2018-2019年寧津縣第一中學(xué)高一語(yǔ)文文言文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年寧津縣第一中學(xué)高一語(yǔ)文文言文閱讀專(zhuān)

項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對(duì)性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力口強(qiáng)記憶。

第1題：閱讀下面的文言文，完成4一7題

宋子貞字周臣，潞州長(zhǎng)子人也。性敏悟好學(xué)，工詞賦?弱冠，領(lǐng)薦書(shū)試禮部，與族兄

知柔同補(bǔ)太學(xué)生，俱有名于時(shí)，人以大、小宋稱(chēng)之。

七年，太宗命子貞為行臺(tái)右司郎中。中原略定，事多草創(chuàng)，行臺(tái)所統(tǒng)五十余城，州縣

之官或擢自將校，或起由民伍，率昧于從政。甚者,專(zhuān)以拮克聚斂為能，官吏相與為

貪私以病民。子貞仿前代觀察采訪之制，命官分三道糾察官吏，立為程式，與為期

會(huì)，黜貪墮，獎(jiǎng)廉勤，官府始有紀(jì)綱，民得蘇息。東平將校，占民為部曲戶(hù)，謂之腳

寨，擅其賦役，幾四百所。子貞請(qǐng)罷歸州縣。實(shí)陽(yáng)初難之，子貞力言乃聽(tīng)，人以為

便。實(shí)卒，子忠濟(jì)襲爵，尤敬子貞。請(qǐng)于朝，授參議東平路事。兼提舉太常禮樂(lè)。子

貞作新廟學(xué)，延前進(jìn)士康曄、王磐為教官，招致生徒幾百人，出粟贍之，俾習(xí)經(jīng)藝。

每季程試，必親臨之。齊魯儒風(fēng)，為之一變。

歲己未，世祖南伐，召子貞至濮，問(wèn)以方略。對(duì)曰：“本朝威武有余，仁德未洽。所

以拒命者，特畏死爾。若投降者不殺，脅從者勿治，則宋之郡邑可傳檄而定也?！笔?/p>

祖善其言。

中統(tǒng)元年，授益都路宣撫使。未幾，入覲，拜右三部尚書(shū)。時(shí)新立省部，典章制度，

多子貞裁定。李瑁叛，據(jù)濟(jì)南，詔子貞參議軍前行中書(shū)省事。子貞單騎至濟(jì)南，觀瑁

形勢(shì)，因說(shuō)丞相史天澤曰：“理?yè)肀姈|來(lái)，坐守孤城，宜增筑外城，防其奔突，彼糧

盡援絕，不攻自破矣。”議與天澤合，遂擒瑁。又請(qǐng)建國(guó)學(xué)教胄子，敕州郡提學(xué)課試

諸生，三年一貢舉。有旨命中書(shū)次第施行之。帝頗悔用子貞晚。

三年十一月，懇辭，乃得請(qǐng)。特敕中書(shū)，凡有大事，即其家訪問(wèn)。卒年八十一。

【注】實(shí)：嚴(yán)實(shí)，元朝大臣。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）

A.中原略定略：大略

B.民得蘇息蘇：恢復(fù)

C.擅其賦役擅：占有

D.特畏死爾特：特別

5.以下各組句子中，全都表明宋子貞有治國(guó)才能的一組是（3分）

①實(shí)初難之，子貞力言乃聽(tīng)

②子貞仿前代觀察采訪之制

③立為程式，與為期會(huì)，黜貪惰，獎(jiǎng)廉勤

④時(shí)新立省部，典章制度，多子貞裁定

⑤子貞單騎至濟(jì)南，觀瑁形勢(shì)

⑥有旨命中書(shū)次第施行之

A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.宋子貞很有才學(xué)。他成年后就被舉薦進(jìn)了禮部，并和族兄一起被稱(chēng)為“大、小

宋”；省部剛剛建立時(shí)，他還參與制定了很多典章制度。

B.宋子貞很受元世祖信任。元世祖南伐時(shí)，就聽(tīng)取了宋子貞的建議；宋子貞辭官后，

世祖命中書(shū)省有大事即向宋子貞請(qǐng)教。

C.宋子貞很重視教育。他曾建立新廟學(xué)，招收的學(xué)生有幾百人，讓他們學(xué)習(xí)經(jīng)藝；后

來(lái)他又請(qǐng)求建立國(guó)學(xué)，還規(guī)定了考試和人才薦舉制度。

D宋子貞很有軍事才能。李瑁叛亂，他建議丞相史天澤在濟(jì)南城外加建外城，圍困李

理，最終擒獲了李瑁。

7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）行臺(tái)所統(tǒng)五十余城，州縣之官或擢自將校，或起由民伍，率昧于從政。

譯文：________________________________________________________________________

（2）若投降者不殺，脅從者勿治，則宋之郡邑可傳檄而定也。

譯文：一

第2題：文言文閱讀（16分）

閱讀下面一段文言文，完成文后題目。

始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；

才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌

之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，

贏糧而景從。山東豪俊并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、

趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤穆棘矜，非缽于鉤戟長(zhǎng)錢(qián)也；謫戍之眾，非抗

于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相

反，何也?試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)蒙大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)

之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，靖函為宮；一

夫作難而七廟黑，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

6、對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3

分）（）

A.贏糧而景從贏：擔(dān)負(fù)

B.鋤穆棘矜，非話(huà)于鉤戟長(zhǎng)錢(qián)也鉆：鋒利

C.余威震于殊俗殊：非同一般

D.序八州而朝同列序：排列座次

7、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)是（3

分）

)

A.鋤穆棘矜，非鉆于鉤戟長(zhǎng)錢(qián)也/于是余有嘆焉

B.然秦以區(qū)區(qū)之她/以先國(guó)家之急而后私仇也

C.然后以六合為家，靖函為宮/吾屬皆且為所虜

D.非及向時(shí)之士也/仁義不施而攻守之勢(shì)異也

8、下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是（3

分）

）

A.“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”是全文的中心，作者用以勸說(shuō)當(dāng)代及后世統(tǒng)治者

施行仁義以安民。

B.本段文字集中運(yùn)用了對(duì)比手法，通過(guò)對(duì)比論證，非常鮮明地突出了全文中心。

C.本段是在前文鋪敘基礎(chǔ)上的集中議論，大量的史實(shí)使作者的論點(diǎn)水到渠成。

D.本段文字思路清晰，層次分明。以“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”收束全篇，點(diǎn)

明主旨。

9、將下列文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）

（1）山東豪俊遂并起而亡秦族矣。（3分）

（2）身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。（4分）

第3題：閱讀下面的文言文《師說(shuō)》，完成9一12題。

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不

從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾

后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師

而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之

人，不恥相師。士大夫之族，日師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與

彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)可知矣。巫

醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無(wú)常師?？鬃訋熰嵶?、蓑弘、師襄、老聃。炎B子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉?

“三人行，則必有我?guī)??！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)

業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古

道，作《師說(shuō)》以貽之。

9.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是（）

A.作《師說(shuō)》以貽之貽：流傳

B.不恥相師師：老師

C.夫庸知其年之先后生于吾乎庸：庸常

D.位卑則足羞，官盛則近諛諛：奉承

10.下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是（）

A.做《師說(shuō)》以貽之鑄以為金人十二，以弱天下之民

B.而恥學(xué)于師不拘于時(shí)

C.小學(xué)而大遺棄甲曳兵而走

D.師道之不傳也久矣作《師說(shuō)》以貽之

11.下列各句中加點(diǎn)詞與“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項(xiàng)

是（）

A.假舟楫者，非能水也，而絕江河。

B.會(huì)盟而謀弱秦

C.焚百家之言，以愚黔首

D.于其身也，則恥師焉

12.下列各句中與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）

例：句讀之不知，惑之不解。

A.養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。B.不拘于時(shí)「學(xué)于余。

C.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。D.然而不王者，未之有也。

第4題：閱讀下面一則文言短文，完成11—16題。

長(zhǎng)安完盛之時(shí)，有一道術(shù)人，稱(chēng)得丹砂之妙，顏為弱冠，自言三百余歲。京都人甚慕

之。至于輸貨求丹，橫經(jīng)請(qǐng)益（橫經(jīng)，橫陳經(jīng)書(shū)。請(qǐng)益，指請(qǐng)教）者，門(mén)如市肆。時(shí)有

朝士數(shù)人造其第，飲啜方酣，有閽者報(bào)曰：“郎君從莊上來(lái)，欲參覲?！钡朗孔魃?/p>

之。坐客聞之，或曰：“賢郎遠(yuǎn)來(lái)，何妨一見(jiàn)？”道士顰蹙移時(shí)，乃曰：“但令入

來(lái)。”俄見(jiàn)一老叟，鬢發(fā)如銀，昏耄低僂，趨前而拜。拜訖，叱入中門(mén)，徐謂坐客

S：“小兒愚酸（呆），不肯服食丹砂，以至于是。都未及百歲，枯槁如斯，常已斥于

村墅間耳?！弊陀裰?。后有人私詰道者親知，乃云：“低僂者即其父也。”好

道術(shù)者受其誑惑，如斯嬰孩矣。（王仁?！队裉瞄e話(huà)》）

11.下列句中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A.稱(chēng)得丹砂之妙稱(chēng)：聲稱(chēng)。B.時(shí)有朝士數(shù)人造其第造：至IJ。

C.坐客愈更神之神：以為神。D.后有人私詰道者親知詰：審問(wèn)。

12.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A.顏如弱冠弱冠：古代男子二十歲行冠禮，因此，“弱冠”指男子二十歲左右的

年紀(jì)。

B.至于輸貨求丹輸貨：運(yùn)送財(cái)物。

C.欲參覲參覲：拜見(jiàn)。

D.道士顰蹙顰蹙：皺眉著急。

下列語(yǔ)句在文中的正確意思是

13.①門(mén)如市肆②作色叱之（）

A.①門(mén)前像市中店鋪一樣②變了臉色呵斥他

B.①門(mén)前像市場(chǎng)一樣②變了臉色呵斥他

C.①門(mén)前像市場(chǎng)一樣②做出樣子呵斥他

D.①門(mén)前像市中店鋪一樣②做出樣子呵斥他

14.①但令入來(lái)②昏耄恨僂（）

A.①但是命令進(jìn)來(lái)②年老糊涂而駝背B.①只是讓他進(jìn)來(lái)②年老糊涂而駝背

C.①只是讓他進(jìn)來(lái)②頭昏年老而駝背D.①但是命令進(jìn)來(lái)②頭昏年老而駝背

15.好道術(shù)者受其誑惑，如斯嬰孩矣。（）

A.喜歡道術(shù)的人接受他的狂言迷惑，像這種小孩子一樣了。

B.喜歡道術(shù)的人接受他的狂言迷惑，像他的小孩子一樣了。

C.喜歡道術(shù)的人受到他欺騙迷惑，像這種小孩子一樣了。

D.喜歡道術(shù)的人受到他欺騙迷惑，像他的小孩子一樣了。

16.下列敘述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.道士面容顯得很年輕，自言三百余歲，因而京都很多人不惜財(cái)物來(lái)求他那可長(zhǎng)生不

老的丹砂，并向他請(qǐng)教。

B.幾個(gè)朝士到道士住宅時(shí)，道士自己飲酒喝茶正酣，守門(mén)人報(bào)說(shuō)道士之子求見(jiàn)，道士

作色叱之，坐客勸說(shuō)他才答應(yīng)一見(jiàn)。

C.一白發(fā)老者入前而拜道士，道士叱之入中門(mén)。道士后對(duì)坐客說(shuō)，這是他的小兒，因

不服丹藥才這般衰老。

D.坐客更加把道士當(dāng)成神了。后來(lái)有人私下問(wèn)了道士的親朋，才知道那個(gè)駝背的老人

就是他的父親。

第5題：閱讀下面的文言文，完成11-14小題（12分，每小題3分）

曹彬字國(guó)華，真定靈壽人。彬始生周歲，父母以百玩之具羅于席，觀其所取。彬左手

持干戈，右手持俎豆，斯須取一印，他無(wú)所視，人皆異之。

五年，使吳越，致命訖即還。私覿①之禮，一無(wú)所受。吳越人以輕舟追遺之，至于數(shù)

四，彬猶不受。既而曰：“吾終拒之，是近名也?！彼焓芏詺w，悉上送官。

初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未嘗造門(mén)，群居燕會(huì)，亦所罕預(yù)，由是器重

焉。建隆二年，自平陽(yáng)召歸，謂曰：“我疇昔常欲親汝，汝何故疏我？”彬頓首謝曰：

“臣為周室近親，復(fù)忝內(nèi)職，靖恭守位，猶恐獲過(guò)，安敢妄有交結(jié)？”

七年，伐江南。長(zhǎng)圍中，彬每緩師，冀李煜歸服。城垂克，彬忽稱(chēng)疾不視事，諸將皆

來(lái)問(wèn)疾。彬曰：“余之疾非藥石所能愈，惟須諸公誠(chéng)心自誓，以克城之日，不妄殺一

人，則自愈矣?！敝T將許諾。明日，稍愈。又明日，城陷。煜與其臣百余人詣軍門(mén)請(qǐng)

罪，彬慰安之，待以賓禮，請(qǐng)煜入宮治裝，彬以數(shù)騎待宮門(mén)外。左右密謂彬曰：“煜

入或不測(cè)，奈何？"彬笑曰：“煜素懦無(wú)斷，必不能自引決。”煜之君臣，卒賴(lài)保

全。

初，彬之總師也，太祖謂曰：“俟克李煜，當(dāng)以卿為使相?！备睅浥嗣李A(yù)以為賀。彬

曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵廟謨，乃能成事，吾何功哉，況使相極品乎！”美

S：“何謂也？”彬曰：“太原未平爾?！奔斑€，獻(xiàn)俘。上謂曰：“本授卿使相，然

劉繼元未下，姑少待之?！奔嚷劥苏Z(yǔ)，美竊視彬微笑。上覺(jué)，遽詰所以，美不敢隱，

遂以實(shí)對(duì)。上亦大笑，乃賜彬錢(qián)二十萬(wàn)。彬退曰："人生何必使相，好官亦不過(guò)多得

錢(qián)爾?！?/p>

咸平二年，被疾。上趣駕臨問(wèn),

手為和藥，仍賜白金萬(wàn)兩。六月

薨，年六十九。上臨哭之慟。

(取材于《宋史?曹彬列傳》)

①覿(di)：相見(jiàn)

11、下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是

A.遂受而籍之以歸籍：登記造冊(cè)

B.太祖典禁旅典：主管，掌管

C.副帥潘美預(yù)以為賀預(yù)：參與，加入

D.仍賜白金萬(wàn)兩仍：于，又

12、下列各組語(yǔ)句中,加點(diǎn)的詞意義和用法不相同的一項(xiàng)是

A.待以賓禮吳越人以輕舟追遣之

B.觀其所取一無(wú)所受

C.汝何故疏我吾何功哉

D.彬之總師也上臨哭之慟

13、下列文中語(yǔ)句的解釋?zhuān)环衔囊獾囊豁?xiàng)是

A.使吳越，致命訖即還

出使吳越，傳達(dá)旨意完畢即刻返回

B.吾終拒之，是近名也

我如果一直拒絕收禮，就會(huì)得到好的名聲

C.請(qǐng)煜入宮治裝

請(qǐng)李煜進(jìn)入宮殿收拾行李

D.上覺(jué)，遽詰所以

皇帝察覺(jué)了，急忙追問(wèn)其中的緣故

14、下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是

A.曹彬拒絕借公務(wù)而取私利，不過(guò)他做人處事也講究變通，收下禮品后如數(shù)上交。

B.曹彬?yàn)楣偾逭?，?duì)宋太祖不巴結(jié)逢迎，對(duì)同僚也不結(jié)黨營(yíng)私，深得太祖的賞識(shí)。

C.曹彬突然稱(chēng)病，意在要求部下破城后不妄殺一人。他尊重降者人格，以禮相待。

D.曹彬富有智慧，才能出眾，宋太祖雖然器重他，但是又心存戒備，并有所防范。

15、翻譯

（1）遂受而籍之以歸，悉上送官。（3分）

（2）我疇昔常欲親汝，汝何故疏我？（3分）

（3）俟克李煜，當(dāng)以卿為使相。（2分）

第6題：閱讀下面的文言文，完成5—8小題。（每小題3分）

①梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河

內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加

多，何也？”

②孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉?/p>

后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？

③曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

④曰：“王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也?！?/p>

⑤“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟不入灣池，魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，

材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生

喪死無(wú)憾，王道之始也。

⑥“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，勿失其時(shí)，七十者可

以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌

之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之

有也。

⑦“狗彘食人食而不知檢，涂有餓殍而不知發(fā)，人死，則曰，'非我也，歲也。'是

何異于刺人而殺之，日，‘非我也，兵也'？王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。”

（選

自《孟子》）

5.下列句中加點(diǎn)的詞，解釋有誤的一項(xiàng)是

A.王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我

B.數(shù)罟不入冷池?cái)?shù)：計(jì)算

C.申之以孝悌之義悌：敬愛(ài)兄長(zhǎng)

D.涂有餓殍而不知發(fā)發(fā)：打開(kāi)

6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是

A.無(wú)如寡人之用心者/師道之不傳也久矣

B.則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也/而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)

C.斧斤以時(shí)入山林/秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)

D.涂有餓殍而不知發(fā)/一夫作難而七廟照

7.孟子認(rèn)為“王道之始”應(yīng)采取哪些具體措施？（可用原文作答，也可自己概括。）

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.梁惠王認(rèn)為自己治理國(guó)家盡心盡力，他的依據(jù)是在兇年移民移粟，他這樣做的目的

是想要使天下百姓歸附于他。

B.孟子很講究談話(huà)藝術(shù)，知道梁惠王是個(gè)喜歡打仗的人，于是投其所好，以打仗為

喻，說(shuō)明梁惠王移民移粟的措施與“鄰國(guó)之政”并無(wú)本質(zhì)區(qū)別。

C.第⑥段孟子繼續(xù)闡述自己的治國(guó)措施，用了四個(gè)排比句，還用了比喻論證，闡述他

發(fā)展生產(chǎn)的措施和教化百姓的方針，層層鋪敘，渲染得有聲有色。

D.全文圍繞“民不加多”這一問(wèn)題，孟子和梁惠王展開(kāi)了一次對(duì)話(huà)，通篇未著一個(gè)

“仁”字，卻淋漓盡致地折射出仁政和民本思想的光輝。

第7題：閱讀下面一段文言文，完成26—28題

武技（蒲松齡）

李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來(lái)托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃

曰：“吾少林出也。有薄技，請(qǐng)以相授?！崩钕玻^之客舍，豐其給，旦夕從學(xué)。三

月，藝頗精，意得甚。僧問(wèn)：“汝益乎？”曰：“益矣。師所能者，我已盡能之?！?/p>

僧笑，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥(niǎo)落，騰躍移時(shí)，詡詡?cè)唤蝗硕ⅰ?/p>

僧又笑日：“可矣，子既盡吾能，請(qǐng)一角低昂?！崩钚萌唬锤鹘槐圩鲃?shì)。既而支撐

格拒，李時(shí)時(shí)蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能

也?！崩钜哉浦碌兀瑧M沮請(qǐng)教。又?jǐn)?shù)日，僧辭去。李由此以武名，遨游南北，罔有其

對(duì)。偶適歷下，見(jiàn)一少年尼僧弄藝于場(chǎng)，觀者填溢，尼告眾客曰：“顛倒一身，殊大

冷落。有好事者，不妨下場(chǎng)一撲為戲?！比缡侨?。眾相顧，迄無(wú)應(yīng)者。李在側(cè)，不

覺(jué)技癢，意氣而進(jìn)。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止，日：“此少林宗派也?！?/p>

即問(wèn)“尊師何人？”李初不言，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝師耶？

若爾，不必交手足，愿拜下風(fēng)?！崩钫?qǐng)之再四，尼不可。眾慫恿之。尼乃日：“既是

憨師弟子，同是個(gè)中人，無(wú)妨一戲。但兩相會(huì)意可耳?！崩钪Z之。然以其文弱故，易

之。又年少喜勝，思欲敗這，以要一日成名。方頡頑間，尼即遽止，李問(wèn)其故，但笑

不言，李以為怯，固請(qǐng)?jiān)俳?。尼乃起。少間，李騰一踝去，尼駢五指下削其股，李覺(jué)

膝下如中刀斧，蹶仆不起。尼笑謝曰：“孟浪遷客，幸勿罪！”李舁歸，月余始愈。

后年余，僧復(fù)來(lái)，為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽！惹他為何？幸先以我名告之，不

然，股己斷矣！”

把文言文材料中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

26.李由此以武名，遨游南北，罔有其對(duì)。

27.眾相顧，迄無(wú)應(yīng)者。

28.李初不言，尼固詰之，乃以僧告。

第8題：課外文言閱讀

閱讀下面的文言文，完成8?13題。（9分，每小題3分）

周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽(yáng)焉。

訪少沉毅，謙而能讓?zhuān)跀喔?，周窮振乏，家無(wú)余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏①，

訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉,除郎中、上甲令，皆不之官。

及元帝渡江，命參鎮(zhèn)東軍事。時(shí)有與訪同姓名者，罪當(dāng)死，吏誤收訪，訪奮擊

收者，數(shù)十人皆散走，而自歸于帝，帝不之罪。尋以為揚(yáng)烈將軍，討華軼。所統(tǒng)厲武

將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通，訪收斬之。逸來(lái)攻訪，訪率眾擊破之。軼將周

廣燒城以應(yīng)訪，軼眾潰，遂平江州。

帝以訪為振武將軍，命訪與諸軍共征杜世。強(qiáng)作桔棒打官軍船艦，訪作長(zhǎng)岐根

以距之，桔棒不得為害。訪復(fù)以舟師造湘城，軍達(dá)富口，而毀遣杜弘出海昏②。訪步上

柴桑，偷渡，與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百。賊退保廬陵，復(fù)圍弘于廬陵。弘大擲寶物于城外，

軍人競(jìng)拾之，弘因陣亂突圍而出。訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)。弘入南康，太

守率兵逆擊，又破之，奔于臨賀。帝又進(jìn)訪龍騙將軍。

訪既在襄陽(yáng)，務(wù)農(nóng)訓(xùn)卒，勤于采納。王敦患之，而憚其強(qiáng)，不敢有異。訪威風(fēng)

既著，遠(yuǎn)近悅服，智勇過(guò)人，為中興名將。性謙虛，未嘗論功伐?；騿?wèn)訪日：“人有

小善，鮮不自稱(chēng)。卿功勛如此，而無(wú)一言，何也？”訪日：“將士用命，訪何功之

有！”士以此重之。

訪練兵簡(jiǎn)卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之

心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非

（選自《晉書(shū)?周訪傳》，有刪改）

①散吏：閑散的官員。.②?；瑁旱孛?。

8、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）（）

A、周窮振乏，家無(wú)余財(cái)賑濟(jì)

B、吏誤收訪，訪奮擊收者收留

C、訪復(fù)以舟師造湘城前往

I）、訪威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服心悅誠(chéng)服

9、對(duì)文中最后一個(gè)自然段斷句正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A、訪練兵簡(jiǎn)卒/欲宣力/中原慨然/有平河洛之志/善于撫納/士眾皆為致死/聞敦有不臣

之心/訪恒切齒敦/雖懷逆謀故/終訪之世/未敢為非

B、訪練兵簡(jiǎn)卒欲/宣力中原/慨然有平河洛之志/善于撫納士眾/皆為致死/聞敦有不臣

之心/訪恒切齒敦/雖懷逆謀故/終訪之世未敢為非

C、訪練兵簡(jiǎn)卒欲/宣力中原/慨然有平河洛之志/善于撫納/士眾皆為致死/聞敦有不臣

之心/訪恒切齒/敦雖懷逆謀/故終訪之世/未敢為非

D、訪練兵簡(jiǎn)卒/欲宣力中原/慨然有平河洛之志/善于撫納士眾/皆為致死/聞敦有不臣

之心/訪恒切齒/敦雖懷逆謀/故終訪之世未敢為非

10、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一?項(xiàng)是（3分）（）

A、在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪親臨前線(xiàn)指揮。他既英勇果斷，又能隨機(jī)應(yīng)變，因而屢

戰(zhàn)屢勝。

B、周訪性格剛強(qiáng)，一旦蒙冤決不會(huì)忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識(shí)，并得到了獎(jiǎng)勵(lì)

提拔。

C、周訪功績(jī)卓著，曾先后被朝廷授予揚(yáng)烈將軍、厲武將軍、龍?bào)K將軍等職務(wù)，成為一

代名將。

D、在襄陽(yáng)時(shí)，周訪重視生產(chǎn)、軍訓(xùn)，勤于收集糧食等軍需品，王敦因此很害怕，不敢

輕舉妄動(dòng)。

翻譯句子（共9分）

11、訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。（3分）

12、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。（3分）

13、于其身也，則恥師焉，惑矣。（3分）

第9題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4—7題

郝浴，字雪海，直隸定州人。少有志操，負(fù)氣節(jié)。順治六年進(jìn)士，授刑部主

事。時(shí)張獻(xiàn)忠將孫可望、李定國(guó)等降明，據(jù)川南為寇，師討之?？たh吏率軍前除授，

恣為貪虐。浴至，嚴(yán)約束，將吏始斂跡。

九年，平西王吳三桂與李國(guó)翰兩路兵俱敗，三桂退駐綿州。浴在保寧監(jiān)臨鄉(xiāng)

試，可望將數(shù)萬(wàn)人薄城，浴飛檄邀三桂，激以大義，謂“不死于賊，必死于法”。逾

月，三桂乃赴援，可望等引去。上詔詢(xún)收川方略，部議謂戰(zhàn)守事當(dāng)聽(tīng)三桂主之。三桂

入四川，浸驕橫，部下多不法，憚浴嚴(yán)正，輒禁止沿路塘報(bào)①。及保寧圍解，頒賞將

±,浴不受。疏言：“平賊乃平西王責(zé)。臣司風(fēng)憲②，不預(yù)軍事，而以臣預(yù)賞，非黨

臣則忌臣也?！币蜿惾饟肀^望狀，三桂深銜之。降將董顯忠等恣睢虐民，浴復(fù)疏

劾，改原職。三桂嗾顯忠等入京陳辨，浴坐鐫秩③去。

大學(xué)士馮錚等交章薦浴，三桂乃摭浴保寧奏捷疏，有“親冒矢石”語(yǔ)，指為冒

功，論劾，部議當(dāng)坐死，上命寬之，流徙奉天。浴至戍所，益潛心義理之學(xué)，以“致

知格物”顏其廬，刻苦厲志。

康熙十二年，三桂反。侍郎魏象樞疏言：“浴血性過(guò)人，才守學(xué)識(shí)，臣皆愧不

及，參浴者三桂也，使三桂始終恭順，浴一書(shū)生耳，即老死徙所，誰(shuí)復(fù)問(wèn)之？今三桂

叛矣，天下無(wú)不恨三桂，即無(wú)不憐浴。浴當(dāng)三桂身居王爵手握兵柄不畏威不附勢(shì)致為

所仇。三桂之所仇，正國(guó)家之所取，何忍棄之？”上乃召浴還，復(fù)授湖廣道御史。十

九年，授廣西巡撫。廣西新經(jīng)喪亂，民生凋瘵，浴專(zhuān)意撫綏，疏陳調(diào)劑四策，上輒報(bào)

可，時(shí)南疆底定，滿(mǎn)洲兵撤還京師，浴疏言請(qǐng)為死事巡撫馬雄鎮(zhèn)、傅.弘烈建祠桂林。

二十二年，卒官。喪歸，士民泣送者數(shù)千里不絕。

（節(jié)選自《清史稿?列傳五十

七》）

［注］①塘報(bào)：朝廷下發(fā)各地的傳抄令、奏章和朝廷大事等的官報(bào)。②風(fēng)憲：風(fēng)紀(jì)，法

度。③鐫秩：削職，免職。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（3分）

A、而以臣預(yù)賞預(yù)：預(yù)先。

B、可望將數(shù)萬(wàn)人薄城?。罕平?。

C、據(jù)川南為寇，師討之。師：軍隊(duì)。

D、以“致知格物”顏其廬顏：作為門(mén)框上的橫匾。

5.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、浴當(dāng)三桂/身居王爵/手握兵柄不畏威/不附勢(shì)/致為所仇

B、浴當(dāng)三桂身居王爵/手握兵柄/不畏威/不附勢(shì)/致為所仇

C、浴當(dāng)三桂/身居王爵/手握兵柄/不畏威/不附勢(shì)/致為所仇

D、浴當(dāng)三桂身居王爵/手握兵柄不畏威/不附勢(shì)/致為所仇

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、郝浴執(zhí)法嚴(yán)明，招致排擠。違紀(jì)者甚至是忌憚，以至朝廷詔令不能傳到軍中，從而

與吳三桂結(jié)怨，使他遠(yuǎn)徙奉天。

B、郝浴一身正氣，拒絕利誘。他在大是大非面前仗義執(zhí)言，多次上疏，即使被遠(yuǎn)徙，

仍然刻苦勵(lì)志，潛心義理之學(xué)。

C、郝浴才守出眾，深得贊譽(yù)。曾被同僚交相推薦，在吳三桂造反之后，魏象樞又極力

勸諫，使得郝浴重新被任用。

D、郝浴寬厚愛(ài)人，關(guān)注民生。任廣西巡撫期間，面對(duì)凋敝的局面，他積極安撫百姓，

醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，受到朝廷認(rèn)可。

7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）郡縣吏率軍前除授，恣為貪虐。浴至，嚴(yán)約束，將吏始斂跡。

譯文:

⑵參浴者三桂也，使三桂始終恭順，浴一書(shū)生耳，即老死徙所，誰(shuí)復(fù)問(wèn)之?

譯文：

第10題：閱讀下列文段，回答問(wèn)題。（11分）

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛

公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬?/p>

“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)。”良乃入，具告沛

公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良日：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”臼：“敏

生說(shuō)我曰：'距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。‘故聽(tīng)之。"良曰：“料大王士

卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)

往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。”沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故？”張良日：

“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良?！迸婀唬骸笆肱c

君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩?/p>

出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋

毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與

非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾。謂

沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至

軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大

功而擊之，不義也，不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。（選自《鴻門(mén)宴》）

9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的活用現(xiàn)象和例句一致的一項(xiàng)是（）（2分）

例句：君為我呼入，吾得兄事之。

A.相伯殺人，臣活之。B.籍吏民，封府庫(kù)

C.常常以身翼蔽沛公。D.素善留侯張良

10.下列選項(xiàng)沒(méi)有古今異義的一項(xiàng)是（）（2分）

A.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻B.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。

C.沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨D.殺人如不能舉，刑人如恐

不勝

11.下列選項(xiàng)中，不含通假字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯B.張良出，要項(xiàng)伯。

C.今者有小人之言，令將軍與臣有郤D.項(xiàng)王、相伯東向坐

12.下列句式與例句一致的是（）（2分）

例句：大王來(lái)何操？

A.君安與項(xiàng)伯有故？B.具告以事，欲呼張

良與之俱

C.沛公安在？D.亞夫者，范

曾也。

13.翻譯劃線(xiàn)句子。（3分）

所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

第11題：閱讀下面一篇文言文，完成7—13題。

酈食其，陳留高陽(yáng)人也。好讀書(shū)，家貧落魄，無(wú)衣食業(yè)。為里監(jiān)門(mén)，然吏縣中賢豪不

敢役，皆謂之狂生。

及陳勝、項(xiàng)梁等起，諸將樹(shù)地過(guò)高陽(yáng)者數(shù)十人，食其聞其將皆握齪①。好荷禮自用，不

能聽(tīng)大度之言，乃深自藏匿。后聞沛公略地陳留郊，沛公麾下騎士適食其里中子，沛

公時(shí)時(shí)問(wèn)邑中賢豪。騎士歸，食其見(jiàn)，謂曰：“吾聞沛公娛易人，有大略，此真吾所

愿從游，莫為我先。若見(jiàn)沛公，謂曰'臣里中有酈生，年六十余，長(zhǎng)八尺，人皆謂之

狂生，自謂我非狂。'"騎士曰：“沛公不喜儒，諸客冠儒冠來(lái)者，沛公輒解其冠，

溺其中。與人言，常大罵。未可以儒生說(shuō)也?！笔称湓唬骸暗谘灾！彬T士從容言食

其所戒者。

沛公至高陽(yáng)傳舍，使人召食其。食其至，入謁，沛公方踞床令兩女子洗，而見(jiàn)食其。

食其入，即長(zhǎng)揖不拜，日：“足下欲助秦攻諸侯乎？欲率諸侯破秦乎？”沛公罵日：

“豎儒！夫天下同苦秦久矣，故諸侯相率攻秦，何謂助秦？”食其日：“必欲聚徒合

義兵誅無(wú)道秦，不宜倨見(jiàn)長(zhǎng)者?！庇谑桥婀z洗，起攝衣，延食其上坐，謝之。食其

因言六國(guó)從衡時(shí)，沛公喜，賜食其食，問(wèn)曰：“計(jì)安出？”食其曰：“足下起瓦合之

卒，收散亂之兵，不滿(mǎn)萬(wàn)人，欲以徑人強(qiáng)秦，此所謂探虎口者也。夫陳留，天下之

沖，四通五達(dá)之郊也，今其城中又多積粟，臣善其令，請(qǐng)得使之，下之。即不聽(tīng)，足

下舉兵攻之，臣為內(nèi)應(yīng)。”于是遣食其往，沛公引兵隨之，遂下陳留。號(hào)食其為廣野

君。

（《史記酈生陸賈列傳》，有刪改）

注釋?zhuān)孩傥正p，器量狹窄。

7下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A沛公麾下騎士適食其里中子適：到達(dá)

B食其至，入謁謁：拜見(jiàn)

C不宜倨見(jiàn)長(zhǎng)者倨：傲慢

D于是沛公輟洗，起攝衣攝：整理

8下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A延食其上坐，謝之延：延請(qǐng)

B足下起瓦合之卒起：出身

C夫陳留，天下之沖沖：交通要道

D臣善其令，請(qǐng)得使之，下之善：和……交好

9下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和同法相同的一項(xiàng)是

A吾聞沛公慢而易人夜繾而出，見(jiàn)秦伯

B則長(zhǎng)揖不拜項(xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒

C與人言，常大罵視其所與，不知

D乃深自藏匿荊軻廢，乃引起匕首提秦王

10下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和同法相同的一項(xiàng)是

A收散亂之兵臣之壯也，猶不如人

B欲以徑入強(qiáng)秦以其無(wú)禮于晉

C酈生因言六國(guó)從橫時(shí)不如因善遇之

D臣為內(nèi)應(yīng)公為我獻(xiàn)之

11以下六句話(huà)分別編為四組，全部直接表現(xiàn)酈生“狂生”的一項(xiàng)是

①然吏縣中賢豪不敢役②乃深自藏匿③食其入，即長(zhǎng)揖不拜④足下欲助秦攻

諸侯乎？⑤“必欲聚徒合義兵誅無(wú)道秦，不宜倨見(jiàn)長(zhǎng)者?！雹夼婀S之，遂

下陳留

A①②⑥B①③⑤C②④⑥D(zhuǎn)③④⑤

12下列評(píng)述不符合意思的一項(xiàng)是

A酈食其作為謀士，選擇人主很有眼光，對(duì)好苛禮自用、不能聽(tīng)大度之言的諸將，態(tài)

度是“深自藏匿”，不屑與交；而對(duì)“慢而易人”但“多大略”的劉邦，確認(rèn)為“此

真吾所愿從游”，主動(dòng)要求去見(jiàn)他。

B酈食其有才干，很有自信，明知?jiǎng)睢安缓萌濉?，并且常以無(wú)禮的態(tài)度羞辱儒生，

仍然請(qǐng)人傳言要見(jiàn)劉邦。因?yàn)樗嘈牛岸啻舐浴?、“時(shí)時(shí)問(wèn)邑中賢士豪俊”的劉邦

不可能不需要有才干的人輔佐自己成就大業(yè)的。

C酈食其初次謁見(jiàn)劉邦就表現(xiàn)出過(guò)人的膽略和善于說(shuō)服人的口才，而對(duì)傲慢的劉邦，

他“長(zhǎng)揖不拜”，并無(wú)意中提出了自己也沒(méi)有想到的激怒劉邦的問(wèn)題，然后順著劉邦

的回答提醒他，要成就大業(yè)就“不宜倨見(jiàn)長(zhǎng)者”，從而折服了劉邦。

D酈食其在和劉邦談了昔日“六國(guó)從橫”的時(shí)勢(shì)，博得劉邦高興以后，又提出先攻取

和怎樣攻取陳留的建議，這反映了他胸有韜略，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

13把下列課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）因人之力而敝之，不仁。（3分）

（2）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）

（3）乃引起匕首提秦王。（3分）

第12題：閱讀下面的文言文，完成47題。（11分）

孟嘗君名文，姓田氏。齊王惑于秦、楚之毀，以為孟嘗君名高其主而擅齊國(guó)之權(quán)，遂

廢孟嘗君。諸客見(jiàn)孟嘗君廢，皆去。馮醒乃西說(shuō)秦王曰：“王亦知齊之廢孟嘗君乎？

使齊重于天下者，孟嘗君也。今齊王以毀廢之，其心怨，必背齊；背齊入秦，則齊國(guó)

之情，人事之誠(chéng)，盡委之秦，齊地可得也。君急使使載幣陰迎孟嘗君，不可失時(shí)

也?！鼻赝醮髳偅饲曹?chē)十乘黃金百鎰以迎孟嘗君。馮醒辭以先行，至齊，說(shuō)齊王

曰：“今臣竊聞秦遣使車(chē)十乘載黃金百鎰以迎孟嘗君。孟嘗君不西則已，西入相秦則

天下歸之，臨淄、即墨危矣。王何不先秦使之未到，復(fù)孟嘗君，折秦之謀，而絕其霸

強(qiáng)之略?！饼R王曰：“善?！蓖跽倜蠂L君而復(fù)其相位，而與其故邑之地，又益以千

戶(hù)。

自齊王毀廢孟嘗君，諸客皆去。后召而復(fù)之，馮臃迎之。未到，孟嘗君太息嘆曰：

“文常好客，遇客無(wú)所敢失，食客三千有余人，先生所知也?？鸵?jiàn)文一日廢，皆背文

而去，莫顧文者。今賴(lài)先生得復(fù)其位，客亦有何面目復(fù)見(jiàn)文乎？如復(fù)見(jiàn)文者，必唾其

面而大辱之?！瘪T雕結(jié)轡下拜。孟嘗君下車(chē)接之，日：“先生為客謝乎？"馮雕曰：

“非為客謝也，為君之言失。夫物有必至，事有固然，君知之乎？”孟嘗君曰：“愚

不知所謂也?！痹唬骸吧弑赜兴?，物之必至也；富貴多士，貧賤寡友，事之固然

也。君獨(dú)不見(jiàn)夫朝趣市朝者乎？明旦，側(cè)肩爭(zhēng)門(mén)而入；日暮之后，過(guò)市朝者掉臂而不

顧。非好朝而惡暮，所期物忘其中。今君失位，賓客皆去，不足以怨士而徒絕賓客之

路。愿君遇客如故?！泵蠂L君再拜曰:“敬從命矣。聞先生之言，敢不奉教焉。”

（節(jié)錄自《史記?孟嘗君列傳》）

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)

是（）（2分）

A.齊國(guó)之情，人事之誠(chéng)，盡委之秦誠(chéng)：實(shí)情

B.君獨(dú)不見(jiàn)夫朝趣市朝者乎趣:同“趨”

C.君急使使載幣陰迎孟嘗君幣：錢(qián)幣

D.不足以怨士而徒絕賓客之路徒：白白地

5.下列各組句子中，分別表明孟嘗君“得士”和“怨士”的一組是（）（2分）

A.①文常好客，遇客無(wú)所敢失②與其故邑之地，又益以千戶(hù)

B.①后召而復(fù)之，馮雕迎之②客見(jiàn)文一日廢，皆背文而去

C.①馮雕辭以先行，至齊，說(shuō)齊王②聞先生之言，敢不奉教焉

D.①馮雕乃西說(shuō)秦王②如復(fù)見(jiàn)文者，必唾其面而

大辱之

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)

是（）（2分）

A.孟嘗君被廢黜的原因，是因?yàn)辇R王被秦、楚兩國(guó)散布的流言蜚語(yǔ)迷惑，認(rèn)為其聲名

蓋過(guò)了自己并獨(dú)攬了齊國(guó)的政權(quán)。

B.眾賓客的離去反襯了馮酷的忠誠(chéng)，西行游說(shuō)的成功更說(shuō)明了他的能力。馮酷并不同

于那些雞鳴狗盜之輩。

C.馮雕不僅善于游說(shuō)，而且善于勸諫。他巧用比喻勸說(shuō)孟嘗君，并真心祝愿他能恢復(fù)

往日門(mén)客盈門(mén)的盛況。孟嘗君最終接受了他的建議。

D.孟嘗君有食客三千，體現(xiàn)了他的禮賢下士，而他復(fù)職后準(zhǔn)備狠狠地侮辱棄他而去的

賓客，又反映了他心胸狹隘，缺乏容人之量。

7.把文言文閱讀材料中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（5分）

（1）王何不先秦使之未到，復(fù)孟嘗君，折秦之謀，而絕其霸強(qiáng)之略。（3分）

（2）富貴多士，貧賤寡友，事之固然也。（2分）

第13題：閱讀下面的文言文，完成11T5題。（18分）

【甲】

①六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。

②或曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完，故曰:

弊在賂秦也。

③齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免

矣。燕、趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之

效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李

牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之

際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客

不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

④嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐

秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于

亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！

⑤夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，T

而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。

【乙】

①燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。

一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲遮迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟

乎!一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錨銖，用之如泥

沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在

庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多

于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷

舉，楚人一炬，可憐焦土！

②滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛(ài)其人，

則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不

暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

1L下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞活用類(lèi)型與例句不相同的一項(xiàng)是（）（3分）

例句：義不賂秦

A.順流而東也B.楚人一炬

C.箕踞而遨D.族秦者，秦也，

12.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫后人哀之而不鑒之

B.幾世幾年，擦掠其人其為惑也終不解

矣

C.至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉而神明自得，圣心備

焉

D.齊人勿附于秦多于南畝之農(nóng)夫

13.下列各組句子中，與例句句式相同的一項(xiàng)是（）（3分）

例句：成卒叫，函谷舉

A.固一世之雄也

B.為國(guó)者，無(wú)使為積威之所劫哉

C.子孫視之不甚惜，舉以予人

D.句讀之不知，惑之不解

14.下列對(duì)甲、乙兩個(gè)文段的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.甲文第③段從“不賂者”的角度，具體論證了“不賂者以賂者喪”的分論點(diǎn)。

文章先分別剖析了韓、楚、魏三國(guó)滅亡的自身原因，繼而運(yùn)用了假設(shè)推理，有力

地論證了堅(jiān)持用武力抵抗侵略者，才能救亡圖存的道理。

B.乙文第①段"……多于……”這組排比句，兼用了夸張的修辭，不但使行文表

現(xiàn)出雄渾的氣勢(shì)，而且把秦統(tǒng)治者的奢侈鋪張和百姓生存的窮困艱難進(jìn)行了強(qiáng)烈

的比照，為下文引出“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”的結(jié)局作了較好

的鋪墊。

C.由乙文的第②段可知，乙文作者認(rèn)為六國(guó)滅亡的原因和秦一樣，均是由于統(tǒng)治

者“不愛(ài)其人”；如果“六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦”。這一觀點(diǎn)和甲文作者的

觀點(diǎn)相同。可見(jiàn)，民心的向背直接關(guān)聯(lián)著國(guó)家的興亡。

D.甲乙兩文均借古諷今，甲文借戰(zhàn)國(guó)時(shí)代六國(guó)滅亡的故事，來(lái)諷諫唐敬宗窮奢極

欲，大興土木，修建宮室，荒廢朝政的行為。乙文借秦朝統(tǒng)治者亡國(guó)的史實(shí)，諷

諫北宋朝廷以錢(qián)帛賄賂契丹、西夏以求茍安的做法.

15.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

①洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。

②茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。

第14題：閱讀下面的文言文，完成4-7題。

別弟文

（清）施補(bǔ)華

光緒八年十月，施子之弟自喀什喝爾還湖州，施子飲之以酒，告之日：

吾家故寒敝也，今之所有已為異數(shù)矣。夫巨富中落，而余千金之產(chǎn)，愀然不可為生；

貧人得十金以為資本，則左宜右有①，所處之勢(shì)異，所操之術(shù)殊也。此行歸資之外，

贏數(shù)百金，豈非貧人之雄乎？以此坐市上權(quán)量百貨，賤入貴出，逐什一之利，終歲之

所獲，足以贍妻子。營(yíng)心與力，非所恥也，賢于為官者奪民以肥己。

吾憶道光二十又九年，吾父棄養(yǎng)，吾年十五歲，爾年九歲。家無(wú)一笥衣、一貫泉②，

租屋而居，月償其值。歲又大兇，米價(jià)十倍。吾母晨起坐絡(luò)絲，率至夜半，得泉一

百，汆米作粥，雜以菜根豆屑，母子乃得半飽。一日不絡(luò)絲，即忍饑清坐，人有問(wèn)

之，則曰：“已食畢矣。"吾痛母氏之勤，涕泣自?shī)^，讀書(shū)不熟，至嚙其指，血斑斑

灑書(shū)本。爾亦拾薪擔(dān)水，任炊爨③，暇坐母?jìng)?cè)，亦學(xué)絡(luò)絲。姻連族黨，恐其開(kāi)口假

貸，不敢至吾門(mén)，母氏亦戒勿往來(lái)，慮為所厭。甚者議先大夫好施與，勿為子孫計(jì)，

至有今日。尤笑吾讀書(shū)，謂渠謀食不暇，尚想作秀才，取餓之道也。當(dāng)是時(shí)，視鄰里

之有父而溫飽者，如天上人，爾年雖小，不應(yīng)忘之。

其后門(mén)戶(hù)稍立，咸豐十年，寇亂又作。吾隨趙忠節(jié)公守城，至同治元年，城中糧盡，

全家啖馬肉，并煮牛羊之革左之。五月城破，吾負(fù)母而逃，擇野菜充饑，母子十月身

亡寸棉。爾為賊掠幾死，脫去至家，形色非人，疾病瘡瘠，相替而作。其饑寒視道光

之末，而頗危憂(yōu)困過(guò)之J管仲告齊桓公曰：“愿君勿忘在莒④，臣亦念堂阜⑤之

囚?！惫识c他人校，則誠(chéng)不足；以一身先后自校，爾亦苦盡之甘，否極之泰矣。

老氏有言：“知足不辱?！币越袢諡檫^(guò)望則樂(lè)，猶有奢望，則辱在其后。吾在軍中,

不無(wú)多費(fèi)，然每對(duì)盛饌，念先人未及食也；每御華服，念先人未及衣也。甘在口，適

在體，而痛在心。祿養(yǎng)既不逮，得立功名天壤間，使姓氏不朽，先人而有知，含笑地

下矣。蹉花中歲，此志不衰。至于富貴之樂(lè)，不能享，亦不忍享也。（原文有刪節(jié)）

注釋?zhuān)孩僮笠擞矣校焊墒裁炊嫉眯膽?yīng)手，順利，猶言“左右逢源”。②泉：錢(qián)。③爨

（cuan）：燒火做飯。④莒（ju）：西周時(shí)諸侯國(guó)之一，其地在今山東莒縣。⑤堂阜：

齊國(guó)地名，其地在今山東蒙陰縣西北。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A.慮為所厭厭：滿(mǎn)足B.歲又大兇兇：谷物不

收，年成壞

C.母子十月身亡寸棉亡：同“無(wú)”，沒(méi)有D.適在體適：舒

下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

母子乃得半飽臣乃敢上璧

B.恐其開(kāi)口假貸陵見(jiàn)其至誠(chéng)

C.今之所有已為異數(shù)矣慎勿為婦死

吾痛母氏之勤所居之官輒積年不徙

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

A.作者談及富人擁有“千金之產(chǎn)”與窮人“得十金”的不同表現(xiàn)，認(rèn)為這是因?yàn)樯?/p>

環(huán)境有異、生活方式不同。

B.作者認(rèn)為自己之所以家道中落，是因?yàn)樗南容叢粸樽訉O考慮計(jì)劃，他們“好施

與，勿為子孫計(jì)”。

C.作者舉管仲跟齊桓公說(shuō)的話(huà)“愿君勿忘在莒，臣亦念堂阜之囚”是為了告誡弟弟：

不要忘記過(guò)去的困苦生活，要知道滿(mǎn)足。

D.文末作者滿(mǎn)懷深情地寫(xiě)到父親，想到父親“未及食”、“未及衣”，沒(méi)來(lái)得及孝順

父親，便立志建立功名，光宗耀祖。

7.把文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）營(yíng)心與力，非所恥也，賢于為官者奪民以肥己。

（2）以今日為過(guò)望則