旋轉(zhuǎn)。第一題考查對(duì)內(nèi)容的分析；第二題考查對(duì)材料的歸納總結(jié)；第三題考查對(duì)圖片的分析?！窘獯稹浚?）A.有誤，結(jié)合“一般花滑選手每次跳躍在空中的滯留時(shí)間不到1秒，想要在1秒內(nèi)轉(zhuǎn)四周半，必須有非?？斓男D(zhuǎn)速度。除此之外，滯空時(shí)間也很重要，就是要跳得夠高。與3A相比較，4A的最高點(diǎn)要高了足足17cm，落冰點(diǎn)距離要遠(yuǎn)了1.1m。另外，花滑對(duì)精確度要求極高，并不是說僅僅跳得高或遠(yuǎn)就行，而是需要找到平衡點(diǎn)。要在高度、遠(yuǎn)度和旋轉(zhuǎn)軸心之間找好平衡，精確出擊，才能完成4A”可知，“運(yùn)動(dòng)員要保持住非常瘦的身材，所以很難”材料中未提及，屬于無(wú)中生有；BCD.正確。故選：A。（2）結(jié)合“一般花滑選手每次跳躍在空中的滯留時(shí)間不到1秒，想要在1秒內(nèi)轉(zhuǎn)四周半，必須有非常快的旋轉(zhuǎn)速度”可知，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在旋轉(zhuǎn)速度方面加以訓(xùn)練。結(jié)合“除此之外，滯空時(shí)間也很重要，就是要跳得夠高。與3A相比較，4A的最高點(diǎn)要高了足足17cm，落冰點(diǎn)距離要遠(yuǎn)了1.1m”可知，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在跳得高度方面加以訓(xùn)練。結(jié)合“另外，花滑對(duì)精確度要求極高，并不是說僅僅跳得高或遠(yuǎn)就行，而是需要找到平衡點(diǎn)”可知，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在平衡方面加以訓(xùn)練。結(jié)合“所以，在訓(xùn)練中，花滑選手頭部旋轉(zhuǎn)時(shí)，會(huì)刻意訓(xùn)練自己盯著一個(gè)固定點(diǎn)，或想象正前方有個(gè)固定視覺靶點(diǎn)，使頭和眼的配合程度得到調(diào)節(jié)，降低VOR反應(yīng)性，并借此來減緩頭暈”可知，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在降低VOR反應(yīng)性方面加以訓(xùn)練。（3）觀察材料三的圖片可知，圖片中展示出眼球轉(zhuǎn)動(dòng)和頭部旋轉(zhuǎn)。材料一主要從高度、遠(yuǎn)度和旋轉(zhuǎn)軸心方面來說明4A跳至今無(wú)人突破，它到底難在哪里；材料二主要從VOR方面來說明在冰面上開啟超級(jí)陀螺模式“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的時(shí)候，花樣滑冰選手們是怎么做到不頭暈的。所以材料三的圖片適合做材料二的配圖。答案：（1）A（2）①運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在旋轉(zhuǎn)速度方面加以訓(xùn)練。②運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在跳得高度方面加以訓(xùn)練。③運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在平衡方面加以訓(xùn)練。④運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在降低VOR反應(yīng)性方面加以訓(xùn)練。（3）材料三的圖片適合做材料二的配圖。材料二主要從VOR方面來說明在冰面上開啟超級(jí)陀螺模式“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的時(shí)候，花樣滑冰選手們是怎么做到不頭暈的，材料二的內(nèi)容和材料三的圖片內(nèi)容相匹配?！军c(diǎn)評(píng)】信息篩選與辨析，要研讀文章內(nèi)容，梳理總結(jié)，歸納分析。13．【分析】本文開篇即直抒對(duì)麥子的喜愛、贊美之情，然后描繪了麥子的本色美、深刻美、和諧美，在磨面的過程中，“我”感到自己就像麥子一樣經(jīng)受生活的磨損，更抒發(fā)了對(duì)奮斗精神的贊美。麥子象征著我們平凡生活的人，作者以此表達(dá)了對(duì)平凡生活人及其精神品質(zhì)的贊美之情。【解答】（1）本題考查對(duì)信息的篩選和整合能力。此題可提取文中關(guān)鍵語(yǔ)句概括作答。第一空，由“它很美。尤其是它的顆粒，有一種土壤般樸素柔和不事喧嘩的質(zhì)地和本色”可概括為：樸素柔和、不事喧嘩的本色之美。第二空，由“這種憂傷和它的圓滿形態(tài)、淺褐色澤渾然和諧，與生俱來而又無(wú)從表述，毫不自知而又一目了然。正是這，使它優(yōu)美”可概括為：憂傷色澤和圓滿形態(tài)的和諧之美?？蓳?jù)此作答。（2）本題考查語(yǔ)言賞析能力。此題可從修辭手法、表現(xiàn)手法等角度入手，體會(huì)作者蘊(yùn)含的情感，從而感受其語(yǔ)言的精妙?！拔蚁胫活w顆飽滿的麥粒被壓扁、擠裂、磨碎的樣子，想著它們被蹂躪的狀態(tài)”運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法，并且把麥粒人格化，是擬人的修辭手法，使語(yǔ)言具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果?！拔艺嬲鎸?shí)實(shí)的感受到了我和它們一樣”把自己和麥子聯(lián)系在一起，既表達(dá)了對(duì)麥子的喜愛之情，又引出下文“我正在一座類似的生活的水磨上被一點(diǎn)一點(diǎn)地慢吞吞地，磨損著”的人生感悟。可據(jù)此進(jìn)行賞析。（3）本題考查對(duì)標(biāo)題的理解。此題可從含義、情感等方面對(duì)標(biāo)題進(jìn)行理解?！坝H愛的麥子”表面含義就是自然界的麥子。由“我就是麥子﹣﹣淚水和汗珠的平凡的凝聚物”“而我將一代代地生長(zhǎng)，成熟，被割掉，被粉化，被制成各種精美的食品，被吃掉，然后再生長(zhǎng)”等語(yǔ)句可知，“麥子”的深層含義是像麥子一樣平凡生活的人。情感上，作者說“它（麥子）很美”，第③﹣⑦段集中筆墨描繪了麥子的各種美，表達(dá)了對(duì)麥子的喜愛、贊美之情?！邦w粒很小，每一粒都不夠塞牙縫兒的；但是我們就是靠著這樣一些小顆粒，維持生命，支撐地球上龐大眾多的人群發(fā)明、創(chuàng)造、爭(zhēng)斗、屠殺、繁衍、愛憎”表達(dá)了對(duì)麥子維持人類生命的感恩之情。“和這些麥子一樣，我正在一座類似的生活的水磨上被一點(diǎn)一點(diǎn)地慢吞吞地，磨損著”表達(dá)了經(jīng)受生活磨損的人生感慨。“然而麥子卻在唱著一支轟隆轟隆的雄壯的歌，用它不再圓滿的身軀，唱著一支含混不清、年代久遠(yuǎn)的生命進(jìn)行曲……這就是我們每一粒麥子的命運(yùn)”表達(dá)了對(duì)麥子以及象征的人類的奮斗精神的贊美之情?！岸覍⒁淮厣L(zhǎng)，成熟，被割掉，被粉化，被制成各種精美的食品，被吃掉，然后再生長(zhǎng)”表達(dá)了對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美和向往。“親愛的”概括了這諸多種贊美之情。可據(jù)此概括作答。答案：（1）樸素柔和、不事喧嘩憂傷色澤和圓滿形態(tài)（2）這一句運(yùn)用想象的表現(xiàn)手法和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出麥子在水磨上被磨成面粉的過程，流露出作者對(duì)麥子的喜愛、憐惜之情，并且將自己和麥子聯(lián)系在一起，引出下文人同樣被現(xiàn)實(shí)生活擠磨的感慨。（3）①標(biāo)題的表面含義是自然界的麥子；②標(biāo)題的深層含義是像麥子一樣平凡生活的人；③借物抒情，標(biāo)題蘊(yùn)含著對(duì)麥子及其象征義的多重贊美和深刻感悟：有對(duì)麥子本色美、深刻美、和諧美的贊美；有對(duì)麥子維持人類生命的感恩；有經(jīng)受生活磨損的人生感慨；有對(duì)麥子以及象征的人類奮斗精神的贊美；有對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美和向往。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)標(biāo)題的理解，可根據(jù)文章內(nèi)容理解其表面含義，結(jié)合文章主旨挖掘其深層含義，進(jìn)一步體會(huì)作者蘊(yùn)含的情感。14．【分析】文章第①段解釋了“底氣”的含義，引出下文“我們的底氣來自哪里呢”；然后分別從“中華民族的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，讓我們充滿底氣”“民心民意撐起中國(guó)奮發(fā)向前的底氣”“國(guó)力國(guó)運(yùn)托起中國(guó)底氣”三方面進(jìn)行了回答；最后一段深化論點(diǎn)，總結(jié)全文。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容的補(bǔ)充。結(jié)合“當(dāng)今中國(guó)，民氣高漲，民心凝聚，全國(guó)一盤棋，上下一條心，經(jīng)濟(jì)科技國(guó)防、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成就無(wú)不輝煌。團(tuán)結(jié)一心，匯聚億萬(wàn)人民的強(qiáng)大合力，正是我們闖關(guān)奪隘、勇毅前行的最可靠動(dòng)能”以及上下段落的段首句的內(nèi)容我們可以補(bǔ)充為：民心民意撐起中國(guó)奮發(fā)向前的底氣。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。AB.正確。C.有誤，“只要擁有自信和底氣，就能所向披靡，攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造更多新的偉大奇跡”說法太絕對(duì)。故選：C。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的拓展理解與運(yùn)用。結(jié)合文章內(nèi)容“民心民意撐起中國(guó)奮發(fā)向前的底氣”“民氣高漲，民心凝聚，全國(guó)一盤棋，上下一條心，經(jīng)濟(jì)科技國(guó)防、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成就無(wú)不輝煌”“國(guó)力國(guó)運(yùn)托起中國(guó)底氣”“站起來富起來強(qiáng)起來的中國(guó)人，有實(shí)力有資格有底氣平視世界，充滿自信地昂首闊步，奮力前行”以及鏈接材料中的“LED冰屏、地屏、異形屏等和裸眼3D、動(dòng)態(tài)捕捉技術(shù)、AI增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等黑科技的應(yīng)用交相輝映，成為當(dāng)之無(wú)愧的顯示屏頂流”等內(nèi)容可知，北京冬奧會(huì)開幕式五環(huán)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，各種黑科技的應(yīng)用正是民心民意、國(guó)力國(guó)運(yùn)托起中國(guó)底氣的最大體現(xiàn)。答案：（1）民心民意撐起中國(guó)奮發(fā)向前的底氣。（2）C（3）北京冬奧會(huì)開幕式五環(huán)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，各種黑科技的應(yīng)用正是民心民意、國(guó)力國(guó)運(yùn)托起中國(guó)底氣的最大體現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。五、作文。（任選其一）15．【分析】本題考查命題作文寫作。標(biāo)題“這也是一種魅力”中包含三層含義，“這也是”強(qiáng)調(diào)的是我們平實(shí)不以為然或不在意的事情或事物；“一種”是對(duì)數(shù)量的限制；“魅力”指的是與眾不同，獨(dú)一無(wú)二的人或事物，指一個(gè)人或事物“充滿了吸引力”，或者形容一個(gè)人或事物有著很強(qiáng)的誘惑力與吸引力。聯(lián)系提示材料“世界杯的魅力，是足球的魅力，但也不僅僅是足球的魅力，生活中的很多人與事都需要我們多角度去看待”以世界杯為切入點(diǎn)，點(diǎn)明了生活中充滿著魅力這一觀點(diǎn)，我們可以據(jù)此進(jìn)行立意，抒發(fā)自己對(duì)某一人或事物充滿“魅力”的認(rèn)知或感悟。寫作本文，我們可以聯(lián)系日常生活，中學(xué)生由于生活經(jīng)歷所限，選材角度多集中于校園生活和家庭生活，情感可抒發(fā)師生情、友情或親情。如以“這也是一種魅力”為題，描述自己的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)中面對(duì)失敗和挫折，自己迎難而上，最終克服困難迎來勝利，這便是一種“魅力”；好友的信任，對(duì)友情的珍視讓自己感受到生活的美好，這也是一種“魅力”；隨著年齡增長(zhǎng)，自己學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)了體諒自己的父母親人，主動(dòng)為父母分擔(dān)生活的重?fù)?dān)，這也是一種成長(zhǎng)的“魅力”。寫作時(shí)要采用以小見大的寫法，抒發(fā)自己內(nèi)心的獨(dú)特感受，力求做到情感真摯，打動(dòng)人心。【解答】這也是一種魅力大多數(shù)人在走路時(shí)，都會(huì)發(fā)出高低不一的腳步聲，這是很平常的事，但在我聽來，腳步聲也是一種魅力。???有一次在學(xué)校時(shí)，我突然肚子疼，我抱著肚子，臉色蒼白，豆大的汗珠從額上滑落下來，把衣服都打濕了。老師看到后，急忙向我走來，伴隨著急促的“噔，噔……”聲，老師來到我面前，她俯下身子摸我的額頭，說“你都發(fā)燒了，走，去醫(yī)務(wù)室。”我吃力的站了起來，腿不住的打顫。老師扶著我向醫(yī)務(wù)室走去，她的腳步聲一下子變得好沉重。到了醫(yī)務(wù)室，她囑咐我一定要好好休息，她會(huì)通知我父母的。我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后她又急忙回去繼續(xù)為同學(xué)們上課，聽著漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲，我心頭一陣溫暖，身上的疼痛也減輕了不少。???下課后，同學(xué)們來看我，問我怎么樣，嚴(yán)重不嚴(yán)重，我笑著說好多了，并讓他們快回去上課，不然要遲到了。可他們卻不回去，還是在醫(yī)務(wù)室陪著我說話。正說著，上課鈴響了，他們讓我快點(diǎn)好起來，便都向教室跑去。樓道里傳來一陣雜亂的腳步聲，我卻感到很高興。???上課后不久，爸爸來了，說是接我回家，我正要下床，媽媽便讓爸爸蹲到了床前，說我難受，讓爸爸把我背到車上。我趴到爸爸寬厚的背上，走出了醫(yī)務(wù)室，在寂靜的樓道里，爸爸沉緩的腳步聲顯得特別響。聽著這滿含父愛的腳步聲，我感到特別幸福。???不管是老師急促的腳步聲，還是同學(xué)們雜亂的腳步聲，或是爸爸沉緩的腳步聲，我知道，這其中都已經(jīng)包含了對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)，都體現(xiàn)了他們內(nèi)心真實(shí)的情感。這時(shí)，耳邊傳來監(jiān)考老師在講臺(tái)上來回走動(dòng)的腳步聲，我抬起頭，看到老師眼里滿是期望和鼓勵(lì)，看到這，我心里明白，老師腳步聲里的焦急，是對(duì)我們的期望和鼓勵(lì)。???聽著這似曾相識(shí)的急促的腳步聲，我內(nèi)心一下子平靜下來，先前的緊張也已經(jīng)不復(fù)存在。我知道，這全都是腳步聲的魅力給我的鼓勵(lì)?！军c(diǎn)評(píng)】文章以“我”的一次得病經(jīng)歷和大家對(duì)“我”的關(guān)懷為線索，思路清晰?！袄蠋熂贝俚哪_步聲、同學(xué)們雜亂的腳步聲、爸爸沉緩的腳步聲”都體現(xiàn)出“腳步聲的魅力”。接著回到對(duì)身邊“監(jiān)考老師在講臺(tái)上來回走動(dòng)的腳步聲”的體會(huì)，那是對(duì)自己的鼓勵(lì)和關(guān)懷。全文語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，情感真切，讀來余味無(wú)窮。16．【分析】【審題立意】首先，作文的開頭導(dǎo)語(yǔ)中已經(jīng)明確規(guī)定了，“一覺醒來，手機(jī)提醒：別忘了，今天回地球去完成你的使命……”，只能用這個(gè)作為文章的開頭，然后展開故事的敘述和表達(dá)。第二，我們需要注意導(dǎo)語(yǔ)中的一些信息要求。1．“一覺醒來”：注意是“醒來”，指的是由睡到醒，是在意識(shí)清醒之下，展開的情