消防開學(xué)第一課觀看的心得

消防開學(xué)第一課觀看的心得消防開學(xué)第一課觀看的心得1今天，我觀看了《消防安全第一課》，更深刻的認(rèn)識(shí)了火?；?，在我們看來是無所不能的，是強(qiáng)大的。它無所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。一場(chǎng)大火，能讓一座高樓倒塌；讓一個(gè)家庭破碎；讓許多人喪失生命。你們知道嗎？在很多火災(zāi)中，一般都是因?yàn)閾渚炔焕筒粫?huì)逃生才釀成更為嚴(yán)重的。后果。所以，我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)中自救，怎樣才能及時(shí)逃生并減少火災(zāi)的損失是尤為重要的。通過這次觀看，我知道了：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們首先不慌張，要鎮(zhèn)定，第一時(shí)間撥打報(bào)警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應(yīng)該用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應(yīng)該低著身子匍匐前進(jìn)，防止被大火燙傷。如果以沒有出路就躲進(jìn)帶有水管的房間把門關(guān)住，用被子塞緊門縫并及時(shí)往門上澆涼水，使煙、火不能進(jìn)入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結(jié)逃生。與此同時(shí)，我通過講座也學(xué)會(huì)了如何合理地使用滅火器。雖然火是可怕的，但是遇到火災(zāi)時(shí)我們保持鎮(zhèn)定自若，就可利用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)我們的生命。當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)會(huì)自救的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)注意并防范火災(zāi)的發(fā)生，這是至關(guān)重要的。養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全意識(shí)是很具體的，要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對(duì)消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺性。消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的.，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救能力，努力營造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境?！盎鹕朴弥畡t為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救的能力，讓“火災(zāi)”這一個(gè)人害怕的詞語盡量遠(yuǎn)離我們的身邊。消防安全公開的課觀后感我是個(gè)乖孩子，學(xué)習(xí)對(duì)我而言，是一種本能。所以，觀《消防開學(xué)第一課》，于我而言，不是枯燥無聊，又不是例行公事，而是查漏補(bǔ)缺，更是學(xué)習(xí)新常識(shí)。也由于我本膽氣不足，越發(fā)地重視安全類的活動(dòng)，還記得市安全教育平臺(tái)上的作業(yè)，我從不愿意讓媽媽代勞，必須親自完成，視頻這種很多人不愿意花時(shí)間的資源，我也是從頭看到尾，也曾因此被妹妹嘲諷?？墒侵挥形抑?，為什么我要這樣做!只因?yàn)槲也幌氲暨M(jìn)“年少無知”的深坑。表面看起來，我們看的是消防安全教育視頻，似乎離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)反觀的是我們真實(shí)的日常生活，就在我們身邊。我發(fā)現(xiàn)視頻中許多的安全隱患，我們的日常生活里都存在，比如油煙機(jī)一年清理一次，電視機(jī)長(zhǎng)期待機(jī)……由此，突然有些慶幸，自己命大活至今。甚至也略有羨慕那些志愿者，能親身體驗(yàn)近乎真實(shí)的場(chǎng)景。也因此，每次接受完學(xué)校例牌的消防演習(xí)等相關(guān)訓(xùn)練，我總在心中默想，或幻想落身處險(xiǎn)境我該作何反應(yīng)。且而后，我總立下了旦旦誓言，要阻止爸爸隨地扔依舊燃著的煙頭。每次成功后，我也總暗自自豪。又或踩滅了地上的煙頭，我依然會(huì)嘴角上揚(yáng)，給自己一個(gè)大大的鼓勵(lì)，感覺自己總也在阻止一場(chǎng)未發(fā)生的火災(zāi)。火災(zāi)的威脅從未褪去，習(xí)得火海逃生的技能何其必要!有時(shí)候也在想，如果給那些葬身火海的人們一次機(jī)會(huì)，他們一定會(huì)好好學(xué)一下消防逃生的技能，甚至于，人們還會(huì)一遍遍去演練，直到可以確保自己能活下來。但我也困惑，為何人們總是在說著“要是怎樣……我一定……”的句子，卻在所有的一切發(fā)生之前，僥幸地以為這樣的事情不會(huì)發(fā)生在自己身上，無知地錯(cuò)失一次次習(xí)得技能的機(jī)會(huì)。我們總喜歡將人生比作花期，應(yīng)該源于人生的美好與芬芳，尤其是有了夢(mèng)想和期盼的滋養(yǎng)之后，越發(fā)可貴。我們中學(xué)生還是最嬌嫩的花苞，這世間還未好好走過，生命的畫卷還未絢爛地鋪展，千萬不可做無知的少年!所以，讓我們?cè)诿恳粋€(gè)太陽升起的日子，感謝每個(gè)防患于未然的警示，拒做無知的少年，將自己的人生活得有寬度，有厚度，但前提是，生命鮮活依舊!消防開學(xué)第一課觀看的心得2將近80分鐘的《勇往直前的我們》看完，躺在床上閉目回想，腦海里的浮現(xiàn)的影像忽明忽暗，黑夜、白天、黑夜、白天……如此循環(huán)。混沌中只有一些橙色和藍(lán)色異常清晰，它們仿佛時(shí)刻閃耀的光點(diǎn)，穿梭于白天與黑夜之中，不會(huì)因晝夜的交替而掩去光芒。沖出溫室，沖向人群，沖向熊熊火焰……我中學(xué)的時(shí)候，并未認(rèn)真學(xué)過消防安全的知識(shí)，往往將“消防”理解為“救火”。隨著消防安全的宣傳越來越多，我才了解到，消防員所做的遠(yuǎn)不止如此，他們?yōu)榇怂龅臓奚策h(yuǎn)比我想象得要大。節(jié)目中有個(gè)提問環(huán)節(jié)，一個(gè)小男孩提出了他樸素的擔(dān)憂：“長(zhǎng)沙的夏季時(shí)間長(zhǎng)，溫度也很高，執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候應(yīng)該很熱吧，有什么隔熱措施呢?”這也是我挺好奇的事情，看著節(jié)目上整裝齊發(fā)被捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的消防員，我暗自猜想著隔熱的小技巧?？上绬T的答案讓我感到無比意外：“……大家看我這套衣服像個(gè)棉襖一樣，實(shí)際上我們?nèi)缁鹗墙?jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練的(模擬火場(chǎng)訓(xùn)練)，這就是鍛煉我們的這個(gè)能力……”他說這話的.語氣坦然極了，坦然到讓我恍惚都覺得夏天的高溫是可以輕易忍受的。但是我也立刻意識(shí)到，就算是炎熱的夏天，厚重悶熱的消防服照樣得穿，汗照樣流，消防員照樣義無反顧地奔向烈烈火場(chǎng)。另一個(gè)小女孩問起他們?yōu)槭裁匆x擇消防員這個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)，幾位年輕小伙子似乎都有點(diǎn)靦腆，話筒傳到了手里卻難以開口，傳來傳去一個(gè)消防員最終還是說出了他的答案：“20__年的時(shí)候，四川涼山的大火，里面犧牲了一位烈士，他是20__年出生的，我心里感觸很深……當(dāng)我穿上這身衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這么多人需要消防員去守護(hù)，為什么這個(gè)人不能是我?！边@也許是千千萬萬消防員內(nèi)心最真實(shí)的信念，他們羞澀，不好意思說出豪言壯志，但是內(nèi)心無比熾熱，敢于做出自我犧牲。我覺得《勇往直前的我們》作為新學(xué)期安全教育課，它意義除了普及消防安全知識(shí)之外，還有一個(gè)更重要的作用，就是給學(xué)生們進(jìn)行一次有側(cè)重點(diǎn)的生命教育。不只是學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命，還要懂得敬畏消防員的生命。消防開學(xué)第一課觀看的心得3開學(xué)初，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了《消防開學(xué)第一課》。這堂課別開生面，通過學(xué)生們親身參與消防演練，把消防安全意識(shí)教給我們，還通過一些有趣的游戲，讓我們懂得更多消防知識(shí)，讓我們懂得，如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該如何采取正確的方法保護(hù)自己，有序離開，減少傷亡。視頻里，有一個(gè)畫面讓我印象深刻，那就是幾個(gè)同學(xué)在玩一個(gè)游戲，那個(gè)游戲是在水瓶里放了幾個(gè)綁著繩子的球，讓同學(xué)們把球拿出來。開始時(shí)，同學(xué)們都焦急地把自己手上的球一個(gè)勁地扯出來，可是出口太小，只夠一個(gè)球出，如果大家都搶著要出來，沒有順序，就會(huì)造成堵塞，出來的時(shí)間就會(huì)慢很多。相反地，如果我們有序地排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地出來，那就很快可以出來了。游戲中的道理正是消防逃生中最重要的一點(diǎn)，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生，我們一定要有序地逃離。視頻里的演練開始時(shí)，同學(xué)們都在教室里，忽然一陣刺耳的`火警鈴聲響起，同學(xué)們立刻慌亂起來。有的同學(xué)拼命往門口擠出去，讓逃生出口造成了堵塞，大家逃離的速度大大減慢；有的同學(xué)因?yàn)楹ε戮o張，躲在了桌子底下，這樣是非常危險(xiǎn)的，萬一大火把教室吞沒，他就無路可逃了；還有的同學(xué)出去了又跑回教室拿書包，這樣更是嚇人，萬一火勢(shì)蔓延太快，很容易就逃不出來了?？吹竭@里，我真的為這些同學(xué)抹一把冷汗，雖然這個(gè)只是演練，但卻是同學(xué)們最真實(shí)的反應(yīng)。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，并不是我們可以控制的，我們必須第一時(shí)間保護(hù)自己，安全撤離才行。我曾經(jīng)在電視上看見過火災(zāi)，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面十分混亂，熊熊烈火好像要吞噬一切，火光沖天，就連天空頓時(shí)也被燒起來似的，無情的大火正在蔓延，好像要把一切都燒成灰燼才甘心。這時(shí)候，一群消防員成為了火災(zāi)中的逆行者。他們冷靜地疏散群眾，有效地控制火情，才使大家的傷亡減到最低，人們的財(cái)產(chǎn)損失減到最低。我在想，大家看到火災(zāi)都恨不得逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有消防官兵們沖在最前面，保護(hù)著老百姓。他們不怕受傷，不畏死亡，只希望能盡快把火撲滅，救出被困的人。這些消防官兵是多么偉大?。∵@次的視頻觀看真的非常有意義，不但讓我們懂得了更多關(guān)于消防安全的知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了逃生的正確的方法。消防安全，人人有責(zé)，讓我們一起來學(xué)習(xí)，一起做好防火、用火、滅火的安全員吧。消防開學(xué)第一課觀看的心得4開學(xué)第一天，早上開學(xué)典禮后，學(xué)校組織我們?cè)诩矣^看了《消防安全第一課》，視頻里講了面對(duì)火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待。火，人類離不開的東西，它無私的給人們帶來必不可少的光明和力量，可以說是人類的好朋友。但是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷的擴(kuò)散，以至于吞噬人的生命，是很危險(xiǎn)的。只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅你的生命，如今不知有多少人在火中無聲的死去。無論如何掙扎叫喊。也無濟(jì)于事。因此，我認(rèn)為消防安全很重要！如今許多人對(duì)此覺得無關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)了！其實(shí)懂得從火場(chǎng)中逃生，是很重要的。如果你掌握正確方法，也許就不會(huì)遺憾終生了：1.保持冷靜，及時(shí)撥打119火災(zāi)報(bào)警電話；2.要學(xué)會(huì)正確使用消防器材;3.要學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；出門時(shí)一定要切斷家里的電源。發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能乘坐電梯，要拿起毛巾、衣物，從安全出口逃生走；下樓梯時(shí)要注意不要踩踏。中小學(xué)生不能直接參與撲火活動(dòng)，要積極參加學(xué)校每月組織的`消防演練等等。通過觀看視頻，我懂得了火災(zāi)不僅會(huì)造成我們的損失，嚴(yán)重的會(huì)造成人員傷亡！所以我們要珍惜自己和他人的生命！要從小做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，在家里、在學(xué)校想做一個(gè)合格的消防安全員。生命只有一次，它是那么脆弱！懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂、更安全、更幸福！生命只有一次，它是那么脆弱！懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂、更安全、更幸福！消防開學(xué)第一課觀看的心得5如果有超級(jí)，那一定是消防員?！}記古人鉆木取火，文明的火種得以數(shù)千年延續(xù)；今人科技入戶，華夏五千年的輝煌得以燦爛輝映?？澙@不絕的火焰，可以是神圣的文明之光，也可以是摧毀一切的罪惡之魔！使用不當(dāng)，防患不全，它便能在頃刻間摧毀一切，奪走寶貴?！靶芎⒆樱劵馂?zāi)”、“孩子把點(diǎn)燃的爆竹扔進(jìn)平房引發(fā)火災(zāi)”……各種關(guān)于火的新聞層出不窮，據(jù)統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)沙市20__年，因小孩玩火引發(fā)的火災(zāi)共計(jì)33起，直接財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)78萬元，這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們：青少年已然成為火神的“幫兇”。生活難免遭遇意外，需要未雨綢繆，也要記得掃清障礙。因?qū)で竺烙^而只裝單面鎖的家庭，不小心將孩子困于臥室長(zhǎng)達(dá)40分鐘。一次次地破門鑿洞，一聲聲的親切安慰，是消防救援人員與火神的生命之爭(zhēng)，是為人父母者對(duì)孩子的心靈托舉。奮不顧身的激烈場(chǎng)面，險(xiǎn)象環(huán)生的驚悚畫面，一幕幕都讓我們不由得敬畏生命，敬佩消防人員，也從此理解生命的重要性，所以日常生活中即便是極小的細(xì)節(jié)，我們也要消除任何安全隱患，防患于未然。成長(zhǎng)路上難免遇到磕絆，愛與溝通才是解決問題的.方法。單親媽媽的孩子為何砸壞家中物，將其所知門外欲“輕生”？這個(gè)事故中我們可以知道的是，情感溝通是人與人之間最起碼且最有效的解決問題的方式，節(jié)目中消防員田雨欣講到，父母在與孩子溝通時(shí)，要傾聽，要觀察，要理解，應(yīng)該用心、用眼去傾聽，而不是用音調(diào)、用武力去訓(xùn)導(dǎo)。總得有人負(fù)重前行，我愿成為這個(gè)人。孩子就像一張白紙，未諳世事，其未來無限可期。在消防員們?yōu)樾∨笥阎v解消防知識(shí)的時(shí)候，想必我們都被一個(gè)小小消防員——木木所震驚到了吧，他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名消防員，救人于水火之中。小時(shí)候埋下的啟蒙種子，總會(huì)在孩子心中生根發(fā)芽。當(dāng)有人問到“為什么會(huì)選擇這樣一個(gè)涉險(xiǎn)的職業(yè)”，消防員們將話筒遞來遞去，他們好像沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，或許是信仰，或許是夢(mèng)想，或許同方樹生一樣被四川涼山大火犧牲的烈士所感動(dòng)。脫下護(hù)甲，他們也是血肉之軀，但無論前方有多危險(xiǎn)，他們總是沖鋒在前，必達(dá)?！耙淮位饒?chǎng)奔襲，化解了一次危機(jī)，但一次有效的科學(xué)宣傳，可以避免無數(shù)次災(zāi)難降臨。”節(jié)目的初心在此。但觀看了救援視頻的我們又何止是目睹了一場(chǎng)災(zāi)難如何被解救，更懂得了生命的珍貴，讀懂了那些救他人于水火之人的勇毅與可貴。他們也是父母的孩子，但他們的父母總是在危情解決時(shí)才看到那些救援的英雄里有自己的孩子。救援英雄曾一次又一次將父母賜予自己的血肉之軀置身刀山火海，闖入灰暗煙霧，生死時(shí)刻，他們從未想過逃避，他們踐行誓言，堅(jiān)守信仰，眼底有愛，心中有光。而我們又能做些什么呢？我們緬懷英雄，怎能只是嘴上說說，我們要加強(qiáng)防范意識(shí)，讓英雄救過的每一場(chǎng)火點(diǎn)燃我們心中的安全意識(shí)，讓英雄流過的每一滴汗擦亮我們識(shí)別隱患的！以你的生命換我的，這樣的代價(jià)未免太大。逝者壯烈，生者自省，了解消防知識(shí)，提高安全意識(shí)，讓悲劇不再上演，讓晴空無煙蔽日。消防開學(xué)第一課觀看的心得6火災(zāi)，具有極大的破壞性和危害性，它不但會(huì)使人民辛勤創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)付諸一炬，并且還會(huì)奪去人們的寶貴生命。許多火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中，有的人能火里逃生，而有的人卻葬身火海，或者致殘。這固然與火勢(shì)的大小、起火時(shí)間、樓層高度、建筑物內(nèi)有無消防設(shè)施等因素有關(guān)，但這也取決于受困者的自救、互救能力和是否學(xué)會(huì)逃生知識(shí)。身處火場(chǎng)，如果被困者能進(jìn)取采取措施自救和互救，相信是能夠突出火海重圍成功逃生的。一旦發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？能否順利逃出火海呢？在一般的情景之下，除了由火災(zāi)引起的突發(fā)性爆炸，坍塌以及爆燃事件以外。多數(shù)的`火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)被困人員是能夠自救的，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)掌握一些互救的知識(shí)和技能，一旦落入火口，便能夠順利逃出危險(xiǎn)，甚至能夠營救其他被困人員。下頭我們就一齊來回顧一下節(jié)目中列舉的火災(zāi)案例。（陳述節(jié)目中的例子——東華小學(xué)）如果教室里突然起火，你明白該怎樣辦嗎在東莞市東華小學(xué)，消防部門進(jìn)行的一次逃生測(cè)試。同學(xué)們的反應(yīng)及在東城消防主題公園中遇到的情景，逃生通道，逃生中怎樣保護(hù)自己，怎樣選擇逃生通道，怎樣撥打報(bào)警電話等。節(jié)目中的火災(zāi)場(chǎng)景有什么隱患，還有自己的看法，自由發(fā)揮。經(jīng)過生動(dòng)趣味的“消防開學(xué)第一課”，同學(xué)們不僅僅能夠?qū)W到豐富的消防知識(shí)，掌握消防逃生技能，還能增強(qiáng)在緊急情景下的應(yīng)變能力和自己防護(hù)能力。消防開學(xué)第一課觀看的心得7今日，我懷著喜悅、感動(dòng)的心情，和其他小記者一起踏上了訪問普寧康美消防體驗(yàn)館的旅程。到達(dá)目的地，在老師的.指揮下，我們排好隊(duì)，跟著消防員一起進(jìn)入體驗(yàn)館。我們先參觀了消防體驗(yàn)館的前言區(qū)，消防員為我們介紹參觀挨次和場(chǎng)館功能。在前言區(qū)活動(dòng)結(jié)束后，消防員帶領(lǐng)我們來到火災(zāi)警示檔案區(qū)，讓我們觀看了一個(gè)火災(zāi)事故的視頻，看完這個(gè)視頻，我深受感受，一場(chǎng)斷送12條鮮活生命的火災(zāi)竟源于一把微不足道的打火機(jī)。火災(zāi)的擴(kuò)散速度竟是如此之快，火災(zāi)中，人們是如此措不及防而又如此的缺乏逃命技能，在大火中苦痛地丟失了生命。所以我們要謹(jǐn)慎用火，嚴(yán)防用火平安，學(xué)會(huì)自救的基本技能，保障生命財(cái)產(chǎn)平安。在火災(zāi)隱患排查嬉戲區(qū)和消防學(xué)問長(zhǎng)廊區(qū)。來到這兒，大家都不約而同地拿出相機(jī)“咔嚓！咔嚓！”地拍照，進(jìn)入逃命體驗(yàn)區(qū)，我們捂住口鼻，彎腰貼緊墻壁快速前進(jìn)，那感覺就像真的在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)一樣。通過仔細(xì)地學(xué)習(xí)，懂得了一些消防自救方法，如：結(jié)繩法、使用軟梯等方法。這次消防體驗(yàn)活動(dòng)，我明白了火災(zāi)的嚴(yán)峻危害性，讓我有機(jī)會(huì)直接了解，接觸消防設(shè)施，感受消防設(shè)施在日常工作中的重要性和作用。生活中，我們要謹(jǐn)慎用火，以防火災(zāi)發(fā)生。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要冷靜鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，要準(zhǔn)時(shí)有效的利用各種條件進(jìn)行自救和逃命，確保生命平安。消防開學(xué)第一課觀看的心得8火是人類的救星也是人類的災(zāi)星。假如沒有火，人們只能吃生的東西，那樣人們的壽命就會(huì)很短?；鸬淖饔靡蔡貏e大，可假如我們用火不留意，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想，所以我們要學(xué)會(huì)消防。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)觀察火災(zāi)發(fā)生，它燒毀了人們的房屋，使人們無家可歸；它燒毀了莊稼，使人們的操勞與辛苦都化為烏有。正由于這樣，所以我們要學(xué)會(huì)防火，防災(zāi)，不要讓人們無家可歸，也不要讓人們付出的辛苦化為灰燼。只要我們好好地使用火，才能讓火為人類作出更大的貢獻(xiàn)，讓火真正成為人類的救星?！跋馈笔切袨榈囊?guī)范起點(diǎn)，也是為人類作貢獻(xiàn)的起點(diǎn)。我們雖然不是消防人員，但是我們學(xué)校生也能在緊急時(shí)刻關(guān)心人們，幫他們撲滅大火，讓他們從險(xiǎn)境中脫離。我們要用行動(dòng)來教育別人，要從我們學(xué)校生做起，從點(diǎn)滴做起。我們學(xué)校生也要為祖國做出貢獻(xiàn)，由于我們也是國家的一部分，我們就像祖國的花朵一樣，假如我們不學(xué)會(huì)消防，就像花朵少了一片花瓣，那么它就不會(huì)像以前那樣華麗，完善無瑕，也將會(huì)成為圓滿，所以我們肯定要唯一的，不任憑玩弄火把，這樣才能讓這祖國的花朵完善地綻放，無憂無慮的'生活。火神就像一匹千里，只要我們好好地駕駑它，才能更好地為我們?yōu)轭惙?wù)。我們共同呼吁：讓火災(zāi)永久成為歷史吧，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的家園吧！我堅(jiān)信：只要大家共同努力，就肯定會(huì)換來人類的進(jìn)步，也將肯定能夠?qū)W會(huì)消防，共享那一輪絢爛的陽光。消防開學(xué)第一課觀看的心得9為了響應(yīng)廣東省教育廳和學(xué)校的號(hào)召，在9月2日晚上8點(diǎn)，我認(rèn)真地觀看了廣東電視臺(tái)新聞?lì)l道的《消防開學(xué)第一課》。觀看后我更全面了解了關(guān)于消防的基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)也若有所思，對(duì)“消防”二字有了全新的定義，牢記在我的腦海里，無法忘卻。《消防開學(xué)第一課》介紹了來自東莞市東華小學(xué)的學(xué)生與教官李伊的模擬實(shí)驗(yàn)。節(jié)目中講述了他們?cè)诮淌疫M(jìn)行的模擬火場(chǎng)逃生、在東城消防主題公園的模擬報(bào)警以及模擬消防隱患。模擬火場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中，不僅要做到在火災(zāi)來臨時(shí)不盲目鉆進(jìn)課桌底部，還要求不在火場(chǎng)那物品，同時(shí)逃生要有秩序，以最快的速度逃生；教官也已一個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了逃生要有順序的'重要性。之后在主題公園開展的實(shí)驗(yàn)“如何選擇逃生通道”中，教官也說明了火災(zāi)時(shí)之所以不乘坐電梯，是因?yàn)槿菀淄ｋ妼?dǎo)致其停止運(yùn)行；其次，在火場(chǎng)逃生時(shí)遇到普通門要