2024年教師崗位轉(zhuǎn)正申請書

2024年教師崗位轉(zhuǎn)正申請書

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在一年的教學(xué)工作當(dāng)中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老老師同事們熱忱的幫助下，仔細的做好了

我的教學(xué)工作，無論是個人素養(yǎng)，教學(xué)實力都得到了很大的提高，從一名師范畢業(yè)的高校生到現(xiàn)

在能夠獨當(dāng)一面的小學(xué)老師，我經(jīng)驗了許多，成長了許多，也就我這一年的工作向您匯報，并向

領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正的申請。

我從之前學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成老師的身份，把自己的所學(xué)教給學(xué)生們川浮的孩子是活潑好動

的，他們不像大人，許多學(xué)問不是說一次就能懂得，或者不是那么的理解，雖然教材已經(jīng)匕徽簡

潔，但是即使我這個老師看來，也有許多東西是值得深思的，在教學(xué)上，我仔細的備課，不懂的

地方問同事，在課堂上把學(xué)問講透,盡量講得更加易懂,讓學(xué)生們能較快的汲取,課后我都是仔

細的布置好課后的作業(yè)，作業(yè)收上來后批改好作業(yè)，對有進步的學(xué)生進行激勵，對成果不是很好

的那些學(xué)生，我不是不管他們，而是做好指導(dǎo)，不會做的題目，多給他們講幾次,不懂的學(xué)問,

也是反復(fù)的跟他們強調(diào)，在工作結(jié)束后，我都會好好的.總結(jié)這次的教學(xué)有沒有沒教好，學(xué)生聽

懂了多少的東西，我能不能再講的細一些，讓學(xué)生更簡單理解。在遇到困難的問題時，我也是多

請教老老師，同事們也是會告知我這個問題怎么解決，息至還有好幾種方法。我也在深化的教學(xué)

工作中，慢慢的熟識了自己的工作，能夠更好的做好教學(xué)。

在沒有工作的空閑里，我都會從網(wǎng)上搜一些經(jīng)典的教化視頻，經(jīng)典的老師講課的課程來進行

學(xué)習(xí)，提高自己在教學(xué)方面的實力，每月都堅持的去看一本書，特殊是關(guān)于孩子教化的書籍，我

都是有仔細的看，做筆記，并且應(yīng)用到我課堂的教學(xué)工作當(dāng)中去。同時我也是主動的把自己的學(xué)

問面多拓寬，不但是我自己教學(xué)的，還有其他學(xué)問也是去學(xué)習(xí)，這樣也是可以讓我駕馭更多的方

法和學(xué)問來進行運用到教學(xué)當(dāng)中。

我廉潔自律，遵守學(xué)校的老師要求，不抽煙，不喝酒，仔細做好工作，平常也不去什么一塌

糊涂的地方，給學(xué)生們做好榜樣，一年的工作中，我沒有詆到過也沒有早退，在學(xué)生面前也是做

好一個老師應(yīng)當(dāng)做的，在和同事的相處中都是仔細請教的看法，我是一個新老師，許多東西都不

懂，在和同事相處中，我也是多向他們學(xué)習(xí)，讓自己更快的適應(yīng)工作，更好的做好教學(xué)。

放假的時候,我也是在家多看書,多看視頻來學(xué)習(xí)，只有不斷的進步，我才能更好的做好教

學(xué)的工作，而今一年的時間過去了，我也覺得我的實力達到了轉(zhuǎn)正的要求，所以向領(lǐng)導(dǎo)申請，也

望領(lǐng)導(dǎo)仔細考慮，予以批定。感謝！

此致

敬禮

申請人：XXX

20xx年xx月xx日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)

正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)

生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實

地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。

例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能主動協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,

形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法3巳罪率為0，差生率為0,在學(xué)校中被評為先進班

級。

在教學(xué)工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。例如，

自己常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進生

的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的.形式，努力提高后進生

的文化基礎(chǔ)學(xué)問。

同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，

互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓"：一方面培育好尖子生，

一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我

制定了幫教安排，開展"伸出你的雙手，幫助你的摯友"的互幫互學(xué)主題活動。定期檢杳，發(fā)覺

有進步的同學(xué)，剛好表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教化工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導(dǎo)，耐性教化。例如當(dāng)時有一個淘氣學(xué)生，

他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級中是“小霸王"。我實行和他常常談心的方法,

與學(xué)生交摯友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒進步的就剛好表揚他，激勵他，

樹立起他在班級中的威信。通過教化，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱

歷，不斷的充溢自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)

氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動主動肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生

得到了全面的發(fā)展.

以上是我的工作基本狀況，經(jīng)過實習(xí)期的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申

清，請求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為X效力的機會。

此致

敬禮！

申請人：XXX

20xx年xx月xx日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

又是金秋季節(jié)，我遵從上級的支配，又一次的接手了六年級的語文教學(xué)工作。六年級是小升

初的重要階段，也是同學(xué)們對自己六年來的學(xué)習(xí)的一個交代與總結(jié)?，F(xiàn)凜冬已至，為更好的開展

新學(xué)期的工作，我在此對上學(xué)期的語文教學(xué)做一個總結(jié)。

首先是根據(jù)學(xué)校的規(guī)定做事情，愛崗敬業(yè)，盡到自己的職責(zé)。在日常工作中，跟隨學(xué)生的作

息時辰表，不遲到，不早退，不缺課，不拖堂。在教學(xué)中，提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)實際

狀況備課，將每一個要留意的點記錄在備課當(dāng)中，然后依據(jù)教學(xué)過程來更改進度，努力使得每一

個學(xué)生駕馭到學(xué)問點。

其次是在教學(xué)過程中思索如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提高。六年級的學(xué)生已經(jīng)對語文這一學(xué)科了

解的足夠足夠，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對上課回答問題比較緘默，但是我明白他的心里

是知道答案的',因為在批改課后作業(yè)時，我發(fā)覺每個人都完成的很精彩，因此在課后我總是在

思索該如何讓學(xué)生主動響應(yīng)課堂。

在上學(xué)期中我起先運用激勵教學(xué)的方式讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信念。一味地打擊只會讓學(xué)生厭煩

老師，從而厭惡語文這一學(xué)科，因此我在工作中常常做的就是贊美每一位同學(xué)的進步，激勵學(xué)生

思索、發(fā)覺生活中的趣味，找到自己感愛好的東西.與此同時開展不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們

對語文的愛好，比如舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽、作文競賽等等，購買一些小的獎品作為嘉獎，讓

同學(xué)們主動參與。

在教學(xué)的間隙我會激勵學(xué)生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書籍，找出適合在六年級這個年

齡段能夠的讀的書，能夠有所體會的書，建議他們看，來開拓學(xué)生的眼界。語文學(xué)習(xí)的過程也是

閱讀的過程，無論哪個年級都是通過課文來學(xué)習(xí)文字，通過老師的教學(xué)理解文意，觀賞文章的優(yōu)

秀之處。在賞析句子時，就要求學(xué)生對美的觀賞，對文字的理解達到肯定的水準(zhǔn),所以要多閱讀，

品嘗文章。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程尤其是寫作的過程中，要求學(xué)生有良好的文字功底，廣袤的學(xué)問范圍，能

夠?qū)懗雒利惖恼Z句，就能做到心中有數(shù)，下筆一揮而就。假如做不到的同學(xué)，我干脆讓他們看看

別人是怎么寫文章的，又是如何組織語言的，依據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形，做文章的大綱，通過

肯定的依次寫，就算不是的因為肯定不是最差的。

最終在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教化學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章，登記其中可取的每一點，

幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。

語文這一科是為了培育學(xué)生的語言實力、啟發(fā)學(xué)生的思維實力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡潔

的了解。在課堂教學(xué)中，我做的只是其中的TB分，更多的是在生活中的言傳身教，我會以此為

目標(biāo)，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。

以上是我的工作基本狀況，經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申

請，請求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為X效力的機會。

申請人：XXX

20xx年xx月xx日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年9月通過云南省xx市農(nóng)村老師特崗選拔，來到xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx九年一貫

制學(xué)校工作。一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，我勝利地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,

工作中自身得到了多方面的熬煉，實力得到全面的提升，思想相識也有了極大的提高。

一、師德表現(xiàn)方面。

平常主動參與全校教職工大會，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治

理論的學(xué)習(xí)。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的

言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負責(zé)，相識到必需要正視

自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說

做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁

有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、教學(xué)技能方面。

(1)做好課前打算工作----備課。除仔細鉆研教材，探討教材的重點、難點、關(guān)鍵，

吃透教材外，還要深化了解學(xué)生，當(dāng)然學(xué)生類型有它穩(wěn)定的一面，但也要考慮到學(xué)生通過學(xué)習(xí)會

有改變，我依據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上輔導(dǎo)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避開盲

目性，提高了實效，而且仔細的作好教學(xué)反思，對上課中出現(xiàn)的不足的地方和自己覺得較好的教

學(xué)方法加以記錄，做到課前仔細備課，課后仔細修改教學(xué)設(shè)計。

(2)增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，

做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師

生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練,

在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次

的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

(3)虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問.在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師

的看法，學(xué)習(xí)他們的'方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服

自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法,改進工作。而且常常向數(shù)學(xué)教研組

的老師討教有關(guān)數(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)技巧，并請他們修改我的教學(xué)設(shè)計。組里的老師也給我許多熬煉

的機會，如教研活動中的上課的打算工作，而且實事求是的賜予珍貴的看法和建議，尤其是我的

指導(dǎo)老師賜予我極大的幫助，不僅讓我在數(shù)學(xué)學(xué)問的系統(tǒng)性更完善，而且增加了教學(xué)技巧。

(4)仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

(5)做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以

滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后遂生的

輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果。

三、工作業(yè)績方面。

剛起先踏上工作崗位的時候由于教學(xué)閱歷不足，很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，后來在各位同

事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，主動聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷

學(xué)習(xí)改正，后來我?guī)У陌嗉壍某晒灿辛孙@著提高，我所帶的科目成為學(xué)生喜愛的課程之一，我

也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教化、教學(xué)、的相關(guān)工作，在此，我慎重

地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的懇求,申請從特崗老師轉(zhuǎn)編為正式在編老師，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！

申請人：XX

20xx年10月15日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書5

敬重的臨武縣教化局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！特別感謝您在百忙之中翻看我的工作總結(jié)。我于20xx年8月通過老碘請考試的方

式進入老師隊伍，被安排到東山小學(xué)工作v

在實際工作中，我?guī)б荒昙壍恼Z文兼班主任，由于學(xué)生剛進入小學(xué)階段，基礎(chǔ)匕匕較薄弱，針

對這一特別性，在教學(xué)過程中，對于后進生，就須要賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多

巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們

懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的爰好。最終是發(fā)動班上的一些優(yōu)

生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，這樣不僅使優(yōu)生的信念大增，學(xué)習(xí)更有勁，而且使后進生的成果

也能有所提高，不失為兩全其美。在學(xué)期末的一次家長面訪中，許多家長都表明自己平常很忙,

無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下，這就使得許多孩子根本

沒有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導(dǎo)致其次天老師上課很辛苦。那我瓣I」用課余時間

多和家長聯(lián)系溝通。當(dāng)然，有些家長還是比較重視孩子的家庭教化，對老師布置的家庭作業(yè)也很

協(xié)作，能夠幫助孩子一起完成。經(jīng)過一學(xué)年的努力，孩子們都取得了很大的進步，真是感到很欣

慰！

老師自身形象素養(yǎng)的提高是獲得學(xué)生敬佩和信任的關(guān)鍵，孔子早在兩千年前就說過：“其身

正，不令而行；其身不正，雖令不從。"因此我努力做到以下兩點：

1、好學(xué)上進，不辜負學(xué)生。

教好書是育好人的前提。我深化鉆研教材，每天仔細備課，寫好每一節(jié)課的教后記,并且在

學(xué)校網(wǎng)站上和學(xué)校內(nèi)刊上發(fā)表文章，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。我認為，作為一名新世紀(jì)的老師就應(yīng)

當(dāng)不斷地給自己充電，努力讓學(xué)生喜愛上課，喜愛學(xué)習(xí)。另外，作為副班主任，我努力幫助班主

任作好班級工作，在教會學(xué)生學(xué)問的同時，教給他們怎樣做人，怎樣做一個好學(xué)生。

2、敬重學(xué)生，不遠離學(xué)生。

俗話說："嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞."我努力做到真心愛惜學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，

但是是在充分敬重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

一年學(xué)校生活的點點滴滴，頓涌/熾，直是一言難盡，我直的很感謝那些純真的孩子們，一

句話說的好："抱著感恩之心生活"。那么我，抱著對學(xué)生的感謝之心去工作，感到很充溢和華

蜜，因為有了他們，我的生存也更加有了意義，有了他們，我才發(fā)覺了自己的價值！是他們，讓

我有機會在三尺講臺這方神圣天地實現(xiàn)自我價值！為了他們，我會不斷的努力，不斷的提高，讓

自己做得更好！

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實踐和熬煉，我已能做好教化教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我慎重地向上級

領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！

申請人：XXX

20xx年xx月xx日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年xx月通過招考安排到xx鄉(xiāng)工作。一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下,

我勝利地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想熟識有了極大的提高。

我來到學(xué)校后快速熟識常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行

了仔細的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教，

努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運

用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的實踐實力。課后主動和同事們探討教學(xué)中

遇到的問題，努力找尋解決方法，使自己的教學(xué)實力得到不斷的進步和提高。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的學(xué)問，自己購買了《教化學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青

年老師》、《教化報（〃浮版）》等相關(guān)書籍仔細學(xué)習(xí)。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、

歷史讀物等，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個人的文化學(xué)問素養(yǎng)。

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的.一言一行，謹遵"正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提

示自己，重視"為人師表"的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持

正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)切學(xué)生的冷暖，用

愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好摯友。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作在試用即將滿期之際，

我慎重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！

申請人：XXX

20xx年xx月xx日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)切與幫助下圓滿

的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。

在思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠仔細貫徹黨的基本路途方針政策,

通過報紙、雜志、書籍主動學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)遵守法律，仔細學(xué)習(xí)法律學(xué)問；愛崗敬業(yè)，具有

劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動仔細的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細負責(zé)。在專業(yè)學(xué)問、

工作實力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟識了

學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作實力，在詳細的工作中形成了一個清楚的工

作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順當(dāng)進行及部門之間

的.工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還主動協(xié)作其他同事做好工作。

在工作看法和勤奮敬業(yè)方面。本人酷爰自己的本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作,

工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保

證工作能按時完成。

在工作質(zhì)量成果、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作安排，有主次的先后

剛好的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)

了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局

面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。

在過去一年的工作，雖說是有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如個別

工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將仔細學(xué)習(xí)各項政

策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢

獻。

實習(xí)期結(jié)束了，在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

此致

敬禮！

申請人：XXX

20xx年xx月xx日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書8

敬重的xx小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫x,20xx年畢業(yè)于全國三大美術(shù)院校之一的四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)教化專業(yè)，現(xiàn)于x中學(xué)任

教，主教美術(shù)。今日參與xx老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)笛子，從今我就起先學(xué)習(xí)正規(guī)音樂課程，在指導(dǎo)老師

的細心指導(dǎo)下,我的專業(yè)成果有了明顯的提高。

當(dāng)我x年進入x師范學(xué)院音樂系，聲樂師從于于x老師,后又跟隨x老師學(xué)習(xí);鋼琴師從于x

老師;舞蹈師從于x老師。在老師們的辛苦教育下，我的專業(yè)技能有了更進一步的提高，其它專

業(yè)課程在任課老師的指導(dǎo)下都取得了優(yōu)異的成果，曾被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生干部"。其選修樂器

手風(fēng)琴，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)有了明顯的進步。在取得這些成果的同時，我深深明白這些都是老師辛

勤培育的成果。實踐出真知，那么在近兩個月的實習(xí)中，讓我深刻的體會到了"學(xué)高為師，身正

為范”的內(nèi)涵，并積累了珍貴的育材閱歷，使自己更為成熟，也更有信念“

在高校三年里，我參與了很多的社會實踐，如參與學(xué)校的文藝演出，受到學(xué)校的表彰。在此

過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的、路還長，我還會接著在工作中不斷學(xué)習(xí)、提高自

己的專業(yè)學(xué)問技能。

高校三年里，我在學(xué)習(xí)音樂課程的同時，還輔修了美術(shù)課程，學(xué)習(xí)了素描、色調(diào)、圖案等，

并取得了較好的成果信任在以后的教學(xué)中將音樂與美術(shù)完備結(jié)合可以達到良好的教學(xué)效果。

三年的高校生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我信任機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn),

勇于拼搏!我對自己的將來充溢了激情和信念。但我的將來須要你的支持和厚愛。懇切盼望您的

詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的努力奮斗會使貴校的明天

更加輝煌!殷切期盼您的佳音。

祝福貴校桃李滿天下！

此致

敬禮！

申請人：

XX年XX月XX日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書9

敬重的教化局領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年xx月通過老師聘請考試的方式進入老師隊伍，被安排到x小學(xué)工作，在校領(lǐng)

導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，工作得到了實踐熬煉，思想相識有了極大的提高，我勝利地實現(xiàn)了角

色的轉(zhuǎn)變。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時不管是

學(xué)習(xí)實力、教學(xué)實力，還是專業(yè)水平者值導(dǎo)到較明顯的提升。在服務(wù)期滿之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正

申請，并對我一年來的狀況匯報如下：

一、全面的寫作網(wǎng)站教學(xué)方面

安排到學(xué)校之后，我快速熟識常規(guī)教學(xué)方式、方法，細心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)

工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同

事們請教，努力做到課前打算好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,

限度地運用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)爰好，培育學(xué)生的實踐實力。課后主動和同事們探

討教學(xué)中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自己的教學(xué)實力得到不斷的進步和提高。我認為老

師要多讀書多聽課，要駕馭教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和寫好教學(xué)反思。同時,我還通過反思來

加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學(xué)生評價中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在

教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長

二、個人素養(yǎng)方面：

課外時間，我自覺學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的學(xué)問，博覽群書以拓寬自己的學(xué)問面，提高個人的文化

學(xué)問素養(yǎng)。作為一名老師，肩負著時代的重任和祖國的'重托，我深切地相識到，提高政治思想

覺悟，是開展好教化工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，剛好完

成學(xué)校布置的各項任務(wù);勤能未H出，尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，徑勉圖

強，樹立遠大志向，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

三、生活方面：

在生活上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹遵"正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提示自己，重視

"為人師表"的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作

風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處?？犭冀袒?、酷爰學(xué)校、酷爰學(xué)生，為把自己培育成一名優(yōu)秀的

老師而不懈努力。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實踐和熬煉，我已能做好教化教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我慎重地向上級

領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！

XXX

xx月XX日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書10

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我于XX年XX月參與工作至今已半年，經(jīng)過這半年的努力工作和學(xué)習(xí)，螭益良多。在思想

上，主動要求上進，酷愛學(xué)校,在工作上，我努力工作，擔(dān)當(dāng)了藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本、?？茖W(xué)生。這

七門課的教學(xué)工作。這半年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切幫助下，我勝利的實現(xiàn)了由學(xué)生到

老師的轉(zhuǎn)變，工作和教學(xué)實力有所增加，思想相識也有了極大的提高，現(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申

清，并對我半年來的狀況作以下匯報：

一、教化教學(xué)方面：

剛走上講臺的我，深知自己在教學(xué)上須要學(xué)習(xí)的地方有許多，因此我常常傾聽其他老師的.

教課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，課后與老師溝通心得體會，領(lǐng)悟教學(xué)的藝術(shù)。為了上好每一節(jié)課，

我仔細分析教材，上網(wǎng)查找資料，依據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際狀況設(shè)計好每一堂課。始終堅持

做到：潛心教學(xué)，上好每一堂課；關(guān)愛學(xué)生，注意學(xué)法指導(dǎo)；刻苦鉆研，注意課堂效率；勤于輔

導(dǎo)，注意練習(xí)鞏固。

二、政治思想方面：

在思想上嚴(yán)于律己，酷爰教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要

求自己，鞭策自己。我主動參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動。入職以來，我聽從學(xué)校的工作支

配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作和學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們

的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，爭取取得更大的進步。

三、其他方面：

我主動參與學(xué)校舉辦的各項培訓(xùn)活動，不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會.我在做好各項教

化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時上下班，不遲到、不早退，入職以來沒有事

假和病假。鑒于以上我的表現(xiàn)，向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請，望批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：XXX

20xx年xx月xx日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年xx月xx日進入學(xué)校，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)在學(xué)校3個月了。作為一名剛參與工作的畢業(yè)

生，初來學(xué)校，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔(dān)憂。但是在學(xué)校寬松融洽的

工作氛圍、團結(jié)向上的文化中，我很就快進入工作角色，融入其中。

這3個月期間，我酷愛自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時間，保證工作按時完成。

其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持

下，我漸漸熟識了系統(tǒng)的操作，嫻熟駕馭了增班、排課等詳細操作。在日常的溝通與溝通中，也

一步步地了解學(xué)校各個部門的同事與其負責(zé)事宜。為了使工作更好的完成，我主動向同事請教,

努力清楚工作的思路，對待本職工作仔細細心，盡力完成。因為我知道做好每一項工作，代表的

不僅僅是自己的看法，而且關(guān)乎集體的實力與榮譽。

經(jīng)過這三個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理教務(wù)專員的事務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料。當(dāng)然我

還有許多不足，處理問題的閱歷方面有待提高，團隊協(xié)作實力也須要進一步增加，須要不斷接著

學(xué)習(xí)，提高自己的‘各項實力。在接下來的工作中，我會進一步加強自身的熬煉，接著完售專業(yè)

學(xué)問，努力提高工作實力。與同事們團結(jié)友愛互助，力爭明確、精確、準(zhǔn)時地完成工作，做到當(dāng)

日事當(dāng)日畢，為日后工作的完善供應(yīng)良好的前提v

感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我肯定會更加努力地去發(fā)覺

和彌補不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個優(yōu)秀的員工。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自

己能成為學(xué)校的正式員工，望批準(zhǔn)。

申請人：XXX

20xx年xx月xx日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書12

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工

作狀況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學(xué)過程

中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教

學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。

這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探討

科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材

的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教化。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、

不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過漫長的假期，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊

復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)

的

第一，加強對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做

操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習(xí)慣。

其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生

建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對

動作的理解。第四，口令要清晰、噫亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。

三、訓(xùn)練工作。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)

生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是早上起早和放學(xué)后訓(xùn)

練，大家都很遲才回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,

使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持

了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年市田徑運動會上取得好成果。

四、體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。

本學(xué)年，通過多方努方，學(xué)校體育工作有了肯定成果，如我校田徑隊在參與蘭溪市市運會上

取得了團體第六名的成果，但是籃球和乒乓球競賽上還尚有差距，我們還需加大訓(xùn)練力度，克服

種。種不利因素，力爭在今年競賽中為我校贏得榮譽。

一個學(xué)期以來在廣闊老師的熱忱支持和大力幫助之下，我所負責(zé)的各項工作均能順當(dāng)開展。

但回顧以往的工作，發(fā)覺問題仍有不少，如工作的安排性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰

性思想較為嚴(yán)峻，希各位老師一如既往地關(guān)切、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上

一個新的臺階。

以上是我的工作基本狀況，經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申

請，請求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學(xué)校效力的機會。

此致

敬禮！

申請人：XXX

20xx年xx月xx日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書13

敬重的委領(lǐng)導(dǎo):

我于XXXX到湖天開發(fā)區(qū)管委會，依據(jù)單位的須要，目前在辦公室從事秘書工作。到今日，

一年的試用期已滿，依據(jù)我委的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為管委會正式員工。

作為一個只有過國企、民營企業(yè)工作經(jīng)驗的年青人，初到行政部門工作，曾經(jīng)對單位的為人

處事、工作程序著實有些困惑，但是單位寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)務(wù)實的文化底蘊，尤其是委

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和部門同事的熱忱幫助，讓我很快完成了工作角色的轉(zhuǎn)變。

一年來我始終嚴(yán)格要求自己仔細剛好做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂;

專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充溢自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為

公司做出更大的貢獻。當(dāng)然，初入單位，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事

之師，這些經(jīng)驗也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，

我要特地感謝部門的‘領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤賜予忠懇

的指正。

來到這里工作，我最大的收獲莫過于無論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素養(yǎng)、工作實

力上都得到了很大的進步與提高，激勵我在工作中不斷前進與完善。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請

領(lǐng)導(dǎo)給我接著熬煉自己、實現(xiàn)志向的機會。我會用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，

為管委會創(chuàng)建價值，展望美妙的將來！

此致

敬禮！

申請人：XXX

20xx年xx月xx日

老師崗位轉(zhuǎn)正申請書14

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx,畢業(yè)于xx師范高校，于20xx年x月畢業(yè)選優(yōu)進入xx中學(xué)工作。

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)在那里從事教化教學(xué)工作將近一年了。

在這將近一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種簇新感，又感覺到了從事老

師工作的艱辛。在這一年中，我一向擔(dān)當(dāng)xx班的班主任，同時擔(dān)當(dāng)XX班、XX班、XX班和XX

班的生物教學(xué)工作。在這一年中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和熱心幫忙，在我的恩師x的細心

指導(dǎo)下，我仔細做好教學(xué)工作，進取探究班級管理的各種方式方法，按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的各

項任務(wù)。下頭，我把這一年見習(xí)期內(nèi)的工作作簡要的匯報總結(jié)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處于對我的培育與信任，讓我擔(dān)當(dāng)了xx班㈱王主任，一年的工作使我相識到作為

一名班主任，除了維持好班級正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個

學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情景。我平常非常注意與學(xué)生的溝通，經(jīng)過與學(xué)生談心，家訪等

各種手段，解除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻，

班級情景良好，學(xué)習(xí)氛圍深厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。"嚴(yán)"與"爰"是我的

指導(dǎo)方針，我會更加努力做好各項管理工作。

在平常的工作中，我主動參與學(xué)校實行的各種會議和活動，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的各種文件,

領(lǐng)悟文件精神，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到自我的