初一地理教師工作計(jì)劃(系列6篇)

初一地理教師工作計(jì)劃（系列6篇）

初一地理教師工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教

導(dǎo)處工作為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)

輔助下的地理課堂模式，更加高效地完成本學(xué)科目標(biāo)。積極

參加教科研活動，努力使水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同

時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思

想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)

會地理”，走向“會學(xué)地理走

二、基本情況分析

通過上學(xué)期期末考的情況分析，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的水平停

留在考前的“臨時(shí)抱佛腳:平時(shí)不注重問題的解決，和與

老師的有效溝通與探討。這學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是改變上學(xué)期

的頹勢，抓重點(diǎn)一一在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以初二會考為

指針，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同

時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級四個(gè)班的地理任務(wù)，每周每班

3個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)課程改革綱要》精

神和《全日制義務(wù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的

湘教版地理新教材。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的理念，愛

的氛圍為提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高

學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生

對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，先進(jìn)的五環(huán)教學(xué)模式，完備的

地理教具為地理提供了最根本的保障。

三、本冊教材分析

第一章認(rèn)識大洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大

洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、

人口等知識。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特

點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣

候的因素。

第二章了解地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲

西部及南北兩極的有

關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人

文、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、

歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是

以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)'也的影響。

第三章走近國家

本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如美

國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、

地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上

各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，掌握各國重要的自然資

源。難點(diǎn)是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。

四、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

L鞏固掌握地球的基本知識，掌握閱讀和使用地圖、地

理圖表的基本技能。學(xué)會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)

用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。

2.運(yùn)用學(xué)過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理

環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認(rèn)識分析世

界個(gè)區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變

化的基本規(guī)律和趨勢。

1.初步對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求

真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。

2.尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊、自信的

情感，懂得地區(qū)之間的合作價(jià)值，初步形成合作意識。

3.增強(qiáng)對環(huán)境、資源的保護(hù)意識和法制意識，初步形成

可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

五、本期總體目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好

每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的

理論指導(dǎo)實(shí)踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集,

整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

六、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

⑴各大洲的地形特征和氣候特征;

⑵幾個(gè)大國的人文特征。

七、教學(xué)措施

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。A、課前準(zhǔn)備好課,

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個(gè)字

都弄清楚，了解教材結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識邏輯，適

當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好，考慮教法。B、組

織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的

有意注意，激發(fā)情感。

2、積極參加聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。

3、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理

知識進(jìn)行必要的儲備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回

憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個(gè)

系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基

礎(chǔ)。

4、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，

給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積

極性和主動性，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法,

情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。

5、教師要有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀低體等信

息資源，提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)

生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。

6、教學(xué)中教師要做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系

和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究

教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練,

鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。

7、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問題，運(yùn)

用地理知識解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)

容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中，運(yùn)用

探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教

材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)

學(xué)生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射J

初一地理教師工作計(jì)劃

一、情況分析

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周

每班為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對教材內(nèi)容有些不足。新課標(biāo)，新

教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。

學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教

學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜

合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)

算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供

了最根本的保障C

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指

導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的

地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極

參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。

同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理

思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從

“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

三、具體工作

1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好

每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的

理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)

下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展

學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)牛學(xué)習(xí)興趣。

5、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，

不斷提高教學(xué)水平。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集,

整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材，

四、教學(xué)策略與方法

本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，根據(jù)新課標(biāo)的

要求，大膽嘗試,運(yùn)在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性,

教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，限度的調(diào)動學(xué)生

主動參與、主動探究的積極性。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生

主體，師生互動，生生互動”的教學(xué)原則，幫助學(xué)生形成”

自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)

中注重與其它學(xué)科的整合，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的

情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

（一）增強(qiáng)教師的親合力

要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生喜歡地理課，

就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在

的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平；外在的美應(yīng)有

以下幾點(diǎn)：教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通、鼓勵賞識的

態(tài)度、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué)、師

德的高素質(zhì)，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很

棒，提高我在學(xué)生心目中的地位，增強(qiáng)教師的親合力。

（二）地理課堂模式的探索

自從新課改實(shí)施以來，我一直采用新教學(xué)模式，結(jié)合地

理教學(xué)做過大膽的嘗試，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目

標(biāo)出發(fā)，對地理課堂做如下嘗試。

1、教學(xué)目標(biāo)的確定

在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)

的整合教學(xué)資源，選擇對學(xué)生有用的地理知識，注重技能的

培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法，在學(xué)習(xí)知識的

同時(shí)，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

初一地理教師工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級地理備課組將一如既往地遵循教育教學(xué)

規(guī)律，切實(shí)貫徹新《XX》重要思想，充分挖掘和利用豐富多

彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)

科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)

新意識的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、完成七年級下冊所學(xué)內(nèi)容

2、提高教學(xué)質(zhì)量，力爭期末測試考出更好的成績。

三、具體思路

1、切實(shí)實(shí)行教學(xué)改革。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精

講多練，切實(shí)發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。

3、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)

問題，及時(shí)解決°

4、復(fù)習(xí)階段，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，以

書為本，理清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，注意提高學(xué)生的

審題、解題的能力及速度。

5、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課。

四、本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下

一\備課

1,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的

力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分

析，把握其深度和廣度。

2?每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項(xiàng)，采用“集體備課，集體評議,

改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課、上課的方

式進(jìn)行。

二、教學(xué)

1.堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例

子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。

2.減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題，作

業(yè)檢查按章進(jìn)行，必做題全批全改。

3.充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。

4?制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課、評課，共同

提高教學(xué)水平，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共

同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作，做到一課一反思，

并及時(shí)討論提高°

6.積極探討并推進(jìn)新課改，貫徹先學(xué)后教，充分發(fā)揮小

組合作。

五、教學(xué)設(shè)想

1、教學(xué)地理要充分體現(xiàn)時(shí)代精神，面向現(xiàn)代化，面向

世界，面向未來C對作出地理正確的敘述和分析，做到思想

性科學(xué)性的統(tǒng)一，觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。

2、繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎(chǔ)知識的過程中，加

強(qiáng)對學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng)，樹立學(xué)為主體，教為主導(dǎo),

學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位。樹立全面發(fā)

展，主動發(fā)展的育人觀，堅(jiān)持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效

率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生

主動探求新知識，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率，地理活動課的

教學(xué)。

3、開展地理第二課堂，通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的

地理學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的表達(dá)能力，分析綜合，比較、概

括問題的能力。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心，了解其學(xué)習(xí)差的

原因，做到因材施教，分類指導(dǎo)，盡量提高其學(xué)習(xí)成績。

初一地理教師工作計(jì)劃

一、情況分析

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周

每班為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對教材內(nèi)容有些不足。新課標(biāo)，新

教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。

學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教

學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜

合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)

算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供

了最根本的保障C

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指

導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的

地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極

參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。

同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理

思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從

“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

三、具體工作

1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好

每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的

理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)

下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展

學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，

不斷提高教學(xué)水平。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集,

整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

四、教學(xué)策略與方法

本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，根據(jù)新課標(biāo)的

要求，大膽嘗試，運(yùn)在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，

教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動

學(xué)生主動參與、主動探究的積極性。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，

學(xué)生主體，師生互動，生生互動”的教學(xué)原則，幫助學(xué)生形

成“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理

教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正

確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

（-）增強(qiáng)教師的親合力

要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生喜歡地理課，

就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在

的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平；外在的美應(yīng)有

以下幾點(diǎn)：教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通、鼓勵賞識的

態(tài)度、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué)、師

德的高素質(zhì)，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很

棒，提高我在學(xué)生心目中的地位，增強(qiáng)教師的親合力。

（二）地理課堂模式的探索

自從新課改實(shí)施以來，我一直采用新教學(xué)模式，結(jié)合地

理教學(xué)做過大膽的嘗試，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目

標(biāo)出發(fā)，對地理課堂做如下嘗試。

1、教學(xué)目標(biāo)的確定

在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)

的整合教學(xué)資源，選擇對學(xué)生有用的地理知識，注重技能的

培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法，在學(xué)習(xí)知識的

同時(shí)，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理

對于重點(diǎn)知識的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué)，

增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂

的容量?，F(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教

學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

總之，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把新課改的理念最大

限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建師生

互動、生生互動的課堂模式。

初一地理教師工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期七年級地理備課組將一如既往地遵循教育教學(xué)

規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用

豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高

和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)

新意識的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、完成七年級下冊所學(xué)內(nèi)容

2、提高教學(xué)質(zhì)量，力爭期末測試考出更好的成績。

三、具體思路

1、切實(shí)實(shí)行教學(xué)改革。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精

講多練，切實(shí)發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。

3、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)

問題，及時(shí)解決°

4、復(fù)習(xí)階段，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，以

書為本，理清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，注意提高學(xué)生的

審題、解題的能力及速度。

5、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課。

四、本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

（一）、備課

1,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的

力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分

析，把握其深度和廣度。

2.每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項(xiàng)，采用“集體備課，集體評議,

改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課、上課的方

式進(jìn)行。

（二）、教學(xué)

1.堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例

子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。

2.減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題，作

'業(yè)檢查按章進(jìn)行，必做題全批全改。

3.充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。

4.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課、評課，共同

提高教學(xué)水平，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共

同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作，做到一課一反思,

并及時(shí)討論提高C

6,積極探討并推進(jìn)新課改，貫徹先學(xué)后教，充分發(fā)揮小

組合作。

五、教學(xué)設(shè)想

1、教學(xué)地理要充分體現(xiàn)時(shí)代精神，面向現(xiàn)代化，面向

世界，面向未來C對作出地理正確的敘述和分析，做到思想

性科學(xué)性的統(tǒng)一，觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。

2、繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎(chǔ)知識的過程中，加

強(qiáng)對學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng)，樹立學(xué)為主體，教為主導(dǎo),

學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位。樹立全面發(fā)

展，主動發(fā)展的育人觀，堅(jiān)持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效

率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生

主動探求新知識，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率，地理活動課的

教學(xué)。

3、開展地理第二課堂，通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的

地理學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的表達(dá)能力，分析綜合，比較、概

括問題的能力。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心，了解其學(xué)習(xí)差的

原因，做到因材施教，分類指導(dǎo)，盡量提高其學(xué)習(xí)成績。

初一地理教師工作計(jì)劃

1、教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了探究活動的力度，教材中

“活動”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，其功

能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識，繼而承擔(dān)一部分新知識的教

學(xué)。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實(shí)讓學(xué)生

參與到教學(xué)活動中，增強(qiáng)了教材的探究性和實(shí)踐性；

2、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的

呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、

展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)

他們對地理