2018-2019年白洲中學(xué)高一語(yǔ)文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年白洲中學(xué)高一語(yǔ)文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

(后附答案及解析)

抽選經(jīng)典試題，有針對(duì)性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力口強(qiáng)記憶。

第1題：閱讀下面課內(nèi)文言文語(yǔ)段，完全4?6題。(12分)

頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔，乃復(fù)請(qǐng)之曰：“日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉?丹請(qǐng)先

遣秦武陽(yáng)！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也!今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)

秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請(qǐng)辭決矣！”遂發(fā)。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上,既祖，取道。高潮離擊筑，荊軻

和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰："風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去

兮不復(fù)還！"復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不

顧。

既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

《戰(zhàn)國(guó)策荊軻刺秦王》

4.解釋文中加點(diǎn)字的意思。(6分，每空1分)

(1)遲：(2)仆：(3)

祖：________________________

(4)就：(5)幣：(6)

遺：_________________________

5.下列對(duì)文中畫線句子的翻譯，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)

A.太子和賓客知道了這件事情，都穿著白色的衣服戴著白色的帽子來給他送行。

B.太子和知道這件事情的賓客們，都穿著白色的衣服戴著白色的帽子來給他送行。

C.太子和知道這件事情的賓客們，都給他送來了白色的衣服和帽子。

D.太子和賓客知道了這件事情，都給他送來了白色的衣服和帽子。

6.下列對(duì)選段及原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.太子擔(dān)心荊軻反悔而不去刺殺秦王，就又一次委婉地催促荊軻出發(fā)，并準(zhǔn)備先派秦

武陽(yáng)去。

B.荊軻沒有按時(shí)出發(fā)，并不是太子所認(rèn)為的有改悔，而是另有原因的，他是想等一個(gè)

他的賓客。

C.高漸離擊打著筑，荊軻唱著“壯士一去兮不復(fù)還”的歌，這讓所有來送行的人都淚

流滿面。

D.荊軻到秦國(guó)后，用價(jià)值重金的財(cái)物買通了蒙嘉，借蒙嘉的引薦而有了靠近秦王的機(jī)

會(huì)。

第2題：閱讀下面文段，完成4一7題（每題3分）

及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)

敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系

頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧

馬，士不敢彎弓而抱怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；熊名城，殺豪

杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鎬，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為

城，因河為池；據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒

陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之

業(yè)也。

5、對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解說正確的一項(xiàng)是（3分）（）

①南取百越之地，以為桂林、象郡。

②自以為關(guān)中之固，金城千里。

③收天下之兵，聚之咸陽(yáng)。

④信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。

A.兩個(gè)“以為”意思相同，兩個(gè)“兵”意思相同。

B.兩個(gè)“以為”意思相同，兩個(gè)“兵”意思不同。

C.兩個(gè)“以為”意思不同，兩個(gè)“兵”意思相同。

I）.兩個(gè)“以為”意思不同，兩個(gè)“兵”意思不同。

6、下列解說有誤的一項(xiàng)是（3分）（）

A.奮六世之余烈六世：指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、莊襄王。

B.履至尊而制六合六合：東西南北天地，天地四方。

C.南取百越之地百越：古代越族居住在江、浙、閩、粵各地，每個(gè)部落都有

名稱，

而統(tǒng)稱百越。

D.以愚黔首黔首：古代稱老百姓。

7、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（3分）（）

A.子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。

B.以愚黔首。

C.以弱天下之民。

D.信臣精卒陳利兵而誰(shuí)

何。

8、翻譯下列語(yǔ)句（10分）

⑴句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（5分）

⑵七十者衣帛食肉，移民不饑不寒，然而不王者，未之有也。（5分）

第3題：文言文閱讀

（甲）古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑

而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎

吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是

故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

（乙）智者千慮，必有一失。圣人所不知，未必不為愚人之所知也；愚人之所能，未必

非圣人之所不能也。理無(wú)專在，而學(xué)無(wú)止境也，然則問可少耶？《周禮》，外朝以詢?nèi)f

民，國(guó)之政事尚問及庶人。是故貴可以問賤，賢可以問不肖，而老可以問幼，惟道之

所成而已矣。孔文子不恥下問，夫子賢之。古人以問為美德，而并不見其有可恥也，

后之君子反爭(zhēng)以問為恥，然則古人所深恥者，后世且行之而不以為恥者多矣，悲夫！

1.在下面的選項(xiàng)中選出正確的答案。（）

A.甲中的“是故”與甲中的“所以”同義

B.甲中的“是故”與乙中的“是故”同義。

C.甲中的“吾從而師之”中的“而”與乙中的“行之而不以為恥”中的“而”用法和

意義相同。

D.甲文中的“貴”“賤”與乙文中的“賢”“不肖”同義。

2.對(duì)“夫子賢之”的解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.孔子很尊敬孔文子。B.孔子認(rèn)為他是賢能的人。

C.孔文子認(rèn)為他有賢才。D.那您很尊敬他了。

3.上面兩段文字闡述的觀點(diǎn)基本相同，對(duì)這個(gè)相同點(diǎn)表述正確的一項(xiàng)是（）

A.都強(qiáng)調(diào)了古今求學(xué)的人都必須有老師。

B.都說明了古代圣人是不恥下問的，而圣人是我們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我們要不恥下

問。

C.都強(qiáng)調(diào)有了疑難問題要“問”，而問的對(duì)象不必管他貴賤，而只看他是否懂

“道”。

D.都批判了那種以問為恥的作風(fēng)。

4.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

然則古人所深恥者，后世且行之而不以為恥者多矣，悲夫！

第4題：閱讀下面的文言文，完成9?12題。

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海

上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相

待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長(zhǎng)君為奉車，從至雍械陽(yáng)宮，

扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬(wàn)以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土，

宦騎與黃門駙馬爭(zhēng)船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥

而死。來時(shí)太夫人已不幸，陵送葬至陽(yáng)陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二

人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時(shí)，

忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮，子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法

令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有

云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ?，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿

肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鍍，誠(chéng)甘樂之。臣事君，猶子事父也,子為父

死，無(wú)所恨，愿勿復(fù)再言?！?/p>

陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降

武，請(qǐng)畢今日之犍，效死于前！”陵見其至誠(chéng)，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律

之罪上通于天！”因泣下靄衿，與武決去。

9.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.扶輦下除除：殿階

B.劾大不敬劾：彈劾

C.信義安所見乎見：看見

D.何以過陵過：超過

10.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（)

A.①久之，單于使人至海上②空自苦無(wú)人之地

B.①陵與武飲數(shù)日②因泣下沾衿，與武決

去。

C.①請(qǐng)畢今日之歡，效死王前②陵與衛(wèi)律之罪，上通壬天

D.①為武置酒設(shè)樂，因謂武曰②因厚賂單于，答其善意

11.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）

A.明生，陵降，不敢求武B.皆為陛下所成就

C.惶恐飲藥而死D.且陛下春秋高

12.下列與文段相關(guān)的闡述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.選段敘述了故友李陵勸降蘇武的過程。李陵以老朋友、老同事的身份，在飲酒敘

談之中，動(dòng)之以情，曉之以理，可是蘇武始終不為所動(dòng)，表現(xiàn)出可貴的民族氣節(jié)。

B.“陵始降時(shí)，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮，子卿不欲降，何以過

陵？”“陵見其至誠(chéng)，喟然嘆曰：'嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！'因泣下

靄衿，與武決去?！边@些語(yǔ)言描寫刻畫出叛將李陵的復(fù)雜心態(tài)。他那尚未泯滅的愛國(guó)

之情、羞惡之心在蘇武的崇高境界面前被喚醒了，其內(nèi)心剖白真實(shí)感人。

C.“陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家”，這是作者借李陵之口表達(dá)

對(duì)漢武帝動(dòng)輒殺戮大臣的殘忍行為的不滿，也是《漢書》中少有的表現(xiàn)批判統(tǒng)治者的

進(jìn)步思想傾向之處。

D.在《蘇武傳》中，衛(wèi)律和李陵都已投降匈奴而成為國(guó)家民族的罪人，他們和蘇武分

別屬于兩個(gè)敵對(duì)陣營(yíng)。因此二人的勸降方式相同，蘇武的回答方式、措辭及態(tài)度也完

全一樣。

13.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分，每小題2分）

①單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。

②臣事君，猶子事父也。

第5題：課外文言文段閱讀，8一一11題。（15分）

吾鄉(xiāng)呂徽之先生，家仙居萬(wàn)山中，博學(xué)能詩(shī)文，問無(wú)不知者，而常逃其名，耕漁以自

給。一日，攜褚?guī)旁劯患乙坠确N，值大雪，立門下，人弗之顧。徐至庭前，聞東閣中

有人分韻作雪詩(shī)，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不覺失笑。閣中諸貴游子弟輩聞

得，遣左右詰之。先生初不言，眾愈疑，親自出見，先生露頂短褐，布襪草屐，輒侮

之，詢其見笑之由。先生不得已，乃曰：“我意舉滕王峽蝶事耳?！北娛紘@伏，邀先

生入坐。先生曰：“我如此形狀，安可廁諸君子間？”請(qǐng)之益堅(jiān)，遂入閣。眾以

“藤”“滕”二字請(qǐng)先生足之。即援筆書日：“天上九龍施法水，人間一鼠嚙枯藤。

鷲鵝聲亂功收蔡，蝴蝶飛來妙過滕?！睆?fù)請(qǐng)粘“曇”字韻詩(shī)，又隨筆寫訖，便出門。

留之，不可得。問其姓字，亦不答，皆驚訝曰：“嘗聞呂處士名，欲一見而不能，先

生豈其人邪。"曰：“我農(nóng)家，安知呂處士為何如人?”惠之谷，怒曰：“我豈取不

義之財(cái)？必易之。”刺船而去，遣人遙尾其后。路甚僻遠(yuǎn)，識(shí)其所而返。雪晴，往訪

焉，惟草屋一間，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。試問

徽之先生何在，答曰：“在溪上捕魚?！笔贾鏋橄壬?。至彼，果見之，告以特來

候謝之意。隔溪謂曰：“諸公先到舍下，我得魚，當(dāng)換酒飲諸公也?！鄙夙?，攜魚與

酒至，盡歡而散。回至中途，夜黑，不良于行，暫憩一露棚下，適主人自外歸，乃嘗

識(shí)面者，問所從來，語(yǔ)以故。喜曰：“是固某平日所愿見者?！敝箍退蓿淼?/p>

別。主人躡其蹤，則先生已遷居矣。又一日，先生與陳剛中治中遇于道。治中策蹇

驢，時(shí)猶布衣，見先生風(fēng)神高簡(jiǎn)。問曰：“得非呂徽之乎？”曰：“然。足下非陳剛

中乎？”曰：“然?！蔽帐秩羝缴鷼g，共論驢故事。先生言一事，治中答一事，互至

四十余事，治中止矣。先生日：“我尚記得有某出某書，某出某傳?！庇秩嗍?，

治中深敬之。

（節(jié)選自

陶宗儀《南村輟耕錄》卷八《隱逸》）

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.適主人自外歸適：恰好，適逢B.安可廁諸君子間

廁：置身

C.攜褚?guī)旁劯患乙坠确N詣：請(qǐng)求D.刺船而

去劃，撐

9.下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一組是（）（3分）

A.先生不得己，乃日忽米桶中有人，乃先生妻也

B.問所從來，語(yǔ)以故蓋余所至，比好游者尚不能十

C.試問徽之先生何在我農(nóng)家，安知呂處士為何如人

D.先生豈其人邪因天寒，故坐其中

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.呂徽之是一位博學(xué)多才、安貧樂道、恬淡自守、特立獨(dú)行又不乏隨和的隱士。

B.呂徽之聽人作雪詩(shī)苦吟不出時(shí)笑出聲來，眾人見他衣著寒酸就嘲笑侮辱他。

C.呂徽之以耕種打魚為生，茅屋草舍，怡然自處.雖然清貧其妻卻有御寒辦法。

D.呂徽之雖然隱居山野，但因其品質(zhì)高潔，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。

11.把第一部分文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

⑴我農(nóng)家，安知呂處士為何如人？（3分）

⑵值大雪，立門下，人弗之顧（3分）

第6題：、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成6?9題。

周順昌，字景文，吳縣人。萬(wàn)歷四十一年進(jìn)士。授福州推官。捕治稅監(jiān)高窠爪牙，不

少貸。窠激民變，劫持巡撫袁一驥，質(zhì)其二子，并質(zhì)副使呂純?nèi)??；蜃h以順昌代，順

昌不可，純?nèi)缫源算曧槻?。擢吏部稽勛主事。天啟中，歷文選員外郎，署選事。

順昌為人剛方貞介，疾惡如仇。巡撫周起元忤魏忠賢削籍，順昌為文送之，指斥無(wú)所

諱。魏大中被逮，道吳門，順昌出餞，與同臥起者三日，許以女聘大中孫。旗尉屢趣

行，順昌瞋目曰：“若不知世間有不畏死男子耶？歸語(yǔ)忠賢，我故吏部郎周順昌

也?！币蜿趾糁屹t名，罵不絕口。旗尉歸，以告忠賢。御史倪文煥者，忠賢義子

也，誣劾同官夏之令，致之死。順昌嘗語(yǔ)人，他日倪御史當(dāng)償夏御史命。文煥大恚，

遂承忠賢指，劾順昌與罪人婚，且誣以贓賄，忠賢即矯旨削奪。先所忤副使呂純?nèi)纾?/p>

順昌同郡人，以京卿家居，挾前恨，數(shù)譜于織造中官李實(shí)及巡撫毛一鷺。己，實(shí)追論

周起元，遂誣順昌請(qǐng)囑，有所乾沒，與起元等并逮。

順昌好為德于鄉(xiāng)，有冤抑及郡中大利害，輒為所司陳說，以故土民德順昌甚。及聞逮

者至，眾咸憤怒，號(hào)冤者塞道。至開讀日，不期而集者數(shù)萬(wàn)人，咸執(zhí)香為周吏部乞

命.諸生文震亨、楊廷樞、王節(jié)、劉羽翰等前謁一鷺及巡按御史徐吉，請(qǐng)以民情上

聞。旗尉厲聲罵曰：“東廠逮人，鼠輩敢爾！”大呼：“囚安在？”手?jǐn)S銀鐺于地，

聲瑯然。眾益憤，曰：“始吾以為天子命，乃東廠耶！”蜂擁大呼，勢(shì)如山崩。旗尉

東西竄，眾縱橫毆擊，斃一人，余負(fù)重傷，逾垣走。一鷺、吉不能語(yǔ)。知府寇慎、知

縣陳文瑞素得民，曲為解諭，眾始散。順昌乃自詣吏。又三日北行，一鷺飛章告變,

東廠刺事者言吳人盡反，謀斷水道，劫漕舟，忠賢大懼。已而一鷺言縛得倡亂者顏佩

韋、馬杰、沈揚(yáng)、楊念如、周文元等，亂已定，忠賢乃安。然自是堤騎不出國(guó)門矣。

順昌至京師，下詔獄。許顯純鍛煉，坐贓三千，五日一酷掠，每掠治，必大罵忠賢。

顯純椎落其齒，自起問曰：“復(fù)能罵魏上公否？”順昌嚷血唾其面，罵益厲。遂于夜

中潛斃之。明年，莊烈帝即位，贈(zèng)順昌太常卿，詔謚忠介。（《明史?周順昌傳》）

6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.捕治稅監(jiān)高窠爪牙，不少貸貸：推卸

B.巡撫周起元忤魏忠賢削籍籍：官籍

C.以故士民德順昌甚德：感激

D.遂于夜中潛斃之潛：秘密地

7.下列句中加點(diǎn)的詞用法和解釋與其它選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.且誣以贓賄將以有為也

B.數(shù)譜于織造中官李實(shí)及巡撫毛一鷺匹夫之有重于社稷也.

C.顯純椎落其齒君親其謂予何

D.咸執(zhí)香為周吏部乞命輒為所司陳說

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文主要敘述了周順昌反對(duì)閹黨、結(jié)交進(jìn)步人士、同情人民，因而得到人民支持且

最后被秘密殺害的的歷史事實(shí)。

B.原江蘇巡撫周起元被罷官時(shí)，周順昌曾為文送他，其中有贊美周起元，斥責(zé)閹黨的

話。魏忠賢獲悉此事后，指使東廠特務(wù)羅織罪名，借機(jī)陷害。

C.被迫害的“六君子”之一魏大中被捕路過蘇州，周順昌激于大義，竟與魏“周旋累

日”，還把女兒許配魏的孫子。在談話中，切齒痛罵閹黨。這事被堤騎報(bào)告魏忠賢，

周順昌終于被革職。

D.雖然本文和《五人墓碑記》的體裁不同；突出的重點(diǎn)也不同，本文是為周順昌立傳，

突出周的品德，而《五人墓碑記》突出五人死難的經(jīng)過。但兩文的表達(dá)方式基本相同，

都是以記敘為主。

9.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）或議以順昌代，順昌不可，純?nèi)缫源算曧槻＃?分）

（2）順昌好為德于鄉(xiāng)，有冤抑及郡中大利害，輒為所司陳說。（4分）

（3）其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？（3分）

第7題：閱讀下文，完成文后各題。

秦孝公據(jù)嵯函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括

四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具,

外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之

地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之

±,合從締交，相與為一。當(dāng)此之時(shí)，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申,魏有信陵。

此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、

楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為

之謀；齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意;吳起、孫

臏、帶佗、倪良、王修、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地,百萬(wàn)之師,

叩關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鑲之費(fèi)，而天下

諸侯已困矣。于是從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百

萬(wàn)，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝。延及孝文

王、莊襄王，享國(guó)之日淺，國(guó)家無(wú)事。

L對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孝公既沒沒：

通假字，通"歿"，死。

B.惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策因：沿襲

C.嘗以十倍之地，百萬(wàn)之師，叩關(guān)而攻秦叩：攻打

D.不愛珍器重寶肥饒之地愛：喜愛

2.比較下列加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）

①秦孝公據(jù)嵯函之固②商君佐之

③北收要害之郡④追亡逐北，伏尸百萬(wàn)

A.兩個(gè)“之”字相同，兩個(gè)“北”字相同

B.兩個(gè)“之”字相同,兩個(gè)“北”字不同

C.兩個(gè)“之”字不同，兩個(gè)“北”字相同

D.兩個(gè)“之”字不同，兩個(gè)“北"字不同

第8題：閱讀下面的課外文段，完成5?9題。

廖剛字用中，南劍州順昌人。宣和初，自漳州司錄除國(guó)子錄，擢監(jiān)察御史。時(shí)蔡京當(dāng)

國(guó)，剛論奏無(wú)所避。以親老求補(bǔ)外，出知興化軍。欽宗即位，以右正言召。丁父憂，

服闋，除工部員外郎，以母疾辭。紹興元年，盜起旁郡，官吏悉逃去，順昌民以剛為

命。剛喻從盜者使反業(yè)，既而他盜入順昌，部使者檄剛撫定，剛遣長(zhǎng)子遲喻賊，賊知

剛父子有信義，亦散去。尋召為吏部員外郎，言：“古者天子必有親兵自將，所以備

不虞而強(qiáng)主威。愿稽舊制，選精銳為親兵，居則以為衛(wèi)，動(dòng)則以為中軍，此強(qiáng)干弱枝

之道?！庇盅裕骸皣?guó)家艱難已極，今方圖新，若會(huì)稽誠(chéng)非久駐之地。請(qǐng)經(jīng)營(yíng)建康，親

擁六師往為固守計(jì)，以杜金人窺伺之意、”丁母憂，服闋，復(fù)拜給事中。剛言：“國(guó)

不可?日無(wú)兵兵不可一日無(wú)食今諸將之兵備江淮不知幾萬(wàn),初無(wú)儲(chǔ)蓄，日待哺于東南

之轉(zhuǎn)餉，浙民已困，欲救此患莫若屯田?！币颢I(xiàn)三說，將校有能射耕，當(dāng)加優(yōu)賞，每

耕田一頃，與轉(zhuǎn)一資，百姓愿耕，假以糧種，復(fù)以租賦。上令都督府措置。時(shí)朝廷推

究章淳、蔡卞誤國(guó)之罪，追貶其身，仍詔子孫毋得官中朝。至是章杰自崇道觀知婺

州，章僅自太府丞提舉江東茶鹽事。剛封還詔書，謂即如此，何以示懲，乃并與祠。

時(shí)徽宗已崩，上遇朔望猶率群臣遙拜洲圣，剛言：”禮有隆殺，兄為君則君之，己為

君則兄之可也。望勉抑圣心,但歲時(shí)行家人禮于內(nèi)庭。”從之。鄭億年與秦檜有連而

得美官，剛顯疏其惡，檜銜之。金人叛盟，剛乞起舊相之有德望者，處以近藩，檜聞

之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚書，而以王次翁為中丞。初，邊報(bào)至，從官會(huì)

都堂，剛謂億年曰：“公以百口保金人，今已背約，有何面目尚在朝廷乎？”億年奉

祠去。明年致仕。以紹興十三年卒。

（節(jié)選自《宋史?廖剛傳》）

5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.部使者檄剛撫定檄：文告。

B.剛遣長(zhǎng)子遲喻賊喻：開導(dǎo)。

C.愿稽舊制，選精銳為親兵稽：查考。

D.以杜金人窺伺之意杜：制止。

6、下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.以母疾辭處以近藩

B.鄭億年與秦檜有連而得美官所以備不虞而強(qiáng)主威

C.親擁六師往為固守計(jì)兄為君則君之

D.剛乞起舊相之有德望者今諸將之兵備江、淮

7、斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.國(guó)不可一日無(wú)兵￥兵不可一日無(wú)食￥今諸將之兵備江￥淮不知幾萬(wàn)，

B.國(guó)不可一日無(wú)兵￥兵不可一日無(wú)食￥今諸將之兵備江淮￥不知幾萬(wàn)，

C.國(guó)不可一日無(wú)兵￥兵不可一日￥無(wú)食今諸將之兵￥備江淮￥不知幾萬(wàn)，

D.國(guó)不可一日無(wú)兵￥兵不可一日￥無(wú)食今諸將之兵￥備江淮￥不知幾萬(wàn)，

8、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.廖剛是南劍州人，任監(jiān)察御史時(shí)正值蔡京當(dāng)權(quán)。他敢于直言，秦事議論無(wú)所避忌。

又很孝順雙親，以親老求往地方任職，父親去世后又因母親病辭任工部員外郎。

B.廖剛認(rèn)為古代天子親自率軍，是為防備不測(cè)增強(qiáng)主威。當(dāng)今也應(yīng)精選親兵，平時(shí)守

衛(wèi)，戰(zhàn)時(shí)打仗。他又認(rèn)為，當(dāng)前國(guó)家危難，應(yīng)率軍往建康固守，防備金人入侵。

C.廖剛提出國(guó)不可一日無(wú)兵，兵不可一日無(wú)食，如今儲(chǔ)將率領(lǐng)部隊(duì)布于江淮之間，人

多糧少，因而要重耕戰(zhàn)、行屯田，將校若即能打仗又能種田，應(yīng)當(dāng)給以優(yōu)待。

D.廖剛敢于直言，鄭億年因秦檜的關(guān)系而得美官，廖剛上疏奏其惡行，秦檜因此忌恨

廖剛。金人叛盟，廖剛起用有德望的舊相，以遏制秦檜，又引起秦檜的強(qiáng)烈不滿。

9、第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）日待哺于東南之轉(zhuǎn)餉，浙民已困，欲救此患莫若屯田。（3分）

譯

文：______________________________________________________________________

（2）兄為君則君之，己為君則兄之可也。（3分）

譯

文：______________________________________________________________________

第9題：文言文閱讀理解（19分）

閱讀下面一段文言文，完成4―7題。（4—6題每題3分，第7題10分）

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上,既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻

和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰："風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去

兮不復(fù)還！"復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不

顧。

既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王曰：“燕王誠(chéng)振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣，比

諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁悾?jǐn)斬樊於期頭，及

獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！?/p>

秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽(yáng)宮。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪

之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假

借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰:“起，取武陽(yáng)所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之。未至

身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上

者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以

故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。

是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃日：

“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不

中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契

以報(bào)太子也?！?/p>

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

（《荊軻刺秦王》節(jié)選）

4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.持千金之資幣物幣：禮品

B.愿舉國(guó)為內(nèi)臣舉：全、整個(gè)

C.乃朝服，設(shè)九賓朝服：上朝的衣服

D.荊軻奉樊於期頭函奉：同“捧”

5.下列句子分為四組，全都直接表現(xiàn)荊軻勇敢的一組是（）

①荊軻和而歌，為變微之聲

②秦舞陽(yáng)色變振恐

③因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之

④遂拔以擊荊軻，斷其左股

⑤乃引其匕首提秦王

⑥倚柱而笑，箕踞以罵日

A.③④⑤B.②④⑥C.①②⑤D.③⑤⑥

6.下列對(duì)文意的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.易水送別，慷慨悲歌，荊軻做好了以身赴死的準(zhǔn)備。

B.秦官蒙嘉同情燕王，贊賞荊軻，所以巧言討好秦王，引見荊軻。

C.秦武陽(yáng)隨荊軻刺殺秦王，卻被秦王的威風(fēng)嚇倒，差點(diǎn)暴露此行動(dòng)機(jī)。

D.荊軻刺殺秦王未成，他自己宣稱想要挾持秦王，定下條約，報(bào)答燕太子丹。

7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（每題5分，共10分）

（1）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

（2）愿大王少假借之，使畢使于前。

第10題：本大題10小題，共47分。

課內(nèi)文言文段閱讀，4一一7題。（15分）

及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)

敲撲而鞭笞天下，威震四海?南取百越之地，以為桂林、象郡，百越之君，俯首系

頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧

馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；照名城，殺豪

杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鎘，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為

城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳

利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)

也。

始皇既沒，余威震于殊俗。然而陳涉，甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。才

能不及中人，非有仲尼，墨翟之賢，陶朱、猗頓之富。躡足行伍之間，而崛起阡陌之

中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。斬木為兵，揭竿為旗，天下云合而響應(yīng)，

贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、

趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤慢棘矜，非缽于鉤戟長(zhǎng)錢也；謫戍之眾，非亢

于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相

反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)繁大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)

區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，嵯函為宮;

一夫作難而七廟聰，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

4下列各句中加點(diǎn)的字使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A履至尊而制六合六合：天地四方,即天下。

B卻匈奴七百余里卻：使...退卻。

C非亢于九國(guó)之師也亢：抵抗

D序八州而朝同列序：控制，統(tǒng)治

5下列各句中加點(diǎn)的字用法相同的一項(xiàng)是()

A因河為池/因利乘便B.振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)/序八州而朝同列

C鑄以為金人十二/以弱天下之民D.始皇之心/行軍用兵之道

6下列沒有特殊句式的一項(xiàng)是（)

A鑄以為金人十二B.士不敢彎弓而報(bào)怨

C身死人手，為天下笑者D.信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何

7翻譯下面句子。（各3分）

（1）斬木為兵，揭竿為旗，天下云合而響應(yīng),贏糧而景從。（3分）

（2）仁義不施而攻守之勢(shì)異也。（3分）

第11題：閱讀文言文，完成18-23題。（17分）

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不

從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾

后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。［

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼

年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)

樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也

歟?。n愈《師說》）

18.對(duì)下列句中加點(diǎn)的虛詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.無(wú)貴無(wú)賤無(wú)：沒有

B.猶且從師而問焉猶且：尚且、還

C.其皆出于此乎其：通“豈”，難道。

D.今其智乃反不能及乃：是，就是

19.對(duì)下列兩組加點(diǎn)詞的含義的分析，正確的一組是（）（2分）

①其為惑也終不解矣；②于其身也，則恥師焉，惑矣

③圣人之所以為呈；④師者，所以傳道受業(yè)解惑也

A.①與②不相同，③與④也不相同

B.①與②相同，③與④也相同

C.①與②相同，③與④不同

D.①與②不相同，③與④相同

20.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不屬于古今異義的一項(xiàng)是（）（2分）

A.古之學(xué)者必有師B.今之眾人，其下圣人也

亦遠(yuǎn)矣

C.小學(xué)而大遺，吾未見其明也D.是故弟子不必不如師

21.下列對(duì)這兩段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.第一段提出“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存”的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門

第觀念，很有積極意義。

B.作者認(rèn)為那些童子之師不是真正意義上的老師，只是“小學(xué)”而已。

C.第二段作者接連用了三個(gè)對(duì)比，層層深入，從不同側(cè)面批判當(dāng)時(shí)士大夫恥于從師的

不良風(fēng)氣。

D.作者對(duì)于士大夫看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”，反而還比不上他們，給予了強(qiáng)烈的

責(zé)備和諷刺。

22.“其皆出于此乎”中“此”所指代的具體內(nèi)容是什么？（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）（2

分）

23.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）

（1）是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。（3分）

（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（4分）

第12題：閱讀下面的文言文，完成8—11題。H分（選擇題每小題2分，11小題5分）

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首堪之。未至

身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍

殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不得召下

兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。

是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃

曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，

不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得

約契以報(bào)太子也?！?/p>

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。選自《荊軻刺秦王》

8、下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.拔劍，劍長(zhǎng)，操其室室，劍柄B.軻既取圖奉之，發(fā)圖發(fā)，打

開

C.乃引其匕首提秦王引，舉起D.軻自知事不

就就，成功

9、下面各句中加點(diǎn)的詞意義相同的一組是（)

A.圖窮而匕首見今人有大功而擊之，不義也

B.因左手把秦王之袖不如因善遇之

C.遂拔以擊荊軻至軍中,具以沛公言報(bào)項(xiàng)

王

D.乃引其匕首提秦王度我至軍中,公乃入

10、對(duì)這段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是（)

A.這段文字展現(xiàn)了荊軻與秦王你死我活的斗爭(zhēng),侍醫(yī)夏無(wú)且“以藥囊提軻”是形勢(shì)發(fā)

生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

B.荊軻在“斷左股”、“被八創(chuàng)”以后仍“倚柱而笑”、“箕踞以罵”體現(xiàn)了他視死

如歸的英雄本色。

C.荊軻被斬以后，“秦王還目眩良久”，這樣寫就是為了說明秦王是一個(gè)外表強(qiáng)大，

內(nèi)心懦弱的紙老虎。

D.這段文字多用短句，讀來急促有力，突出地渲染了荊軻廷刺秦王的緊張氣氛。

H、把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

（1）群臣驚愕，卒起不意，盡失其度（2分）

（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。（3分）”

第13題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文字，完成4-7題。

張汝明，字舜文，世為廬陵人，徙居真州。汝明少嗜學(xué)，刻意屬文，下筆輒千百言。

入太學(xué)，有聲一時(shí)。國(guó)子司業(yè)黃隱將以子妻之，汝明約無(wú)飾華侈，協(xié)力承親歡，然后

受室。

登進(jìn)士第，歷衛(wèi)真、江陰、宜黃、華陰四縣主簿，杭州司理參軍，亳州鹿邑丞。母病

疽，更數(shù)醫(yī)不效，汝明刺血調(diào)藥，傅之而愈。江陰尉貧且病，市物不時(shí)予直，部使者

欲繩以法。汝明為鬻橐中裝,代償之。華陰修岳廟，費(fèi)銅財(cái)窘，令以屬汝明。汝明嚴(yán)

與為期.，民德其不擾，相與出力佐役，如期而成。他廟非典祀、妖巫憑以惑眾者，則

毀而懲其人。滯州縣二十年，未嘗出一語(yǔ)干進(jìn)，故無(wú)薦者。

大觀中，或言其名，召置學(xué)制局，預(yù)考貢士，去取皆有題品。值不悅者誣以背王氏

學(xué)，詔究其事，得所謂《去取錄》，徽宗覽之日：“考校盡心，寧復(fù)有此？”特改宣教

郎。耀監(jiān)察御史。嘗攝殿中侍御史，即日具疏劾政府市恩招權(quán)，以蔡京為首。帝獎(jiǎng)其

介直。京頗憚之，徙司門員外郎，猶虞其復(fù)用，力排之，出通判寧化軍。地界遼，文

移數(shù)往來，汝明名觸其諱，遼以檄暴于朝。安撫使問故，眾欲委罪于吏，汝明日：

“詭辭欺君，吾不為也?！碧锓ㄐ?受牒按境內(nèi)。時(shí)主者多不親行，汝明使四隅日具

官吏所至，而躬臨以閱實(shí)，雖雨雪不渝，以敵吏不得通賄謝。

晚知岳州，屬邑得古編鐘，求上獻(xiàn)。汝明日：“天子命我以千里，懼不能仰承德意，

敢越職以幸賞乎？”汝明事親孝，執(zhí)喪，水漿不入口三日，日飯脫粟，飲水，無(wú)醯鹽

草木之滋。浸病贏，行輒踣。

汝明學(xué)精微，研象數(shù)，貫穿經(jīng)史百家，所著書不蹈襲前人語(yǔ)，有《易索書》《張子卮言》

《大究經(jīng)》傳于世。

（節(jié)選自《宋史?張汝明傳》）

4.對(duì)下列句子宏加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3

分）（）

A.入太學(xué)，有聲一時(shí)聲：聲望

B.更數(shù)醫(yī)不效效：見效

C.猶虞其復(fù)用虞：擔(dān)憂

D.田法行，受牒按境內(nèi)。按：根據(jù)

5.下列各組語(yǔ)句中，全部表現(xiàn)張汝明盡職盡責(zé)的一組是（3

分）（）

①為鬻橐中裝，代償之②未嘗出一語(yǔ)于進(jìn)

③預(yù)考貢士，去取皆有題品④具疏劾政府市恩招權(quán)

⑤躬臨以閱實(shí)，雖雨雪不渝⑥懼不能仰承德意，敢越職以幸賞乎

A.①②③B.①④⑥C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3

分）（

A.張汝明勤奮好學(xué)，學(xué)問精深。寫文章時(shí)動(dòng)不動(dòng)就下筆千言，對(duì)經(jīng)史百家融會(huì)貫通，

著書立說有自己獨(dú)到的思想，有很多文章流傳后世。

B.張汝明為人正直，不懼權(quán)貴。當(dāng)上殿中侍御史不久，就彈劾以蔡京為首的賣恩攬權(quán)

行為，最終受到蔡京排擠，出任寧化軍通判。

C.張汝明為官清廉。主政岳州時(shí)，屬地有人請(qǐng)求把得到的古代編鐘獻(xiàn)給他，他斷然拒

絕，認(rèn)為自己應(yīng)該恪守職分對(duì)得起皇上的恩德。

D.張汝明非常孝順。母親生了毒瘡，他用自己的血親自調(diào)藥，治好了母親的病。為親

人服喪時(shí)，三天不吃不喝，后來也僅吃點(diǎn)糙米。

7.把文言文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）江陰尉貧且病，市物不時(shí)予直，部使者欲繩以法。（5分）

（2）安撫使問故，眾欲委罪于吏，汝明日：“詭辭欺君，吾不為也?！保?分）

第14題：閱讀下面的文言文，完成4?7題。

章邯軍棘原，項(xiàng)羽軍漳南，相持未戰(zhàn)。秦軍數(shù)卻，二世使人讓章邯。章邯恐，使長(zhǎng)史

欣請(qǐng)事。至咸陽(yáng)，留司馬門三日，趙高不見，有不信之心。長(zhǎng)史欣恐，還走其軍，不

敢出故道。趙高果使人追之，不及。欣至軍，報(bào)曰：“趙高用事于中，下無(wú)可為者。

今戰(zhàn)能勝，高必疾妒吾功；戰(zhàn)不能勝，不免于死。愿將軍孰計(jì)之?！标愨乓噙z章邯書

曰：“白起為秦將，南征鄢郢，北坑馬服，攻城略地，不可勝計(jì)，而竟賜死。蒙恬為

秦將，北逐戎人，開榆中地?cái)?shù)千里，竟斬陽(yáng)周。何者？功多，秦不能盡封，因以法誅

之。今將軍為秦將三歲矣，所亡失以十萬(wàn)數(shù)，而諸侯并起滋益多。彼趙高素諛日久，

今事急，亦恐二世誅之，故欲以法誅將軍以塞責(zé)，使人更代將軍以脫其禍。夫?qū)④娋?/p>

外久，多內(nèi)隙，有功亦誅，無(wú)功亦誅。且天之亡秦，無(wú)愚智皆知之。今將軍內(nèi)不能直

諫，外為亡國(guó)將，孤特獨(dú)立而欲常存，豈不哀哉！將軍何不還兵與諸侯為從，約共攻

秦，分王其地，南面稱孤；此孰與身伏斧質(zhì)，妻子為戮乎？”章邯狐疑，陰使侯始成

使項(xiàng)羽，欲約。約未成，項(xiàng)羽使蒲將軍日夜引兵渡三戶，軍漳南，與秦戰(zhàn)，再破之。

項(xiàng)羽悉引兵擊秦軍纖水上，大破之。

章邯使人見項(xiàng)羽，欲約。項(xiàng)羽召軍吏謀曰：“糧少，欲聽其約?！避娎艚栽弧吧??！?/p>

項(xiàng)羽乃與期泡水南殷墟上。已盟，章邯見項(xiàng)羽而流涕，為言趙高。項(xiàng)羽乃立章邯為雍

王，置楚軍中。使長(zhǎng)史欣為上將軍，將秦軍為前行。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3

分）（）

A.愿將軍孰計(jì)之孰：仔細(xì)、周詳

B.攻城略地，不可勝計(jì)，而竟賜死。竟：竟然

C.項(xiàng)羽乃與期沮水南殷墟上。期：約定。

D.已盟，章邯見項(xiàng)羽而流涕，涕：眼淚

5.下列各句子中，不屬于章邯背叛秦國(guó)原因的一句是（3

分）（）

A.秦軍數(shù)卻，二世使人讓章邯。

B.趙高用事于中，下無(wú)可為者。

C.功多，秦不能盡封，因以法誅之。

D.夫?qū)④娋油饩?，多?nèi)隙，有功亦誅，無(wú)功亦誅。

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3

分）（）

A.趙高三天不見長(zhǎng)史欣，長(zhǎng)史欣很害怕，趕緊返回部隊(duì)，卻不敢走時(shí)的道路，因?yàn)?/p>

他擔(dān)心趙高派人追殺他。

B.陳馀給章邯分析說：趙高平素諂媚二世，受二世寵信，但秦國(guó)危急，也怕二世誅殺

他；所以趙高會(huì)利用法律殺章邯而求得自保。

C.陳馀送給章邯的信中說“上天滅亡秦國(guó)，不愚昧的人都知道”，目的是勸章邯保

全自己。

D.章邯第二次派人見項(xiàng)羽，想要訂立盟約。項(xiàng)羽因?yàn)榧Z草不足，而最終同意結(jié)盟。

7.把文言文閱讀中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）此孰與身伏斧質(zhì)，妻子為戮乎？

（2）使長(zhǎng)史欣為上將軍，將秦軍為前行。

第15題：①周昌者，沛人也。其從兄曰周苛，秦時(shí)皆為泗水卒史。沛公立為漢王，以

周苛為御史大夫，周昌為中尉。漢王四年，楚圍漢王滎陽(yáng)急，漢王遁出，去，而使周

苛守滎陽(yáng)城。楚破滎陽(yáng)城，欲令周苛將。苛罵曰：“若趣降漢王！不然，今為虜

矣！”項(xiàng)羽怒，亨周苛。于是乃拜周昌為御史大夫。

②昌為人強(qiáng)力，敢直言，自蕭、曹等皆卑下之。昌嘗燕時(shí)入奏事，高帝方擁戚姬，昌

還走，高帝逐得，騎周昌項(xiàng)，問曰：“我何如主也？"昌仰曰：“陛下即桀、紂之主

也。”于是上笑之，然尤憚周昌。及帝欲廢太子，而立戚姬子如意為太子，大臣固爭(zhēng)

之，莫能得。上以留侯策①即止。而周昌廷爭(zhēng)之強(qiáng)，上問其說，昌為人吃，又盛怒，

S：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。陛下雖欲廢太子，臣期……期……

不奉詔?！鄙闲廊欢Α＜攘T，呂后側(cè)耳于東廂聽，見周昌，為跪謝曰：“微君，太

子幾廢?！?/p>

③是后戚姬子如意為趙王，年十歲，高祖憂即萬(wàn)歲之后不全也。高祖獨(dú)心不樂，悲

歌，群臣不知上之所以然。趙堯年少，為符璽御史。趙堯進(jìn)請(qǐng)問曰：“陛下所為不

樂，非為趙王年少而戚夫人與呂后有谷I】邪？備萬(wàn)歲之后而趙王不能自全乎？”高祖

曰：“然。吾私憂之，不知所出?！眻蛉眨骸氨菹陋?dú)宜為趙王置貴強(qiáng)相，及呂后、太

子、群臣素所敬憚乃可。”高祖日：“然。吾念之欲如是，而群臣誰(shuí)可者？”堯曰：

“御史大夫周昌，其人堅(jiān)忍質(zhì)直，且自呂后、太子及大臣皆素敬憚之。獨(dú)昌可?！备?/p>

祖曰：“善?！膘妒悄苏僦懿^曰：“吾欲固煩公，公強(qiáng)為我相趙王?！敝懿?/p>

曰：“臣初起從陛下，陛下獨(dú)奈何中道而棄之于諸侯乎？"高祖日：“吾極知其左

遷，然吾私憂趙王，念非公無(wú)可者。公不得已強(qiáng)行。”于是徙御史大夫周昌為趙相。

④高祖崩，呂太后使使召趙王，其相周昌令王稱疾不行。使者三反，周昌固為不遣趙

王。於是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，謁高后，高后怒而罵周昌曰：“爾不知

我之怨戚氏乎？而不遣趙王，何？”昌既征，高后使使召趙王，趙王果來。至長(zhǎng)安月

余，飲藥而死。周昌因謝病不朝見，三歲而死。（《史記?張丞相列傳》）

注：①留侯策：張良的計(jì)策，指