教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法

第第頁老師量化考核標(biāo)準(zhǔn)及方法老師量化考核標(biāo)準(zhǔn)及方法一、量化考核原則考核遵奉并服從可測性原則、客觀性原則、簡易性原則、績效為主的原則?？蓽y性原則指考核項目盡可能量化，對每一項指標(biāo)，都要有準(zhǔn)確的含義或明確的量化標(biāo)準(zhǔn)?？陀^性原則，指考核項目要盡可能反映老師教學(xué)和科研業(yè)績的客觀情形，力求躲避人為因素的負(fù)面影響。簡易性原則，指考核項目要力求做到簡單、規(guī)范、易于操作。實績?yōu)橹鞯脑瓌t,其目的就是要鼓舞老師樂觀向上,講求實效。五個考核項目中有加分項目，給分項目只有三個，充分體現(xiàn)以老師教學(xué)工作實績?yōu)橹鞯脑瓌t?？己嗽u分還采取了上不封頂?shù)姆椒?。評分可以超出100分,使之拉開差距。二、考核目的量化考核打分的目的是人人做到心中有數(shù),知道自身的差距,體現(xiàn)了干與不干不一樣,在專職老師隊伍管理中引入激勵機(jī)制和競爭機(jī)制,使不絕開拓、奮勉向上的進(jìn)取精神蔚然成風(fēng)。老師工作量化考核每三個月一次，量化考核結(jié)果一是作為季度考核的緊要依據(jù)，二，是作為今后崗位嘉獎和晉級的緊要依據(jù)。直接與工資發(fā)放掛鉤。三、考核評定人行政校長：程教學(xué)主管：李世校長助理：張瑞英語組長：黃亞四、考核內(nèi)容和方法考核內(nèi)容包含老師的工作紀(jì)律教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)教研活動、學(xué)業(yè)測試和作業(yè)、考試等五項內(nèi)容。量化考核每學(xué)期評定一次?？己藰?biāo)準(zhǔn)、考核細(xì)則和得分情況參加下表：一、工作紀(jì)律（滿分30分）1、基本要求自發(fā)遵守上班時間，無遲到、早退現(xiàn)象；上班時間不做與工作無關(guān)的事情，不上網(wǎng)閑談、玩游戲。2、評分方法（1）上班無故遲到、早退，一次減1分。（2）上班時間閑談、上網(wǎng)閑談、玩游戲、從事工作以外的事情，一次減1分。（3）無故不參加會議、員工活動，一次減2分。（4）集體活動無故遲到、早退，一次減1分。（6）有違反其他制度行為的，一次減1分。（7）無上述情況的每個月加1分二、教學(xué)常規(guī)（滿分70分）1、教學(xué)進(jìn)度的訂立和執(zhí)行（滿分5分）（1）基本要求第一、教學(xué)進(jìn)度由任課老師依據(jù)學(xué)生的情況、所報的課時、上課總的時間基礎(chǔ)上訂立完成，經(jīng)教學(xué)主管組長審查同意并備案后執(zhí)行。第二、教學(xué)進(jìn)度一經(jīng)確定，認(rèn)真執(zhí)行，任課老師可以對教學(xué)依據(jù)實際情況更改，但是教學(xué)進(jìn)度不得影響學(xué)生的緊要考試。第三、按教學(xué)進(jìn)度組織理論和實踐教學(xué)，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。（2）評分方法第一、教學(xué)進(jìn)度編寫不及時或不規(guī)范均減1分，既不及時又不規(guī)范減2分。第二、未經(jīng)批準(zhǔn)而自行更改教學(xué)進(jìn)度，或無正當(dāng)理由未按教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)的，影響學(xué)生的重點考試的減3分。2、備課（滿分15分）（1）基本要求第一、任課老師必需認(rèn)真?zhèn)浜妹看握n并打印電子教案。第二、電子教案一般以本周學(xué)生要上的課時為一個單位。第三、備課應(yīng)有確定的提前量。任課老師必需在每周五之前備好周末的課并打印好電子教案。第四、教案依據(jù)課程特點及學(xué)生的個人情況，依照我們的知識體系、題型體系、思路體系編寫.（2）評分方法：教案檢查每周五之前，采取教學(xué)主管、校長助理普查或抽查的方式，記錄檢查結(jié)果，進(jìn)行量化賦分。（1）提交教案料子不及時，一次扣1分（2）教案沒有準(zhǔn)備的少一人扣2分；累計不超出6分；（3）教案不規(guī)范，沒有依照三系體系的一份扣1分，累計不超出5分；（3）每個學(xué)生的教案都有，按三系的題系完成的特別好每周加1分.三、課堂教學(xué)（滿分25分）（1）基本要求第一、嚴(yán)格依照學(xué)管部的課程表上課。如確有特殊原因需調(diào)課，應(yīng)提前一天，經(jīng)教學(xué)主管和學(xué)管部主管處同意后執(zhí)行，老師個人未經(jīng)同意不得擅自調(diào)課。第二、定時上下課。任課老師提前5分鐘到上課地方，找自身的學(xué)生.盡量定時下課，不影響下個學(xué)生的教學(xué)；第三、精心上好每節(jié)課。課堂講授躲避照本宣科，重點突出，生動形象，有吸引力；第四、以身作則，重視身教。老師要衣著得體，舉止美妙，語言規(guī)范，不吸煙，不作有損老師形象的事情，調(diào)振動或關(guān)閉移動電話。（2）評分方法第一、私自調(diào)課一次減5分。第二、上課遲到、提前下課或中途接電話，一次減2分。曠教1次減10分。第三、無教案上課，一次減3分。第四、備課不充分，教學(xué)失誤多，教法不快捷，教學(xué)效果差，學(xué)生反映不滿意一次減2分。第五、對學(xué)生要求不嚴(yán)，課堂學(xué)生上課睡覺或不愿聽課離開的，一次減2分。四、學(xué)業(yè)測試和作業(yè)（滿分5分）（1）基本要求第一、課程進(jìn)行一半時、課程剩6課時完成后進(jìn)行一次學(xué)業(yè)測試，每次測試結(jié)果都要求進(jìn)行試卷分析并保管在學(xué)員檔案之中。第二、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際精選、布置作業(yè)，作業(yè)量及難度，作業(yè)形式可以多樣化。第三、下次上課前認(rèn)真檢查作業(yè)，及時進(jìn)行講評和訂正。（2）評分方法作業(yè)檢查采取抽查方式，每個月抽查兩次，量化賦分。第一，學(xué)員測試每少一份減去3分，試卷分析沒有的沒少一份減去2分；第二，一次作業(yè)沒有布置減去1分，第三，以上都有，學(xué)生的檔案整理的填寫的最好的加2分五、教研究活動（滿分10分）（1）基本要求第一、樂觀搭配排課老師上好所接新學(xué)生的第一節(jié)課；第二、每接一個學(xué)生，老師要訂立教學(xué)計劃，教學(xué)主管驗收.第三、定時參加曬課活動或教學(xué)會議，不得無故缺席。第四、樂觀承當(dāng)教學(xué)組長布置任務(wù)，準(zhǔn)備充分，效果好。第五、培訓(xùn)師接受培養(yǎng)新老師的任務(wù)。（2）評分方法第一、拒絕接受所排的學(xué)生，不上課的一次減去3分第二、未定時上交學(xué)生教學(xué)計劃、教學(xué)方案減當(dāng)事人1分。第二、教學(xué)活動無故缺勤，一次減2分；無故遲到，一次減1分第三、無正當(dāng)理由拒不接受教學(xué)組長調(diào)配任務(wù)，一次減2分。第六、無正當(dāng)理由培訓(xùn)師拒不承當(dāng)培養(yǎng)新老師的任務(wù)，一次減2分六、考試（滿分5分）（1）基本要求第一、考試命題必需規(guī)范，符合要求，并及時準(zhǔn)備試卷；第二、閱卷必需認(rèn)真批改、并及時上報教學(xué)管成績單及試卷分析表；第三、輔佑襄助學(xué)管部做好學(xué)生的測試（2）評分方法第一、試卷供應(yīng)不及時或試卷內(nèi)容顯現(xiàn)嚴(yán)重問題，減1分。第二、閱卷、計分不認(rèn)真，減1分；第三、成績及試卷分析表上交不及時，減1分；第四、該測試的沒有測試，沒有試卷分析減去3分；篇2:中學(xué)老師量化考核方案為了調(diào)動老師樂觀性，發(fā)揮老師自身潛能，嘉獎先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量不絕提高，經(jīng)討論決議從以教學(xué)實績?yōu)橹?，并結(jié)合師德、本領(lǐng)、教學(xué)過程、出勤、工作量等方面對老師進(jìn)行量化考核，特訂立本考核方案。二、師德10分1違反縣局《師德十項禁令》中任一項得零分；在隨機(jī)和定期檢查中受到批判的，一次扣2分，扣完為止。2.未顯現(xiàn)第一條的，由學(xué)生代表、家長代表、考核小組測評按優(yōu)（20%）、良（70%）、一般（10%）依次記10、8、6分。（二）本領(lǐng)。1、上課：優(yōu)課得4分，良2分，一般0分，差課扣2分。2、論文評比：縣、市、省、國家級評比獲獎按2、2.5、3、4分計。3、論文發(fā)表：正式發(fā)表且有稿費通知單的，按市、省、國家級計3、4、5分，無稿費通知單的按論文評比計算。4、縣內(nèi)命題競賽、教案設(shè)計競賽：一、二、三等獎分別按3、2、1分計。5、縣內(nèi)賽課一、二、三等獎按3、2、1分計。6、市新課程綜合本領(lǐng)考核A、B、C、D等級分別按8、6、4、1分計。7、學(xué)生獲獎（縣、市、省、國家級）引導(dǎo)老師按1、2、3、4分計。（三）教學(xué)過程20分。教學(xué)教程按備課、上課、作業(yè)、聽課、教研、監(jiān)考閱卷六項進(jìn)行隨機(jī)和定期考核，認(rèn)真見教學(xué)過程考核細(xì)則。（四）出勤10分（1）例會、教研活動、周前會缺一次扣0.5分，月事假一天扣1分，一個月內(nèi)事假超出2天，超出部分每天扣2分。（2）一周內(nèi)遲到、早退超出2次有一次扣0.2分，曠職一天扣3分。（3）學(xué)校布置的外出集體活動無正當(dāng)理由未參加的，扣2分每次。（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班，不到崗或工作不到位，扣0.5分每次。（五）工作量（1）每節(jié)課均按1分計算（早、中、晚同等計算）。（2）領(lǐng)導(dǎo)班子按縣局規(guī)定課時數(shù)計算。班主任每周按4分計算。教研組長、備課組長每周按2分計算。（六）教學(xué)實績50分。七、八班級七、八班級按學(xué)校教學(xué)實績考核綜合分記分，第一名取得50分，第二名取得45分，第三名取得40分，第四名取得35分，第五名取得30分，第六名取得25分。說明：（1）雙班或多班名次取平均值（若第1、2名，則按第一名計算。）（2）平常抽考按40%計入，期中、期末按60%計入，然后除以考試次數(shù)求平均值。（3）校內(nèi)倒數(shù)，但在片內(nèi)前1/2的，最低按40分計算，依次遞增2分；校內(nèi)第一，但在片內(nèi)后1/3的，第一名按35分計算，然后依次遞減4分。（4）音、體、美學(xué)科教學(xué)實績?nèi)∪Ｆ骄鶖?shù)。若在驗收、競賽、公教等活動中，獲獎一次最高+10分，然后依名次遞減3分。被通報批判或未取得名次的扣3分/次（若干次累計計算）。九班級九班級按中考成績計算，在完成學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)時，班級課任老師的實績不低于40分，并按校內(nèi)名次依次遞增2分；完不成質(zhì)量目標(biāo)的班級第一名40分，然后依次遞減3分。篇3:農(nóng)墾試驗中學(xué)老師量化考核評價方案農(nóng)墾試驗中學(xué)老師量化考核評價方案為推動我校各項工作順利開展，依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，訂立本考核評價方案。一、引導(dǎo)思想以***理論和“****”緊要思想為引導(dǎo)，深入貫徹落實****，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高老師隊伍素養(yǎng)為核心，以促進(jìn)老師效果為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的老師量化考核評價制度，促進(jìn)廣闊老師為全面實施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、基本原則敬重規(guī)律，以人為本：以德為先，重視實績：激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡便易行；統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)傾斜。三、考核評價對象我校在崗在編老師四、方案訂立方法1、此方案要在總結(jié)上兩年我校老師量化考核經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織教職工代表會議進(jìn)行討論，反復(fù)醞釀，充分聽取教職工對本方案的看法，并對考核方案進(jìn)行修改。2、各班級建立老師量化考核細(xì)則，并按規(guī)定每個學(xué)期要將考核結(jié)果在學(xué)校公開欄進(jìn)行公示。五、考核方法每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校依據(jù)本方法對考核對象進(jìn)行學(xué)期量化考核，取兩個學(xué)期考核得分的平均分作為本學(xué)年度績效考核得分。各班級成立老師績效考核工作小組，負(fù)責(zé)組織實施考核工作。六、考核評價內(nèi)容及權(quán)重老師績效考核的內(nèi)容包含職業(yè)道德、教育教學(xué)教研本領(lǐng)、考勤、教學(xué)效果四個方面，總分100分，其中安全責(zé)任占5分，職業(yè)道德占5分，教育教學(xué)教研本領(lǐng)35分，考勤10分，教學(xué)效果45分。（一）安全責(zé)任（5分）一學(xué)期內(nèi)所負(fù)責(zé)的教育教學(xué)工作無安全事故得5分，顯現(xiàn)安全問題或安全事故，視情形輕重分別扣1至5分（安全事故，造成嚴(yán)重后果的不能評為優(yōu)秀）。（二）職業(yè)道德（5分）（1）酷愛教育事業(yè)，為人師表，無學(xué)生家長到學(xué)?；蛏霞売嘘P(guān)部門*反映師德問題。（2）全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)懷學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（3）酷愛學(xué)生，關(guān)懷集體，顧全大局，聽從調(diào)配，努力完本錢職工作，樂觀完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。（4）在教學(xué)過程中堅持德育滲透，自動做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。（5）按學(xué)校要求參加學(xué)生家長會（以記錄為準(zhǔn)）。（6）上班時間不聚眾打牌、不上網(wǎng)玩游戲，課堂上不使用移動電話,不坐著講課，不在學(xué)校公共場合吸煙。（7）周考、月考、期中、期末監(jiān)考、評卷工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無違紀(jì)違規(guī)作弊行為。（8）為人師表，儀表端莊，著裝乾凈、得體，不穿奇裝異服。（9）不搞有償家教或校外兼課，不私自向?qū)W生推銷教輔書或各種物品。（10）講社會公德，言行檢點，樹立良好的老師形象。如有違反上述規(guī)定或有其它違反師品性為的，學(xué)校依據(jù)本校實際情況酌情扣分，扣分應(yīng)按記錄計，扣完該項分5分為止。凡學(xué)期內(nèi)受到學(xué)校警告、記過、記大過，分別扣除考核得分的10%、20%、30%。（三）教育教學(xué)教研本領(lǐng)（35分）1、教學(xué)工作量（5分）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量績效考核得5分，周工作量每超1節(jié)績效量化加0.25分，周工作量每少1節(jié)績效量化減0.25分。（由于學(xué)校有其他布置或因身體健康問題，經(jīng)學(xué)校、教代會通過同意減工作量的除外。）按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的老師課時周工作量為：1、專職老師系列周課時：語文、數(shù)學(xué)、英語10節(jié)，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理及專業(yè)班美術(shù)、音樂12節(jié)，非專業(yè)特色班的圖音體14節(jié)，計算機(jī)、心理、勞技每周16節(jié)。2、行政兼課系列周課時：正校級2節(jié)，副校級3節(jié)，正科級5節(jié)，副科級6節(jié)，其它屬老師系列的行政人員7節(jié)。（語、數(shù)、英相應(yīng)減1節(jié)）2、班主任工作（3分）A等：優(yōu)秀（3分）；B等：良好（2分）；C等：中（1.5分）；D等：及格（1分）；E不及格：0分班主任工作評分班級長給出分?jǐn)?shù)。3、教研組長備課組長工作（2分）A等：優(yōu)秀（2分）；B等：良好（1.5分）；C等：中（1分）；D等：及格（0.5分）；E不及格：0分.教研組長兼?zhèn)湔n組長只給一項分。4、教案（3分）期中、期末檢查各占1.5分:A等（1.5分）:①有教學(xué)計劃教學(xué)時數(shù)；②有教學(xué)目標(biāo)（含過程與方法、情感態(tài)度、價值觀），有教學(xué)重點難點；③有教學(xué)內(nèi)容、步驟、方法；④有教學(xué)反思；⑤書寫工整。B等（1分）：實現(xiàn)A等其中3項。C等（0.5分）：實現(xiàn)A等其中2項。5、作業(yè)（4分）A等（4分）:①批改及時；②批改實在；③作業(yè)量適當(dāng),作業(yè)次數(shù)實現(xiàn)學(xué)校要求；④針對性強(qiáng)。B等（3分）：具備A等其中3項。C等（2分）：具備A等其中2項。D等（1分）:具備A等其中1項。E等（0分）:未能實現(xiàn)D等要求。6、測試（3分）A等（3分）:①批改及時；②批改實在；③測試次數(shù)實現(xiàn)學(xué)校要求,全批全改；B等（2.5分）:實現(xiàn)A等的①項和③中的要求。C等（2分）:測試次數(shù)實現(xiàn)學(xué)校要求，批改不及時或批改量只達(dá)。D等（1分）:測試次數(shù)沒實現(xiàn)學(xué)校要求，批改馬虎，或批改量只達(dá)一半。E等（0分）:不測試或測試沒批改或批改未實現(xiàn)半數(shù)。7、聽課（一學(xué)期完成聽課節(jié)數(shù)）（2分）（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長、分管教學(xué)副校長20節(jié)，其他校級領(lǐng)導(dǎo)16節(jié)。（2）學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)：A等（2分）：15節(jié)以上；B等（1分）：12節(jié)；C等（0分）：11節(jié)以下。（3）科組長：A等（2分）：12節(jié)；B等（1分）：10節(jié)；C等（0分）：9節(jié)以下。（4）老師：A等（2分）：10節(jié)；B等（1分）：59節(jié)；C等（0分）：4節(jié)以下。8、公開課（或?qū)ｎ}講座）（2分）A：優(yōu)秀（2分）；B：良好（1.5分）；C：中（1分）；D：合格（0.5分）；E、不合格（0分）。任課老師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課，由級長、蹲點領(lǐng)導(dǎo)和備課組長或科組長、組員依照課堂教學(xué)評價表打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分確定老師公開課的等級。90分以上為優(yōu)秀，8089分為良好，7079分為中等，6069分為合格，59分以下為不合格。9、工作計劃（2分）A等（2分）：按學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)填好學(xué)期工作計劃并上繳教導(dǎo)處備案。B等（0分）：沒能按規(guī)定的時間內(nèi)將計劃上繳教導(dǎo)處備案。10、工作總結(jié)和論文（2分）A等（2分）：按學(xué)校規(guī)定的時間、要求寫好學(xué)期或?qū)W年工作總結(jié)和論文，并交教導(dǎo)處備案；B等（0分）：沒能按學(xué)校規(guī)定的時間寫好學(xué)期或?qū)W年工作總結(jié)和論文交教導(dǎo)處備案。11、期中、期末試卷分析（2分）A等（2分）：能按學(xué)校的要求寫好試卷分析交教導(dǎo)處備案。B等（0分）：沒交試卷分析。12、學(xué)生評教（5分）A等（5分）：學(xué)生評價滿意度達(dá)90%以上。B等（4分）：學(xué)生評價滿意度達(dá)80%89%以上。C等（3分）：學(xué)生評價滿意度達(dá)60%79%以上。D等（2分）：學(xué)生評價滿意度達(dá)50%59%以上。E等（1分）：學(xué)生評價滿意度達(dá)40%49%（含40%）。F等（0分）：學(xué)生評價滿意度低于40%以下。學(xué)生評教必需是一個班內(nèi)95%以上學(xué)生參加方為有效，由考核小組實施。凡?？祁I(lǐng)導(dǎo)級長巡堂發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律差，顯現(xiàn)5人以上睡覺等現(xiàn)象3次，每次經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)找科任老師談話后仍無變動的全部扣除學(xué)生評教分?！咀ⅰ拷逃虒W(xué)教研本領(lǐng)項考核由教導(dǎo)處會同科組長對老師進(jìn)行測評。不任課的職員、老師或中層領(lǐng)導(dǎo)取任課老師的平均分作為此項績效得分。（四）考勤（10分）（1）全學(xué)期滿勤得10分。（2）老師每學(xué)期累計請事假2天以內(nèi)不扣考勤分，超出2天至15天每天扣0.5分，超出15天每天扣1分；教職工每學(xué)期累計請病假3天以內(nèi)不扣考勤分，超出3天至10天每天扣0.2分，超出10天至20天每天扣0.5分。被上級有關(guān)部門認(rèn)定為大病號的教職工或病退教職工依照上級組織部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行?；椤?、嫁、娶、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（3）有下列情形之一每次扣量化考核分1分。①無正當(dāng)理由上課、上班、晚修、升旗、監(jiān)考、勞動遲到或早退4分鐘以內(nèi)。②上課、上班、晚修、升旗、監(jiān)考、勞動期間隨便進(jìn)出、敷衍了事，或做無關(guān)的事。（4）有下列情形之一每次扣量化考核分2分。①上班時間無正當(dāng)理由不到位，或提前離開工作崗位的。②上課、上班、晚修、升旗、監(jiān)考、勞動遲到或早退超出5分鐘以上。③因事假、病假或其他原因請假但又沒有事先調(diào)好課的，把責(zé)任推給教導(dǎo)處。（5）有下列情形之一每次扣量化考核分3分。①未經(jīng)請假批準(zhǔn)擅自不參加學(xué)校組織的期初期末會議、學(xué)校各部門組織的會議、班級會議、班主任會議、教研組備課組會議。②由學(xué)校外派參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，返校后一周內(nèi)不向相關(guān)科室、科組、備課組轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不按培訓(xùn)文件完成規(guī)定任務(wù)，不上交學(xué)習(xí)總結(jié)，有其中之一者。（6）有下列情形之一全學(xué)期考勤為0：①凡未按規(guī)定辦理請假手續(xù)或未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自調(diào)課或離開工作崗位的。②雖有正當(dāng)?shù)恼埣倮碛桑珶o辦理請假手續(xù)或自行請他人代為頂崗，沒經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的。③偽造假證，騙請病假，小病大養(yǎng)，無病借病，本應(yīng)請事假卻請病假，經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實的。④未辦理調(diào)動手續(xù)，私自到外單位工作的。⑤請假批準(zhǔn)期限已滿，未辦理續(xù)假報批手續(xù)而超假的。（6）教職工擅自離職離崗的，取消該學(xué)期嘉獎性績效工資調(diào)配。（五）教學(xué)效果（45分）（1）平均分（20分）平均分實現(xiàn)平行班級的的平均水平，量化考核分得20分，平均分超出平行班級的平均水平，平均分每超出1分，量化考核分加添0.5分，平均分低于平行班級的平均水平，平均分每低于1分，量化考核分減0.5分。（2）優(yōu)秀率（20分）優(yōu)秀率實現(xiàn)平行班級的平均水平得20分，優(yōu)秀率超出平行班級的平均水平，每加添1個百分點，量化考核分加添0.5分；優(yōu)秀率低于平行班級的平均水平，優(yōu)秀率每低1個百分點，量化考核分減0.5分。（3）鞏固率（5分）一學(xué)期內(nèi)所教班級無學(xué)生流失的（學(xué)生流失，指不經(jīng)我校同意，學(xué)生自動不在我校讀書）得5分，每流失1人，扣班主任1分，扣任課老師0.5分?！咀ⅰ坷蠋熃虒W(xué)效果所得分=任教班級各項所得分?jǐn)?shù)相加所任教的班數(shù)。（六）嘉獎分1、自動參加學(xué)校組織的課改，加1分至10分（含班主任，語數(shù)英，文科班、藝術(shù)班政史地、理科班理化生等老師，班主任與科任老師不重復(fù)計）。2、老師撰寫論文：國家級獎項或國家級刊物發(fā)表5分，省級獎項或省級刊物發(fā)表4分