專題07 非謂語動詞（知識梳理+考點(diǎn)精講精練+實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）

專題07非謂語動詞目錄TOC\o"1-2"\h\u明晰學(xué)考要求 1基礎(chǔ)知識梳理 1考點(diǎn)精講講練 2考點(diǎn)一：非謂語動詞的基本形式及構(gòu)成 2考點(diǎn)二：非謂語動詞的句法功能及示例 4實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練 121.掌握非謂語動詞基本式和各種形式2.掌握非謂語動詞的句法功能3.熟練運(yùn)用非謂語動詞作狀語、賓語和補(bǔ)語。（一）非謂語動詞的整體理解概念核心：非謂語動詞是指在句子中不能單獨(dú)充當(dāng)謂語的動詞形式，它通過不同的構(gòu)成方式（如不定式、動名詞、分詞等）來實(shí)現(xiàn)多種句法功能，豐富句子的表達(dá)方式，使句子結(jié)構(gòu)更加靈活多樣。重要性體現(xiàn)：在英語語言表達(dá)中起著關(guān)鍵作用，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)動作的時(shí)間先后、主動被動關(guān)系以及各種邏輯關(guān)系，幫助構(gòu)建更為復(fù)雜和精確的句子，以滿足不同語境下的表達(dá)需求。（二）學(xué)考重點(diǎn)關(guān)注方向形式辨析與選擇：要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別非謂語動詞的各種形式（不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞）及其不同時(shí)態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成，并且根據(jù)句子的具體語境和語法規(guī)則，正確選用合適的非謂語動詞形式來完成句子，確保句子在語法和語義上的正確性。句法功能掌握：熟練掌握非謂語動詞在句子中可充當(dāng)?shù)母鞣N句法功能，如作主語、賓語、表語、定語、狀語、補(bǔ)語等，明確不同功能下非謂語動詞形式的常見用法和搭配，以便準(zhǔn)確理解和構(gòu)建包含非謂語動詞的句子。特定用法及易錯點(diǎn)：特別關(guān)注一些非謂語動詞的特定用法，如某些動詞后接非謂語動詞的固定搭配（如接不定式作賓語的動詞、接動名詞作賓語的動詞等），以及一些容易混淆的情況（如不定式和動名詞作賓語時(shí)意義上的區(qū)別、非謂語動詞主動形式表示被動意義的情況等），避免在考試中出現(xiàn)錯誤。（一）非謂語動詞的基本形式及構(gòu)成形式構(gòu)成示例不定式（一般式）to+動詞原形TolearnEnglishwellisimportant.不定式（進(jìn)行式）tobe+動詞原形-ingHeseemstobereadingsomething.不定式（完成式）tohave+動詞原形的過去分詞Heissaidtohavefinishedhisworkalready.不定式（完成進(jìn)行式）tohavebeen+動詞原形-ingTheboypretendedtohavebeenstudyinghardwhenhisteachercamein.動名詞（一般式）動詞原形+-ingReadingbooksisagoodhobby.動名詞（完成式）having+動詞原形的過去分詞Heregrettedhavingmadesuchamistake.現(xiàn)在分詞（一般式）動詞原形+-ingTheboyrunningontheplaygroundismybrother.現(xiàn)在分詞（完成式）having+動詞原形的過去分詞Havingfinishedhiswork,hewenttobed.過去分詞規(guī)則動詞：動詞原形+-edThebrokencupisonthetable.；不規(guī)則動詞：特定過去分詞1.不定式（Infinitive）一般式：由“to+動詞原形”構(gòu)成，如togo，todo等。例如：IwanttolearnEnglish.（這里的tolearn就是不定式一般式，作want的賓語，表示想要去做的動作）進(jìn)行式：tobe+動詞的現(xiàn)在分詞形式（即動詞原形+-ing），如tobereading，tobewriting等。用于表示動作在謂語動詞所表示的動作發(fā)生時(shí)正在進(jìn)行。例如：Heseemstobesleeping.（似乎他正在睡覺，tobesleeping表示在seem這個(gè)動作發(fā)生時(shí)正在進(jìn)行的睡覺動作）完成式：tohave+動詞的過去分詞形式，如tohavegone，tohavedone等。表示動作在謂語動詞所表示的動作之前已經(jīng)完成。例如：Heissaidtohavefinishedhiswork.（據(jù)說他已經(jīng)完成了他的工作，tohavefinished表明完成工作這個(gè)動作在issaid之前就已經(jīng)完成了）完成進(jìn)行式：tohavebeen+動詞的現(xiàn)在分詞形式，如tohavebeenreading，tohavebeenwriting等。表示動作從過去某一時(shí)間開始一直持續(xù)到謂語動詞所表示的動作發(fā)生時(shí)，并且可能還在繼續(xù)進(jìn)行。例如：Heseemstohavebeenworkinghardallday.（他似乎一整天都一直在努力工作，tohavebeenworking體現(xiàn)了從過去到說話時(shí)一直在進(jìn)行的工作動作）2.動名詞（Gerund）一般式：由動詞原形+-ing構(gòu)成，與現(xiàn)在分詞的形式相同，如reading，writing等。例如：Readingbooksisagoodhabit.（這里的reading就是動名詞一般式，作句子的主語，表示讀書這個(gè)行為是一個(gè)好習(xí)慣）完成式：having+動詞的過去分詞形式，如havingread，havingwritten等。用于表示動作在謂語動詞所表示的動作之前已經(jīng)完成。例如：Heregrettedhavingmadeamistake.（他后悔犯了一個(gè)錯誤，havingmade表明犯錯這個(gè)動作在regretted之前就已經(jīng)完成了）3.分詞（Participle）現(xiàn)在分詞（PresentParticiple）：一般式：由動詞原形+-ing構(gòu)成，如running，reading等。例如：Theboyrunningontheplaygroundismybrother.（這里的running就是現(xiàn)在分詞一般式，作定語，修飾theboy，表示正在操場上跑步的那個(gè)男孩）完成式：having+動詞的過去分詞形式，如havingrun，havingread等。表示動作在謂語動詞所表示的動作之前已經(jīng)完成且與現(xiàn)在分詞所表示的動作有一定的邏輯關(guān)系（通常是先后順序）。例如：Havingfinishedhishomework,hewenttoplayfootball.（完成作業(yè)后，他去踢足球了，havingfinished表明完成作業(yè)這個(gè)動作在went之前就已經(jīng)完成了，并且完成作業(yè)后才去踢足球）過去分詞（PastParticiple）：通常是動詞的過去分詞形式，規(guī)則動詞是在動詞原形后加-ed，不規(guī)則動詞有其特定的過去分詞形式，如broken（break的過去分詞），written（write的過去分詞）等。例如：Thebrokenwindowneedstoberepaired.（這里的broken就是過去分詞，作定語，修飾window，表示已經(jīng)破了的窗戶）（二）非謂語動詞的句法功能及示例句法功能非謂語動詞形式示例主語不定式、動名詞Toseeistobelieve.（不定式）

Swimmingisgoodforhealth.（動名詞）賓語不定式、動名詞Shewantstobuyabook.（不定式）

Ienjoyreading.（動名詞）表語不定式、動名詞、分詞Mydreamistobecomeadoctor.（不定式）

Hishobbyisreading.（動名詞）

Thenewsisexciting.（現(xiàn)在分詞）

Helookstired.（過去分詞）定語不定式、分詞、動名詞（作前置定語表示用途）Ihavesomeworktodo.（不定式）

Therunningboyismyfriend.（現(xiàn)在分詞）

Thebrokenwindowneedstoberepaired.（過去分詞）

Awalkingstickisuseful.（動名詞）狀語不定式、分詞Tocatchtheearlybus,hegotupearly.（不定式表示目的）

Hearingthenews,theygotexcited.（現(xiàn)在分詞表示時(shí)間）

Givenmoretime,Icoulddoitbetter.（過去分詞表示條件）補(bǔ)語不定式、分詞Theteachermadethestudentscleantheclassroom.（不定式作賓補(bǔ)，省略to）

Isawhimleaving.（現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)）

Hehadhishaircut.（過去分詞作賓補(bǔ)）1.作主語不定式作主語：一般用形式主語it來代替不定式，將真正的不定式主語后置，構(gòu)成“It+be+形容詞/名詞+todosth.”的結(jié)構(gòu)，以避免句子頭重腳輕。例如：Itisimportanttoprotecttheenvironment.（保護(hù)環(huán)境很重要，真正的主語是toprotecttheenvironment）也可直接用不定式作主語，但這種情況相對較少，且句子結(jié)構(gòu)會比較簡單。例如：Toseeistobelieve.（眼見為實(shí)）動名詞作主語：直接將動名詞置于句首作主語，表示某個(gè)行為或動作作為一個(gè)整體概念。例如：Readingenrichesourknowledge.（閱讀能豐富我們的知識）2.作賓語不定式作賓語：許多動詞后可接不定式作賓語，常見的有：want，decide，hope，wish，agree，refuse等。例如：Shewantstobuyanewdress.（她想買一條新裙子，tobuyanewdress作want的賓語）部分動詞常接“疑問詞+不定式”作賓語，如：know，tell，show等。例如：Idon'tknowhowtosolvethisproblem.（我不知道如何解決這個(gè)問題，howtosolvethisproblem作know的賓語）有些動詞后常用it作形式賓語，然后加賓語補(bǔ)足語，最后加不定式作真正的賓語，如：find，think，consider等。例如：IfinditdifficulttolearnEnglishwell.（我發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語很難，it是形式賓語，tolearnEnglishwell是真正的賓語）動名詞作賓語：一些動詞后習(xí)慣接動名詞作賓語，如：enjoy，finish，mind，avoid等。例如：Heenjoysplayingfootball.（他喜歡踢足球，playingfootball作enjoy的賓語）由“動詞+介詞”構(gòu)成的短語后通常接動名詞作賓語，如：lookforwardto，beusedto，insiston等。例如：I'mlookingforwardtoseeingyouagain.（我期待再次見到你，seeingyouagain作lookforwardto的賓語）部分動詞或短語接動名詞和不定式作賓語時(shí)意義不同，如：forget（forgettodosth.忘記要做某事；forgetdoingsth.忘記做過某事），remember（remembertodosth.記住要做某事；rememberdoingsth.記住做過某事）等。3.作表語不定式作表語：表示某一次具體的、特定的或有待實(shí)現(xiàn)的動作。例如：Mydreamistobecomeadoctor.（我的夢想是成為一名醫(yī)生，tobecomeadoctor作表語，表示有待實(shí)現(xiàn)的動作）動名詞作表語：表示通常的、習(xí)慣性的情況。例如：Hishobbyisreading.（他的愛好是閱讀，reading作表語，表示習(xí)慣性的行為）分詞作表語：現(xiàn)在分詞作表語時(shí)，多表示事物的特征或性質(zhì)，具有主動、進(jìn)行的意味。例如：Thenewsisexciting.（這個(gè)消息很令人興奮，exciting作表語，表示消息本身具有令人興奮的性質(zhì)）過去分詞作表語時(shí)，多表示人的內(nèi)心感受或事物所處的狀態(tài)，具有被動、完成的意味。例如：Helookstired.（他看起來很累，tired作表語，表示人的感受）4.作定語定語類型非謂語動詞形式及用法示例不定式作定語置于所修飾名詞或代詞后，與所修飾詞構(gòu)成主謂、動賓、同位關(guān)系Sheisthefirsttocome.（主謂關(guān)系）

Hehasalettertowrite.（動賓關(guān)系）

DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish?（同位關(guān)系）分詞作定語及物動詞分詞：主動關(guān)系用doing，被動且正在進(jìn)行用beingdone，被動且已完成用Themovingfilmimpressedme.（現(xiàn)在分詞）

Thehousebeingbuiltisfortheteachers.（beingdone）

Thebrokenglassisonthetable.（過去分詞）done；不及物動詞分詞：doing表示正在進(jìn)行，done表示已完成

Boilingwaterishot.（不及物動詞現(xiàn)在分詞）

Boiledwaterissafetodrink.（不及物動詞過去分詞）動名詞作定語置于名詞前，表示用途和性能Awalkingstickisforwalking.（動名詞）不定式作定語：通常置于所修飾的名詞或代詞之后，與所修飾的詞之間可構(gòu)成主謂、動賓、同位關(guān)系。例如：主謂關(guān)系：Heisalwaysthefirsttocome.（他總是第一個(gè)來，tocome與He構(gòu)成主謂關(guān)系，即He是come這個(gè)動作的執(zhí)行者）動賓關(guān)系：Ihavealotofworktodo.（我有很多工作要做，todo與work構(gòu)成動賓關(guān)系，即要做的對象是work）同位關(guān)系：HehastheabilitytospeakEnglishfluently.（他有流利說英語的能力，tospeakEnglishfluently與ability構(gòu)成同位關(guān)系，進(jìn)一步說明ability的具體內(nèi)容）分詞作定語：現(xiàn)在分詞作定語時(shí)，與所修飾的名詞之間存在主動關(guān)系，且動作正在進(jìn)行。例如：Theboyrunningontheplaygroundismybrother.（正在操場上跑步的那個(gè)男孩是我的哥哥，running與theboy是主動關(guān)系，且跑步動作正在進(jìn)行）過去分詞作定語時(shí)，與所修飾的名詞之間存在被動關(guān)系，且動作已經(jīng)完成。例如：Thebrokencuponthetableismine.（桌上那個(gè)破了的杯子是我的，broken與cup是被動關(guān)系，且杯子已經(jīng)破了這個(gè)動作已完成）動名詞作定語：置于名詞前作定語，主要表示被修飾名詞的用途和性能。例如：awalkingstick（手杖，walking表示stick的用途是用于行走）5.作狀語狀語類型非謂語動詞形式及用法示例時(shí)間狀語現(xiàn)在分詞、過去分詞Hearingthenews,theygotexcited.（現(xiàn)在分詞）

Seenfromthetopofthehill,thecitylooksbeautiful.（過去分詞）原因狀語不定式（可表示原因）、現(xiàn)在分詞、過去分詞Shewastooexcitedtosleep.（不定式表示結(jié)果，隱含原因是興奮）

Beingill,hedidn'tgotoschool.（現(xiàn)在分詞）

Frightenedbythenoise,thebabycried.（過去分詞）方式狀語現(xiàn)在分詞、過去分詞Hewalkedslowly,lookingaround.（現(xiàn)在分詞）

Theboystoodthere,handsinpockets,staredatthesky.（過去分詞，此處可理解為伴隨方式，省略了being）條件狀語現(xiàn)在分詞（完成式）、過去分詞Havingfinishedhiswork,hewenthome.（現(xiàn)在分詞完成式）

Givenmoretime,Icoulddoitbetter.（過去分詞）目的狀語不定式（常用inorderto、soasto，soasto不能置于句首）Inordertopasstheexam,heworkedhard.（不定式）伴隨狀語現(xiàn)在分詞、過去分詞Hesatthere,readingabook.（現(xiàn)在分詞）

Shewalkedinthepark,accompaniedbyherdog.（過去分詞，此處可理解為伴隨方式，省略了being）不定式作狀語：目的狀語：常用來表示目的，可位于句首或句中，常用inorderto或soasto（soasto不能置于句首）來加強(qiáng)語氣。例如：Inordertopasstheexam,hestudiedhard.（為了通過考試，他努力學(xué)習(xí)）原因狀語：有時(shí)也可表示原因，通常是在一些固定的句型或搭配中。例如：Hewastooexcitedtosleep.（他太興奮了以致于睡不著覺，這里的不定式tosleep表示原因，即因?yàn)榕d奮所以睡不著）結(jié)果狀語：在一些情況下可表示結(jié)果，常與一些形容詞或副詞搭配使用。例如：Heranfastenoughtocatchthebus.（他跑得夠快，結(jié)果趕上了公共汽車，tocatchthebus表示結(jié)果）分詞作狀語：現(xiàn)在分詞作狀語時(shí)，其邏輯主語是句子的主語，且與主語之間存在主動關(guān)系，可表示時(shí)間、原因、方式、條件、伴隨等狀語關(guān)系。例如：時(shí)間狀語：Hearingthenews,theygotexcited.（聽到這個(gè)消息，他們很興奮，Hearing與they是主動關(guān)系，且表示聽到消息這個(gè)動作與gotexcited這個(gè)動作同時(shí)發(fā)生，這里是時(shí)間狀語）原因狀語：Beingill,hedidn'tgotoschool.（因?yàn)樯×?，他沒去學(xué)校，Being與he是主動關(guān)系，且表示生病這個(gè)原因?qū)е聸]去學(xué)校，這里是原因狀語）方式狀語：Hewalkedslowly,lookingaround.（他慢慢地走著，四處張望，looking與he是主動關(guān)系，且表示走路的同時(shí)在四處張望，這里是方式狀語）條件狀語：Workinghard,youwillsucceed.（努力工作，你就會成功，Working與you是主動關(guān)系，且表示如果努力工作這個(gè)條件成立，就會成功，這里是條件狀語）伴隨狀語：Hesatthere,readingabook.（他坐在那里，讀著一本書，reading與he是主動關(guān)系，且表示坐在那里的同時(shí)在讀書，這里是伴隨狀語）過去分詞作狀語時(shí)，其邏輯主語是句子的主語，且與主語之間存在被動關(guān)系，同樣可表示多種狀語關(guān)系。例如：時(shí)間狀語：Seenfromthetopofthehill,thecitylooksbeautiful.（從山頂上看，這座城市看起來很漂亮，Seen與thecity是被動關(guān)系，且表示當(dāng)被從山頂上看這個(gè)動作發(fā)生時(shí)，城市看起來很漂亮，這里是時(shí)間狀語）原因狀語：Frightenedbythenoise,thebabycried.（被噪音嚇到了，嬰兒哭了，F(xiàn)rightened與thebaby是被動關(guān)系，且表示因?yàn)楸辉胍魢樀竭@個(gè)原因?qū)е聥雰嚎蘖?，這里是原因狀語）條件狀語：Givenmoretime,Icoulddoitbetter.（如果給我更多時(shí)間，我可以做得更好，Given與I是被動關(guān)系，且表示如果給予更多時(shí)間這個(gè)條件成立，就可以做得更好，這里是條件狀語）6.作補(bǔ)語動詞類型動詞示例示例常見的動詞及動詞短語ask，tell，want，allowSheadvisedhimtostudyhard.（常規(guī)接todo）

Hemadetheboystay.（省略to的不定式作賓補(bǔ)，被動語態(tài)Theboywasmadetostay）

Heissaidtohavebeencheated.（句型中作主語補(bǔ)足語）感官動詞、使役動詞一感（feel），二聽（hear，listento），三讓（let，have，make），五看（see，notice，observe，watch，lookat）Isawhimleave.（seesb.do）

Isawhimkicking.（seesb.doing）

Hemadehimselfunderstood.（make+賓語+done）其他動詞leave、keep、find、catchHekeptthemachinerunning.（keepsb.doing）

Hefoundhiswalletstolen.（findsb.done）不定式作補(bǔ)語：一些動詞后接不定式作賓語補(bǔ)足語，如：ask，tell，want，allow等。例如：Heaskedmetohelphim.（他讓我?guī)椭瑃ohelphim作ask的賓語補(bǔ)足語）部分動詞接省略to的不定式作賓語補(bǔ)足語，如：一感（feel），二聽（hear，listento），三讓（let，have，make），五看（see，notice，observe，watch，lookat），半幫助（help），但在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時(shí)需加to。例如：Isawhimcomein.（主動語態(tài)，come前省略to）；Hewasseentocomein.（被動語態(tài)，需加to）一些句型常用動詞不定式作主語補(bǔ)足語，如：sb.besaid/believed/known/reported/considered/thought+todo/tohavedone/tobedone/tobedoing/tohavebeendonesth.例如：Heissaidtohavebeencheated.（據(jù)說他已經(jīng)被騙了，tohavebeencheated作主語補(bǔ)足語）分詞作補(bǔ)語：感官動詞（see，hear，watch，notice，feel等）和使役動詞（make，let，have等）后可接分詞作賓語補(bǔ)足語。例如：現(xiàn)在分詞作補(bǔ)語：Isawhimrunninginthepark.（我看見他在公園里跑步，running作see的賓語補(bǔ)足語，表示看見他正在進(jìn)行跑步這個(gè)動作）過去分詞作補(bǔ)語：Hehadhishaircut.（他把頭發(fā)剪了，cut作have的賓語補(bǔ)足語，表示頭發(fā)被剪這個(gè)動作已經(jīng)完成）一些動詞（leave，keep，find，catch等）后也可接分詞作復(fù)合賓語。例如：keepsb.doingsth.（讓某人一直做某事）：Hekeptthemachinerunning.（他讓機(jī)器一直運(yùn)行著）findsb.donesth.（發(fā)現(xiàn)某人已經(jīng)做了某事）：Hefoundhiswalletstolen.（他發(fā)現(xiàn)他的錢包被偷了）例題精練，舉一反三1.______Englishwell,youshouldreaditaloudeverymorning.A.Learn B.Learning C.Tolearn D.Learned2.Theteacherenteredtheclassroom,______byagroupofstudents.A.following B.followed C.tofollow D.beingfollowed3.Isawhim______intothelibraryjustnow.A.go B.going C.togo D.went4.Shewassoexcited______thegoodnewsthatshecouldn'tsleeplastnight.A.tohear B.hearing C.heard D.tobehearing5.______hishomework,hewentouttoplayfootball.A.Finishing B.Finished C.Havingfinished D.Tofinish6.Thebook______onthetableismine.A.lying B.lain C.tolie D.beinglain7.Wehavealotofthings______thisweekend.A.todo B.doing C.done D.beingdone8.Hesuggested______apartytocelebratethevictory.A.had B.tohave C.have D.having9.Thebuilding______lastyearisnowasupermarket.A.built B.building C.tobuild D.beingbuilt10.Ifindithard______upearlyinthemorning.A.toget B.getting C.got D.tobegetting11.______theexam,hestudiedhardeveryday.A.Passing B.Passed C.Topass D.Havingpassed12.Thegirl______inredismysister.A.dressing B.dressed C.todress D.beingdressed13.Hedidn'twant______byothers,soheworkedhardtoimprovehimself.A.tobelaughedat B.laughingat C.tolaughat D.beinglaughedat14.Theboykept______untilhismothercameback.A.beingcried B.tocry C.cried D.crying15.______agoodimpressiononothers,youshoulddressneatlyandspeakpolitely.A.Tomake B.Making C.Made D.Havingmade一、單項(xiàng)選擇1．（2024高二下·天津南開·學(xué)業(yè)考試）Theprogramhopestopersuadetheyoungpeople________smoking.A．nottotry B．don’ttry C．nottrying D．a(chǎn)ren’ttrying2．（2023高二下·天津紅橋·學(xué)業(yè)考試）YoucanneverimaginewhatgreatdifficultyIhad__________thesolutiontothisproblem.A．found B．tofind C．finding D．forfinding3．（2023高二下·四川·學(xué)業(yè)考試）Tomworkedlateintothenight______thecomingexam.A．pass B．passing C．topass D．passed4．（2023高二·山西·學(xué)業(yè)考試）YoucanneverimaginewhatgreattroubleIhave______thismarbleinmyhouse.A．found B．forfinding C．tofind D．finding5．（2023高二·山西·學(xué)業(yè)考試）SheisastudentatOxfordUniversity,______foradegreeincomputerscience.A．studying B．studied C．tohavestudied D．tobestudying6．（2023高二下·河北·學(xué)業(yè)考試）Don’tworry.Iwillmakeeveryeffortmyreportfortheconference.A．toprepare B．prepared C．preparing D．prepare7．（2023高二下·河北·學(xué)業(yè)考試）toperformatthebirthdayparty,littleLindafeltnervousandexcited.A．Invite B．Inviting C．Invited D．Toinvite8．（2023高二下·河北·學(xué)業(yè)考試）Look!Thegirlonthestageismycousin,Lily.A．singing B．sung C．sing D．sings9．（23-24高三上·黑龍江大慶·期末）Hesuggestedthattheproblems______paidspecialattentionto.A．referredtobeing B．referringtobeing C．referredtobe D．referringtobe10．（23-24高一下·廣東廣州·期中）TheNationalGalleryistheBritishnationalartmuseum________onthenorthsideof